老師作文(精選3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
身邊的事物很多可以做我們的老師，教會(huì)我們很多道理�！}記
秋天，我到鄉(xiāng)下，和奶奶一起割麥子，割了一會(huì)兒，腰就酸得要死，太陽熱烘烘地曬著，身上的汗水便像一個(gè)水龍頭，嘩啦啦地流�！袄鬯懒耍 蔽也粷M的大叫起來，鐮刀隨便一扔，便一屁股坐在地上扇扇子喝水�！拔也桓闪�，奶奶你自己割吧！”說完站起身來回到屋里。
走進(jìn)屋，見到舅舅坐在沙發(fā)上微笑地望著我，說：“怎么樣，累嗎？”“累！累死了！太陽怎么這么大啊，曬得我要‘脫皮’了！”“太夸張了吧！”“可不是嗎？”我沒大沒小地白了他一眼。舅舅沒生氣，笑著說：“看你這么辛苦，帶你去喝咖啡要嗎？”我馬上答應(yīng)，以為他要帶我去喝速溶咖啡，很甜的那種。
舅舅載我到城里，來到一間咖啡廳，走進(jìn)去，便看到很多人在喝咖啡，很享受的樣子，于是找了一個(gè)位子坐了下來，舅舅點(diǎn)了兩杯黑咖啡和幾個(gè)甜甜圈，我迫不及待地喝了一大口，“哇！好苦啊！”我吐了吐舌頭，趕快吃了一個(gè)甜甜圈，疑惑地看著喝的很開心的舅舅和其他人，問：“舅舅，你怎么喝的'那么開心啊？”他咬了一口甜甜圈，依舊保持著他的招牌動(dòng)作——微笑：“你在喝喝看！”我一聽，立刻瞪大眼睛，用力地?fù)u搖頭，用手在胸前擺一個(gè)“x”說：“NO！”他笑了，說：“你再仔細(xì)喝一喝，一小口一小口地喝，慢慢地，你就能品嘗出來了。”我吞了吞，閉緊雙眼，咕嚕~地喝了一小口，苦死了，可舅舅一直在一旁鼓勵(lì)我再喝喝看。我一小口一小口地喝，緊閉的雙眼慢慢松開了，一股濃濃的咖啡香沖擊我的味蕾，一點(diǎn)都不苦了，好香，好好喝啊。舅舅看見了我的反應(yīng)，說：“怎么樣，喝咖啡有點(diǎn)像你在割麥子哦！一開始割得很辛苦，可最后麥子磨成粉，做成的面包很香，對(duì)吧！所以，人就應(yīng)該像喝咖啡一樣堅(jiān)持到底，總會(huì)苦盡甘來，嘗到咖啡真正的香！”我不好意思的搔搔后腦勺。
咖啡，很苦，但只要一點(diǎn)點(diǎn)地品嘗，也許，就會(huì)嘗到他真正的香�？Х龋业睦蠋�，謝謝你教會(huì)我苦盡甘來，堅(jiān)持到底。我一定要割完麥子，嘗到面包！
老師作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期，要放暑假了，我高興極了！但一想起老師就要走了，我又只好轉(zhuǎn)喜為悲。
“老師，別走！”這絕對(duì)是我說過的最真摯的一句話。想起我們一起對(duì)過的風(fēng)風(fēng)雨雨，那份酸/甜/苦/辣/咸的味道和回憶情景就會(huì)再現(xiàn)：
一起“練字”、“玩耍嬉戲”、“學(xué)習(xí)”……的情景實(shí)在令我難忘。老師，別走，好嗎？您是我們五（4）班所有學(xué)生眼中的好父親：在上課時(shí)，您是一位嚴(yán)肅而又有點(diǎn)風(fēng)趣的父親；在下課時(shí)，您給我們父親般的關(guān)懷以及候問；在寫作也是，你給我們父親般的嚴(yán)格；在嬉戲時(shí)，您給我們父親般的勇敢；在傷心時(shí)，您給我們父親般的安慰以及溫暖……您是我們眼中的好父親，一個(gè)不可或缺的父親。
老師，您真的忍心走嗎，真的忍心丟下我們這群，調(diào)皮/任性/渴望發(fā)愛的孩子嗎？您忍心丟下你嘔心瀝血的“業(yè)績(jī)”嗎？老師，不管怎樣，我希望您留下，讓“文明班級(jí)”永遠(yuǎn)跟隨我們班，讓我們這群還未成熟的種子在您這棵大樹的培養(yǎng)下繼續(xù)成長(zhǎng)，老師，我們修要您這棵遮風(fēng)避雨的.大樹。需要你這棵保護(hù)我們的大樹。我想，您一定舍不得這群兒女吧！我希望我的生活中永遠(yuǎn)存在一個(gè)風(fēng)趣幽默/嚴(yán)厲/和藹可親的父親，一個(gè)會(huì)疼孩子的父親。
可憐天下父母親那，您一定不希望自己成為那個(gè)很父親。老師，謝謝你把我叫得不那么野，不那么貪玩，您永遠(yuǎn)是我眼中的父親，一個(gè)世界上最幫最棒的父親。
“老師”，留下來吧！求你，我眼中的好父親，好老師！
老師作文 篇3
老師是美的耕耘者，是美的播種者，是他教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理，還有許多我們未知的東西。
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，無論是教學(xué)，還是教育，她都頭頭是道，別出心裁！
她的嘴巴說出的.話十分經(jīng)練，在課堂上，她總是能夠牢牢抓住時(shí)間不讓一分一秒浪費(fèi)，我們兩三句話，她用兩三個(gè)詞語就可以概括出來，漸漸的，我們也學(xué)會(huì)了這種方法，概括全文時(shí)，抓住兩三句關(guān)鍵句拼在一起，就變成了中心思想。
她就是我們的老班，唐老師。在班級(jí)中，她更是一位“名人”。
記得前不久我們班中的懶惰份子比較多，唐老師說每周三篇日記，必須打到論壇上，可每次只有那六七位同學(xué)是及時(shí)打上去的。就針對(duì)這個(gè)問題，唐老師強(qiáng)壓住自己的怒火，平心靜氣的，利用一節(jié)早讀課給我們講了一下。因?yàn)檫@個(gè)問題，唐老師已經(jīng)講過很多次了，即使壓住了怒火，也不免有些失望：“在我們班中，有一小部分都是組長(zhǎng)可真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé)任的去很少大多數(shù)同學(xué)可能都有這樣一個(gè)問題作業(yè)寫得很晚，又要閱讀，沒時(shí)間打，時(shí)間就像海綿，擠擠總是有的，現(xiàn)在這打作文是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，只有自己打上去，別人給你建議了，你才能將自己的作文完善�！碧评蠋熢谶@節(jié)早讀課中，送我們一句話，“當(dāng)天事當(dāng)天畢”，經(jīng)過這節(jié)課大眾的同學(xué)越來越多，看來唐老師說的這句話真的很對(duì)。
唐老師不僅對(duì)我們進(jìn)行教育的方法很新穎，她的教學(xué)也十分出色。
有一段時(shí)間，每當(dāng)中午同學(xué)們就會(huì)竄上竄下，一會(huì)兒拿數(shù)學(xué)來做，一會(huì)兒拿英語來做，一會(huì)兒又拿語文來做，結(jié)果什么也沒有做好。于是唐老師想出了一個(gè)好辦法，每天制定目標(biāo)，這樣不管做什么事情都是有目的性的去做，而不會(huì)像個(gè)無頭蒼蠅到處亂躥了。
當(dāng)然，唐老師做的還不止這些：給我們讀勵(lì)志故事，帶我們?nèi)ジ珊油讲剑o我們分享柚子，自己花錢為我們買書……每一件事，我都忘不了，這一位用心良苦，循循善誘的老師，我銘記在心！
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