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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-05-09 17:59:30 五年級(jí)的作文 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字9篇[優(yōu)秀]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字9篇[優(yōu)秀]

五年級(jí)的作文300字 篇1

  金秋十月,桂花芳香。10月18日,我校展開(kāi)了第52屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在上城區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校田徑運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上勇于拼博,面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神造就了歷史最好成績(jī),正是這種精神讓他們獲得了榮譽(yù)。在此向所有運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀。

  早上我們進(jìn)行了游園活動(dòng),可有趣了!其中摸石過(guò)河是用泡沫塊進(jìn)行擺放,在上面邊搭邊走,直到走到終點(diǎn);懿陽(yáng)水球,顧名思議利用裝著水的球投向籃子中,說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單,但要做好也是相當(dāng)不容易的;毛毛蟲(chóng)競(jìng)速———學(xué)生前后坐在毛毛蟲(chóng)背上,騎著毛毛蟲(chóng)彈跳著前進(jìn),可考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作力了!有趣的項(xiàng)目還有很多,我們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎!

  下午,我們進(jìn)行體能測(cè)試。哨聲響起,仰臥起坐開(kāi)始了,大家一個(gè)個(gè)緊抱腦袋,使出全身力氣;坐位體前屈,大家都把手奮力往前伸,加油,15CM在你眼前!跳繩,當(dāng)哨聲響起,耳邊“啪啪”響起飛快的耍繩聲,加油!150個(gè)了!跑步,當(dāng)旗子甩下時(shí),我們像箭一樣沖向終點(diǎn),加油!再快一點(diǎn)……

  蕩起運(yùn)動(dòng)的秋千,有趣的'運(yùn)動(dòng)帶給我們快樂(lè),能讓我們強(qiáng)身健體,期待下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)!

五年級(jí)的作文300字 篇2

  我小時(shí)候不懂事,媽媽總是教育我要講文明、懂禮貌,遇到問(wèn)題應(yīng)該多想想辦法。

  記得我上幼兒園的時(shí)候,叔叔家的二姐來(lái)我家玩,她比我大一歲,她看見(jiàn)我的一個(gè)布娃娃很好看,就拿起來(lái)玩,我一下子就把布娃娃搶過(guò)來(lái),二姐就哭了,媽媽看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“怡璇,姐姐來(lái)找你玩,姐姐是客人,你要懂禮貌,你應(yīng)該把你的好玩的玩具拿出來(lái)讓姐姐玩,把好吃的.東西讓姐姐吃,不能跟姐姐搶東西。”我慢慢的就懂了。姐姐看到我的小凳子很漂亮,就拿過(guò)去坐,我雖然不想讓姐姐坐,但是想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我也就不去爭(zhēng)了,我對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你坐吧!眿寢尶吹搅,說(shuō)怡璇懂事了,我也就很高興。

  在學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我要求的很嚴(yán)格,以前考試中一些很容易的題目我都經(jīng)常做錯(cuò),媽媽多次要求我看好題、要細(xì)心,做完之后要好好檢查一遍,后來(lái)我就養(yǎng)成了這種習(xí)慣,做完之后多檢查,還真糾正了不少的錯(cuò)誤呢。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有很多收獲,這只是浪花一朵,還有很多值得寫(xiě)的故事。

五年級(jí)的作文300字 篇3

  我叫周皓雯,隨爸爸姓,這也是我無(wú)可奈何之處,我總想隨媽媽姓吳,可爸爸好像不大愿意。我現(xiàn)在總是問(wèn)媽媽,為什么當(dāng)時(shí)取名時(shí)不問(wèn)問(wèn)我愿意和誰(shuí)姓?蓩寢屝χf(shuō),你當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)話呀!

  我出生在十月初八的晚上,那天夜晚皓月當(dāng)空,爸爸正為我取什么名字而發(fā)愁,他出來(lái)散散心,希望能在散步時(shí)找到靈感。爸爸抬頭仰望天空,看見(jiàn)了明亮的月亮,便給我取了“皓”字。沒(méi)想到,老師竟寫(xiě)成了“浩”,逗得同學(xué)們哄堂大笑,我只好紅著臉苦笑著。

  爸爸媽媽希望我長(zhǎng)得漂漂亮亮的,所以取了“雯”字,意思是說(shuō)像花狀的'云彩?晌移`背了父母的意愿。令我無(wú)奈的是,數(shù)學(xué)老師總把“雯”寫(xiě)成“文”。因?yàn)橹C音的關(guān)系,同學(xué)們總叫我“蚊子”。

  我很貪吃,總在媽媽不在家是偷吃,媽媽便叫我“小耗子”。于是,藏在我名字里的美好愿望,到了我們小孩子這里,都成了好玩的東西了。

  當(dāng)然啦!現(xiàn)在流行上QQ,我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名:水過(guò)無(wú)痕。我是想讓自己默默無(wú)聞,水流過(guò)都沒(méi)有痕跡。你聽(tīng),這個(gè)名字很有詩(shī)意吧?我偏和我的網(wǎng)名作對(duì),整天大大咧咧的,不像女孩子那樣優(yōu)雅。

  聽(tīng)了我的兩個(gè)名字,你也想擁有兩個(gè)特別的名字嗎?

五年級(jí)的作文300字 篇4

  我用胸口抵住花刺,用盡一生儲(chǔ)蓄的力量悲鳴,期待在黎明到來(lái)的那一瞬悲壯,可,太陽(yáng)升起的那一刻,花謝,于是,我,游蕩......

  夏天走了秋天就一定會(huì)來(lái)嗎?我和阿章在夏天的烈焰中走過(guò),卻不小心踩到了冬天的尾巴,一片的茫然與不知所措,我們緊握著對(duì)方的手,在暴風(fēng)雪中彷徨,也許,我們?cè)摶氐匠酂岬幕鹬校?/p>

  蝸?偸潜持膶氊惿下,這個(gè)遲鈍的家伙笨拙而又吃力的蠕動(dòng)著。至柔至嫩的腹部碾過(guò)堅(jiān)硬的`沙礫......我和阿章便是倆只笨拙的蝸牛,只不過(guò)我們的負(fù)擔(dān)有些超載了,壓彎了我們的夢(mèng),甜蜜里滲出了苦澀。煙囪旁黝黑的柳樹(shù)下,一個(gè)個(gè)疲憊的身影,一張張笑得很夸張的臉,被未知的腳步踩到了地底下。

  阿章說(shuō),我是固執(zhí)的仙人掌,也許,我該再固執(zhí)一些,不要回頭,這時(shí),固執(zhí)會(huì)成為勇氣?

  生命,總喜歡在艱難處打個(gè)結(jié),那么的恰到好處,人生的鏈子才不會(huì)黯然,透過(guò)陽(yáng)光,我們先看到了灰塵,灰塵之中藏著陽(yáng)光,陽(yáng)光的意義,也許只有在灰塵中才能體會(huì)到。

五年級(jí)的作文300字 篇5

  每個(gè)人的記憶海洋中,有一些人會(huì)因各種不同的原因而使你難忘,從而被你儲(chǔ)藏在記憶之倉(cāng)里,在我的心中,有不少人使我難忘,而最使我印象深刻的人是――教我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  她是一個(gè)溫柔的老師,她除了給我們講解課文外,還給我們講故事,她從不在同學(xué)面前批評(píng)人遇到有人犯錯(cuò)時(shí),他就會(huì)給我們講故事,用故事中的'人和事來(lái)使犯了錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,使全班同學(xué)受到教育。一次,我由于貪玩,忘了寫(xiě)作業(yè),老師問(wèn)我時(shí),我先是騙她作業(yè)忘在家里了,后來(lái)又騙她家里有點(diǎn)事,沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)作業(yè),老師一直沒(méi)有說(shuō)話,只是平靜地望著我,面對(duì)她那一雙又大又亮的眼睛,我的心慌極了,說(shuō)話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次,老師最后什么也沒(méi)說(shuō),到了上課時(shí),老師給我們講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事,故事講完后,只見(jiàn)她的目光從我臉上掠過(guò),我頓時(shí)一陣羞愧,那滋味比挨打,挨罵還難受,下課后,我趕緊跑到她的辦公室,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

  從那以后,我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話,她也成了我印象深的一個(gè)人。

五年級(jí)的作文300字 篇6

  在這十幾年里,全家給了我關(guān)懷;同學(xué)、老師給了我友情、幫助。這就是幸福。我知道,當(dāng)自己盼星星,盼月亮似的盼來(lái)了,雙休日,假期。那時(shí),我是幸福的。我知道,當(dāng)自己挽著知心朋友的手時(shí),一起說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)勛约旱男氖。那時(shí),我是幸福的。我知道,當(dāng)我隨風(fēng)在廣闊的的田野上,吹著風(fēng),盡情的呼吸,盡情歌唱時(shí),我是幸福的'。當(dāng)我依偎在媽媽的懷抱中,盡情撒嬌,那時(shí),我更是幸福的。

  望著鏡子里的自己,洋溢著幸!壑杏持腋#焐蠏熘腋,臉上貼著幸福……

  “幸福,”這兩個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,聽(tīng)起來(lái)深?yuàn)W、有哲理,但卻如此這般簡(jiǎn)單。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊,只要你自己愿意去擁有它。

  做一個(gè)幸福人,就如此簡(jiǎn)單。每一個(gè)人都去為自己爭(zhēng)取幸福,世界就到處是幸福。我是一個(gè)——幸福人!

五年級(jí)的作文300字 篇7

  我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無(wú)比.

  每天早晨,他們?cè)缭绲仄鸫?推著清潔車,來(lái)到自己負(fù)責(zé)的地方,開(kāi)始認(rèn)真地打掃.我走在上學(xué)路上,心情無(wú)比舒暢,干凈整潔的地面,清爽舒適的微風(fēng),人們滿意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)被漸漸淡忘:砍伐樹(shù)木,使鳥(niǎo)兒失去家園;污染水源,使魚(yú)兒沒(méi)有生存之地等等.記得在北街上學(xué)時(shí),校門(mén)口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個(gè).同學(xué)們?cè)陂T(mén)口兩旁的'食品店買(mǎi)東西,這個(gè)同學(xué)丟個(gè)飲料瓶;那個(gè)同學(xué)扔個(gè)塑料袋;還有的同學(xué)拋個(gè)蘋(píng)果核.這樣一來(lái),兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但是他們沒(méi)有對(duì)著學(xué)生大吼大叫地批評(píng),而是走到值日老師的旁邊,小聲的說(shuō)道:"老師,能不能在集會(huì)上給同學(xué)們說(shuō)一下門(mén)口衛(wèi)生呀?你看,我們倆都有一點(diǎn)兒忙不過(guò)來(lái)了!"老師微笑地答應(yīng)了他,轉(zhuǎn)身走向校長(zhǎng)室.老爺爺滿意地走開(kāi)了,繼續(xù)投入到工作中.

  我也是世界的一員,我也要保護(hù)大家的"藍(lán)寶石"-地球,和我一起保護(hù)環(huán)境,好嗎?

五年級(jí)的作文300字 篇8

  我的第一本書(shū),現(xiàn)在已找不到它了,回憶起來(lái)印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,雖說(shuō)珍貴,但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn),不很起眼,但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò),于我有著非凡的意義。

  回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累,時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣,不很清晰,隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子,還有一頭大象,剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的'是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事,直到現(xiàn)在,我還清晰地記得母親坐在床頭邊,有感情地繪聲繪色地讀著,我也是使勁地睜著眼睛,生怕睡著了,錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí),年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解,但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇,特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事,而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。

五年級(jí)的作文300字 篇9

  星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái),下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀!這排太臟了!我拿著掃帚一遍又一遍地掃著,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵,我掃呀掃,掃呀掃,這一組就用了七八分鐘的時(shí)間,在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(zhǎng)了,教師說(shuō)她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組,但對(duì)我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了,接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊,走廊可真難掃啊,我一會(huì)兒躬著腰掃,一會(huì)兒蹲著掃,時(shí)間好象在和我們作對(duì),不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半,總算大功告成了。

  當(dāng)我們背著書(shū)包剛要走的時(shí)候,老師大喊我們過(guò)去!斑^(guò)去干嘛?”我心里藏著種種猜測(cè)。沒(méi)想到我們剛過(guò)去,老師就口惹懸河地罵了起來(lái),連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上,也許我太緊張了吧,前面我一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,但是,后面的話我還記憶猶新:“家里沒(méi)掃帚的.沒(méi)關(guān)系,但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……?”

  老師啊老師,對(duì)我們要求太高了,但我相信下一次我會(huì)做得很好!

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