感受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
軍訓(xùn)是五味雜陳，現(xiàn)在回想起來(lái)有那么多事值得回憶，在那記憶的斑駁色彩中，有些是那樣的刻骨銘心：
苦味藍(lán)
要說(shuō)到我平生最怕什么，那首當(dāng)其沖的定是蜘蛛和毛毛蟲(chóng)了，每每看到它們的身影，我都會(huì)大出一身冷汗，當(dāng)看到軍訓(xùn)那滿草地爬來(lái)爬去悠然自得的蜘蛛“仁兄”們，我嚇得差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，可教官卻告訴我們今天的訓(xùn)練內(nèi)容是匍匐前進(jìn)，那幾個(gè)字真可謂如雷貫耳，我偷偷瞥了一眼蜘蛛，心中暗暗禱告“老天保佑……”但命令最終還是無(wú)可抵擋地下來(lái)了�！芭肯拢 蔽矣昧似缴詠�(lái)最大的勇氣趴下了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。抬頭望一眼天，那天藍(lán)得晃人也苦得晃人，我時(shí)時(shí)刻刻都做好心驚肉跳的準(zhǔn)備，滿腦子的爬行類(lèi)動(dòng)物，我努力想著藍(lán)天，讓心靈充溢安靜，最終還是平靜了下來(lái)。匍匐前進(jìn)真的很難，草地上滿是小石塊，趴在地上都很不舒服，更何況要根據(jù)要求前進(jìn)，簡(jiǎn)直就是“寸步難行”。我不免抱怨：這就是軍訓(xùn)嘛？軍訓(xùn)就是一切服從指揮，哪怕是在自己最害怕，最不適宜的情況下？這不由使我想到了《沖出亞馬遜》中的主人公，原來(lái)這就是鐵一般的紀(jì)律與意志呀，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
總算踏出了那塊駭人的草地，望著遠(yuǎn)處迷人的藍(lán)天，我良久說(shuō)不上話來(lái)，只有在心中默嘆：“苦矣！”我用手拍了拍身上的草和塵土，深深地吸了一口氣。
甜味橙
其實(shí)也別光想著軍訓(xùn)有多苦惱了，大家可以在一起體驗(yàn)快樂(lè)的集體生活不也十分美好嗎？早上可以從朋友親切的呼喚聲中睜開(kāi)惺忪的睡眼；訓(xùn)練時(shí)可以從同學(xué)眼中得到贊賞鼓勵(lì)的目光；就餐間可以和同桌的好友為些小事而笑到前仰后合；休息時(shí)能于友誼中體驗(yàn)寧?kù)o與安心的溫暖……那么多如陽(yáng)光般美麗的元素匯合成了一曲甜美的幻想曲。
辣味粉
吃過(guò)晚飯，大家都回到了宿舍休息，有那么多事可聊可想可品味，并沒(méi)有人意識(shí)到自己犯下的錯(cuò)已經(jīng)埋下了種子。正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，吳老師板著臉進(jìn)入了宿舍，歡鬧的宿舍瞬間歸于了平靜：“所有吃過(guò)零食的人5秒鐘內(nèi)給我站到門(mén)外！”室內(nèi)只有很不安的腳步聲，我的心一下子被拽緊了，星星的辣意已燒上了我的臉，面對(duì)吳老師的嚴(yán)肅無(wú)地自容，我很難過(guò)，為什么當(dāng)時(shí)要去帶，要去吃，歸根結(jié)底不都是自己的錯(cuò)？
吳老師嚴(yán)厲的目光轉(zhuǎn)向了我，儼然如一位軍官：“張雨晨，出列！”這是命令，我向前邁出了一小步，“為什么帶糖？”我不知該如何回答：“因?yàn)椤瓔寢屨f(shuō)軍訓(xùn)可能很苦，讓我補(bǔ)充一點(diǎn)糖份…”我喃喃道。吳老師意味深長(zhǎng)地“嗯”了一聲，但沉默往往更讓人于心不安。“為什么要在中午吃？”“我有一點(diǎn)頭痛，所以…”兩行淚水伴著懺悔肆意地落下了�！邦^痛不會(huì)和老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)我好像還來(lái)過(guò)幾次吧？回隊(duì)！”我擦了擦眼淚，靜靜地回到了隊(duì)伍，外面出奇的'一絲風(fēng)也沒(méi)有……
不知何時(shí)，吳老師突然換了一種口氣：“知道嗎，有的時(shí)候就是因?yàn)橐活w糖，半塊餅干而毀了一個(gè)人的一生，這餅干、糖就是一種人生的誘惑，將來(lái)你們踏上社會(huì)，會(huì)碰到許許多多的誘惑，如果如此輕易地就被勾引，那還了得，不準(zhǔn)帶的東西就不能帶，知道了嗎……”我們大家交換了一下眼神，但彼此都在心中默默點(diǎn)頭。
是呀，我們是來(lái)軍訓(xùn)的，就是本著來(lái)吃苦，來(lái)磨煉自己的意志的，但現(xiàn)在呢？其實(shí)我們的軍訓(xùn)生活等于就是享樂(lè)，一點(diǎn)苦味都沒(méi)有，可以吃好，睡好，如此甜美，又何須再“添油加醋”地去帶糖呢？面對(duì)這些誘惑，我為何沒(méi)能做出正確的選擇？這才真正是一個(gè)弱者，精神上的弱者。一瞬間我感到自己充實(shí)了許多，老師的教誨便如同一條粉色飄帶縈繞在我的心頭。
酸味綠
3天的軍訓(xùn)顯得那么短暫，當(dāng)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員時(shí)，我感到那一點(diǎn)一滴都只是一場(chǎng)亦真亦幻的電影，也許是自己在看，也或許自己才是別人眼中的一道風(fēng)景。就要離開(kāi)了，突然間才發(fā)現(xiàn)自己有多么的惋惜，和教官站在一起照相，才發(fā)現(xiàn)自己離得有多遙遠(yuǎn)。眼前的草坪是綠色的，軍裝是清一色的迷彩，遠(yuǎn)方的山頭也墨綠如油，為何這一切都是自己最喜歡的顏色，心中不免一陣惆悵。走出幾步卻看見(jiàn)同學(xué)正圍著捉一只螞蚱，那種酸酸的離別越發(fā)顯得濃烈了，有些像一段無(wú)聲的黑白片突然間就這樣暫停了。
面對(duì)離別我不想哭，我要把美好而快樂(lè)的回憶留下至永遠(yuǎn)。坐上返校的巴士揚(yáng)起的是那酸酸的青草般的笑，可那么多人卻都哭了。
這才知道我對(duì)軍訓(xùn)已有了新的見(jiàn)解，那是風(fēng)雨過(guò)后朦朧的彩虹，軍人們有著鐵一般的紀(jì)律與意志，而軍訓(xùn)可以說(shuō)是另一種學(xué)習(xí)，這比課上讓我明白得更多更深，雖然酸味余在，但卻變成了可評(píng)可品的酸味，讓人回味難忘，永留心間……
軍訓(xùn)已過(guò)去了許久，卻坐在這里寫(xiě)這篇作文，不像平時(shí)，提筆就揮毫萬(wàn)千，沉睡了的記憶被喚醒，有點(diǎn)迷茫，不知從何落筆，關(guān)于軍訓(xùn)想說(shuō)的真的太多，有很多都是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的心的感觸。軍訓(xùn)好似一只五味雜陳的調(diào)味瓶，年幼的我不小心打翻了那記憶的調(diào)味瓶，一剎那百感交集，其中有苦，有甜，有辣，也有酸……
感受的作文 篇2
家庭不是不講規(guī)矩的地方。
當(dāng)我們摘下面具走進(jìn)家庭的時(shí)候，絕不意味著我們可以隨心所欲說(shuō)話做事，家庭也要有規(guī)矩。
比如孝敬父母、教養(yǎng)兒女、夫妻相處等等都有規(guī)矩。有規(guī)矩的家庭會(huì)形成良好的家風(fēng)。
小時(shí)候，父親極少像有的`家長(zhǎng)那樣“瘋鬼”、“瘋丫頭”的罵我，但到了該回家的時(shí)候我卻不敢不回去；因?yàn)槲抑溃褪堑鹊桨胍�，父母也�?huì)等我一起吃飯。
在我手勁兒還很小的時(shí)候，母親洗衣服會(huì)扔給我一條手絹，再后來(lái)就給我一只套袖；長(zhǎng)大一點(diǎn)，父親下班回來(lái)常常笑著“求”我：幫爸爸洗洗上衣可以嗎？
好象是前年，一個(gè)網(wǎng)友曾專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目記不清了，內(nèi)容大概是：讓孩子每天給父母盛一碗飯。
有時(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)我們頭腦中的許多觀念，生活里的許多習(xí)慣，所謂家法家規(guī)，家庭教養(yǎng)就是這樣一點(diǎn)一滴，日積月累，如影隨形，不知不覺(jué)地養(yǎng)成的。
家規(guī)似乎是無(wú)形的，雖沒(méi)有寫(xiě)在本上，卻可以刻入骨髓，陪伴終生。這是父母贈(zèng)給我們的一筆看不見(jiàn)的財(cái)富。
孝敬父母也一樣。在他們孤單的時(shí)候陪他們說(shuō)說(shuō)話，逢年過(guò)節(jié)給他們一個(gè)團(tuán)員，牙不好用了就把飯做軟一點(diǎn)，進(jìn)門(mén)時(shí)和他們打個(gè)招呼，出門(mén)在外給他們報(bào)一聲平安。
其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單，但舉手之勞卻可以帶給父母無(wú)比的快樂(lè)，兒女懂事，父母安心。
社會(huì)上不講規(guī)矩的家庭、因?yàn)椴恢v家規(guī)子女不成器，父母抱憾終生的太多了。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；社會(huì)如此，家庭也一樣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，沒(méi)有規(guī)矩的家庭是不穩(wěn)定的家庭；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭規(guī)矩滋潤(rùn)的人，在規(guī)范穩(wěn)定的社會(huì)生活中也會(huì)無(wú)所適從。
感受的作文 篇3
前幾天我和同學(xué)們來(lái)到“心品基地”訓(xùn)練，同學(xué)們的心情異常興奮，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
到了那里，老師講完了注意事項(xiàng)，分配好宿舍。老師便帶我們?nèi)ネ妗帮w奪瀘定橋”。老師說(shuō)：“先抓住鐵鏈，一只腳踩住木板中間，然后雙手放到前面的木板的鐵鏈上，一只腳在過(guò)去，就這樣一步步向前走�！痹谖仪懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都出發(fā)了，有的是輕松自在，有的是跌跌撞撞。輪到我了，此時(shí)我是心驚肉跳，但我前面的同學(xué)都過(guò)了，我也不能落后，于是，我勇敢的邁出第一步，二步，三步……終于，我成功了，也明白了一個(gè)道理：只要克服心中的恐懼，就能?chē)L到喜悅的心情！
下午我們玩了勇攀高峰，要領(lǐng)是第一個(gè)人靠下面同學(xué)推上去，第二個(gè)是上面拉，下面推。我就要上陣了，下面同學(xué)一推，我緊緊的拽住上面同學(xué)的手，是出九牛二虎之力，一拉，我上來(lái)了，我成功了，此時(shí)的我是心花怒放。我也明白了：團(tuán)隊(duì)的'精神是勢(shì)不可擋的！
然后我們玩了背摔，就是一個(gè)人站在在高臺(tái)子上，下面同學(xué)要在他摔下來(lái)那一刻，接住他，下面同學(xué)都站好了，第一位同學(xué)摔了下去，下面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住了，大家都欣喜若狂。該我體驗(yàn)了，我站在臺(tái)子上，毫不猶豫的摔了下去了，沒(méi)想到我就想落在棉花上一樣，一點(diǎn)事也沒(méi)有，同時(shí)，我也明白，相信別人了，別人也會(huì)以同樣的態(tài)度相信你！
隨后我們又玩了竹林迷宮、玻璃迷宮、夜間尋寶、……其中都有之深刻的道理讓我受益匪淺，什么做事一定要有持之以恒的精神……這次的活動(dòng)，讓我記憶猶新，一定會(huì)對(duì)我以后的人生有著很大的影響！
感受的作文 篇4
我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長(zhǎng)的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，咱們要坦然應(yīng)對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，感受愉悅中歡笑的滿足，不好總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的`景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充期望！
感受的作文 篇5
開(kāi)學(xué)都一個(gè)月了，老師還不換座位。前幾天我還納悶著呢！我渴望換坐位，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲也幌牒瓦@個(gè)“呆木瓜”—金若辰坐。
今天，老師剛來(lái)，就一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天要換座位”“換坐位？”本來(lái)我還因?yàn)椴粨Q坐位而發(fā)愁，沒(méi)想到老師這么快了結(jié)我的心愿。是和“數(shù)學(xué)天才”唐逸儒坐還是和“幽默大師”何飛洋坐呢？不管了，聽(tīng)天由命吧！反正只要不和金若辰坐就行了，我露出了平時(shí)最燦爛的笑容。就這樣我盼來(lái)盼去，一會(huì)兒掰掰手指，一會(huì)兒玩弄鉛筆，“時(shí)璐”終于輪到我了，：“你坐到李勝良旁！”“��？”老師剛剛說(shuō)完，我眼睛就驚訝地比葡萄還大，李勝良是我們班有名的“臭腳丫”，和他坐那么不是天天得聞他的臭腳丫味？可是老師的命令難違呀！我只能硬著頭皮到那“臭氣熏天”的環(huán)境下，哎！要想作沙漠中的駱駝，必需得適應(yīng)沙漠中環(huán)境。于是，上課我就忍著，下課就第一個(gè)沖出教室呼吸新鮮空氣，不過(guò)，這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)李勝良的學(xué)習(xí)還蠻穩(wěn)的'，作業(yè)寫(xiě)得比我還快，語(yǔ)文課上發(fā)言也很積極，作業(yè)正確率比我高，看來(lái)我也要向他學(xué)習(xí)。
哎！這次的換座位到底是悲是喜呢？
感受的作文 篇6
今天是清明節(jié)，聽(tīng)父母說(shuō)今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)重要的節(jié)日之一，俗語(yǔ)說(shuō)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤�(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，他給人的感覺(jué)總是憂愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂愁，仍是不適宜!被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了太太的墳前。爸爸把火點(diǎn)燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去另一個(gè)太太的墳上，花，草我無(wú)心欣賞;鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)�，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點(diǎn)燃火時(shí)拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來(lái)越大花被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸�。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前�?duì)我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的'最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安撫。
年年有清明，年年都有不同的快樂(lè)，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂(lè)，所以我向往清明。
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