實(shí)用的四年級(jí)作文經(jīng)典(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)春天得早上,老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進(jìn)西湖大門(mén),我就看見(jiàn)道兩旁都種著樹(shù),樹(shù)身上披著綠色得衣裝。樹(shù)叢中有許多花,有紅得、白得、紫得、黃得,各種花爭(zhēng)奇斗艷,漂亮極了!
西湖好大,一眼望不到邊。湖水很深,湖水清澈,被風(fēng)一吹,就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個(gè)美麗得小島,島得四周種了許多柳樹(shù),柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng),像媽媽得長(zhǎng)頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水,老師又帶我們來(lái)到西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊,廣場(chǎng)是用方石板鋪成得。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)得花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,在天空中得風(fēng)箏有得像老鷹、有得像蝴蝶,有得還甩著長(zhǎng)長(zhǎng)得尾巴,有得奇形怪狀,怎么看也叫不出名子來(lái),很精彩!
真倒霉,我得風(fēng)箏線打死結(jié)了,只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過(guò),我還是喜歡這次春游得。
四年級(jí)作文 篇2
大自然以山和水展示著他的美;音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我認(rèn)為人心是最美的。
一個(gè)下午,我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了!薄芭!蔽覒(yīng)了一聲,可我還是在沙發(fā)上躺著,絲毫沒(méi)有起身的意思。突然有人把我的電視關(guān)了,“誰(shuí)呀!”話還沒(méi)出口,就看到媽媽那張拉長(zhǎng)了的`臉,于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情,反而卻流露出了認(rèn)真。他的額頭,泌出了細(xì)細(xì)的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復(fù)雜的心情織上我的心頭,他是誰(shuí)?他干什么?……我想了許多許多,腳步也不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí),我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道:“你干嘛?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說(shuō)道:“老師說(shuō),我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶!币痪錁銓(shí)的話語(yǔ),又讓我震撼了。我雖然比小男孩大,但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多,對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn)。
今天這個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美,視覺(jué)上的美不是真正的美,金子般心靈的美才是真正的美!
四年級(jí)作文 篇3
暑假里,在家看電視實(shí)在無(wú)聊,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)表哥暑假里會(huì)來(lái)家里玩,我高興的不得了,我喜歡跑到河邊去捉魚(yú)兒、蝦蟹,每次都是滿(mǎn)載而歸。這次,從東北回來(lái)的哥哥來(lái)到我家,我馬上拉著他陪我去河邊捉魚(yú)。我讓哥哥先在一邊候著,告訴他:“等會(huì)兒就會(huì)有魚(yú)兒上鉤了!闭f(shuō)著,我把一個(gè)塑料袋從包里掏出來(lái),脫下涼鞋,輕悄悄地踩進(jìn)水中,一見(jiàn)魚(yú)兒,便迅速地用塑料袋套住,可魚(yú)兒也挺狡猾,他們一看見(jiàn)塑料袋沖入水中,便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說(shuō)之前我都捉得到魚(yú),可要很長(zhǎng)時(shí)間才能捉到幾條魚(yú)兒。老哥見(jiàn)勢(shì),便笑著拍著我的肩膀說(shuō):“其實(shí)并不需要那么麻煩!闭f(shuō)著,哥哥便拿出背包中的一個(gè)番薯,挖下一小塊放入塑料袋中,然后慢慢放入水中,利用番薯的重力將塑料袋沉下去,然后用一根小木棒勾住。完后,哥哥便和我一起玩起游戲來(lái),可我不服,難道這樣就能逮到魚(yú)嗎?魚(yú)可是很聰明的!
于是,我便掙脫開(kāi)哥哥的手,坐在石板上慢慢地等著。一陣風(fēng)吹過(guò),果然,有幾條不知名的小魚(yú)兒探出頭來(lái),它越想吃那番薯就越不能靠近,身體忽上忽下的。終于,欲望戰(zhàn)勝了警惕心,它大膽地闖入“禁地”,肆意地吃著果實(shí)。我馬上把塑料袋合上,高興地對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥!哥哥!真的有魚(yú)上鉤了!”
暑假里,在家看電視實(shí)在無(wú)聊,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)表哥暑假里會(huì)來(lái)家里玩,我高興的不得了。
我喜歡跑到河邊去捉魚(yú)兒、蝦蟹,每次都是滿(mǎn)載而歸。這次,從東北回來(lái)的哥哥來(lái)到我家,我馬上拉著他陪我去河邊捉魚(yú),我讓哥哥先在一邊候著,告訴他:“等會(huì)兒就會(huì)有魚(yú)兒上鉤了。”說(shuō)著,我把一個(gè)塑料袋從包里掏出來(lái),脫下涼鞋,輕悄悄地踩進(jìn)水中,一見(jiàn)魚(yú)兒,便迅速地用塑料袋套住,可魚(yú)兒也挺狡猾,他們一看見(jiàn)塑料袋沖入水中,便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說(shuō)之前我都捉得到魚(yú),可要很長(zhǎng)時(shí)間才能捉到幾條魚(yú)兒。老哥見(jiàn)勢(shì),便笑著拍著我的肩膀說(shuō):“其實(shí)并不需要那么麻煩!闭f(shuō)著,哥哥便拿出背包中的一個(gè)番薯,挖下一小塊放入塑料袋中,然后慢慢放入水中,利用番薯的'重力將塑料袋沉下去,然后用一根小木棒勾住。完后,哥哥便和我一起玩起游戲來(lái),可我不服,難道這樣就能逮到魚(yú)嗎?魚(yú)可是很聰明的!
于是,我便掙脫開(kāi)哥哥的手,坐在石板上慢慢地等著。一陣風(fēng)吹過(guò),果然,有幾條不知名的小魚(yú)兒探出頭來(lái),它越想吃那番薯就越不能靠近,身體忽上忽下的。終于,欲望戰(zhàn)勝了警惕心,它大膽地闖入“禁地”,肆意地吃著果實(shí)。我馬上把塑料袋合上,高興地對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥!哥哥!真的有魚(yú)上鉤了!”
我興奮地叫了起來(lái),可有羞愧地低下了頭。哥哥見(jiàn)勢(shì),笑著說(shuō):“以后你就可以用這種方法捉魚(yú)了嘛!”我抬起頭,望著哥哥……
四年級(jí)作文 篇4
一天深夜,一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對(duì)它們的好壞。
尺子輕蔑的說(shuō):“我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè),你們看看,有誰(shuí)有我新的?所以我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)!
鋼筆說(shuō):“我們的傷痕都是長(zhǎng)年累月造成的,再說(shuō)了,我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的講了一大堆,它的墨水差點(diǎn)把文具們淹個(gè)半死。
橡皮說(shuō):“我們一心一意陪伴主人一生,現(xiàn)在你一來(lái)就跟我們過(guò)不去,以后肯定會(huì)幫倒忙!背咦右宦(tīng),心里很不是滋味。
第二天,尺子和橡皮吵起來(lái)了。尺子以看不起的語(yǔ)氣說(shuō):“不就是選一個(gè)主人最喜歡的文具嘛,有什么值得生氣的`?”橡皮怒氣沖天地說(shuō):“選主人最喜歡的文具,要得到大家的公認(rèn)才行!毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹。真當(dāng)他倆準(zhǔn)備唇槍舌戰(zhàn)的時(shí)候,筆帽說(shuō):“如果誰(shuí)能吧我送到床上,誰(shuí)就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)做到了。書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們每個(gè)人都有缺點(diǎn),大家就應(yīng)該和睦相處!背咦幽兀粫(shū)包一席話給氣斷了。
就這樣,文具的家——文具盒安寧下來(lái)了,文具們又過(guò)上了以前的日子。
四年級(jí)作文 篇5
我家住在鄉(xiāng)下,后院有一大片竹林。那片竹林我不知道何時(shí)才有的,反正在我記事的時(shí)候,那片竹林就存在,一直到現(xiàn)在。
不知是我貪玩沒(méi)察覺(jué),還是竹子本該如此,我發(fā)現(xiàn)那片竹林一年四季郁郁蔥蔥,似乎沒(méi)經(jīng)歷過(guò)秋天掃落葉的時(shí)候。遠(yuǎn)看,那片竹林像綠色的'屏障,密不透風(fēng),護(hù)著我家宅子。近看,根根竹子你挨著我,我挨著你,直立挺拔,一片片竹葉像一葉葉小扁舟,好看的很。早晨,一層白色薄霧纏繞整個(gè)竹林,像仙女的白紗,很有點(diǎn)神秘感。佇立在竹林中,常常能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒放聲歌唱,歌聲在竹林間蕩漾,偶爾我也放兩嗓子,鳥(niǎo)兒們叫的更歡了,感覺(jué)很不錯(cuò)。黃昏時(shí)分,晚霞又把竹林裝扮得面目一新,別有另一番我說(shuō)不出的風(fēng)光。此時(shí),如果有一陣風(fēng)拂過(guò),竹林沙沙作響。
雖然我不常去竹林玩,但是一旦有同村的伙伴叫喊,那竹林就是我們必去的地方。因?yàn)橹窳譀鏊鍍,家長(zhǎng)不易發(fā)現(xiàn)找到我們,我們這些男孩子們?cè)谥窳种,削竹子,做弓箭、小刀、甚至打鳥(niǎo)等大人們不能夠理解接受的事情,直到玩到好久,聽(tīng)到父母的呼喊聲,才匆忙鉆出竹林,各奔東西。
我家后院的那片竹林,雖然談不上我有多么多么喜愛(ài)它,但卻在我的腦海中永遠(yuǎn)的留下了那片竹林,直到以后。
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