實(shí)用的四年級(jí)作文經(jīng)典（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)春天得早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進(jìn)西湖大門(mén)，我就看見(jiàn)道兩旁都種著樹(shù)，樹(shù)身上披著綠色得衣裝。樹(shù)叢中有許多花，有紅得、白得、紫得、黃得，各種花爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個(gè)美麗得小島，島得四周種了許多柳樹(shù)，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，像媽媽得長(zhǎng)頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來(lái)到西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成得。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)得花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，在天空中得風(fēng)箏有得像老鷹、有得像蝴蝶，有得還甩著長(zhǎng)長(zhǎng)得尾巴，有得奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來(lái)，很精彩！
真倒霉，我得風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過(guò)，我還是喜歡這次春游得。
四年級(jí)作文 篇2
大自然以山和水展示著他的美；音樂(lè)以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我認(rèn)為人心是最美的。
一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴(lài)地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲，可我還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒(méi)有起身的意思。突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀！”話還沒(méi)出口，就看到媽媽那張拉長(zhǎng)了的`臉，于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒(méi)有一點(diǎn)的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真。他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，他是誰(shuí)？他干什么？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問(wèn)道：“你干嘛？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說(shuō)道：“老師說(shuō)，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶�！币痪錁銓�(shí)的話語(yǔ)，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多，對(duì)身邊的垃圾視而不見(jiàn)。
今天這個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美，視覺(jué)上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！
四年級(jí)作文 篇3
暑假里，在家看電視實(shí)在無(wú)聊，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)表哥暑假里會(huì)來(lái)家里玩，我高興的不得了，我喜歡跑到河邊去捉魚(yú)兒、蝦蟹，每次都是滿(mǎn)載而歸。這次，從東北回來(lái)的哥哥來(lái)到我家，我馬上拉著他陪我去河邊捉魚(yú)。我讓哥哥先在一邊候著，告訴他：“等會(huì)兒就會(huì)有魚(yú)兒上鉤了�！闭f(shuō)著，我把一個(gè)塑料袋從包里掏出來(lái)，脫下涼鞋，輕悄悄地踩進(jìn)水中，一見(jiàn)魚(yú)兒，便迅速地用塑料袋套住，可魚(yú)兒也挺狡猾，他們一看見(jiàn)塑料袋沖入水中，便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說(shuō)之前我都捉得到魚(yú)，可要很長(zhǎng)時(shí)間才能捉到幾條魚(yú)兒。老哥見(jiàn)勢(shì)，便笑著拍著我的肩膀說(shuō)：“其實(shí)并不需要那么麻煩�！闭f(shuō)著，哥哥便拿出背包中的一個(gè)番薯，挖下一小塊放入塑料袋中，然后慢慢放入水中，利用番薯的重力將塑料袋沉下去，然后用一根小木棒勾住。完后，哥哥便和我一起玩起游戲來(lái)，可我不服，難道這樣就能逮到魚(yú)嗎?魚(yú)可是很聰明的!
于是，我便掙脫開(kāi)哥哥的手，坐在石板上慢慢地等著。一陣風(fēng)吹過(guò)，果然，有幾條不知名的小魚(yú)兒探出頭來(lái)，它越想吃那番薯就越不能靠近，身體忽上忽下的。終于，欲望戰(zhàn)勝了警惕心，它大膽地闖入“禁地”，肆意地吃著果實(shí)。我馬上把塑料袋合上，高興地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥!哥哥!真的有魚(yú)上鉤了!”
暑假里，在家看電視實(shí)在無(wú)聊，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)表哥暑假里會(huì)來(lái)家里玩，我高興的不得了。
我喜歡跑到河邊去捉魚(yú)兒、蝦蟹，每次都是滿(mǎn)載而歸。這次，從東北回來(lái)的哥哥來(lái)到我家，我馬上拉著他陪我去河邊捉魚(yú)，我讓哥哥先在一邊候著，告訴他：“等會(huì)兒就會(huì)有魚(yú)兒上鉤了。”說(shuō)著，我把一個(gè)塑料袋從包里掏出來(lái)，脫下涼鞋，輕悄悄地踩進(jìn)水中，一見(jiàn)魚(yú)兒，便迅速地用塑料袋套住，可魚(yú)兒也挺狡猾，他們一看見(jiàn)塑料袋沖入水中，便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說(shuō)之前我都捉得到魚(yú)，可要很長(zhǎng)時(shí)間才能捉到幾條魚(yú)兒。老哥見(jiàn)勢(shì)，便笑著拍著我的肩膀說(shuō)：“其實(shí)并不需要那么麻煩�！闭f(shuō)著，哥哥便拿出背包中的一個(gè)番薯，挖下一小塊放入塑料袋中，然后慢慢放入水中，利用番薯的'重力將塑料袋沉下去，然后用一根小木棒勾住。完后，哥哥便和我一起玩起游戲來(lái)，可我不服，難道這樣就能逮到魚(yú)嗎?魚(yú)可是很聰明的!
于是，我便掙脫開(kāi)哥哥的手，坐在石板上慢慢地等著。一陣風(fēng)吹過(guò)，果然，有幾條不知名的小魚(yú)兒探出頭來(lái)，它越想吃那番薯就越不能靠近，身體忽上忽下的。終于，欲望戰(zhàn)勝了警惕心，它大膽地闖入“禁地”，肆意地吃著果實(shí)。我馬上把塑料袋合上，高興地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥!哥哥!真的有魚(yú)上鉤了!”
我興奮地叫了起來(lái)，可有羞愧地低下了頭。哥哥見(jiàn)勢(shì)，笑著說(shuō)：“以后你就可以用這種方法捉魚(yú)了嘛!”我抬起頭，望著哥哥……
四年級(jí)作文 篇4
一天深夜，一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對(duì)它們的好壞。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)，你們看看，有誰(shuí)有我新的？所以我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)�！�
鋼筆說(shuō)：“我們的傷痕都是長(zhǎng)年累月造成的，再說(shuō)了，我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的講了一大堆，它的墨水差點(diǎn)把文具們淹個(gè)半死。
橡皮說(shuō)：“我們一心一意陪伴主人一生，現(xiàn)在你一來(lái)就跟我們過(guò)不去，以后肯定會(huì)幫倒忙�！背咦右宦�(tīng)，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起來(lái)了。尺子以看不起的語(yǔ)氣說(shuō)：“不就是選一個(gè)主人最喜歡的文具嘛，有什么值得生氣的`？”橡皮怒氣沖天地說(shuō)：“選主人最喜歡的文具，要得到大家的公認(rèn)才行�！毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹�。真當(dāng)他倆準(zhǔn)備唇槍舌戰(zhàn)的時(shí)候，筆帽說(shuō)：“如果誰(shuí)能吧我送到床上，誰(shuí)就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)做到了。書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大家就應(yīng)該和睦相處�！背咦幽兀粫�(shū)包一席話給氣斷了。
就這樣，文具的家——文具盒安寧下來(lái)了，文具們又過(guò)上了以前的日子。
四年級(jí)作文 篇5
我家住在鄉(xiāng)下，后院有一大片竹林。那片竹林我不知道何時(shí)才有的，反正在我記事的時(shí)候，那片竹林就存在，一直到現(xiàn)在。
不知是我貪玩沒(méi)察覺(jué)，還是竹子本該如此，我發(fā)現(xiàn)那片竹林一年四季郁郁蔥蔥，似乎沒(méi)經(jīng)歷過(guò)秋天掃落葉的時(shí)候。遠(yuǎn)看，那片竹林像綠色的'屏障，密不透風(fēng)，護(hù)著我家宅子。近看，根根竹子你挨著我，我挨著你，直立挺拔，一片片竹葉像一葉葉小扁舟，好看的很。早晨，一層白色薄霧纏繞整個(gè)竹林，像仙女的白紗，很有點(diǎn)神秘感。佇立在竹林中，常常能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒放聲歌唱，歌聲在竹林間蕩漾，偶爾我也放兩嗓子，鳥(niǎo)兒們叫的更歡了，感覺(jué)很不錯(cuò)。黃昏時(shí)分，晚霞又把竹林裝扮得面目一新，別有另一番我說(shuō)不出的風(fēng)光。此時(shí)，如果有一陣風(fēng)拂過(guò)，竹林沙沙作響。
雖然我不常去竹林玩，但是一旦有同村的伙伴叫喊，那竹林就是我們必去的地方。因?yàn)橹窳譀鏊鍍�，家長(zhǎng)不易發(fā)現(xiàn)找到我們，我們這些男孩子們?cè)谥窳种�，削竹子，做弓箭、小刀、甚至打鳥(niǎo)等大人們不能夠理解接受的事情，直到玩到好久，聽(tīng)到父母的呼喊聲，才匆忙鉆出竹林，各奔東西。
我家后院的那片竹林，雖然談不上我有多么多么喜愛(ài)它，但卻在我的腦海中永遠(yuǎn)的留下了那片竹林，直到以后。
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