描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的作文 篇1
提起螞蟻，大家都非常熟悉。有的人喜愛，有的人討厭。我就喜歡它。我喜歡它的精神。 有一次，我看到一群螞蟻在搬一根骨頭。我心里想：一些小螞蟻怎么可能搬的動比自己大幾萬倍的東西呢？我蹲下來看。先開始有9只小螞蟻在古頭邊，好像在想對策，然后走了。我以為它們放棄了。可它們過了一會兒有回來了，后面還跟了一大群螞蟻。我有點(diǎn)好奇了。我沒有走，繼續(xù)看。 只見那群螞蟻都站在骨頭旁邊，突然骨頭動了，只見它們一步步的，把骨頭臺動了。走了一會兒，到樓梯了。我本已為它們沒有辦法，只見它們把骨頭一推掉下去了。 這下我才明白：雖然它們沒獅子威武，沒有大象健壯。但它們有團(tuán)結(jié)一心的`精神。有了這種精神，還有什么不能解決的呢？
描寫的作文 篇2
秋天來了，秋天無聲的來了，唯一知道的就是那些可愛的動物與植物們。
無聲的秋天把大地染成了金黃色。田野里，谷子想著就要為人民做貢獻(xiàn)，可高興了，一不小心笑彎了腰。大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽，心情越來越沉重，緊接著身體也越變越重，樹媽媽見這些孩子越長越大，而自己養(yǎng)料也不多了，實(shí)在養(yǎng)不下去了，就讓他們出去闖一下吧!樹媽媽這樣想著，一狠心，孩子們都呱呱落地了。松柏可是秋天里的驕傲王子，你瞧，松柏媽媽又給他們的`孩子買了一套嶄新的綠冬裝呢!松柏葉見楓葉沒有新衣服，齊聲嘲笑他們“你們家里窮，買不起新衣服�！睏魅~們氣得漲紅了臉，反駁道：“這有什么，窮人的孩子比富人的孩子更容易成材，我要到外面闖一番驚天動地的大事業(yè)!”幾天后，楓葉穿上了一套火紅的新衣衫，松柏葉看見了，羞愧地低下了頭，別的樹更是對楓葉刮目相看。楓樹媽媽見了兒子的豪言壯舉，一撒手，給兒子們說了再見。
果園里，蘋果和石榴吵上了。蘋果說：“要是沒有我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗挪粫心莻�什么�！Ｊ裁搭D呢!”石榴說：“我才不信呢，有本事咱倆打個賭，你能把那個牛頓叫回來么?輸者要讓蟲子咬五十口!”蘋果說：“一言為定!”可是不管蘋果們朝外面怎么叫，也看不見牛頓的影子。蘋果們有的羞紅了臉，有的被蟲子咬得臉痛成了綠色，還有的剛才在睡覺，沒有同意，所以臉蛋還是那幅黃澄澄的樣子。
天變冷了。怕冷的鳥兒們飛到了暖和的南方過冬。大熊圓了肚子，準(zhǔn)備躲回洞里睡大覺。一只聰明的小青蛙想到了一個冬眠的好去處----土洞�？墒腔锇閭兌疾焕硭慕ㄗh。小青蛙靈機(jī)一動，讓伙伴們進(jìn)行挖洞比賽，大家都很樂意，就這樣，小青蛙也有家了。小松鼠也搬來松果當(dāng)糧食，還給他的被子——大尾巴曬太陽呢!
一想到秋天來了，我就知道我喜歡的冬天不遠(yuǎn)了。
描寫的作文 篇3
小時候不懂事，不能體會父母的用心，總覺得爸爸不怎么愛我，但是長大之后，我漸漸地懂得，其實(shí)每個父母都愛自己的小孩，只是每個父母表達(dá)惜愛的方式不一樣。
記得有一次，我在晚上九點(diǎn)鐘的時候，感覺有點(diǎn)不舒服，校醫(yī)量了一下我的體溫，發(fā)燒38℃，而且手臂有皮疹，懷疑是手足口病。爸爸接到老師的電話后，就飛奔到學(xué)校，看到我精神好、胃口好、四肢有力，于是判斷為普通皮疹，讓我多喝水、多休息，但暫時別去學(xué)校等公共場所，防止再感染其他疾病。隔了幾天，我的病就好了。太感謝爸爸啦！不是爸爸不送我去醫(yī)院，而是因?yàn)榘职种R淵博，認(rèn)為“人體自有大藥”，只要注意多通風(fēng)、勤洗手，就不會容易得手足口病。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會怎么樣呢？有一天，老師正在發(fā)語文試卷，我拿來一看，緊盯著那用鮮紅墨水寫上的80分，心里變得很亂，感到忐忑不安。回到家后，爸爸知道了考試的情況，不但沒責(zé)備我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵是要知道如何去努力”。爸爸看到我的'主要丟分項在“閱讀理解”，于是就有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，使我讀懂文意的能力逐步提高。
父母的愛，是多么無私而又偉大的愛，他們所做的一切都是愛我們的表現(xiàn)，讓我們好好珍惜父母的愛，以感激的心化為孝敬的實(shí)際行動。
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-18
描寫的作文02-17