讀書作文（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書。就是那一次吧……
三年級(jí)時(shí)，我們換了語(yǔ)文老師，我們叫她王老師，她和別的老師講課不一樣，她告訴我們說(shuō)：“多讀書，讀好書，才能成就更好的自己。”
她一直鼓勵(lì)著我們讀課外書，她是個(gè)知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師，她也喜歡讀課外書，一向不愛(ài)上的語(yǔ)文課，現(xiàn)在成了我最愛(ài)上的課，我的語(yǔ)文成績(jī)從五十分變成了八十分左右。
王老師為了鼓勵(lì)我，給我發(fā)了上小學(xué)以來(lái)的第一張獎(jiǎng)狀，我十分高興，就此，我愛(ài)上了讀課外書，每天不讀課外書就會(huì)受不了，生活好像少了點(diǎn)什么。每一個(gè)星期，我都會(huì)從同學(xué)、朋友那借書，一周里，我每天反反復(fù)復(fù)地讀同一本書，永遠(yuǎn)毫不厭倦，有時(shí)上課也會(huì)偷偷地在下邊讀課外書（當(dāng)然，這種現(xiàn)象不好），我感覺(jué)讀書才是人生中最快樂(lè)的一件事。
讀到搞笑時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑；讀到悲傷時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。讀書時(shí)有時(shí)會(huì)忘記一些不開(kāi)心的事，讓人十分輕松愉快，還讓我寫作能力大大提高，為此老師常表?yè)P(yáng)我：“孫振邦快成了我們班的小作家了！”我今年我得到了一張關(guān)于讀書的.獎(jiǎng)狀，我對(duì)讀書有了更多的認(rèn)識(shí)，讀書不僅讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，還明白了做人處事的道理。從此，我愛(ài)上了讀書，好書成了我的良師益友。
是啊，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛(ài)讀書，同時(shí)還要感激我尊敬的王老師，是她一直鼓勵(lì)著我們讀書。
讀書作文 篇2
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么會(huì)有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書呢？
我就是個(gè)愛(ài)讀書的人，也讀過(guò)很多書，比如《淘氣包馬小跳》系列，《三國(guó)演義》《西游記》《昆蟲記》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》……
一天晚上，我看到高爾基的《童年》，就想著外國(guó)小孩的童年和我們中國(guó)小孩的童年有什么不同，于是帶著好奇心讀了起來(lái)。我很驚訝，書中第一個(gè)故事，第一句話竟然寫他父親去世后直挺挺地躺在地板上的情景，我不僅為他父親去世后的樣子驚訝，更為作者單刀直入的.寫作方式感到震驚。
正當(dāng)我讀得津津有味、如醉如癡時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)命令我睡覺(jué)，還把燈關(guān)了。我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，滿腦子都是高爾基童年的影子。媽媽出去后，我悄悄地打開(kāi)手電筒繼續(xù)讀書，嘿嘿，這種讀書的感覺(jué)也不錯(cuò)！
還有一次周末寫作業(yè)時(shí)，我不由得拿起《小村莊的天空》這本書讀起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽進(jìn)來(lái)了，我快速把書合住，裝著寫作業(yè)的樣子，豈料作業(yè)本放倒了，被媽媽看見(jiàn)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽一天忙，真沒(méi)時(shí)間監(jiān)督你，你作業(yè)寫完了再看書，我也就不操心了�！薄鞍�，可憐天下父母心！”媽媽怎能理解我讀書的樂(lè)趣呢！
《外國(guó)神秘故事精品》中寫道：“孤燈夜讀，怦然心動(dòng)之余，看人間煙火，情味盎然。”我想這就是讀書的境界吧！
讀書作文 篇3
我最心愛(ài)的藝術(shù)品，是媽媽出差帶回來(lái)的。那是一個(gè)中等大小的精致木雕，他的名字叫“讀書童子”。
拆開(kāi)外盒的包裝，剪去內(nèi)盒的巾線，一個(gè)端正盤腿坐的讀書童子展現(xiàn)在我面前。他抱著一卷古書，在毛茸茸的黃色毛毯上正襟危坐，紅色的袍子直掛而下，袍子有燦燦金輝閃過(guò)。讀書童子的腦袋上有幾個(gè)圓圓的.黑點(diǎn)，那應(yīng)該是剃頭出家的象征吧。這么一說(shuō)，身上的有金點(diǎn)的紅袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太過(guò)拘謹(jǐn)，“讀書童子”更有童年時(shí)期的感覺(jué)。
讀書童子膝前頂著石桌，石桌右上角的硯臺(tái)中，似乎有墨葉涌動(dòng)。硯臺(tái)旁架著一只細(xì)毛筆，再仔細(xì)看看讀書童子手上捧著的那本書上赫然寫著四個(gè)黑寶石般的大字：開(kāi)卷有益。讀書童子的身后，盛開(kāi)著雍容華貴的牡丹花。
我看看讀書童子，仿佛看著難研究懂的經(jīng)文，看來(lái)看去都是一個(gè)木雕罷了，沒(méi)有什么特別的啊。我忽然看到了讀書童子手上捧著的“開(kāi)卷有益”，恍然大悟。原來(lái)，這是激勵(lì)我多讀好書的呀！
說(shuō)到我和讀書童子的故事，那可是太多了！
記得有一次，我去上興趣班，回家的時(shí)候，爸爸打電話告訴我：表姐來(lái)我們家玩了！我正興奮之余，忽然從電話里傳來(lái)一聲突兀又刺耳的“砰”地一聲響。電話兩頭遠(yuǎn)隔千米，我卻還是嚇了一跳，哆嗦了一陣。想想看，那是什么東西摔碎了的聲音，不會(huì)是我的那個(gè)——讀書童子摔碎了吧！我顫顫巍巍地問(wèn)道：“爸……爸爸，什……什么東西摔碎啦？”“我瞧瞧�！卑职只卮鹆艘宦暎彝Ｗ∧_步，靜聽(tīng)電話里的動(dòng)靜。
“好像是你的木雕摔碎了！”一陣短暫的沉默過(guò)后，電話里頭傳出了一個(gè)令我冷汗直下的聲音。
“OHMYGOD！”我把手機(jī)掛掉，放回口袋里，“好像……”爸爸最后的聲音伴隨著手機(jī)一聲“滴”的聲響，沉默于漆黑的口袋之中了。而我的腳底像加了一個(gè)火箭推進(jìn)器一樣飛速?zèng)_回家，以“2分鐘1000米”的速度沖進(jìn)了家門。
我跑進(jìn)自己的房間，地上還有一些碎渣，其余的全都掃入了垃圾桶。不會(huì)吧！我萬(wàn)分痛苦，痛心疾首��！
嗯？那是……讀書童子！我欣喜若狂地奔向書桌，讀書童子完好無(wú)損地?cái)[在窗臺(tái)上。那摔碎的那個(gè)是……
我沖到垃圾桶前，發(fā)覺(jué)那只不過(guò)是一個(gè)瓷碗而已。卻不知那可是很昂貴的。
當(dāng)然，在我心中，這尊木雕在我心中永遠(yuǎn)是最珍貴的……
讀書作文 篇4
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書。
每逢節(jié)假日時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去商場(chǎng)采購(gòu)，每次一進(jìn)商場(chǎng)門口，我便疾步走去看書了。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“先看看有沒(méi)有要買的書，如果有的話就先買了等著回家再看，剩下的時(shí)間我們?nèi)ベI別的好東西吧。”我可不這樣想，一般都是學(xué)校讓買什么書，我就先不看什么書，等到最后走的'時(shí)候，再去買老師讓買的書拿回家看。并且，我認(rèn)為其它的好東西都可以不要，但不能浪費(fèi)了這個(gè)可以在“書�！崩飼秤蔚暮脵C(jī)會(huì)。我在那里一看就是幾個(gè)小時(shí)，通常媽媽采購(gòu)?fù)赀^(guò)來(lái)接我時(shí)，我還是賴著不肯走。
我最愛(ài)讀書，幾乎每一天讀書。
從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國(guó)的錦繡山河，從《游子呤》、《贈(zèng)汪倫》等詩(shī)篇里體驗(yàn)到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿江紅》中學(xué)到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想和熱愛(ài)祖國(guó)河山、以國(guó)事為已任的愛(ài)國(guó)情懷。
通過(guò)讀書，我知道我們偉大的祖國(guó)有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著享譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長(zhǎng)城，有壯麗的故宮、無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)景……
如果有人問(wèn)我周末都喜歡到哪里去，我會(huì)毫不猶豫地回答——書店或書房。
書店是我的的樂(lè)園，書房是我最親密的地方。
只要一書在握，就算有再好的東西，我也不會(huì)感興趣。有一次，我正在書房里看《三國(guó)演義》，媽媽想讓我陪她去買褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒(méi)有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買完褲子帶你去吃肯德基！”“想用這招誘惑我，門兒都沒(méi)有！不去！”我的讀書故事我堅(jiān)定地回答。媽媽被我搞的沒(méi)轍了，只好“撤兵”獨(dú)自出去。
這就是我的讀書故事。
讀書作文 篇5
幸福是喜、怒、哀、樂(lè)，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽在燒飯，我來(lái)到房間里，看見(jiàn)書桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書包，把書捧起來(lái)看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來(lái)的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，突然，一聲訓(xùn)斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫作業(yè)，還在看閑書啊！”我連忙打開(kāi)抽屜把書放入書柜，打開(kāi)作業(yè)本寫了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走出門的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無(wú)情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書放回書柜做起作業(yè)來(lái)，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開(kāi)了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來(lái)，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒(méi)有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇�，媽媽這次可不是來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過(guò)來(lái)，看到我的作業(yè)本上一片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫起作業(yè)，好像閃電就要看下來(lái)了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書放進(jìn)衣服里，來(lái)到客廳說(shuō)：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“去吧，”我按著肚子里的'書來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)書，看起來(lái)，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，飄來(lái)媽媽的聲音，怎么了，還沒(méi)上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在看書，罵了我一頓，但我感到一點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書作文 篇6
多讀書，讀好書，讀書樂(lè)。書在我面前，展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
在書中我可以和動(dòng)物談話，與古人見(jiàn)面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。多少吃，我和書的作者一起歡樂(lè)，一起悲傷。我曾經(jīng)被書中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人物所干的，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小兔子而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的'皇帝而捧腹大笑。我從書中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，從書中我懂得了什么是真，善，美，什么是假，丑，惡。
書，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗口，開(kāi)闊了我是視野，豐富了我的業(yè)余生活，陶冶了我情趣。
讀書作文 篇7
大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”。人類的進(jìn)步離不開(kāi)書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。在小的時(shí)候，我并不愛(ài)看書，或者說(shuō)書是什么也不知道，可在我一次回老家時(shí)，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了讀書。
記得那是一年暑假，我去到了爺爺家。本想在那玩一天電腦，或者看看電視，可不巧的是，剛剛好停電了。我在大廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知該做什么好。
這時(shí)，爺爺從房間走了出來(lái)，這是我今年第一次見(jiàn)到爺爺，難免有些興奮，可是因?yàn)橥ｋ姲盐业男那槎紱_散了。我快步走到爺爺身旁，問(wèn)：“爺爺，你看停電了，能不能去叫人來(lái)看一下，沒(méi)電可怎么“活”�。 薄斑@是要維修電路，附近都沒(méi)有電，一般要晚上吧。”爺爺樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這，我整個(gè)人有點(diǎn)小崩潰，一天沒(méi)有電腦，電視，我還能干什么？“
就在我思考這我該干嘛時(shí)，爺爺?shù)囊痪湓挘屛沂苡媒K身�！叭绻阏娴臒o(wú)聊的話，去看看書吧。”“書？好看嗎？一大堆字組成的東西而已�！蔽衣唤�(jīng)心的回答著爺爺�！昂芏嗍乱约鹤霾拍苤篮貌缓�，我給你拿本少兒書，你一定會(huì)喜歡的.�！�
就這樣，我開(kāi)始了讀我的第一本書。那時(shí)還小的我并不知道怎么看書，爺爺在旁邊一直教我，我一篇又一篇的讀著故事。
那本書名叫《一千零一夜》里面有許多故事，通過(guò)爺爺?shù)闹v解我明白了故事的寓意。讀完幾個(gè)故事時(shí)，我問(wèn)爺爺為什么會(huì)把這些故事放在一本書里，而不是一個(gè)個(gè)口口相傳呢？
爺爺給我講了個(gè)故事：相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王愛(ài)不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。
聽(tīng)完之后，爺爺告訴我：“要想讀好一本書，首先你要了解作者的背景，然后要用心去讀這本書，去感受作者要給我?guī)?lái)的故事，去體會(huì)，融入作者的精神世界，這樣才能讀好書�！�
爺爺?shù)闹v解讓我有點(diǎn)喜歡上了書，我開(kāi)始靜靜的在一處角落讀書，在那里，我跟著作者的腳步，走進(jìn)了他的故事王國(guó)，隨著他的文字，進(jìn)入了整個(gè)書籍，仿佛我就是故事的主角。
從那一刻開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書，書成了我的起爺爺教我的讀書方法，非常愉快地享受著看書的樂(lè)趣。
爺爺教會(huì)了我讀書，讓我與書本結(jié)下了不解之緣，在我的記憶里時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)書中那一個(gè)個(gè)精彩的故事，也會(huì)想起爺爺教我讀書的故事。
讀書作文 篇8
書是豐富多彩的，書是神奇美妙的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了知識(shí)，還陶冶了我的性情……總之，我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的！
從小我就喜歡看書，喜歡一個(gè)人靜靜的，細(xì)細(xì)的品味一本書，從中感受人物的血液，書的生命，作者的靈魂……每一次與書相伴，都是對(duì)我心靈的洗滌。
這一路，書伴隨著我走來(lái)。對(duì)于書，我有著一份特殊的感情。有書在手，我可以盡情展讀世界的旋律，領(lǐng)略各地的風(fēng)采，品味書的香氣。我沒(méi)有辦法忍受不讀書的日子，對(duì)于書的誘惑，我也無(wú)可奈何。因?yàn)橹皇桥踔槐緯拿溃妥屛覠o(wú)法舍棄。
幼年時(shí)
記得小時(shí)候，在家門前的梨樹(shù)下，我總是纏著奶奶，讓她給我講這樣那樣的.故事。聽(tīng)著奶奶那慈祥的聲音所敘述的美麗傳說(shuō)，我聽(tīng)得如癡如醉。這真是一種絕妙的享受。當(dāng)時(shí)的我，真想一輩子就這樣躺在奶奶的懷抱中。
初小時(shí)
進(jìn)入小學(xué)，我開(kāi)始接觸的是唐詩(shī)宋詞。背著一首首詩(shī)詞，游弋在古代文明的海洋里，陶冶了我的情操�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)讓我敬佩；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的思鄉(xiāng)情緒讓我愁緒飛揚(yáng)；“明月松間照，清泉石上流�！钡拿谰白屛姨兆怼诼暵暤臏\唱低吟中，我感受到了中國(guó)文化的廣博精深。小時(shí)候的我，就是在詩(shī)海里遨游，貪婪地吸收著唐詩(shī)宋詞慢慢地長(zhǎng)大了。
現(xiàn) 在
我已經(jīng)不是一個(gè)沉浸在唐詩(shī)宋詞中的小女孩了。隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始去探索科學(xué)奧秘的書了。有時(shí)也沉浸在一些世界名著里。漫游在書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)的教育》讓我懂得了諸多人生的道理；《三國(guó)演義》中的斗智斗勇讓我敬佩；《假如給我三天光明》讓我了解了就算被上帝拋棄，也不能自暴自棄。
書已經(jīng)成了我最好的朋友。手捧一本好書，在沒(méi)人打擾的情況下閱讀，這種滋味是何等的愜意！當(dāng)我讀到傷心處時(shí)，我會(huì)情不自禁地涌出熱淚；當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，此時(shí)的我真像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)連聲叫好……��！這多么快樂(lè)！敞開(kāi)心扉，讓書的滋潤(rùn)與養(yǎng)分慢慢的澆灌心靈，變成深入靈魂的熏陶。
樂(lè)哉，讀書！
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