以我為題的作文錦集[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以我為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以我為題的作文 篇1

　　冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書好，多讀書，讀好書，這是她一生讀書經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，雖然意思簡(jiǎn)單明了，但是真正的能夠用一生去實(shí)踐和檢驗(yàn)，則不是一件容易的事情。其中讀好書更是不容易做到。信息爆炸的時(shí)代，書籍已經(jīng)如同天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。人的一生是短暫的，就算是不吃不睡，要想窮盡天下的書籍，也是絕無(wú)可能的。再加上這些書籍中良莠不齊，因此，如何去選擇好書就擺在了我們的面前。

　　《一本男孩子必讀的書》就是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻女士為大家做的一篇閱讀推薦。當(dāng)然，男孩子必讀，并不表示女孩子不要讀。只不過(guò)男女有別，這本書對(duì)于男生的性格養(yǎng)成幫助更大罷了。這篇讀書推薦出自楊老師的日記體小說(shuō)《男生日記》，文中提到的緬兒正是《男生日記》的主人公吳緬。

　　這篇讀書推薦分為三個(gè)部分：1、這本書的來(lái)歷；2、這本書的主要內(nèi)容；3、閱讀這本書的感想。一般的讀書推薦也可以采用這樣的形式。教學(xué)的核心問(wèn)題是讓學(xué)生明白這本書為什么是男生必讀的書。

　　我們先來(lái)看第一部分，書的來(lái)歷。首先揭示書名《魯濱遜漂流記》，接著緊抓一個(gè)舊字，從很久很舊封面已看不清顏色粘補(bǔ)過(guò)等詞語(yǔ)感悟書已經(jīng)度過(guò)很多的春秋了。然后過(guò)渡到題詞，毛筆和鋼筆是爺爺和爸爸分別使用的書寫工具，看似平常其實(shí)這里蘊(yùn)含著一段書寫工具的變遷史。鋼筆的出現(xiàn)是書寫工具進(jìn)入現(xiàn)代信息社會(huì)的一次重大革命。（尤其是中國(guó)）

　　爺爺和爸爸題詞的不同似乎也能看出一些二人之間的區(qū)別，爺爺只是說(shuō)這是一本男孩子必讀的書，沒(méi)有說(shuō)明原因，而爸爸告訴了我們?cè)�因，那就是學(xué)會(huì)生存。連起來(lái)就是男孩子必須讀這本書，因?yàn)檫@本書教我們學(xué)會(huì)生存。

　　接下來(lái)是第二部分，書的內(nèi)容�！遏敒I遜漂流記》之所以深受讀者喜愛(ài)，其鮮明的時(shí)代特征是主要因素之一。但是由于這是一本面向兒童的小說(shuō)，所以楊老師沒(méi)有講得過(guò)于深?yuàn)W。作為老師了解一下是需要的。

　　在１８世紀(jì)初，歐洲資本主義競(jìng)爭(zhēng)正處于發(fā)展的上升時(shí)期，在這樣的時(shí)代，人們崇尚銳意進(jìn)取的精神，對(duì)百折不撓開(kāi)拓事業(yè)的人物充滿敬意，而魯濱遜正好完美地詮釋了這種精神，代表了這個(gè)時(shí)代的精英們的信念與追求。所以，在某種意義上講，魯濱遜身上寄托著那個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想，寄托著生活在那個(gè)時(shí)代的人們的夢(mèng)想。

　　魯濱遜是聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。28年的荒島生存經(jīng)歷很好地解釋了這點(diǎn)。故事的敘述依照時(shí)間的順序展開(kāi)，觸礁遇險(xiǎn)歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了，搶救物資，解決最初的吃住問(wèn)題。后來(lái)種植大麥水稻、制作面包，馴養(yǎng)山羊、鸚鵡，做家具。若干年后救下奴隸星期五。又過(guò)了好幾年獲救。這一段的敘述是簡(jiǎn)單的粗線條的，只是故事的梗概，給讀者留下遐想的空間，激發(fā)閱讀的愿望。

　　第三部分，讀后感。這應(yīng)該是最有價(jià)值的`部分。作者的感受分為兩個(gè)部分：第一是名言。害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。魯濱遜的精神其實(shí)就是一種冒險(xiǎn)的精神。英國(guó)劇作家肖伯納說(shuō)得更直白：對(duì)于害怕危險(xiǎn)的人，這個(gè)世界總是危險(xiǎn)的。有一顆敢于冒險(xiǎn)的心，人生才會(huì)多姿多彩，而冒險(xiǎn)和一帆風(fēng)順并不是相對(duì)的兩個(gè)詞，敢于冒險(xiǎn)才會(huì)讓人生之路越來(lái)越順坦。就像《帥狗杜明尼克》中的那只具有冒險(xiǎn)精神的帥狗一樣。等回顧自己一生的經(jīng)歷，那些危險(xiǎn)都成了記憶里的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，我們真正記住的是那些冒險(xiǎn)過(guò)程中的驚心動(dòng)魄和快樂(lè)。

　　第二部分是對(duì)主人公形象的素描和提煉，借以抒發(fā)自己的情感、愿望。

　　最后，作者的結(jié)尾也很耐人尋味，他準(zhǔn)備把書往下一代繼續(xù)傳遞。我們可以想一想，這里傳遞的到底是什么？難道僅僅是這一本破舊的書嗎？不，這里傳遞的是精神，是上一代對(duì)下一代的殷切希望要像魯濱遜一樣敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓

　　好書伴我們成長(zhǎng)。課文學(xué)完了，可以讓學(xué)生也來(lái)寫一寫好書推薦。利己，利人。

以我為題的作文 篇2

　　在我小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨說(shuō)：“孩子你到底什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”長(zhǎng)大，這個(gè)詞對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，意義都不一樣，長(zhǎng)大，或許不需要漫長(zhǎng)的等待，只在那一刻，而那一刻，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了。

　　20xx是一個(gè)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是特別難忘的，春風(fēng)還未吹遍祖國(guó)的大地，就來(lái)了一種叫做“新型冠狀病毒”的細(xì)菌，從武漢擴(kuò)散，讓人們猝不及防，它就來(lái)到了我們的身邊。它具有人傳人的能力，一旦被感染上就會(huì)咳嗽，發(fā)燒，甚至死亡。我們一定要勤洗手，出門戴口罩，不去人員密集的地方，不參加任何的聚會(huì)……

　　在這次“新型冠狀病毒”中我長(zhǎng)大了，我懂了怎么保護(hù)自己，懂了，怎么不給國(guó)家添亂、惹麻煩。這個(gè)世界上沒(méi)有天生的'英雄，只是因?yàn)橛腥诵枰�，有人愿意犧牲，才成了英雄�?/p>

　　其實(shí)我也不知道自己是從什么時(shí)候開(kāi)始懂事的，成長(zhǎng)是無(wú)痕的，只有我身邊的人發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，我懂事了，才會(huì)感覺(jué)到我原來(lái)變了。我也要向那些逆行者一樣，在國(guó)家危難之時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！那一刻，我長(zhǎng)大了。

以我為題的作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書結(jié)緣的呢？現(xiàn)在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我?guī)��?lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

　　看兒童版的《安徒生童話》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對(duì)自己好的人稱之為好人，對(duì)自己不好的人稱之為壞人，現(xiàn)在想想，書還給我?guī)��?lái)了許多的童真呢！上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是也接觸到了更多的書籍。可我依然鐘情于我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。

　　上了初中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鐘情于《三國(guó)演義》，因?yàn)樗�告訴了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的.諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，會(huì)有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復(fù)雜的世界讓人變的復(fù)雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。

　　書，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向；在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)為我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。

　　眨眼之間，書籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。

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