沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力作文，希望對(duì)大家有所幫助。

沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力作文1

　　今天陶老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　陶老師先給我們展示了一個(gè)瓶子，讓我們看清楚了瓶子上的三個(gè)小洞，又把瓶子橫放著，洞口朝下，在瓶子晃動(dòng)的情況下，水不停地從小孔里流出來(lái)，當(dāng)瓶子平穩(wěn)下來(lái)，三個(gè)小孔卻一滴水也沒(méi)有流出來(lái)，這可真神奇��！我們都發(fā)出驚嘆的聲音，覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議。

　　陶老師又把水瓶豎了起來(lái)，現(xiàn)在位于離瓶蓋最遠(yuǎn)的那個(gè)小孔，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地向下流，中間的'那一個(gè)小孔，雖然也向外噴去，但是并沒(méi)有最接近瓶蓋的那個(gè)孔噴得遠(yuǎn)，并且還歪歪扭扭的，而最接近瓶蓋的那個(gè)小孔卻像噴泉一樣，鉚足了勁向外噴去。這是為什么呢？在同學(xué)們七嘴八舌的討論中，我們明白了，這是因?yàn)樗鼈兯�在的位置不同。位置最高的那個(gè)小孔，它受到的壓力最小，位置最低的那個(gè)小孔，它受到的壓力最大，所以它噴出的水最遠(yuǎn)。有了壓力才有動(dòng)力。

　　聽(tīng)到老師的解說(shuō)，知道了造成這種現(xiàn)象的原理。這讓我想起了我在生活中的經(jīng)歷。

　　平時(shí)我的家庭作業(yè)都做得慢吞吞的，有時(shí)候還會(huì)做到十點(diǎn)鐘，媽媽每天晚上下班回家，看見(jiàn)我還在做作業(yè)，就會(huì)過(guò)來(lái)批評(píng)我?guī)拙�，接受完批評(píng)，我還得繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　有一次，老師來(lái)我家家訪，媽媽特意將我的老毛病告訴了陶老師。陶老師告訴我和媽媽?zhuān)瑢?xiě)作業(yè)是孩子自己的事，應(yīng)該引導(dǎo)她每次都給自己定個(gè)時(shí)間，要爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)完。寫(xiě)作業(yè)不僅僅要速度快，質(zhì)量也要好。老師走后，媽媽就去商店里給我買(mǎi)了一個(gè)麥兜響當(dāng)當(dāng)?shù)聂[鐘。

　　我早早定好時(shí)間，讓小鬧鐘督促我的行動(dòng)開(kāi)始了。開(kāi)始我還在專(zhuān)心致志，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)到一半，口渴了，我去客廳里喝了一口水，又坐回椅子上繼續(xù)寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)，肚子又在咕咕叫了，我又想去吃一點(diǎn)零食，可是看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我小聲地告訴自己，堅(jiān)持就是勝利，還有一點(diǎn)兒作業(yè)，寫(xiě)完了再去吃零食。我默默地堅(jiān)持著，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了作業(yè)，我成功了。

　　時(shí)間的壓力，為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有言道：不給自己一點(diǎn)壓力，就不知道自己有多優(yōu)秀。有時(shí)候給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，就可以挖掘出無(wú)窮的潛能。

沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力作文2

　　海燕如果沒(méi)有風(fēng)浪，那么它無(wú)法高飛；樹(shù)木如果沒(méi)有風(fēng)雨， 那么它就無(wú)法生長(zhǎng)；我們?nèi)绻麤](méi)有壓力，便不能前進(jìn)。前進(jìn)需要?jiǎng)恿�，前進(jìn)需要壓力。

　　世界的規(guī)則本來(lái)就是“物競(jìng)天擇適者生存”，這就意味著我們離不開(kāi)壓力。躲不掉，逃不走，必須在壓力中勇敢地前進(jìn)。

　　海倫凱勒，出生時(shí)候便被病魔的鎖鏈纏繞，奪走了她的健康，奪走了她的光明。可俗話說(shuō)得好：“上帝關(guān)上了一扇門(mén)卻又開(kāi)了一扇窗�！边@份沉重的壓力將她從夢(mèng)靨中喚醒，讓她明白生命的重要，光明的可貴。于是，這份壓力便轉(zhuǎn)化為一種生存的動(dòng)力，讓她樂(lè)觀地生存。躺在樹(shù)干上聆聽(tīng)樹(shù)下溫柔的水系，傾聽(tīng)歌劇的歡樂(lè)悲喜，寫(xiě)下了令世人震撼的《假如給我三天光明》。正因?yàn)檫@份壓力，她勇敢地高傲地活了下去。

　　項(xiàng)羽，擁有力拔山河的魄力，是后人敬仰的西楚霸王。寒冷的劍氣凍結(jié)了他最后的淚光，燎原的戰(zhàn)火使他背井離鄉(xiāng)。也正因?yàn)槿绱�，喚醒了他生存�?堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@份壓力，他破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在壓力中瘋狂地廝殺，為自己殺出一條生存的血路。這份壓力，也勾勒出他英雄的狀態(tài)。

　　面對(duì)即將來(lái)臨的高考，我背上了沉重的責(zé)任與無(wú)限的期望，它們化作厚重的責(zé)任壓在了我的肩上。可我并沒(méi)有因此而彎下了脊梁，而是讓它化作我疲憊時(shí)的清醒劑，怠惰時(shí)的警鐘。它是我拼搏的信仰，是我前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)檫@份壓力，我沒(méi)有在成功時(shí)放松，沒(méi)有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)地將這份責(zé)任背起，一步一個(gè)腳印，向著幸福的彼岸慢慢走去。

　　不要把壓力當(dāng)作阻力。如果沒(méi)有壓力，你就會(huì)變得慵懶，失去自己生存的本能，慢慢地睡著。而壓力也就是在這時(shí)變?yōu)榇蛐涯愕墓靼�，讓你清醒，認(rèn)清自己，再化為一種不竭的動(dòng)力，使你不斷地前進(jìn)，走向成功。

　　成功的路途上需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力的來(lái)源是一份重重的壓力，那么就讓這份壓力化為打氣筒，促使我勇敢地前進(jìn)吧！

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