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戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字

時(shí)間:2024-04-09 17:18:30 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿
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  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

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戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇1

  ”好啊,你居然敢拿我的東西,看我不打你!“說著,周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了,說起來你不信,這場(chǎng)”戰(zhàn)爭(zhēng)“是由一個(gè)小方塊引發(fā)的……

  數(shù)學(xué)課上,金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形,小方塊不夠的時(shí)候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上,同桌鄭晗森說:”要不我們用更多的小正方形來拼吧!坝谑,他把我的小方塊和他的`小方塊合在一起,然后看見周楊的,他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個(gè)方塊出來。過了一會(huì)兒,周楊回過神來,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)小方塊,只見他大喝一聲:”誰(shuí)拿了我的小方塊?!“鄭晗森嚇了一大跳,趕緊把小方塊放了回去,可周楊還是不依不饒,于是,就變有了開頭那一幕。

  小朋友們,現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭(zhēng)是這么發(fā)生的了嗎?也許有時(shí)候,理由就是那么簡(jiǎn)單。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇2

  艾里克他們回到了戰(zhàn)蟻巢,瑞恩說:“煩人的猛蟻巢,有朝一日我一定要把你給滅了!!”艾里克說:“唉,別生氣,關(guān)鍵是材料現(xiàn)在上哪借?”?藸栒f:“那別的巢都那么厲害,只有猛蟻巢稍微弱一些。軟的不行……只能來硬的`了!比鸲髋d奮地說:“啊哈哈,老子早就憋了一肚子氣了,好,開打!”艾里克說:“不要沖動(dòng),咱們不如再去借一次,這次送上禮物!

  說著,他們又去了一趟猛蟻巢。蟻后正站在門口,瑞恩說:“臭女王……”它的話還沒說完,艾里克就踢了瑞恩一腳說:“蟻后,不要生氣,它說話就是不中聽,請(qǐng)不要見怪啊。”蟻后說:“這還差不多,怎么,又來借材料?”艾里克說:“啊,蟻后就是料事如神,正是。這是禮物,給!”蟻后卻不領(lǐng)情,一腳把禮物踢到地上說:“誰(shuí)稀罕你們這些破玩意,借材料沒門!”瑞恩這臟話就說上了:“奶奶的,我們好心給你禮物,想借你材料,你卻……”蟻后說:“有種明天打一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)!如果你贏了,我把你說的材料全給你!”瑞恩說:“好!”艾里克說:“你們就這么喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?”瑞恩說:“這次要狠狠教訓(xùn)他,管他呢!”

  這次戰(zhàn)爭(zhēng),艾里克他們會(huì)贏嗎?

戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇3

  這是一幕真實(shí)的畫面。

  在一片廢墟中,周圍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸,胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著,卻無人回應(yīng)。他還沒來得及享受父母給他的愛,還沒來得及享受童年給他的快樂,還沒來得及享受世界給他的美好,就已經(jīng)失去父母,不復(fù)有家。

  我不明白,為什么不讓世界一開始就那么和平?為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的孩子,又如此大的差別?為什么我們不能一起歡笑,不能一起學(xué)習(xí)?這一切的一切,都是因?yàn)檫@無情的戰(zhàn)爭(zhēng),殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng),可惡的戰(zhàn)爭(zhēng),久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)!就是因?yàn)橛辛怂,多少英雄,多少無辜的老百姓死于彈下!我們現(xiàn)在的安寧,不是一份投降書換來的,而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的!

  和平,是一段美好的時(shí)光,是一朵嬌嫩的`鮮花,是一張可愛的笑臉,是一幅美麗的圖畫,是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平,就等于人失去了新鮮的空氣,植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!

戰(zhàn)爭(zhēng)作文300字 篇4

  一天晚上,鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子,在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

  鉛筆先生得意洋洋地說:“我的`功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢懫亮恋淖,是不是我的功勞最大?”

  橡皮公公不服勁地說:“話不能這么說,我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯(cuò)的地方,沒有我小主人能全寫對(duì)嗎?”

  尺子女士也說:“是呀,我每天為小主人畫直線、曲線,沒有我小主人能畫好嗎?”

  鉛筆刀孩子說:“還有我,鉛筆先生你斷了頭,是不是我給你削出新頭?”

  鉛筆先生不服氣地說:“反正沒有我,你們什么也干不成!

  橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。

  第二天小主人寫作業(yè)一不小心寫錯(cuò)了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又畫直線,沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁,鉛筆斷了,小主人找鉛筆刀,找了半天也沒找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了,扔進(jìn)了垃圾箱。

  鉛筆這才后悔,可這已經(jīng)太晚了!

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