快樂(lè)成長(zhǎng)作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)�？鞓�(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水�？鞓�(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的'。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
我在一個(gè)幸福的學(xué)校里慢慢成長(zhǎng)，這讓我感到幸福；我在一個(gè)溫暖的班級(jí)中學(xué)習(xí)，這讓我也感到幸福。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們像猛虎一樣向前沖，雖然我沒(méi)有來(lái)看這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的景象，但我心中默默的為同學(xué)們加油，這讓我感到很快樂(lè)。更幸福更快樂(lè)的是金波爺爺來(lái)看我們，我的心里充滿(mǎn)了好奇心，我想問(wèn)：“金波爺爺年紀(jì)那么大，可寫(xiě)的童話(huà)故事和詩(shī)歌都那么好，這是為什么呢？”我想我也要好好學(xué)習(xí)，以后也寫(xiě)出更好更有趣的文章和故事給小朋友們看。
這個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè)的學(xué)校，花草樹(shù)木那么多，那么漂亮，還吸引來(lái)許多的昆蟲(chóng)，我看了這場(chǎng)景心情也提高了很多，也為有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到無(wú)比的幸福與快樂(lè)。
我還有一個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè)又可以讓我健康成長(zhǎng)的家庭，那又是什么景象呢？爸爸、媽媽和我在一起散步的`時(shí)候我很快樂(lè)，吃到爸爸媽媽做的香香的飯時(shí)我會(huì)感到幸福，我穿上新衣服的時(shí)候也會(huì)感到快樂(lè)，我做完作業(yè)和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)會(huì)更快樂(lè)，還有很多很多很多。
希望這快樂(lè)幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
開(kāi)學(xué)了，我最開(kāi)心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。
我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”的海洋里遨游，尋找問(wèn)題的答案。當(dāng)找到問(wèn)題的答案時(shí)，我會(huì)豁然開(kāi)朗，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。
我最留戀有媽媽陪伴的時(shí)刻。當(dāng)我依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話(huà)和作文，感受媽媽的愛(ài)撫和書(shū)本的芳香，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。
一天，十幾個(gè)同學(xué)圍著我，向我請(qǐng)教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動(dòng)紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著“舞”，嘴也忙得不亦樂(lè)乎。看著同學(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開(kāi)；看著同學(xué)們不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭；看著同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的時(shí)刻。
《小學(xué)生之友》還告訴我做人的.道理。當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)們撿起掉在地上的東西，當(dāng)我給予同學(xué)急需的物品時(shí)，當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)……同學(xué)們會(huì)點(diǎn)頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時(shí)刻。
從這些事情來(lái)看，讀好書(shū)，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂(lè)，就是人生最幸福的時(shí)刻。
我愛(ài)幸福！我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
我有兩個(gè)家，一個(gè)是給我?guī)?lái)知識(shí)的家；一個(gè)是給我?guī)?lái)溫馨的家。在這兩個(gè)家里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。它們?cè)谧兓�，我也在成長(zhǎng)。
以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門(mén)窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門(mén)、完好無(wú)缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門(mén)窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽(tīng)著老師傳授知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識(shí)、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫(huà)畫(huà)、使用電腦等等。使我們由無(wú)知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
不但在學(xué)校我的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè)，在家里我也很開(kāi)心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴(yán)肅的媽媽就會(huì)關(guān)切的.問(wèn)我“好些了嗎？”“想吃些什么？”每當(dāng)聽(tīng)到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書(shū)，只要一有空，我就到書(shū)架上拿下我沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好，沒(méi)有電腦，使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在，家里經(jīng)濟(jì)寬松了，買(mǎi)了三臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這樣一來(lái)我要投稿的文章直接打印出來(lái)就可以寄出去了。
在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦，我的書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。
很感激兩個(gè)家給予我的知識(shí)與溫馨，也感激兩個(gè)家與我共同成長(zhǎng)
快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@些酸﹑甜﹑苦﹑辣，童年生活才變得如此美妙。
漫漫走過(guò)的童年時(shí)光，都是小提琴陪我作伴。正因?yàn)橛辛怂�，我的`生活才變得更加多姿多彩；正因?yàn)橛辛怂J入了我的童年，我才變地快樂(lè)起來(lái)。
拿出小提琴，盡情地拉上一曲，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓點(diǎn)整整齊齊地站成一排，美妙的音符在指間流淌，而我呢，則癡癡地陶醉在其中，讓我在音樂(lè)的海洋里穿梭，在音樂(lè)有天空中飛翔。
一曲舒伯特的小夜曲，讓人的心一下子平靜下來(lái)。月亮仿佛正緩緩地從地平線(xiàn)上升起，發(fā)射出金燦燦的光芒。深藍(lán)的天空中星星在閃爍，月亮在說(shuō)話(huà)，一切都是那么的美好，令人心曠神怡，無(wú)比快樂(lè)。
一曲波隆貝斯庫(kù)的敘事曲，好像有人正在你耳邊慢慢敘說(shuō)他的喜怒哀樂(lè)，曲折動(dòng)聽(tīng)，讓人思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。
一曲馬斯涅的沉思，振憾心靈，抓人靈魂，使人陷入無(wú)邊沉思，穿越時(shí)空，邁入心靈殿堂。
小提琴不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還是我的好伙伴。我沮喪時(shí)，優(yōu)揚(yáng)的旋律像一碗心靈雞湯，給我具大的安慰，讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，優(yōu)美的音符像一劑良藥，撫摸心靈，讓我成熟起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她更是和我一起分享快樂(lè)。
小提琴，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
面對(duì)一條河流，歲月如斯。背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林。沒(méi)人會(huì)注意，柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。驀然回望，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下永恒的快樂(lè)
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩；邁進(jìn)書(shū)堂時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的`犀利、老舍的深邃單臥仍在吟誦，仍在思索，像在午夜微醒時(shí)聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè)又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪漸漸地我已長(zhǎng)大，幸福快樂(lè)更如云集般而來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般地吶喊；生日聚會(huì)上盡情地狂舞；田間夏令營(yíng)的篝火留下說(shuō)不完的快樂(lè)！
也許有人問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)的嗎？有沒(méi)有煩惱？有沒(méi)有失��？當(dāng)然有！不過(guò)
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一只青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜。人們常說(shuō)滄桑是一種美，都說(shuō)歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗不就是人們?cè)谏罾锩罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有為哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！逼鋵�(shí)，“上帝允許人犯錯(cuò)誤”，因?yàn)樯系勖靼�，挫折和錯(cuò)誤是送給人們的最好的禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功。這不正說(shuō)明了失敗也是一種快樂(lè)嗎？
快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
在快樂(lè)中成長(zhǎng)，這就是我認(rèn)為極好的成長(zhǎng)方式。
學(xué)習(xí)=快樂(lè)
“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。”是�。∥乙秘S富的知識(shí)去塑造美好的未來(lái)。所以我每天都在知識(shí)的海洋里遨游。我熱愛(ài)文學(xué)，程度深得勝于我愛(ài)吃零食————廢寢忘食，所達(dá)到的最高紀(jì)錄是一天看三四厘米厚的書(shū)。數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，只要認(rèn)真就能考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)。英語(yǔ)？在家嘰里咕嚕說(shuō)幾個(gè)洋文，惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂(lè)
我一直都對(duì)這份友情感到幸運(yùn)，是不是我的前世與她是相見(jiàn)恨晚的知己我與她有共同的語(yǔ)言；共同的.愛(ài)好；共同的性格；甚至喜歡同一種顏色。正如莫泊桑所說(shuō)：“與其是互相理解的快樂(lè)，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的快樂(lè)�！�
親情=快樂(lè)
愛(ài)女成鳳。慈母嚴(yán)父在我生活中是兩個(gè)互補(bǔ)的角色。厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候，總有母親和升學(xué)與的安慰。我的心靈善良而不嬌氣，思想堅(jiān)強(qiáng)而不固執(zhí)，這便是父母的功勞。
生活里不是沒(méi)有快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，愿快樂(lè)像陽(yáng)光一樣照在每個(gè)人的身上。
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