實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　高中階段是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、形成專業(yè)興趣與職業(yè)傾向的關(guān)鍵時(shí)期。在普通高中開設(shè)職業(yè)技能類選修課，目的是通過“做中學(xué)”，轉(zhuǎn)換育人模式，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富學(xué)生對(duì)今后所學(xué)專業(yè)或從事職業(yè)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)取向奠定基礎(chǔ)；通過生活技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)生活情趣與生活能力，提升生活品質(zhì)。

　　一、主要內(nèi)容

　　職業(yè)技能類選修課程主要包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)等課程。

　�。�1）生活技能課程主要是指家政、理財(cái)?shù)日n程，旨在幫助學(xué)生獲得有效處理生活事務(wù)的各種技能，以培養(yǎng)生活情趣，提高生活能力。

　�。�2）職業(yè)技術(shù)課程主要是指面向社會(huì)的職業(yè)課程、面向高校的專業(yè)課程，以及通用技術(shù)和信息技術(shù)的拓展性應(yīng)用課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，幫助學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)傾向，為適應(yīng)社會(huì)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　�。�3）地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)課程主要是指與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的`各種特色經(jīng)濟(jì)技術(shù)課程，旨在激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情，傳承地方傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)工藝，并在傳承中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

　　二、課程開發(fā)

　　充分利用校園內(nèi)10畝勞動(dòng)實(shí)踐基地，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，創(chuàng)辦“羅山農(nóng)莊”，由生物組教師開發(fā)食用菌栽培、花卉養(yǎng)護(hù)、生物無土栽培、家禽養(yǎng)殖、蔬菜種植、生態(tài)養(yǎng)殖6個(gè)模塊的課程；利用我校信息技術(shù)、化學(xué)、政治教師的力量，開發(fā)網(wǎng)頁制作、動(dòng)漫制作、健康營養(yǎng)基礎(chǔ)、食品添加劑分析、投資與理財(cái)、職業(yè)生涯規(guī)劃、演講藝術(shù)7個(gè)模塊的課程；與灣龍職業(yè)高中合作，開發(fā)裝璜設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)維修與應(yīng)用、電子商務(wù)3個(gè)模塊的課程。

　　三、課程開設(shè)和管理

　　職業(yè)技能類選修課程開設(shè)如下：

　　模塊與學(xué)分

　　模塊1：食用菌栽培

　　模塊2：花卉養(yǎng)護(hù)

　　模塊3：生物無土栽培

　　模塊4：家禽養(yǎng)殖

　　模塊5：蔬菜種植

　　模塊6：生態(tài)養(yǎng)殖

　　模塊7：網(wǎng)頁制作

　　模塊8：動(dòng)漫制作

　　模塊9：健康營養(yǎng)基礎(chǔ)

　　模塊10：食品添加劑分析

　　模塊11：投資與理財(cái)

　　模塊12：職業(yè)生涯規(guī)劃

　　模塊13：演講藝術(shù)

　　每學(xué)期任選2個(gè)模塊，獲2個(gè)學(xué)分；4個(gè)學(xué)期選修8個(gè)學(xué)分

　　以上模塊開設(shè)由學(xué)生自主選課，實(shí)行走班上課。與灣龍職業(yè)高中合作的課程，二次開發(fā)其已有的課程，聘請(qǐng)職高的教師來校授課。依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由學(xué)生自主選擇網(wǎng)絡(luò)選課并實(shí)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理。學(xué)校允許學(xué)生到中等職業(yè)學(xué)校、高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)選修職業(yè)技能類課程。

　　四、學(xué)分認(rèn)定

　　學(xué)生完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)時(shí)間不少于規(guī)定時(shí)間的2/3、學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)良好、參加考試（考查）合格，即可提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定后取得學(xué)分。

　　學(xué)生參加經(jīng)學(xué)校課程評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)選修職業(yè)技能類課程，可向?qū)W校提出申請(qǐng)，提交相關(guān)證明材料，評(píng)審?fù)ㄟ^后由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定學(xué)分。

　　學(xué)生獲得初級(jí)、中級(jí)職業(yè)技術(shù)資格證書，經(jīng)市、縣（市、區(qū)）教育局相關(guān)部門認(rèn)定后，可分別獲得2或4學(xué)分。同一項(xiàng)目，有多級(jí)證書的，以最高級(jí)別計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)我校藝術(shù)教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養(yǎng)，抵制不良文化影響，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，更好地展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，特制定本方案。

　　二、實(shí)施方案

　　（一）加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術(shù)課程，并且按照國家教育行政部門頒布審訂通過的教材，在期末進(jìn)行考查和考核。

　�。ǘ�）組織學(xué)生開展好課外，校外藝術(shù)教育活動(dòng)。

　　學(xué)生藝術(shù)團(tuán)每學(xué)期都要開展課外藝術(shù)教育活動(dòng)，其中包括：繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、聲樂、書法、乒乓球、鼓樂隊(duì)、豎笛、口琴、電子琴、手風(fēng)琴、合唱、主持人等。每個(gè)學(xué)生至少應(yīng)該參加其中的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

　　結(jié)合重大節(jié)日慶典，開展課外，校外藝術(shù)教育活動(dòng)。創(chuàng)造條件組織鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日參觀藝術(shù)展覽，觀看優(yōu)秀影片、電視片、文藝演出等形式多樣的藝術(shù)文化活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和審美教育。

　　開展一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上充分展示自己的才能和天賦，獲得自信心和榮譽(yù)感。

　　組織學(xué)生參加社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)文化部門和其他單位組織舉辦的藝術(shù)比賽和文化活動(dòng)，其中包括縣教育局、縣團(tuán)委等，但不得參與商業(yè)性的活動(dòng)。

　　加大對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的投入，利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)的質(zhì)量和水平的提高。利用校園廣播、板報(bào)展、手抄報(bào)展、校園櫥窗欄、校園綠化、美化等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

　　學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)期初要制定好活動(dòng)計(jì)劃，政教處每周安排兩課時(shí)作為藝術(shù)團(tuán)的.活動(dòng)時(shí)間，并且對(duì)藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)做好落實(shí)，檢查。按照“四到位”和“五落實(shí)”扎實(shí)有效的開展工作，并在學(xué)期末做好總結(jié)，學(xué)校將以藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)的形式對(duì)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收。

　　三、設(shè)備配備齊全

　　學(xué)校配有美術(shù)活動(dòng)室、音樂教室、舞蹈教室和多功能教室各一間。

　　學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

　　四、設(shè)立獎(jiǎng)懲制度

　　學(xué)校在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，保證對(duì)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

　　學(xué)校對(duì)在藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人在年底給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)的能夠反映我校特色的優(yōu)秀節(jié)目作為我校的永久節(jié)目予以保留，對(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)，授予“藝術(shù)教育先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人，授予“藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，并負(fù)責(zé)把先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人向縣級(jí)以上部門推薦。

　　五、組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施人員

　　按國家規(guī)定配有專職藝術(shù)課程教師，并經(jīng)常送出去培訓(xùn)，保證充足的藝術(shù)教育師資。

實(shí)施方案 篇3

　　為認(rèn)真貫徹《**區(qū)國家二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，全面推動(dòng)我局語言文字規(guī)范化工作，特制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　實(shí)現(xiàn)初步普及普通話，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話，使普通話成為全局主

　　要工作用語和服務(wù)用語。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，必須認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用字符合國家及主管部門規(guī)定的要求，使用規(guī)范漢字。各類公示牌要文字規(guī)范、字型完整。

　　二、評(píng)估對(duì)象

　　評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。

　　三、評(píng)估內(nèi)容及要求

　　評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語言文字的管理工作和對(duì)國家通用語言文字的使用情況，具體要求見《武漢市國家二類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

　　四、評(píng)估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。

　　基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80，且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”；制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70，鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”；制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。

　　五、評(píng)估規(guī)程及操作辦法

　�。ㄒ唬┳栽u(píng)整改（20xx年9月30日以前）

　　1、動(dòng)員部署。通過全局動(dòng)員部署，使全局同志了解和掌握國家語言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，落實(shí)責(zé)任分工。

　　2、向區(qū)語言文字工作委員會(huì)上報(bào)局評(píng)估實(shí)施方案。

　　3、自查整改。對(duì)照《武漢市國家二類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自我檢查評(píng)估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對(duì)語言文字的管理水平和用語用字規(guī)范化水平。

　　4、在自評(píng)整改的同時(shí)，按照《武漢市國家二類城市語言文字工作評(píng)估資料建檔說明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。

　　5、以文件形式向區(qū)語言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告（9月30日以前）。

　　（二）接受常態(tài)評(píng)估（10月底以前）

　　區(qū)語言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”，我局接受區(qū)語言文字工作委員會(huì)的.不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。

　　（三）接受認(rèn)定評(píng)估（11月20日以前）

　　在區(qū)語言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后，按區(qū)語言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排，接受區(qū)語言文字工作委員會(huì)的聽介紹、查資料、訪談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。

　�。ㄋ模┙邮軓�(fù)評(píng)回訪（12月20日以前）

　　認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后，對(duì)區(qū)語言文字工作委員會(huì)所提出的意見抓緊整改落實(shí)，以接受區(qū)語言文字工作委員會(huì)對(duì)語言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　局語言文字工作的評(píng)估，在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu)，以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。

實(shí)施方案 篇4

　　按照《縣農(nóng)村面貌改造提升活動(dòng)方案》和縣農(nóng)村面貌改造提升推進(jìn)會(huì)的要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，把此項(xiàng)工作當(dāng)成重中之重的工作，堅(jiān)定信心，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，確保改造提升各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。首先召開黨政聯(lián)席會(huì)，對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)和要求，進(jìn)行分解，明確分工，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記何樹海任組長，鎮(zhèn)長耿超任副組長，其他副職領(lǐng)導(dǎo)為成員，具體指導(dǎo)北河店村農(nóng)村面貌改造提升工作。之后北河店村兩委召開由村民代表、黨員干部、黨員代表、人大代表參加的會(huì)議，結(jié)合本村實(shí)際，統(tǒng)籌安排農(nóng)村面貌改造提升的`工作開展情況，現(xiàn)將這段時(shí)間工作具體落實(shí)，匯報(bào)如下：

　　一、規(guī)劃先行

　　聯(lián)系縣規(guī)劃局、保定市規(guī)劃設(shè)計(jì)院深入村莊農(nóng)戶，通過實(shí)地考查征求500多名干部群眾的意見和建議，搞好村莊整體規(guī)劃。

　　二、清理垃圾

　　組織村志愿者和專門清理隊(duì)伍，對(duì)村內(nèi)垃圾進(jìn)行全面清運(yùn)，經(jīng)過15天的辛勤勞動(dòng)，完成了村垃圾清理。

　　三、飲水優(yōu)先

　　鎮(zhèn)政府與水利部門聯(lián)系，對(duì)村內(nèi)飲水工程，進(jìn)行前期準(zhǔn)備測(cè)量工作。

　　四、深入基層

　　鎮(zhèn)農(nóng)村面貌改造提升小組成員和駐村縣計(jì)生局工作組成員通過走訪、發(fā)放明白紙，征求意見等形式，深入到農(nóng)戶家中，將此項(xiàng)工作的意義、過程、成效進(jìn)行宣講，使群眾對(duì)這項(xiàng)工作了解深透后，進(jìn)而支持配合，使這項(xiàng)工作能很好地開展。

　　五、植樹造林

　　利用春季植樹綠化的大好時(shí)機(jī)，適時(shí)開展植樹造林，把綠化作為一項(xiàng)中心工作抓緊抓好.

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