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聽(tīng)雨的作文[范例5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聽(tīng)雨的作文5篇，歡迎大家分享。
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聽(tīng)雨的作文 篇1
雨，無(wú)論何時(shí)都是那樣清麗;雨聲，無(wú)論何時(shí)都是那樣引人遐想;雨絲，它像上天一雙無(wú)形的手，在瓦礫上敲出一串歡聲笑語(yǔ)，又在樹(shù)枝間彈出一曲綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
春天的雨，是柔情的。它像一曲輕柔的歌謠，那樣的柔和，旋律優(yōu)美動(dòng)人。當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨落在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇。之后，那些嫩綠都融化在春雨之中，清新的綠色在雨霧中流動(dòng)。春雨就像夜空中繁星的輕輕絮語(yǔ)，又似綠葉親吻花瓣的柔情。雨以柔弱的身軀投向大地，讓大地回春;投向人們的玻璃窗，讓我看到了它透澈的水晶心。當(dāng)我想仔細(xì)捕捉雨之韻時(shí)，它卻停了，停得那樣快。
夏天的雨，是激情的。悶熱的夏天，下場(chǎng)雨是件多么愜意的事!雨打在窗上，“嘩啦啦”的聲音多么美妙!充滿活力的夏天，連下的雨也是最有活力的。它就像篩出的豆子，噼里啪啦地往下掉，掉在身上是多么舒服!孩子們赤腳在雨中奔跑，激情和活力暴露無(wú)遺。雨點(diǎn)嘩嘩落入水中，就像演奏到高潮的'音樂(lè)，跳躍在水上的，是一個(gè)個(gè)音符。
秋天的雨，是纏綿的。尤其是江南的雨，總是營(yíng)造出一種凄涼的迷茫氣氛，使人莫名的哀傷，多愁善感起來(lái)。雨聲似乎也沾上了人的感情，幽婉纏綿，像悠長(zhǎng)的笛聲。雨聲在雨幕中也增加了一些神秘，像遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的天籟，給世界蒙上了一層毫無(wú)雜質(zhì)的面紗�！皳沃图垈�，獨(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷�！边@是戴望舒的吟唱。秋雨，給了多少年輕的心無(wú)限的幻想，希望在煙雨蒙蒙的雨巷，邂逅一個(gè)像丁香一樣的姑娘。
冬天的雨，是冷酷的。它從天而降，夾雜著是雪非雪的冰滴，打在臉上刀割似的疼。冬雨，沒(méi)了春雨的溫情，沒(méi)了夏雨的活力，也沒(méi)了秋雨的纏綿，有的只是寒冷和枯萎，以及荒涼、無(wú)情和凄涼。它飄散在大街小巷中，使人們心中泛起了孤寂。黃昏的燈光照在狹長(zhǎng)的小巷中，冬雨打在身上，夜歸的人們便感受到了思念、孤單和寒冷，以及一絲絲的迷茫。
耳畔的天籟，月色彌漫，心中的弦連著窗外的音符，顫動(dòng)著，跳躍著。迷蒙的思緒在雨中飄蕩著，動(dòng)人的琴聲似遠(yuǎn)似近，飄散在這煙雨迷霧中。雨打竹葉，雨韻殘留......
聽(tīng)雨的作文 篇2
噠，噠，噠”雨，悄悄地來(lái)了，雨聲很突兀，很脆，整個(gè)世界都安靜了，雨點(diǎn)被云抖下來(lái)，像好奇的孩子一樣，在樹(shù)葉尖蹦跶，一下子，打著旋兒跳到了地面，沖進(jìn)水洼里
嘩嘩嘩”雨下大了，一個(gè)人獨(dú)自高唱，天空中，雷先生為她伴奏，雨點(diǎn)為她伴舞，那種音樂(lè)就好像在唱著圣歌，空氣中彌漫著淡淡的青草香，環(huán)繞著我的心房，慢慢的，我釋然了，大家都變得安靜下來(lái)了，生活的節(jié)奏好像放慢了，將思緒沉淀在這悠揚(yáng)的旋律中
漸漸地，雨下小了雨點(diǎn)不急不慢從樹(shù)葉上蹦下來(lái)，像在玩降落傘，叮叮�！币淮忠淮宕嗟臉�(lè)聲在耳邊縈繞，如漣漪般漾開(kāi)來(lái)，大自然才是真正的`音樂(lè)家，慢而不失節(jié)奏，快而不失活潑。雨停了，霧散了，陽(yáng)光撕碎了朦朧寂靜，重新灑向大地，湖水披上了銀黃色的紗衣，太耀眼，呼湖水打著浪兒，淘氣的水珠，�！币宦�，跳到水底，逃走了。
雨后，樹(shù)葉被洗干凈了，油亮亮的，伸個(gè)懶腰，這時(shí)，來(lái)不及躲閃的雨滴，一翻身，從葉緣滑落，與大地媽媽結(jié)為一體
雨后，清涼，才知道，入秋了！
聽(tīng)雨的作文 篇3
“沙沙沙……”
剛剛還晴空萬(wàn)里的天空，此刻卻已下起了蒙蒙細(xì)雨。淅淅瀝瀝的小雨輕輕地落在屋檐上，綠葉上，然后慢慢地跳進(jìn)大地母親的懷抱。
站在窗前，靜靜地看著它們落在地面時(shí)，濺起的水花，思緒被帶到了我六歲那年……
六歲的我，跟本就不懂什么，更不會(huì)懂什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，我只知道做自己想做的事，對(duì)錯(cuò)對(duì)我而言就像古希臘文字。
六歲的我，在上學(xué)前班了，因?yàn)樾。愿改附o我的零花錢就很少，所以有時(shí)我就感覺(jué)錢不夠用，有次放學(xué)回家，偶爾看見(jiàn)媽媽把5元錢放在衣櫥沒(méi)收，一個(gè)想法浮現(xiàn)腦海，把這5元錢拿去當(dāng)自己的零花錢花，反正自己的零花錢不夠用。我不禁被這萌生的'想法嚇了一跳，自己怎么會(huì)有這樣的想法呢？但是轉(zhuǎn)念間又想自己這么小，媽媽是不會(huì)怪我的，小手變向那5元錢伸去，拿到錢時(shí)，高興得不得了。次日放學(xué)回家，媽媽面無(wú)表情的看著我，我的心咯噔一下，難道媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？我正打算進(jìn)我自己的房間，卻被媽媽叫住了，我不得已站到了媽媽的面前頭快要低到地下了，媽媽突然溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人呢首先就要學(xué)會(huì)如何做人，做人要有誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)，不可以做一些令人討厭或超出做人原則的事，從而失去了別人的信任，如果那樣，做人又有什么意義呢？”媽媽這句話在我的心里烙下了深深烙印，我哽咽著說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起是我不該拿那5元錢，不該做喪失誠(chéng)信的事，是我錯(cuò)了。”媽媽笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好孩子，我相信你不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)著媽媽的話，流下了后悔的眼淚。
如今的我，立于窗前，突然感覺(jué)有什么東西在吸引著我的注意，那是一種聲音，我慢慢地踏進(jìn)水精靈的舞臺(tái)，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)打在我的頭上、臉上、身上，任由它們把自己融入其中，想起上次發(fā)生在雨中的事，至今歷歷在目。
還記得那天，下著傾盆大雨，媽媽因病躺在床上，我坐在她的身邊，突然媽媽坐了起來(lái)，正要下床，我一把按住她，問(wèn)怎么了，媽媽告訴我：“外面還有兩只羊沒(méi)趕回來(lái)，我得去把它們趕回來(lái)，不能讓它們淋多了雨。”說(shuō)罷便又要起身，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，便對(duì)她說(shuō)“我去！”沒(méi)來(lái)得及拿任何擋雨的物品，我便跑進(jìn)了雨中，我聽(tīng)見(jiàn)了雨在我耳邊說(shuō)：“你真勇敢！”我笑了
那兩只羊并不怎么聽(tīng)話，喜歡東奔西跑的，這時(shí)，雨又在我耳邊說(shuō)：“加油”，我突然感覺(jué)到渾身都充滿了力量。最終在我的奮力驅(qū)趕下，兩只羊被我趕回了家。
到現(xiàn)在為止，我時(shí)刻都記得“擔(dān)當(dāng)”二字意義的重要，靜靜地聽(tīng)著雨在我耳邊不停地說(shuō)話嬉戲，我的心里倍感舒暢。
我在成長(zhǎng)我也在學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，靜下心來(lái)，聽(tīng)雨對(duì)我說(shuō)著話，它在告訴我擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x是什么。
聽(tīng)雨的作文 篇4
傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。——題記。
雨綿綿地下著，我側(cè)耳傾聽(tīng)。
我不禁念道“落花人獨(dú)坐，微雨燕雙飛。”仿佛詩(shī)人在充滿憂愁地輕輕吟唱。他從幻夢(mèng)中醒來(lái)，唯見(jiàn)高高的樓臺(tái)緊鎖，沉酣的酒意消盡，只有寂寂簾幕垂得很低，那惜別的愁恨躥上心頭，這時(shí)，落花霏霏，獨(dú)自佇立，蒙蒙細(xì)雨，望著那天際的雙飛的燕。也許無(wú)限的憂傷化作那雨，飄落大地，飄在了他的心頭。剩下的只是嘆息。
我靜靜地傾聽(tīng)著，心頭留下一縷憂傷。
雨依然下著，我側(cè)目?jī)A聽(tīng)，傾聽(tīng)那憂傷氣息。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在那個(gè)雨天，雨水綿綿地下，似乎在宣泄心中的憂傷，一曲悠揚(yáng)而又憂愁的小曲在空氣中擴(kuò)散。每個(gè)人都低著頭走在路上，詩(shī)人在人群中，慢慢地走著，哀傷似乎也躥入他的心。他的'心又會(huì)是怎樣的復(fù)雜？一個(gè)路人，一個(gè)浪子，還是一個(gè)詩(shī)人？
在雨中，側(cè)耳傾聽(tīng)，曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)心的聲音。
聽(tīng)雨的作文 篇5
這晚，我靜靜地躺在床上讀《水滸傳》，時(shí)針已指向十點(diǎn)，媽媽催過(guò)我兩次，讓我去睡覺(jué)。我放下書睡下，可是我被《水滸傳》的故事所引，翻來(lái)履去怎么也睡不著。這時(shí)，一聲驚雷，接著窗外下起了起了雨，還有風(fēng)吹打著我的窗子，風(fēng)聲、雨聲就這么在我耳中回蕩著。 漸漸地，我有點(diǎn)兒困了。這時(shí)，雨聲也更小了，變得溫和起來(lái)，好聽(tīng)起來(lái)，像兒時(shí)母親哼的催眠曲，聲音是那么柔和，旋律優(yōu)美起伏，像和徐的春風(fēng)。
“天街小雨潤(rùn)如酥”，這甘潤(rùn)如酥“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。以一種無(wú)聲似有聲，有聲更似無(wú)聲地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的.樂(lè)曲！仿佛是聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著花瓣的柔情。 聽(tīng)雨，是一種美好的享受。雨，你以柔弱的身體投向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大地回春;投向我的窗玻璃子，讓我看見(jiàn)你一顆透明的水晶心。
小時(shí)候，我以為雨是在浪費(fèi)生命，現(xiàn)在，我看到了你柔弱者的勇敢，那是真正的勇敢。 雨，無(wú)論是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保藍(lán)色的小精靈，充滿生機(jī)的小精靈，演奏著一支支生命交響曲的小精靈啊，此時(shí)，我看著窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱災(zāi)區(qū)的人們?cè)谂文�，在念你，快快地去吧，去旱�?zāi)區(qū)下一場(chǎng)及時(shí)雨，下一場(chǎng)救命雨！ 聽(tīng)雨，是一種享受，在享受聽(tīng)雨的過(guò)程中，我覓得一份詩(shī)意—— 一份自然與我的詩(shī)意！
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