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長(zhǎng)大后我就成了你作文【匯總13篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇1
海洋能讀懂云朵的意思，因?yàn)樗窃贫涞臍w宿，當(dāng)云朵變成了雨點(diǎn)，匯聚成河流，匯入海洋，這時(shí)，它們便思念著，思念著那云端上的過(guò)去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場(chǎng)宿命，長(zhǎng)大之后，我就成了你，繼續(xù)肩負(fù)著我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽(yáng)里無(wú)拘無(wú)束的紛飛，那時(shí)，我是多么羨慕著你��！因?yàn)槟愕淖杂桑愕膬?yōu)雅，你的純潔，我甚至想要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，我就可以變成你了！卻不知，當(dāng)我真正的成為了你之后，你卻老了！你的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般強(qiáng)壯，你的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動(dòng)了！我明白，我必須保護(hù)好、照顧好你，這是我的任務(wù)，也是我的使命！于是，我開(kāi)始了蛻變，我開(kāi)始變得強(qiáng)壯，身姿開(kāi)始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因?yàn)槲颐靼�，我真真正正�?yīng)該去愛(ài)護(hù)和關(guān)心，不應(yīng)該只是這些虛無(wú)的外表。
假如，你是一棵大樹(shù)，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕著你，因?yàn)槟愕母叽�、�?qiáng)健和溫柔，我依然希望長(zhǎng)大后成為你！卻不知，你在成長(zhǎng)之路上的.艱辛。每一個(gè)夏日，你為我擋住烈日，每一個(gè)寒冬，你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來(lái)，我又成了你，繼續(xù)履行著我們共同的職責(zé)，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會(huì)有幾十年的“時(shí)間差”。但是，也是你用行動(dòng)教會(huì)我如何背負(fù)起自己的使命。你也明白，長(zhǎng)大后的我不一定美麗，不一定會(huì)富有，但我一定會(huì)善良，會(huì)友好，會(huì)用公平的眼光來(lái)面對(duì)這世間的不公平。因?yàn)槭悄惆�！長(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇2
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，唱進(jìn)了許多人的心里。現(xiàn)在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對(duì)老師的感激又深了幾許。
因?yàn)槔蠋煟矣辛碎L(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的理想。我想要向歌詞里寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂(lè)趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來(lái)奉獻(xiàn)自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長(zhǎng)大后也要這么做。
長(zhǎng)大后我就成了你，老師，你的奉獻(xiàn)，總有人記在了心上，也當(dāng)做了榜樣，也總有人會(huì)將其作為這一生奮斗的`目標(biāo)，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛(ài)的老師，我已將您對(duì)我們的付出，當(dāng)做了我行動(dòng)的榜樣，等我慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就成了你，成了一名成就學(xué)生未來(lái)的老師，一名默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著的老師。
還記得小時(shí)候，我的老師到我們家來(lái)做家訪，老師和家長(zhǎng)聊完之后，又跟我進(jìn)行了一次談心，當(dāng)老師問(wèn)到我長(zhǎng)大后想要做什么時(shí)，我脫口而出，“我要當(dāng)老師。”那時(shí)的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過(guò)老師還是沒(méi)有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，但我的夢(mèng)想?yún)s未曾改變，我還是想要當(dāng)一名老師，像教我長(zhǎng)大成人的老師一樣，去栽培祖國(guó)的花朵，去澆灌祖國(guó)的樹(shù)木，去改變這個(gè)世界。長(zhǎng)大后我就成了你，我敬愛(ài)的老師，您教會(huì)我的真理，我還會(huì)教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛(ài)灑向每一顆茁壯成長(zhǎng)的種子。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇3
在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風(fēng)噬虐，他們都默默堅(jiān)守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛(wèi)生。長(zhǎng)大后，我就成為你這樣的人。
清潔工，一個(gè)普普通通的`職工，卻有著一個(gè)不普通的使命。
清潔工每天起早貪黑清潔著城市的衛(wèi)生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風(fēng)景十分漂亮，讓人流連忘返，正當(dāng)我欣賞著公園里美麗的風(fēng)景時(shí)，忽然一個(gè)小男孩在吃飯時(shí)不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車碾壓過(guò)來(lái)將炒飯弄得到處都是。我看見(jiàn)這一情景不耐煩地說(shuō)：“真討厭！好好的風(fēng)景都被這給破壞了！”隨后，只見(jiàn)一位看起來(lái)40多歲的阿姨穿著環(huán)衛(wèi)服手拿掃帚迅速的把炒飯給掃起還時(shí)不時(shí)手里噴著空氣清新劑。我看見(jiàn)這一幕，只見(jiàn)小男孩立馬跑過(guò)去撿起掉落在地上的一張紙對(duì)那位環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起阿姨，我不應(yīng)該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對(duì)不起！”小男孩低著頭，不好意思的說(shuō)。那位阿姨也沒(méi)責(zé)怪那個(gè)小男孩，反而像媽媽一樣，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，這是我們環(huán)衛(wèi)工人們應(yīng)該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛(ài)護(hù)我們的家園喲！”小男孩默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨見(jiàn)后轉(zhuǎn)身拿著掃把又去清潔衛(wèi)生了。
看著那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了我。長(zhǎng)大后，我也要像您一樣，做一個(gè)盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇4
你，沒(méi)有驚羨的盛裝，也沒(méi)有過(guò)高的職業(yè)；但是你在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著，把你的知識(shí)毫不保留的傳授給了你喜愛(ài)的孩子們，你就是校園里辛勤的勞動(dòng)者，細(xì)細(xì)地照顧著我們，你就是老師。
傍晚時(shí)候，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，別人或許正在悠閑地聽(tīng)著小曲，慢慢入睡；或許正對(duì)著電腦高興地球狀游戲；或許別人正對(duì)著電視前欣賞著有趣的足球賽；而你卻在燈燭一絲不茍地批改著我們白天的作業(yè)而加班。到了深夜，人們都已漸漸的睡去進(jìn)入到甜蜜的夢(mèng)中去�？稍氲侥悖阏龑�(duì)明天的知識(shí)備課，也是為了我們有更美好的明天，你今日才會(huì)這么辛苦。
有很多人認(rèn)為當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的，但是你即使覺(jué)得再辛苦，只要看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，你也許會(huì)感到欣慰；可有的教師不這么認(rèn)為，他認(rèn)為當(dāng)老師這是一個(gè)不劃算的工作，而且每個(gè)人的工資也不是很多，但也有教師認(rèn)為教好學(xué)生是老師本身的職責(zé)。只要用心去教學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用他自己的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)你的，有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，看見(jiàn)教書這么用心的，我相信，他心里也愧對(duì)老師對(duì)他的栽培而無(wú)臉面對(duì)自己的.父母，在老師看來(lái)能把自己所學(xué)的知識(shí)全都傳授給他的學(xué)生，他也是再幸福不過(guò)的了。
尊敬的老師，你為了讓我們有優(yōu)異的成績(jī)，你不辭操勞，甘心花費(fèi)自己的精心和寶貴是時(shí)間，甚至不惜你寶貴的生命，這難道還不讓我們對(duì)于你肅然起敬嗎？在你的影響下我非常向往老師這個(gè)職業(yè)，但更向往你能把你所學(xué)的知識(shí)全教給我們的崇高精神。
長(zhǎng)大后，我一定要成為你，成為一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，細(xì)細(xì)地照顧著我的學(xué)生們，當(dāng)然我也會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫不保留地傳授給孩子們，讓這個(gè)崇高的精神一代又一代傳下去，讓別人明白：再苦的事業(yè)，只有盡了自己的全力，做了力所能及的事，再辛苦也是值得的。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇5
曾經(jīng)有一首歌，這樣唱道：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。”是啊，在教室中，我們必須靠著老師的教導(dǎo)和我們手中的書豐富我們自己的知識(shí)，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂得一些道理，如果說(shuō)父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個(gè)父母。
我的理想就是要當(dāng)一名老師，小時(shí)候我總是以為老師非常的令人討厭，總是站在講臺(tái)上，給我們布置作業(yè)，讓我們天天有負(fù)擔(dān)；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評(píng)。隨著我年級(jí)的升高，我們的作業(yè)越來(lái)越多了，我們要上辦公室的機(jī)會(huì)也隨之增多，但是，每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師都在細(xì)致的審閱我們的.作文、作業(yè)，和預(yù)備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學(xué)習(xí)而忙得滿頭大汗，這時(shí)，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫作業(yè)，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)教我們知識(shí)，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當(dāng)一名合格的為人民服務(wù)的好老師。
當(dāng)然，如果僅靠我現(xiàn)在的知識(shí)是不行的，所以，我要學(xué)習(xí)魯迅擠出時(shí)間和利用時(shí)間專心致志的讀書；多看，多聞，多見(jiàn)，思考自己每天做的事情，像曾國(guó)藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會(huì)導(dǎo)致我這個(gè)理想破滅，圈出來(lái)，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養(yǎng)自己的德行，一定要做到不發(fā)脾氣，不說(shuō)臟話，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著這樣做，那么，我肯定會(huì)成為一個(gè)好老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇6
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的`讓人們見(jiàn)識(shí)自己的全部精力所結(jié)�？僧�(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無(wú)盡的文明開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇7
大人們總沉迷于過(guò)去，遐想幼時(shí)的那份美好。我們小孩也不免會(huì)憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)的“你”！
你，會(huì)是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，博古通今。從古代事件到未來(lái)趨勢(shì)；從古典文學(xué)精作到現(xiàn)代文學(xué)著作，你都知道！你會(huì)彈吉他，在空曠的原野，一個(gè)人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽(yáng)臺(tái)上總架著一副天文望遠(yuǎn)鏡。你愛(ài)好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。迷戀打籃球的你，會(huì)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，太陽(yáng)下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會(huì)說(shuō)：“想我年輕的時(shí)候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會(huì)是一個(gè)懶惰的'人。每逢周末，你會(huì)享受難得的假期。自己一個(gè)人在房間里呼呼睡到十點(diǎn)，醒來(lái)，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽(yáng)光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽(yáng)臺(tái)邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽(yáng)看起來(lái)。
你，會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對(duì)平順的。你摔倒了，又爬起來(lái)，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽(yáng)光大道。
你，也會(huì)是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對(duì)的，值得的，即使別人無(wú)法理解，你仍然會(huì)堅(jiān)定信念，因?yàn)檫@就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長(zhǎng)大后我就成了你，我們，還是以后再見(jiàn)吧。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇8
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開(kāi)啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的'沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語(yǔ)，讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇9
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰著我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。是你……
歲月的年輪急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，又是一個(gè)孩子入學(xué)的花季年齡。
他茫然地在一個(gè)個(gè)同學(xué)中輾轉(zhuǎn)，又在一個(gè)個(gè)同學(xué)中徘徊。他領(lǐng)略過(guò)所有同學(xué)的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀�？墒�，在他閑暇無(wú)聊時(shí)，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛(ài)他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴(yán)，他們的風(fēng)光。于是，他開(kāi)始了他的追夢(mèng)之旅——成為主持人。
他是一個(gè)大舌頭。說(shuō)什么都聽(tīng)不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認(rèn)為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習(xí)“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應(yīng)該是最努力的。
他沒(méi)有上過(guò)小主持人班，沒(méi)有去請(qǐng)什么老師，他全靠自己的努力。追夢(mèng)的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。在那個(gè)班上雖然他的成績(jī)是全班第一，但在同學(xué)面前也是一粒小小的一點(diǎn)，裝飾他人的`色彩。但是，老師卻讓他去當(dāng)一次班會(huì)主持人，讓他自己安排節(jié)目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來(lái)了。
現(xiàn)在，他到了一所很不錯(cuò)的學(xué)校，正在學(xué)習(xí)。他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也在這里開(kāi)了許多的班會(huì)，他學(xué)會(huì)了朗誦，學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫地讀書。他慢慢地堅(jiān)定起來(lái)，主持人就是他永遠(yuǎn)的夢(mèng)。
何炅是他最崇拜的老師。
他會(huì)阿拉伯語(yǔ)，會(huì)英語(yǔ)，會(huì)許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。
追夢(mèng)的他堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)成功，成為那樣優(yōu)秀的人！
他就是我。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇10
我曾經(jīng)有許多心愿，長(zhǎng)大以后想成為一名畫家、科學(xué)……，但是我最大的心愿是想成為一名光榮的人民教師。
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前
明亮的燈光照耀我心房
每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我的心里就涌現(xiàn)出了對(duì)老師的無(wú)限崇敬之情。我的班主任朱老師，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，我缺課時(shí)，他會(huì)到我家里補(bǔ)習(xí)，我沒(méi)上學(xué)，他會(huì)主動(dòng)問(wèn)明情況，我生病時(shí)，他會(huì)帶我去醫(yī)院，自掏費(fèi)用，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他會(huì)耐心的給我講解，直到我明白了為止。
老師是辛苦的，非常敬業(yè)，他自己生病時(shí)，從不告訴我們，帶病堅(jiān)持上班，讓我們不缺課，他下課時(shí)，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，他每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹老師生氣……
在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高上去，我也變得愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑了。我們班的學(xué)生和老師成為了好朋友，下課的時(shí)候經(jīng)常圍在老師的身邊，聽(tīng)老師講他小時(shí)候的故事，也正是因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師，我們班的各項(xiàng)成績(jī)均在學(xué)校的評(píng)比中名列第一名，我們的老師每年都獲得學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及市級(jí)的'優(yōu)秀班主任，我為有這樣一位老師而感到自豪。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，他對(duì)我們的關(guān)懷不亞于你的親人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中老師也給過(guò)我們溫暖，老師鼓勵(lì)我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
長(zhǎng)大后，我也要成為一名像我們老師一樣的老師，做一個(gè)辛勤的園丁，做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師，當(dāng)老師是我的心愿，也是我一生的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇11
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候《長(zhǎng)大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語(yǔ)文老師——李老師。
記得那是我剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我連握筆都不會(huì)，是您手把手一筆一劃教會(huì)了我怎么握筆寫字。后來(lái)，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。于是，您慈祥的`臉上露出了欣慰的笑容。
有著十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的您對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，對(duì)教學(xué)一絲不茍。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當(dāng)然，您批評(píng)起我們來(lái)也是不留情面的。對(duì)于作業(yè)，您容不得我們有半點(diǎn)馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯(cuò)別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)，您付出了太多太多。為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，您為我們找來(lái)了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績(jī)，您為我們挑燈夜戰(zhàn)批改練習(xí)和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)得到了突飛猛進(jìn)般提高，班里把名字印成鉛字的同學(xué)也越來(lái)越多，上學(xué)期我們班還光榮地被評(píng)為了昆明市小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水�。�
以后我長(zhǎng)大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國(guó)的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。那時(shí)的我將更明白：站在講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我。李老師，我一定會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)傳播下去！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇12
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自我包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的讓人們見(jiàn)識(shí)自我的全部精力所結(jié)。可當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的`寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自我的身軀，傳誦著無(wú)盡的禮貌開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 篇13
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥(niǎo)，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開(kāi)了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥(niǎo)兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了！
那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來(lái)：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì)，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺(jué)到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺(jué)地直了起來(lái)。是您的手有魔力吧！
六年來(lái)，是您一直呵護(hù)著我們，關(guān)注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂(lè)地生長(zhǎng)著，在校園的`臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂(lè)生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)時(shí)，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺(jué)得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來(lái)。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員�；秀遍g，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說(shuō)著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見(jiàn)，你只有走出了這個(gè)校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說(shuō)一邊帶著我向前走，終于到了校大門口�！熬驮谶@里說(shuō)再見(jiàn)吧，前面的路需要你自己去選擇�！蔽肄D(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅(jiān)定地邁出了校門。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
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