尋找作文【匯編9篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的尋找作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　夏天，風(fēng)吹來(lái)的都是熱氣，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著藍(lán)天，想著，想著！

　　我多想，多想乘著飛機(jī)重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂(lè)。飛回可愛(ài)的校園，飛回可愛(ài)的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛(ài)的小學(xué)時(shí)代——————哪怕在夢(mèng)里！

　　上學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的門，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來(lái)，步入一個(gè)嶄新的世界——————一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺(jué)得自己在輕聲地說(shuō)：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了！”

　　童年時(shí)的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時(shí)你問(wèn)我，最喜歡的是什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“過(guò)節(jié)，放假在家！”每逢過(guò)節(jié)，學(xué)校停課，就是我們最舒服的時(shí)刻。那時(shí)一心想的，就是沒(méi)有師長(zhǎng)跟著，自由自在地玩耍。想來(lái)這是托兒所里憋出來(lái)的吧。

　　也曾有過(guò)那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個(gè)伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結(jié)果玩了一節(jié)課，弄得滿身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場(chǎng)“貓捉老鼠”；也曾有過(guò)那么一回，數(shù)學(xué)老師換了，換了個(gè)很無(wú)聊的老師。為了“報(bào)復(fù)”她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結(jié)果看的、聽(tīng)的'兩頭空，書被沒(méi)收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對(duì)那老師服服帖帖，百般討好。

　　我在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)到了一個(gè)好習(xí)慣。有一次，班主任生病請(qǐng)假了，我正高興，想著休息一會(huì)兒，不料一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)叫班干部出來(lái)領(lǐng)土。我自知“命苦”只得上去組織大家讀書。以后的幾年里，便養(yǎng)成了惜時(shí)如金的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)度日，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼的工夫變到了五年級(jí)，那時(shí)老師，對(duì)學(xué)生抓得更緊了。尤其是我的班主任，更是對(duì)我關(guān)懷備至。

　　放學(xué)的鈴聲響過(guò)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。老師、同學(xué)們大對(duì)各奔東西。而我的班主任，卻常常把我叫住，做一些工作，和我談“山海經(jīng)”，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)事！她教會(huì)了我很多、很多，她總是不知疲倦地引導(dǎo)我、教育我。即使現(xiàn)在，我還牢牢記著老師的教誨，想起時(shí)一股暖流，一股力量涌上心頭。

　　師生情誼實(shí)在值得留戀，而小學(xué)時(shí)代的同學(xué)友誼至今也常令我追想。他們，有和我形影不離，有和我嬉戲玩耍，有和我反目成愁，那種惜如手足的純真感情深深地印入我美好的記憶里。

　　再見(jiàn)，童年，但我永遠(yuǎn)懷念你。你給我歡樂(lè)，你給我力量，你給我知識(shí)，你給我友情。你像飛馳的列車載我不斷向前，又像長(zhǎng)鳴的汽笛催我不斷奮進(jìn)。

尋找作文 篇2

　　上個(gè)周六，我和姐姐還有爸爸一起去尋找春天。

　　小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來(lái)；金黃色的迎春花綻開了笑臉；柳樹姐姐也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)；路旁的杏樹綻開了白色的笑臉；小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了，他們正在采集花粉呢！池塘里的冰雪融化了，小金魚在水面上嬉戲；路旁的玉蘭花開了，就像滿地的雪花；小山上還有一些不知名的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝飾在茸茸的'綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來(lái)了。下了一場(chǎng)春雨，玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。

　　小動(dòng)物們從家里出來(lái)了，小猴子、小兔、小狗們?cè)诠珗@里，在小區(qū)里正在觀看春天的美景呢@草地上，我們脫去了棉襖，換上輕便的春裝，正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著，為春天的到來(lái)二歡呼！一陣微風(fēng)吹過(guò)，我沒(méi)有感覺(jué)到那么冷了，而是暖暖的，柔柔的。

　　我看見(jiàn)了春天在花的寧?kù)o匯總，在小金魚們的熱鬧中早已來(lái)臨了。

尋找作文 篇3

　　“春天在哪里呀？——————春天在哪里——————”溫暖的春風(fēng)吹走了嚴(yán)冬，吹化了殘雪，校園里，伴隨著暖暖的春風(fēng)，我們?cè)趯ふ掖禾臁?/p>

　　首先，我們來(lái)到桂樹旁，桂樹的枝丫上，冒出一個(gè)個(gè)“小腦袋”，草地上，從遠(yuǎn)處看，一片黃色，但你仔細(xì)看，原來(lái)小草已經(jīng)“睡醒”，探出頭了。去看看廣玉蘭！白玉蘭已經(jīng)開花，并且散發(fā)出淡淡的清香，像噴了香水似的；再來(lái)看看紫玉蘭，它是紫紅色的，還沒(méi)開花但花苞已經(jīng)飽脹，含苞欲放，好像隨時(shí)可以變成一個(gè)個(gè)“小精靈”，那么多的花苞，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，還那么頑強(qiáng)，準(zhǔn)備迎接它們生命中最美的`時(shí)候；迎春花也別有一番色彩，你從遠(yuǎn)處看，會(huì)以為只有幾根普普通通的綠枝條，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，走近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在密密的枝條中有幾朵黃色的花，雖然不多，但也表示春天的到來(lái)；最后，是小槿，它光光的，身上還沒(méi)有長(zhǎng)出芽，但是，頭上有一些像白菜似的嫩芽。

　　春天的影子無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了，你們呢？

尋找作文 篇4

　　那傘，破破的花邊撐起了新的希望，卻默默擋下了多少風(fēng)雨。

　　那人，她整日的依靠在傘下，蒼老的身軀看上去是那么地弱不禁風(fēng)。

　　那條路，常常會(huì)有學(xué)生匆匆地從那里經(jīng)過(guò)……

　　聽(tīng)說(shuō)，那人家里有個(gè)正在上初中的學(xué)生，爸爸經(jīng)常在外打工，他憑著一個(gè)破水果攤子，堅(jiān)持了一天又一天，一年又一年……原因毫無(wú)疑問(wèn)：那水果攤子是她家中一半的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是撐起整個(gè)家一半的柱子，是兒子賴以求學(xué)讀書的依靠。

　　每次我從那里經(jīng)過(guò)，我總是躲在同學(xué)的后面，或是飛快的跑過(guò)，我不敢像別人一樣漫步而過(guò)，我怕那人看我，叫我……我每次都斜著眼偷偷地瞟她一眼，她每一個(gè)衰老的變化，每一個(gè)不經(jīng)意的手勢(shì)，我都?xì)v歷在目……

　　記得是上個(gè)星期天，我和老媽一起去逛街，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)精品店里掛著一個(gè)精致的玩意兒，我急忙跑過(guò)去，看看了標(biāo)價(jià)“88元”我驚呆了。媽媽在一旁看著，當(dāng)我那渴求的目光和她那無(wú)奈的眼神相遇時(shí)，我立刻明白了……陪我出來(lái)的她——只帶了十多元錢的零錢。我就沒(méi)有再說(shuō)什么，那只是奢望，不舍的離開了。放假回家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，那玩意兒正端端正正的放在我的床頭柜上。我高興的.合不住嘴，跑去對(duì)媽媽進(jìn)行了一番稱贊。“你看著舒服就行”她笑著說(shuō)。

　　一天下大雨，我又從那里經(jīng)過(guò)，那人正急急忙忙地收拾著攤子。忽然，由于手忙腳亂，蘋果撒了一地，她拾著蘋果，一個(gè)一個(gè)地擦著然后小心翼翼地放回箱里，我不由地一陣心酸走不忙跑過(guò)去拾起蘋果給她，她接過(guò)蘋果吃驚地看著我，然后笑了笑。便又忙了起來(lái)。我陪他收拾完，眼淚不由地流出來(lái)……

　　要知道，那人就是我的母親呀！我不知道那個(gè)所謂的精品媽媽要賣多少個(gè)蘋果，想到這里，又想到叛逆的我，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　14年的親情，14年的母愛(ài)，14年血濃于水的親情讓我無(wú)法抗拒。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。用這句詩(shī)形容我的母親好不好呢？不好！這句詩(shī)怎么能形容這等的母愛(ài)！我為有這樣的母親而感到驕傲！自豪！

　　我的眼睛又濕潤(rùn)了……

尋找作文 篇5

　　當(dāng)老師要求我們以“感動(dòng)”為話題寫一篇記敘文時(shí)，我愁思冥想：寫什么？怎么去寫？這兩個(gè)問(wèn)題令我苦惱不已。正當(dāng)此時(shí)，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個(gè)精彩片段。讀著讀著，我頓悟了，其實(shí)，我們的生活是一個(gè)個(gè)片段的組合，更是點(diǎn)滴真情的凝聚。正如羅丹所說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比绻�用心去感悟生活，定能寫出具有真情實(shí)感的文章。

　　此時(shí)，我又回憶起我前不久讀過(guò)的魯迅的《一件小事》，小說(shuō)講述的.是在那個(gè)時(shí)代，車夫撞倒人但是并沒(méi)有其他人看見(jiàn)，而且冒著被人訛詐的風(fēng)險(xiǎn)下去幫助老人的故事。由此我聯(lián)想到當(dāng)下我們討論激烈的“扶不扶”的問(wèn)題，也聯(lián)想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說(shuō)要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯(lián)想到今年清明節(jié)，我與奶奶去掃墓時(shí)遇到的那個(gè)三輪車師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來(lái)�？磥�(lái)，“寫什么”的問(wèn)題已經(jīng)解決了。

　　接下來(lái)是解決“怎么寫”的問(wèn)題，關(guān)于三輪車師傅，起初我是不怎么待見(jiàn)他的，總覺(jué)得他有點(diǎn)小市民的氣息，但仔細(xì)思量，他用殘疾的身體養(yǎng)活自己，沒(méi)有成為家庭甚至社會(huì)的累贅，這又有什么錯(cuò)呢？他徹底打動(dòng)我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務(wù)，尤其是他艱難地爬上墳頭，點(diǎn)燃鞭炮的一剎那，也點(diǎn)燃了我的淚點(diǎn)。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)？如何表達(dá)出我的真實(shí)感受？這一連串的素材，在情感上其實(shí)是一個(gè)漸變的過(guò)程。很顯然，我在寫作時(shí)，不能同樣著墨，需有所側(cè)重。我自然地想到了老師教我們的寫作本文的技巧——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。

尋找作文 篇6

　　5月1日上午，隨著一記彩炮的鳴響，漫天飛舞著五顏六色的紙片，和我們一起迎來(lái)了紀(jì)念辛亥革命 100 周年活動(dòng)之一——一代名艦中山艦出水文物及辛亥革命百年文物展。我們參觀了這次活動(dòng)中展出的60多件中山艦的`出水文物，和歷史名人留下的珍貴物品、中山艦官兵使用的生活用品，還有一個(gè)純手工打造的長(zhǎng)2.6米的中山艦?zāi)Ｐ汀?通過(guò)這些歷史的重要見(jiàn)證物，我們從側(cè)面還原和感受了歷史現(xiàn)場(chǎng)的震撼。

　　為了更好地了解有關(guān)中山艦的歷史背景，我們采訪了中山艦?zāi)Ｐ椭圃煺邊菄?guó)順先生。在采訪之前，我和弟弟約定好，分工合作，我負(fù)責(zé)拍照，弟弟負(fù)責(zé)記錄采訪資料。 我首先向吳先生提問(wèn)：“您是如何獲取中山艦的資料呢？”“主要是通過(guò)實(shí)體觀察�！眳窍壬�笑瞇瞇地回答。

　　“那您做模型用什么材料？”、“做模型是您主要工作嗎？”、“您為什么要做中山艦?zāi)Ｐ�？�?/p>

　　小記者們的問(wèn)題如潮水般地涌來(lái)，吳先生還是笑瞇瞇地一一回答：“做模型主要用鐵，少處地方用了點(diǎn)木頭。做模型一方面是業(yè)余愛(ài)好，另一方面也是為了迎接辛亥革命百年紀(jì)念。”

　　接下來(lái)，我們采訪了收藏家萬(wàn)學(xué)工先生，弟弟問(wèn)：“您對(duì)這些出水文物是如何進(jìn)行修補(bǔ)呢？”“哦，不同的東西有不同的處理方式，一般都是先脫水，然后再修補(bǔ)�！比f(wàn)先生回答�！澳�有多少件收藏品在這里展出？”“原本要運(yùn)500件的，可現(xiàn)在只運(yùn)了300余件。”萬(wàn)先生耐心地講解�！霸谶@么多收藏品中，您最喜歡的是哪一件文物？”弟弟拋出了最后一個(gè)問(wèn)題。“凡是印有孫中山先生頭像的我都特別喜歡�！睋]手告別萬(wàn)先生，我們結(jié)束了這次有意義的采訪活動(dòng)。

尋找作文 篇7

　　失敗給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)，只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才算是真正的強(qiáng)者。正是因?yàn)槭�敗，我們才能不斷從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能在生活的海洋中起航。

　　沒(méi)有承受暴風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)蒼穹下雄鷹展翅的豪邁，折射出刺眼的璀璨？沒(méi)有堅(jiān)持烈焰的磨礪，怎會(huì)有浴火中鳳凰涅槃的奇跡？沒(méi)有經(jīng)歷失敗的考驗(yàn)，怎能造就一個(gè)人的輝煌人生？

　　失敗，是走向成功的契機(jī)。戰(zhàn)國(guó)蘇秦訪秦失敗，生活潦倒，但這些失敗也使他幡然醒悟，從而發(fā)奮讀書，以至后來(lái)身掛六國(guó)相��；著名藥物學(xué)家李時(shí)珍，三次落榜，下決心從醫(yī)，一生精心研究，走遍長(zhǎng)江黃河流域，經(jīng)過(guò)二十七年辛苦勞動(dòng)，終于寫下醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》；清代文學(xué)家蒲松齡，四次落榜，而不墜其志，深入民間進(jìn)行采訪，寫出了文學(xué)巨著《聊齋志異》。這一幕幕都是歷史留給我們的最好見(jiàn)證，失敗并不可怕，反而它會(huì)是我們開啟另一扇門的'鑰匙。

　　成語(yǔ)曰：“艱難困苦，玉汝于成”。人生宛若漫天飛絮，大起大落，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，會(huì)遇到狂風(fēng)的阻礙，但它仍然要前進(jìn)，用盡全身力量與逆境抗?fàn)�。自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間，沒(méi)有無(wú)荊棘的路。

　　尋找失敗的腳印，積極面對(duì)失敗的挑戰(zhàn)。王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！笔惆l(fā)了自己遠(yuǎn)大豪邁的志向。青蓮居士用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)，感慨“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~。劉禹錫更是以豁達(dá)的心態(tài)泰然處之，言道：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。更有陸放翁的“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”身處逆境，不可怯懦，不可逃避，并應(yīng)毫無(wú)畏懼，奮勇搏擊，突破逆境；身處順境，更應(yīng)保持警惕，以史為鑒，否則，順境就會(huì)讓位給逆境。

　　“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強(qiáng)者意志的熔爐�！泵鎸�(duì)失敗，應(yīng)當(dāng)以搏擊長(zhǎng)空的勇氣走出陰晦的世界，失敗，它在每個(gè)人的生活中必不可少，它鋪就了我們成功的基石。面對(duì)失敗，應(yīng)當(dāng)以搏擊長(zhǎng)空的勇氣走出陰晦的世界，尋找失敗的腳印，成功就在你眼前。

尋找作文 篇8

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，春天來(lái)了，春天的腳步近了。

　　春天是生機(jī)勃勃、令人神往的。陽(yáng)春三月的春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人爽快愜意。

　　和煦的春風(fēng)吹綠了小河兩邊的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲像柔軟的絲綢，又像綠色的'屏障。一排排柳樹像剛穿上軍裝的士兵，在默默地保衛(wèi)著小河。

　　草地上，嫩綠的草兒正在拔節(jié)長(zhǎng)高，像害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠，春風(fēng)拂過(guò)軟綿綿的草兒，草兒紛紛搖動(dòng)著身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，觀察著這美麗的世界。

　　樹頭上，露水吻綠了片片綠葉，一朵朵花兒爭(zhēng)相吐艷，散發(fā)出如蜜的清香，如期盛開的迎春花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，掩映在綠叢中。

　　站在小山坡上，四周環(huán)望，大片大片的麥田一望無(wú)際，就像綠色的大草原，風(fēng)一吹，就像吹起了層層波浪。

　　我們現(xiàn)在正是人生的春天。沒(méi)有春天的勞動(dòng)，哪來(lái)秋天的收獲。所以，我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，讓我們的春之花開得更加燦爛多彩！

尋找作文 篇9

　　雷鋒叔叔，你在哪里？沿著小溪上去在那春風(fēng)吹過(guò)的土地上，我尋找雷鋒叔叔留下的'足跡。

　　小草告訴我：“雷鋒昨天和他的戰(zhàn)友到山上砍草，中午他們休息吃飯時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)戰(zhàn)友只是孤獨(dú)地坐在草堆里，因?yàn)樗麤](méi)有帶飯。雷鋒就把自己的飯給了那位同志，自己卻挨餓。”我繼續(xù)向前尋找。

　　雷鋒叔叔你在哪里？我踏上鐵路。火車告訴我：“雷鋒剛剛從這里走，遇見(jiàn)一位婦女帶著孩子從山東到吉林區(qū)看望她的丈夫�？墒撬�錢包和車票都丟了。雷鋒就買了一張車票塞到她們的手里！”

　　哦！我明白了，雷鋒就在這里，在每個(gè)人身邊。我們要好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。因?yàn)槿说纳�命是有限的，而幫助別人是無(wú)限的。

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