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一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)課生動(dòng)有趣的，充滿知識(shí)和奧秘�？茖W(xué)課上，令我最難忘的是那次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
每周星期五，是最能調(diào)動(dòng)我們熱情的一天，因?yàn)檫@天有一節(jié)科學(xué)課。有一次實(shí)驗(yàn)課雖然響鈴了，卻遲遲未見老師來。就在我們議論紛紛時(shí)，葛老師拿著一大一小的玻璃杯和裝著半盆水的水盆，笑嘻嘻地走了進(jìn)來。他問道：“我們今天要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家想知道是什么嗎？”我們異口同聲地喊道：“想！”葛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧，我們今天要做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，我先把大玻璃杯水加滿，大家覺得不能加后就喊停�！闭f完，葛老師用小玻璃杯一杯又一杯地往大玻璃杯加水，水很快就滿得快溢出來了。大家急忙喊“停！”這時(shí)，葛老師又拿出了十幾枚一元硬幣，神秘地問我們“同學(xué)們，猜一猜還能往水里放多少枚硬幣？”葛老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地討論起來，大家有了分歧，有的說“五枚”，有的說“十枚”，我也說出我的答案“九枚”。葛老師開始投硬幣了“一、二、三……�！蔽覀兙劬珪�(huì)神地看著、數(shù)著，在投第九枚的時(shí)候，水有一些外溢，大家忙喊停。這時(shí)，葛老師笑著問道“同學(xué)們，知道這是為什么嗎？”我們齊聲答道：“因?yàn)樗斜砻鎻埩�。”葛老師說：“沒錯(cuò)，就是因?yàn)樗谋砻鎻埩�，水在超過瓶口后，會(huì)形成一面鼓形，從而不會(huì)外溢，一但超過極限后，水就會(huì)溢出來的。”
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們學(xué)到很多知識(shí)和道理。我知道了科學(xué)的實(shí)驗(yàn)總是千變?nèi)f化的，就如水，它會(huì)不斷變化。人生也是這樣，只有不斷適應(yīng)環(huán)境，才不會(huì)被淘汰！
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