感受的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感受的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
最近的一次月考，語(yǔ)文作文要求寫“我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”，寫作時(shí)，我隨手在紙上寫了幾點(diǎn)提綱，好讓思路有點(diǎn)兒條理�？纪昙敝词秩コ燥�，就把草稿紙團(tuán)到書桌里，后來(lái)也忘了扔。等下午回到教室，從書桌里又摸到紙團(tuán)兒時(shí)，已經(jīng)上課了，于是，我就讓后面的人幫忙扔一下。
這是我不對(duì)，上課不應(yīng)該下座位扔垃圾，可再錯(cuò)我考試也沒(méi)抄�。�
后排的同學(xué)把草稿紙上僅寫的幾個(gè)字當(dāng)成是紙條并告了老師。我聽(tīng)見(jiàn)了，心里就像懸著塊兒石頭一樣，拼命地想跟老師解釋清楚，可當(dāng)時(shí)時(shí)間太緊，老師說(shuō)“以后再說(shuō)”。我心里卻放不下這事。我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)誤解我，擔(dān)心會(huì)失去朋友、老師的.信任。人們會(huì)在我背后嘀咕，老師看我也會(huì)不順眼……
就這樣，我擔(dān)心地度過(guò)了一個(gè)周末。周日晚上，我寫了點(diǎn)兒解釋在紙上，想偷偷給老師，但心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，不敢，怕老師以為這是推辭罪名的借口，一想到這些，我就會(huì)打冷戰(zhàn)，腿也哆嗦。
被人錯(cuò)怪的感覺(jué)真不好。就像一顆星星，一次意外，其他星星都化作美麗的流星雨飛走了，只有我因貪睡錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，孤零零地留在天空�？粗麄冿w走，我感到了無(wú)邊的冷寂，我孤單極了，感覺(jué)太陽(yáng)月亮見(jiàn)了我也故意躲開(kāi)似的，離我是那樣的遠(yuǎn)。
被人錯(cuò)怪的感受真不好，讓人在封閉的空間里呆上一天又一天，一年又一年，誰(shuí)不想傾訴出清白使自己釋放呢？
感受的作文 篇2
當(dāng)一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓(xùn)練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的'收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀?yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì)虧對(duì)農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當(dāng)?shù)舅氲拿捉Y(jié)越多時(shí)，稻梗會(huì)垂下，這時(shí)，農(nóng)夫就會(huì)摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì)受人歡迎，反而還會(huì)惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(zhǎng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應(yīng)該學(xué)柳樹(shù)，長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就會(huì)垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì)迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì)遮住天空，許多小草喜歡長(zhǎng)在它的周圍，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！苯淌也粦�(yīng)局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì)大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
感受的作文 篇3
由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國(guó)中小學(xué)生都推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，必須上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課什么意思呢?什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呢?我感到很疑惑。第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽的.手機(jī)聲音很小，開(kāi)到最大音量還是聽(tīng)不清楚。不過(guò)，老師留的作業(yè)很少，我們上午一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)。到了下午，原來(lái)要抄很多作業(yè)。唉，在家學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，每天我還在睡夢(mèng)中，媽媽就把我叫醒，就連過(guò)禮拜也不例外。
媽媽說(shuō):"擺正好學(xué)習(xí)態(tài)度，把家當(dāng)成學(xué)校，該上課的時(shí)候就認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真寫，該下課的時(shí)候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來(lái)的幾天里，我慢慢適應(yīng)了上網(wǎng)課。唯一不一樣的就是我感覺(jué)媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學(xué)習(xí)完，寫完作業(yè)才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發(fā)作業(yè)打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。
老師，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！為了有一個(gè)更好的將來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
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