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比的作文600字集錦【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的比的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
比的作文600字 篇1
有意義的知識(shí)問(wèn)答比賽秋天到了，水果成熟了。一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果從蘋(píng)果樹(shù)上落了下來(lái)。在一旁玩耍的小猴看見(jiàn)了，口水一下子就掉了下來(lái)，連忙撿起來(lái)，準(zhǔn)備吃掉它。在一旁吃竹子的熊貓也看見(jiàn)了，頓時(shí)也起了饞心，連忙拍了一下小猴，說(shuō)道：“這可是我的地盤(pán)，你這個(gè)乳臭未干的小子也敢來(lái)和我搶東西吃！”這時(shí)，在河邊喝水的大象伯伯見(jiàn)了這么一個(gè)美味的蘋(píng)果也非常想吃。便介入到：“你們兩個(gè)啊，都不該吃，應(yīng)該給我吃，難道你們連尊敬老人都不知道嗎？”小猴和熊貓都很不服氣，它們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，被正好過(guò)路的'機(jī)器人看見(jiàn)了，就連忙上前阻止它們，建議道：“我看你們繼續(xù)這樣爭(zhēng)下去也不會(huì)爭(zhēng)出來(lái)一個(gè)結(jié)果，不如這樣吧，我們來(lái)一個(gè)知識(shí)問(wèn)答比賽吧，誰(shuí)贏了蘋(píng)果就歸誰(shuí)。”動(dòng)物們聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理，便同意了。機(jī)器人說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)題：世界上什么鳥(niǎo)蛋最大？”小猴想了想答道：“鴨蛋”。“才不是呢，是駝鳥(niǎo)蛋。”熊貓說(shuō)道�！按饘�(duì)了，恭喜你。”機(jī)器人說(shuō)。熊貓聽(tīng)了，頓時(shí)驕傲極了，一會(huì)兒拍拍小猴的肩膀，一會(huì)兒把手搭在大象的鼻子上，好象在說(shuō)：“我是不是很厲害呀？”這時(shí)，機(jī)器人又說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)下一題：小紅的家離動(dòng)物園很近，可為什么小紅開(kāi)了很久的車(chē)還沒(méi)有到動(dòng)物園呢？”“是小紅早就開(kāi)過(guò)了動(dòng)物園”。
小猴搶先答到�！按饘�(duì)了”。機(jī)器人說(shuō)道�！罢�(qǐng)聽(tīng)最后一題《伊索寓言》這本書(shū)的作者是誰(shuí)？”“是伊索”。小猴再一次搶先答到�！按饘�(duì)了，我宣布：紅蘋(píng)果歸小猴子�！毙『锫�(tīng)了，高興得又蹦又跳，快活地拿著蘋(píng)果回家了。熊貓羞愧地低下了頭，說(shuō)：“今天我終于明白了一個(gè)道理：山外有山，人外有人，我再也不敢驕傲了”。大象伯伯也嘆了一口氣說(shuō)“現(xiàn)在真不是論資排輩的年代，知識(shí)才是力量！”
比的作文600字 篇2
在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有這么一群孩子，十分喜歡足球。沒(méi)有正規(guī)的場(chǎng)地，他們就在學(xué)校后面的荒地上；沒(méi)有球門(mén)，就用書(shū)包堆成一個(gè)球門(mén)，但改變不了他們對(duì)足球的狂熱。你看，放學(xué)了，他們又來(lái)到了學(xué)校后面的荒地上。用他們的書(shū)包做一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，分成甲隊(duì)和乙隊(duì)。隊(duì)員們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，精神飽滿(mǎn)。
比賽即將開(kāi)始。那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張而漲紅，雖然膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著滾動(dòng)的足球，隨時(shí)準(zhǔn)備做出撲救。站在他身后的小男孩，就是他的.弟弟，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，似乎在給哥哥加油打氣。球在小隊(duì)員們的腳下傳來(lái)傳去，球過(guò)了中界，近了、更近了，隊(duì)員抬腳一記大力抽射，眼看守門(mén)員快接不住了，突然從旁邊殺出一名快速回防的隊(duì)員，一個(gè)魚(yú)躍沖頂，把球頂出了邊線(xiàn)，比賽繼續(xù)進(jìn)行著……過(guò)往的行人都被這場(chǎng)球賽吸引了，紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，欣賞這場(chǎng)精彩的足球賽。那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地盯著足球，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕輕喃喃自語(yǔ)：“加油！踢！好！”頭上系著蝴蝶節(jié)的小女孩兒前面不知是誰(shuí)家的小狗，它可不對(duì)足球感興趣，現(xiàn)在正在打呼嚕，可它擋住了小女孩的視線(xiàn)，她索性站起來(lái)觀看。戴紅色帽子的小男孩，彎著腰，伸頭向右望去，雖說(shuō)他沒(méi)有上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但他的心情緊張的砰砰跳。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他一邊輕輕搖手，一邊地說(shuō)：“真精彩，太不可思議�！笨吹米钫J(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味，他想起了童年，他當(dāng)時(shí)可是足球隊(duì)前鋒。不論環(huán)境怎樣的惡劣，憑著他們對(duì)足球這樣的熱愛(ài)，長(zhǎng)大了也會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)同樣的熱愛(ài)。
比的作文600字 篇3
教室里歡笑聲、助威聲、拍手聲此起彼伏，整個(gè)教室一片歡呼。那就是我們班開(kāi)了一場(chǎng)大比拼。
語(yǔ)文老師想出了一個(gè)，既有趣又能獲取知識(shí)的好辦法。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”那就由我來(lái)給你們講述一下比拼規(guī)則吧！男女分為兩隊(duì)，選出兩名隊(duì)長(zhǎng)：安永旭，張欒。安永旭負(fù)責(zé)做好準(zhǔn)備——撲克牌，每張都要寫(xiě)上自己的名字，由幾名同學(xué)去抽。
哦，對(duì)了，主要是默、背《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》以及課下注解。抽到了誰(shuí)就要去前面默、背。要是抽到的女生獲勝了就要一個(gè)福利：少寫(xiě)作業(yè)！相反敗了就有罰抄。男生也是如此，采取三局兩勝的方式。
我發(fā)現(xiàn)每人中午都拿著自己的法寶，語(yǔ)文書(shū)回家了，不用想每個(gè)人都想擁有那個(gè)福利。所謂的：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。我頓時(shí)明白老師采取的這種方法的用處了：那個(gè)福利誘惑著我們也不得不掌握知識(shí)。我想著：抽到我的幾率很小吧。但是我頓時(shí)想到了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，那就是簡(jiǎn)單抽樣，抽到每個(gè)人都有可能的。我頓時(shí)變得不知所措了。
隨著下午的鈴聲響起，終于開(kāi)始了。首先是張家鵬和東小迪抽取的，啊哈哈哈——，抽到了男隊(duì)張晟海，女隊(duì)毛琳。張晟海的知識(shí)儲(chǔ)備我們每個(gè)人都心知肚明的。張晟海猶豫片刻，決定棄權(quán)。
“yeah！”女生的.歡呼聲像極了直沖云霄。
第二輪由姜譚和安永旭抽取的。女隊(duì)的袁澤、男隊(duì)的桑紹志。相比而言，袁澤可能平時(shí)的文采好些，但是桑紹志也不甘示弱，可以看出他們?nèi)呢炞�，揮筆速寫(xiě)著。在回來(lái)的路上他們兩個(gè)人如釋重負(fù)般。但結(jié)局卻出乎意料，男隊(duì)勝利了！
第三輪由積極的我和楊川抽取的。楊川先抽到的李承乾，我隨后又抽到了鄭萍。天吶，正是同桌！他們每個(gè)男生都覺(jué)得完了！肯定輸了。
可結(jié)局令人驚訝！男隊(duì)又勝利了！
�。≥斄�，愿賭服輸吧！就那么幾個(gè)字之差，似乎就猶如我們?cè)龠^(guò)幾年的中考的一分之差吧！爭(zhēng)取明天奪回來(lái)！
比的作文600字 篇4
“神威的力量！一二，加油！”聽(tīng)，這是劉新宇在高歌。原來(lái)，我們作文班的同學(xué)在拔河比賽。今天，我剛走進(jìn)教室，就被一根又粗又長(zhǎng)的繩子絆住，我下疑惑著，齊蒙走來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“趙，今天拔河，咱倆一定要一組�！蔽一卮穑骸癘K！”
所有同學(xué)都激烈地談?wù)撝业男奶岬搅松ぷ友�，生怕輸了比賽。老師�?jīng)過(guò)毫不留情的'瓜分后，22人被分成了兩個(gè)小組，我如愿以?xún)數(shù)睾妄R蒙分到了一起， 隊(duì)長(zhǎng)是劉新宇。我們做好了準(zhǔn)備，只見(jiàn)劉新宇小臉繃得緊緊的，兩個(gè)臉蛋紅得像蘋(píng)果一樣，兩腳插在地上，用一種正義的目光盯著對(duì)方，讓人看了就發(fā)毛。我撅著屁 股，成了一座拱山，手緊緊地握著繩子，身體向前傾成了90°，雙腳成一個(gè)弓步。老師一聲令下，只見(jiàn)劉新宇大喊：“神威的力量，一二！”大家瘋一般地喊： “加——油——”我都要把喉嚨喊破了，一邊使出吃奶的力氣，就連我后面的女生夢(mèng)思洋也奮不顧身地向后拽，大家像一個(gè)個(gè)發(fā)了瘋的小狗一樣，“嗷嗷”地叫著， 一邊往后拉，大家站得歪歪斜斜，但大家都有一個(gè)信念，必勝！使勁！終于，勝利的光芒向我方射來(lái)，紅領(lǐng)巾被拉到我們“家”。大家一陣歡呼，都在地上打滾、擁 抱，劉新宇像大猩猩一樣蹦起，使勁的捶胸，臉更紅了，就像初升的旭日。
很快，第二局就緒了，我像一個(gè)總監(jiān)似的，在那兒指手畫(huà)腳，說(shuō)“劉，我們要往后仰，大家要用力！”比賽又開(kāi)始了，作文班的老奶奶竟然去幫他們，就連狡 猾的老師也加入了，勝利之神馬上就站起來(lái)時(shí)，被拌了一下，把指針拋給了對(duì)方。大家逛吼，劉賀兵高唱：“玩賴(lài)！”我都要?dú)饪蘖�，手火辣辣的，�?mèng)思洋的手都磨 破了皮。玩賴(lài)?yán)蠋�，你好狡猾�?/p>
其實(shí)，拔河比賽需要團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力這兩點(diǎn)，我們都是做到了。這次比賽又有趣又有意義，讓我們快樂(lè)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了友誼。
比的作文600字 篇5
“4是4，10是10，104是104……”聽(tīng)！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。
只見(jiàn)競(jìng)嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽(tīng)競(jìng)嘉讀完，我心里忐忑不安：糟了，別的`同學(xué)讀得這么棒，我沒(méi)有把握戰(zhàn)勝她，還是偷偷練習(xí)1下吧。
競(jìng)嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地練習(xí)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”
小華上場(chǎng)了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點(diǎn)緊張，沒(méi)有競(jìng)嘉讀得流利，有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺(tái)去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。
接下來(lái)，小明信心10足地大踏步走上臺(tái)。他1開(kāi)口，我們?nèi)喽即袅�。他這才是真正的繞口令，不但讀得非�？�，口齒也10分清楚，讓人來(lái)不及去理解他讀的是什么意思他就1口氣讀完了。我們?nèi)嗲椴蛔越毓钠鹫苼?lái)。看來(lái)，人不可貌相，小明平時(shí)那么膽小，沒(méi)想到他讀繞口令卻那么流利，令人刮目相看。
下1個(gè)就輪到我了，我的心里像是有105個(gè)吊桶打水——7上8下。我開(kāi)始讀了：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)……”我讀完了，心里像是有1塊大石頭落了下來(lái)。我雖然沒(méi)有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺(jué)我進(jìn)步了，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候說(shuō)我口齒不清，今天，我改掉了這個(gè)壞毛病。
今天的繞口令比賽結(jié)束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，也不錯(cuò)啊。
比的作文600字 篇6
一種事物如何產(chǎn)生美?答案是：對(duì)比產(chǎn)生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動(dòng)人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。
正因?yàn)橛辛讼惹暗囊蝗簽貘f，才讓從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)的人對(duì)孔雀產(chǎn)生了愛(ài)慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。
秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國(guó)戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國(guó)能統(tǒng)一。終于，秦始皇在公元前221年統(tǒng)一了六國(guó)�？墒侨嗣窨释母蛔闩c安寧并未出現(xiàn)，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來(lái)。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實(shí)行大赦，贏得了民心，使?jié)h朝得以繁榮昌盛。
同為天子，秦始皇暴虐無(wú)道，劉邦仁慈愛(ài)民，最終漢取代了秦。對(duì)比產(chǎn)生美，有了秦的黑暗，人們才體會(huì)到漢的光明。
“我爸是-”的不斷叫囂，與其說(shuō)這是“拼爹”，倒不如說(shuō)是“坑爹”。父母養(yǎng)育我們已是辛勞，可是卻打著他們的`旗號(hào)惹是生非，實(shí)屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當(dāng)查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻(xiàn)骨髓，來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
同為子女，有人做著“坑爹”的勾當(dāng)，而邵帥卻能捐髓救母。對(duì)比產(chǎn)生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。
一些明星、老總在想方設(shè)法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會(huì)公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進(jìn)鄉(xiāng)村帶進(jìn)學(xué)校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒(méi)有別的理由，只為回報(bào)社會(huì)。
同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報(bào)社會(huì)產(chǎn)生的美。
對(duì)比產(chǎn)生美。一種事物是好的，而兩種事物同時(shí)存在，就會(huì)有一個(gè)脫穎而出。通過(guò)對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)不足以改正。正確理解和運(yùn)用對(duì)比，就是最美的。
比的作文600字 篇7
在二年級(jí)時(shí)，我參加青少年活動(dòng)中心春季的閱讀特長(zhǎng)班，教我們寫(xiě)話(huà)的是張素平老師。
一天，張老師一進(jìn)教室就笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，青少年活動(dòng)中心要舉行“紅五月”系列比賽，“看圖作文”是一個(gè)展示你們寫(xiě)話(huà)能力的好機(jī)會(huì)，高興嗎？”“高興！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師就宣布參賽同學(xué)的名單，共6人，我也是其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)我的心里有說(shuō)不出的.高興和激動(dòng)吶！
到了五月一日這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。一早媽媽就帶我去青少年活動(dòng)中心參加“紅五月”系列活動(dòng)。到了那里人來(lái)人往，好不熱鬧。我們找了好一會(huì)兒才找到比賽的教室，一坐下來(lái)就有一位老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，別緊張，仔細(xì)看圖，好好地寫(xiě)，老師相信你們一定會(huì)寫(xiě)得很棒的！”我的心砰砰地跳個(gè)不停，巴望老師早點(diǎn)發(fā)下試題看看是怎樣的，只見(jiàn)老師不緊不慢地發(fā)給每人一張圖畫(huà)和一張作文紙。等發(fā)到手一看，我喜出望外，竟然是我曾經(jīng)看到過(guò)的一幅圖，心情一下子輕松多了。我認(rèn)真仔細(xì)地觀察了起來(lái)，放飛自己的想象，心中很快就有一個(gè)故事了。我拿起筆快速地寫(xiě)了起來(lái)，如行云流水一般，寫(xiě)好后我又一絲不茍地檢查了一遍，感覺(jué)沒(méi)什么錯(cuò)誤了就放心地交上去......過(guò)了一個(gè)星期，張老師給我?guī)?lái)喜訊，我們學(xué)校二年級(jí)參賽的同學(xué)只有我一人獲得二等獎(jiǎng)，其余均是三等獎(jiǎng)�！耙 蔽遗d奮地喊了起來(lái)！
在這里，我要謝謝張老師，要不是她的悉心指導(dǎo)，我哪來(lái)這么可喜的成績(jī)；同時(shí)我也要謝謝青少年活動(dòng)中心給我提供機(jī)會(huì)，讓我展示風(fēng)采，增加自信心。我還要繼續(xù)努力，讓作文伴我成長(zhǎng)！
比的作文600字 篇8
秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕啦！現(xiàn)在各學(xué)校代表隊(duì)正依次登場(chǎng)。首先出場(chǎng)的是廣東省深圳市興圍小學(xué)代表隊(duì)，他們斗志昂揚(yáng)。在他們后面入場(chǎng)的是江蘇省南通市鶴濤小學(xué)代表隊(duì)，他們自信自強(qiáng)……哈哈，別開(kāi)生面的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”擂臺(tái)賽開(kāi)始啦！
這是校運(yùn)會(huì)足球決賽。哨聲吹響了！
對(duì)方高大的隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)球，就和其他兩個(gè)前鋒進(jìn)行了三角快速傳球。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)帶球往前沖，另外兩個(gè)前鋒開(kāi)始往兩側(cè)拉開(kāi)，慢慢接近球門(mén)了。我方后衛(wèi)加強(qiáng)了防守。突然，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)一轉(zhuǎn)身，加速將球推進(jìn)，此時(shí)我方中后衛(wèi)順勢(shì)發(fā)力，完全擋住了進(jìn)攻路線(xiàn)。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)順勢(shì)將球一撥，再轉(zhuǎn)一個(gè)角度，直線(xiàn)踢往球門(mén)前方。眼看守門(mén)員就要抱住球，不知從哪里沖出一個(gè)“程咬金”，他右腳在后，身體前傾，一腳抽射，球猛地飛向球門(mén)。我方守門(mén)員奮力一躍，可惜球還是從手掌上滑過(guò)，沖入了球門(mén)的懷抱。
上半場(chǎng)很快結(jié)束了，我們的球門(mén)被洞穿了3次。下半場(chǎng)沒(méi)過(guò)多久，我們的守門(mén)員申請(qǐng)了下場(chǎng)，教練換我上場(chǎng)守門(mén)。
我站在球門(mén)線(xiàn)前，想到對(duì)方前鋒的`進(jìn)攻如此犀利，不禁微微顫抖，于是我努力在原地向上跳了幾下，讓慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。對(duì)方的進(jìn)攻又來(lái)了。只見(jiàn)對(duì)方球員在四角陣中從容地控制著球，隨著球逐漸靠近球門(mén)，我擺好姿勢(shì)，心里卻惴惴不安。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)突然進(jìn)攻，一個(gè)大幅度帶球，當(dāng)我方所有隊(duì)員都追擊和攔截他時(shí)，他見(jiàn)縫插針，把球傳給等候已久的隊(duì)友，那個(gè)隊(duì)友沖向球門(mén)，我一急，上去一撲，結(jié)果撲空了……等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到對(duì)方觀眾的一陣歡呼聲。緊接著，我失誤連連，對(duì)方一次次進(jìn)球，我一次次撲倒……
面對(duì)敗勢(shì)，我十分無(wú)奈，也很無(wú)助，十分痛恨自己無(wú)法拯救球隊(duì)。但是我仍然不想放棄，咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。
后來(lái)，有人這樣問(wèn)我：“這注定是一場(chǎng)大敗，你為什么不放棄呢，主力守門(mén)員都沒(méi)有辦法，你只是一個(gè)替補(bǔ)，怎么能行呢？”我堅(jiān)定地回答：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄！”
比的作文600字 篇9
“下個(gè)星期六，我?guī)б畛饺タ匆粓?chǎng)足球賽，難忘的一場(chǎng)足球賽作文�！甭�(tīng)爸爸一說(shuō)，我立刻停下手中的筆，跑到爸爸跟前問(wèn)這問(wèn)那，反正都是關(guān)于這場(chǎng)球賽的問(wèn)題。我終于盼到了這一天。這一天，中國(guó)足球?qū)Ω缢惯_(dá)黎加隊(duì)的永敗戰(zhàn)績(jī)畫(huà)上了句號(hào)。比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)主教練朱廣滬站在球場(chǎng)邊上指手劃腳的。我只隱隱約約聽(tīng)到他說(shuō)的一句話(huà)：“李雷雷，注意人墻的安排！”大概是朱廣滬的指點(diǎn)起作用了，上半場(chǎng)第15分鐘，中國(guó)隊(duì)利用一個(gè)角球，由張照君頭球破門(mén)得分。頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了!5萬(wàn)名中國(guó)球迷為這些國(guó)足的將士們吶喊！就連平時(shí)沉默不語(yǔ)的守門(mén)員李雷雷也高興得跳起來(lái)。1：0的比分持續(xù)到了中場(chǎng)。下半場(chǎng)，同樣是第15分鐘，哥斯達(dá)黎加隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)精彩的吊射，球進(jìn)了。第35分鐘，哥斯達(dá)黎加隊(duì)9號(hào)戈麥斯，一個(gè)含 有“陰謀“的任意球，打碎了中國(guó)隊(duì)獲勝的希望。兩名對(duì)方球員在人墻里，裁判的哨聲剛響，那兩名隊(duì)員趕緊讓開(kāi)，球從洞里穿過(guò)去，滾入了中國(guó)隊(duì)大門(mén)的門(mén)底。就在全場(chǎng)球迷對(duì)中國(guó)隊(duì)絕望的時(shí)候，又是一個(gè)角球，由27號(hào)孫翔一個(gè)凌空抽射，球打到了守門(mén)員的手指尖，但球的太大了，球照樣進(jìn)了門(mén)。比賽結(jié)束的`哨音在全場(chǎng)球迷的歡呼聲中吹響了，哥斯達(dá)黎加隊(duì)隊(duì)員失聲痛哭，哭聲在球場(chǎng)上空久久回蕩。我在比賽結(jié)束的前三分鐘，往觀眾席上一看，幾個(gè)大大的CHINA整齊地排列著，應(yīng)該是比賽太精彩了，使我這么久還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“壯麗的景觀”。這也應(yīng)該是中國(guó)隊(duì)最后一個(gè)進(jìn)球的“前提條件”吧！雖然中國(guó)隊(duì)并沒(méi)有打敗哥斯達(dá)黎加隊(duì)，但是這場(chǎng)比賽讓所有中國(guó)人看到了中國(guó)足球的希望。
比的作文600字 篇10
“叮鈴鈴”上課了，這一節(jié)是體育課，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。因?yàn)轶w育老師上節(jié)課說(shuō)過(guò)這節(jié)課要舉行跑步比賽，所以同學(xué)們十分高興。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，然后將我們分成了四組，即將進(jìn)行300米賽跑，代表四個(gè)小組比賽的四位同學(xué)在跑道上站成一排。
站好后，體育老師高舉右手，大聲的喊道：“3，2，1，開(kāi)始！”四名同學(xué)同時(shí)像離弦的箭一樣飛奔向終點(diǎn)。李明起跑很快，一開(kāi)始就處于領(lǐng)先地位，我們這一組的吳強(qiáng)臉色鐵青，他咬緊牙關(guān)，飛快地向前跑去。二號(hào)道的王哲速度都可以和美洲豹媲美了，只見(jiàn)他握住拳頭，胸一起一伏，風(fēng)從他的耳邊呼嘯而過(guò)。最后一道的`馮雨十分地強(qiáng)壯，他的速度可是我們班數(shù)一數(shù)二地快。我們組的女生也十分地給力，她們喊破嗓子地吆喝：“吳強(qiáng)加油！吳強(qiáng)加油！”賽場(chǎng)上的四個(gè)人在那拼命的你追我趕。
幾秒鐘后比賽開(kāi)始進(jìn)入白熱化，四個(gè)人都排成了一條線(xiàn)，這時(shí)李明有點(diǎn)體力不支了，開(kāi)始踉踉蹌蹌地跑了起來(lái)，緊跟在李明后面的吳強(qiáng)見(jiàn)李明體力不支了，心想：我要超過(guò)李明！于是，他加快步伐一鼓作氣超過(guò)了李明。之后三人都陸陸續(xù)續(xù)地超過(guò)了李明�？墒沁@時(shí)吳強(qiáng)速度漸漸慢了下來(lái)，王哲像風(fēng)一樣從吳強(qiáng)身邊飛奔而過(guò)�？上跽艿念I(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持的不是很好，他被馮雨迅速的超越，馮雨像餓虎一樣盯住那離他五十米的終點(diǎn)，額頭上青筋暴起，飛快地向終點(diǎn)跑去
馮雨第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，老師吹響了口哨，宣布：“馮雨25.95秒！”聽(tīng)到成績(jī)，馮雨高興地跳了起來(lái)。
比賽過(guò)后，我知道了堅(jiān)持就一定會(huì)取得勝利的道理。
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