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(精)老師的愛(ài)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的老師的愛(ài)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的愛(ài)作文 篇1
敬愛(ài)的楊老師:您好嗎?
夜深了,您還忙著批改作業(yè)嗎?還忙著備課嗎?我有許多話想跟您講,今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。
楊老師,都說(shuō)您的愛(ài),像陽(yáng)光一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán),比母愛(ài)更親,比友愛(ài)更真。
楊老師,雖然我是一個(gè)“健忘”的人,但是有幾件事我至今不忘。
記得去年,我從上海轉(zhuǎn)到您班不久,您就給我留下深刻的印象。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn),所以中午就在校外吃午飯。轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班不到十天,我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢,可惜他也沒(méi)帶錢。我本想向其他的同學(xué)借,可我剛轉(zhuǎn)校,與他們并不熟。我著急了,像陷入沼澤一樣,不知所措。最后,我安慰自己!坝惺裁创蟛涣耍痪宛I一頓肚子嘛!敝形绱蚍艑W(xué)鈴后,大家都排著隊(duì)依次序走了。我仍然趴在桌子上,愁眉苦臉的,怎么也高興不起來(lái)。這時(shí),您像往常一樣,走進(jìn)教室巡視了一下,看見(jiàn)了趴在桌上的我,走到我身后,彎下高高的身子。親切地問(wèn):“怎么了?依銘!蔽业腵心一下子砰砰直跳,想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下,您的目光中充滿了真誠(chéng),充滿了善意,充滿了希望。我終于鼓起勇氣,小聲地支吾著:“我忘帶午飯錢了!蔽艺f(shuō)完后,不敢望著您,不敢說(shuō)話了,只是緊閉眼睛,只是認(rèn)真傾聽(tīng),生怕您向我投來(lái)詫異的目光,生怕您說(shuō)我記性干嘛去了。“沒(méi)關(guān)系的,走!咱們一起吃!睏罾蠋,你知道嗎?那頓午餐,雖然只有六元錢,卻解了我燃眉之急。你的舉止,似我慈祥的媽媽,我將永不忘懷。
有人說(shuō):母親的愛(ài)是無(wú)私的!我說(shuō):“老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠(chéng)與無(wú)私。”
第二天早上,我?guī)Я耸畨K錢,來(lái)還給您。您笑了,摸著我的頭,蹲下身子,欣慰地說(shuō):“不用還錢了,記住下次不要餓肚子,你還小,得吃飽,吃好!
我還記得上學(xué)期十月,我參加了田徑,回到教室后,因吃不消,加上感冒,人都快暈倒了,您看見(jiàn)了,趕快叫人扶著我,然后在我的額頭上敷了什么清涼的藥,還叫人跟著我,怕我暈倒。
我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我中午偶爾回家,您和我順路,經(jīng)常騎電瓶車送我回去,送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板,經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我,把什么重任都交給我……
楊老師,您對(duì)我的愛(ài)我是講不完,說(shuō)不盡;您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)限的。我沒(méi)有忘記:當(dāng)我困難時(shí),您幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您教育我;當(dāng)我失敗時(shí),您鼓勵(lì)我;當(dāng)我成功時(shí),您表?yè)P(yáng)我。
楊老師,您的愛(ài)無(wú)處不在,在課上,在課下,在校內(nèi),在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對(duì)我的愛(ài),感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路,感謝您讓我從種子長(zhǎng)成大樹(shù)……
明天是周末了,你的學(xué)生只有一個(gè)祝福:愿你在周末好好的休息一下吧!
此致!
敬禮 !
二零xx年xx月xx日
xxx
老師的愛(ài)作文 篇2
有的同學(xué)認(rèn)為老師很嚴(yán),對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)也不好。我并不認(rèn)同這樣的說(shuō)法。我認(rèn)為老師的愛(ài)就體現(xiàn)在老師的嚴(yán)。
所謂嚴(yán)師出高徒。老師只有嚴(yán)肅面對(duì)我們的學(xué)習(xí),才能讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。老師對(duì)我們的愛(ài)中有嚴(yán),對(duì)于我們的嚴(yán)中就有老師對(duì)我們的愛(ài)
我記得有一次,我的數(shù)學(xué)測(cè)試考砸了,只考了七十分。這是我數(shù)學(xué)最低的成績(jī)。就在這一天,我第一次受到老師的批評(píng)。老師疾首痛心地對(duì)我說(shuō):“劉曉華,你太令老師失望了。你文科學(xué)的很好,為什么理科就不行呢?我希望你能給自己定個(gè)目標(biāo),并達(dá)到……”聽(tīng)了老師的`話,我當(dāng)時(shí)心里難受極了?墒怯植幌肜蠋煂(duì)我再次失望,所以我定下了目標(biāo)。最后一次測(cè)試,出乎我意料的事發(fā)生了,我居然考了九十六,還是全班的第一名。
我想,我的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的失望。因?yàn)椋也⒉幌肜蠋煂?duì)我失望;因?yàn)椋乙C明自己能行……在這一個(gè)過(guò)程中,我深深地體會(huì)到老師嚴(yán)厲的愛(ài)。
老師愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。老師對(duì)我們的愛(ài)是一種特別的愛(ài)。這種愛(ài)不是嬌愛(ài),也不是溺愛(ài),而是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。這種愛(ài)是每一位老師必須有的。有的同學(xué)喜歡把老師的愛(ài)當(dāng)成對(duì)自己的厭惡。是的,老師這種嚴(yán)肅的愛(ài)也許讓我們反感或不理解?墒抢蠋熓冀K是為了我們好。讓我們體諒老師嚴(yán)肅的愛(ài)吧!
老師的愛(ài)作文 篇3
我的班主任姓周,她跟我媽媽的年齡差不多,一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上有一雙愛(ài)笑的眼睛。但是如果我們表現(xiàn)不好的.時(shí)候,她的眼神會(huì)變得非常嚴(yán)肅,令人生畏。然后我們立刻安靜下來(lái)改正錯(cuò)誤,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴,又露出了欣慰的笑容。
今天早自習(xí),上課鈴聲響了,我和同學(xué)們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始閱讀了,大家大聲的朗讀著,周老師笑瞇瞇地聽(tīng)著。只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)遲到了好久才來(lái)到了教室門口,周老師頓時(shí)火冒三丈,讓他站在講臺(tái)上蹲馬步,而且必須嚴(yán)格按要求,不能動(dòng),最后周老師再罰他抄課文,讓他記住這就是遲到的代價(jià)。還有的時(shí)候周老師說(shuō):“你們先寫作業(yè),寫完了再搞自習(xí),我出去有點(diǎn)事情!边@時(shí)同學(xué)們就像異口同聲地回答:“好的!笨芍芾蠋焺傋卟痪,說(shuō)話聲就已經(jīng)此起彼彿了,過(guò)了許久,同學(xué)們還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),都在興高采烈地說(shuō)著、笑著。突然老師進(jìn)來(lái)了,教室里頓時(shí)變得悄無(wú)聲息了,老師也露出了意味深長(zhǎng)的眼神看著我們,我們不由的低下頭趕緊寫起作業(yè)來(lái)。
這就是我的愛(ài)變臉的老師。她時(shí)而和藹可親就像我們的媽媽一樣,時(shí)而又像一位嚴(yán)肅的教官,嚴(yán)格要求我們做好每一件事情。讓我又愛(ài)又敬佩的老師。
老師的愛(ài)作文 篇4
我從上學(xué)以來(lái),教過(guò)我的老師很多,但我最愛(ài)的是我們班主任饒老師,她是一位女老師,圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,經(jīng)常都是笑容滿面。記得二年級(jí)的時(shí)侯,我膽子很小。有一次上課,您提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著回答,我也想舉手,可是又不敢。我只好低著頭,心里不住的地念叨著: "饒老師,別叫我!別叫我!"可是,在這時(shí)候,您卻偏偏叫到了我,當(dāng)時(shí),同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我,我慌極了,臉通紅通紅,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題,聲音小的像蚊子哼似的,同學(xué)們都笑了,我的臉更紅了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我支支吾吾地再也說(shuō)不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會(huì)沖我發(fā)火。可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,您非但沒(méi)責(zé)怪我一句,反而親切地對(duì)我說(shuō):"別害怕,回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,膽子大點(diǎn)嘛!"聲音是那么平靜,和以前一樣。我覺(jué)得您說(shuō)的`話很像媽媽在鼓勵(lì)我一樣。我慢慢地抬起了頭。正好看見(jiàn)了您那雙明亮的眼睛,就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問(wèn)題,您滿意地笑了,笑得那么甜,那么開(kāi)心。
饒老師,您為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課的時(shí)候您總是很認(rèn)真,有時(shí)還會(huì)講些好玩的事情,逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。您還有一顆愛(ài)學(xué)生的心,經(jīng)常找我們談心輔導(dǎo)。剛開(kāi)始用簽字筆寫字的時(shí)候,我總是寫不好,每天的作業(yè)的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊,握著我的手,一筆一劃的教我寫字,告訴我方法。終于我的字有了很大的進(jìn)步。饒老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,怎么也數(shù)不清,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門,有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級(jí)的時(shí)候,你們班幾個(gè)人要去偽滿皇宮參觀,我也在內(nèi),參觀完之后,我們有參觀匯報(bào),還有一個(gè)是單個(gè)人的匯報(bào)。周老師知道我平時(shí)不愛(ài)發(fā)言,所以特意挑我來(lái)自己匯報(bào),當(dāng)我知道時(shí),我心里的晴天立馬變得烏云密布。當(dāng)時(shí)的我,連“大家好”都說(shuō)不出口。但是老師并沒(méi)說(shuō)我,而是一個(gè)詞一個(gè)詞的教我,她說(shuō)一句我記一句。我聲音小,她也不斷的提醒我,就要我快放棄的時(shí)候,周老師去鼓勵(lì)我,說(shuō):“沒(méi)事的孩子,只要再努力就能過(guò)去了!甭(tīng)了老師的.話,我感到自己的自信又回來(lái)了。認(rèn)真的對(duì)老師說(shuō),放心吧,老師!然后就努力的練習(xí),早上多來(lái)幾個(gè)小時(shí)練習(xí),但是您已經(jīng)在那兒了。這讓我第一時(shí)間想到了,這么早來(lái),您一定沒(méi)吃早飯吧!我一定要努力練習(xí),才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當(dāng)我想到這時(shí),我就更大聲,自信。老師看我進(jìn)步了這么多,很欣慰的說(shuō)了句,“比昨天進(jìn)步了很多,再來(lái)一遍。”經(jīng)過(guò)一遍遍的練習(xí),那天匯報(bào)很成功,我只想對(duì)您說(shuō)謝謝!
其他老師對(duì)一竅不通的學(xué)生只會(huì)說(shuō)他們,而您卻手把手的教我們,我不知道別的學(xué)校老師怎么樣,我只知道您是一個(gè)很有方法,而且有愛(ài)心的老師!
老師的愛(ài)作文 篇6
教師節(jié)那天,我們班雖然有人嘴上說(shuō)不喜歡郭老師,但是這天,買給她禮物的人卻有不少,而且,說(shuō)討厭她的人也買了,這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,而且很兇,但是這是為我們好。記得那是上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事,那件事至今還讓我無(wú)法忘懷。那時(shí),學(xué)校半了小飯桌,我們班有不少人報(bào)名,郭老師就希望大家都可以來(lái)吃,這樣中午我們就可以上課,讓大家多做一些練習(xí),多學(xué)習(xí)一些知識(shí),上快一些,到學(xué)期結(jié)束時(shí),就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)太重,而讓身體吃不消。這個(gè)想法大家基本上贊同,有99%的.人贊同,就有那1%的人反對(duì)。我們班就有一位“好心”的家長(zhǎng),她不讓自己的孩子吃就算了,還三番兩次地鬧到報(bào)社去,最后教育局都找到學(xué)校來(lái)了。郭老師竟因此哭了。聽(tīng)到這事,我心里很不舒服。因?yàn)橐粋(gè)從事了二、三十年教育教育事業(yè)的老師什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò),為了這種事哭,可想而知,她有多么地委屈。郭老師啊,您是出于對(duì)我們的關(guān)心,我支持您,您的出發(fā)點(diǎn)非常好,是為我們著想,自從那件事后很多同學(xué)都改變了對(duì)您的看法呢!
郭老師啊!我們是您的最后一批學(xué)生,今年又是最后一個(gè)學(xué)年,我們會(huì)對(duì)您的愛(ài),做出讓您最滿意的回報(bào)。
老師的愛(ài)作文 篇7
當(dāng)唐山地震愈合了傷口的時(shí)候
當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候
當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候
5·12啊,就是這個(gè)5月12日
大地一聲巨響
汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上
強(qiáng)震、暴雨、泥石流
我看見(jiàn)道路坍塌
房屋灰飛煙滅
我看見(jiàn)老人、中年、還有那些
正在朗朗書(shū)聲的孩子們
就這樣消失在咫尺之外的地平線
為什么我眼里滿含淚水
那是在廢墟的下面
有個(gè)聲音微息而又依然響亮
我現(xiàn)在活著,我很高興
那是在云層的上面,4999米的高空
跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵
有一位老人,他日理萬(wàn)機(jī)
仍夜以繼日身臨最前緣地帶
在殘?jiān)皖l繁的.震蕩中
他矍鑠的背影
像一堵高大穩(wěn)固的墻
將所有災(zāi)難拒之門外
老師的愛(ài)作文 篇8
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會(huì)想起我敬愛(ài)可親的楊老師。
楊老師以前是我們的班主任,她胖胖的,戴一副眼鏡,黃色的卷頭發(fā),別看到這兒就認(rèn)為楊老師很兇,其實(shí)楊老師并沒(méi)有那么兇,即使偶爾跟她開(kāi)開(kāi)玩笑,楊老師也不會(huì)生氣的罵人,楊老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,就好比那件事吧!
那是三年級(jí)下半學(xué)期期中考試的時(shí)候,我只有考了70多分而已,是全班最后幾個(gè)了,平時(shí)考試還可以的我怎么也沒(méi)又想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù),看著同桌卷子上鮮紅的90多分,我很難過(guò),眼淚一直在眼眶里打著轉(zhuǎn),最后還是流了下來(lái)。這時(shí)候楊老師讓我們報(bào)分?jǐn)?shù),當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我很低很低的說(shuō)了一聲:“72分!边@時(shí)我目光一直在躲避楊老師,以為老師要罵我了,可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說(shuō)話了,她說(shuō):“考的那么低,不要緊的,老師相信你會(huì)好起來(lái)的,這次一定不是你的真實(shí)水平,老師已經(jīng)看到你的進(jìn)步了不要哭啦!”說(shuō)完,老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼,那目光很堅(jiān)定,很溫暖,似乎在告訴我:老師相信你一定可以的,你會(huì)成功的!我心中忽然很溫暖,剛剛還很傷心很自卑的'我被老師的這份鼓勵(lì)而改變了,我變自信了,隨后幾個(gè)月理我?jiàn)^力讀書(shū),終于在期末的時(shí)候獲得了我好成績(jī)。這是因?yàn)闂罾蠋熃o了我鼓勵(lì)。
耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當(dāng)我輕輕做過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師,現(xiàn)在學(xué)校大了,楊老師不再是我們的班主任了,但是她教了我們五年的書(shū),在我心底里楊老師永遠(yuǎn)是我的班主任。
老師的愛(ài)作文 篇9
因?yàn)槟銥槊魈灬勗炝艘粋(gè)富足的生活,為你自豪吧。為未來(lái)塑造了一大群創(chuàng)造者!
偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,古往今來(lái)。那一個(gè)不是出自你熏陶?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,哪一件不包含著你辛勞?
因?yàn)橛辛舜蟮夭棚@得更加馨香,小草。春天也因你而更富生機(jī);綠葉,因?yàn)橛辛税倩ú棚@得更加美麗,夏天也因你而留下一片蔭涼。生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美“品質(zhì)。
怎么也拉不回那奔馳的思緒面對(duì)你手中的韁繩。
從茹毛飲血,從原始洪荒。堯舜禹,人們?cè)鯓訑[脫了蒙昧和野蠻,華夏怎樣踏上了文明的階梯?艱辛的創(chuàng)造,代代傳遞,從那遙遠(yuǎn)的年代里,不也能尋覓出師徒相襲的蹤跡?
從你跟前起步;宏偉藍(lán)圖,新的紀(jì)錄。先在心中描繪。
澆灌著無(wú)知的土地;用智慧的乳汁,用知識(shí)的汗水。滋潤(rùn)著天真的孩子…
卻想著替國(guó)分憂;兩袖清風(fēng),身居斗室。卻時(shí)時(shí)為學(xué)生操勞,講讀、談心、家訪、輔導(dǎo)…嚴(yán)寒酷暑,從來(lái)閑不住你腳步;月沉星移,還在把教案仔細(xì)推敲…
沒(méi)有五花八門的特權(quán)”不能攀登歌德巴赫猜想,沒(méi)有寬敞的住房。不能指揮千軍萬(wàn)馬馳騁疆場(chǎng),不能寫出名垂千古的經(jīng)典名著…只能掛著一身粉塵,勤于辛勞,安于貧窮,甘于默默無(wú)聞、樂(lè)于兢兢業(yè)業(yè)地做一塊托起高樓大廈的基石,但是卻無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)悔無(wú)怨!因?yàn)槟闵钪,價(jià)值在于塑造未來(lái)的創(chuàng)造者!
使人類生活的古老球面上不再有愚昧、野蠻;為了探求生生不息的宇宙之源,為了播撒知識(shí)的'種子。為了民族嶄新的崛起,像春蠶,鞠躬盡瘁;像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己!
但是卻擁有世界上最珍貴的東西盡管你失去了很多東西。
就是對(duì)黨的教育事業(yè)矢志不渝地愛(ài)!對(duì)學(xué)生至真至純的愛(ài)!這就是愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 篇10
原本我覺(jué)得撰寫一篇個(gè)人情感歷史來(lái)替代作文,未免顯得有些賺分。然而,實(shí)屬我發(fā)自內(nèi)心的情感,并且我也很愿意撰寫出來(lái),通過(guò)文字以及更多潛移默化的影響,感謝老師。
從前我是一名貧困生,然而我又是一名特殊的貧困生。我性格倔強(qiáng)、不認(rèn)輸、不服命,我勇敢堅(jiān)強(qiáng),敢于與一切阻礙我美好生活的困難作斗爭(zhēng)。家庭的'貧窮并非我所造成,在我的出生以前家庭已然這副境遇。學(xué)校里,領(lǐng)導(dǎo)與老師特別關(guān)心我,盡量幫助我,老師的愛(ài)也在其中慢慢體現(xiàn)。
實(shí)際上,相比很多領(lǐng)導(dǎo)與老師只知道給予物質(zhì)支持不同。我的老師懂得了我更需要的——將我與其他家庭經(jīng)濟(jì)狀況普通的同學(xué)一般看待。
我很幸運(yùn),我就遇到了這樣一位老師,老師給我的愛(ài),是無(wú)聲息的幫助。我的情況他非常清楚,然而他的眼里沒(méi)有特殊看待我,而是將我以任何一名同學(xué)一樣看待。
我想,這才是真正的愛(ài),一種不做作、不強(qiáng)加于人,能夠叫人感覺(jué)美好的才是愛(ài)。
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