開(kāi)心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)心的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)心的作文 篇1

　　前天，爸爸、媽媽帶我去青島游泳。

　　來(lái)到青島，我們?nèi)チ撕Ｋ�浴�?chǎng)。我發(fā)現(xiàn)海邊有許許多多很細(xì)很細(xì)的沙子，它不像日照海邊的沙粒那樣大，踩上去很舒服！

　　我們來(lái)到了海水中游泳，我高興的'游著游著，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)，把我淹沒(méi)在水中，我被狠狠地嗆了一口海水。啊，海水可真咸啊！

　　后來(lái)，媽媽送給我一只小網(wǎng)子，一會(huì)又一個(gè)大浪把許多魚(yú)都趕到了這邊來(lái)，我和媽媽追趕著撈小魚(yú)，小魚(yú)在水中游，我們?cè)谒�中跑，我們又喊又叫，熱鬧極了！

開(kāi)心的作文 篇2

　　同學(xué)們，人的一生難免會(huì)遇到許許多多的挫折痛苦：和八拜之交的兄弟絕交，被同學(xué)誤解，被老師批評(píng)……

　　怎么解除痛苦呢？那么我教你一個(gè)“秘訣”——讀書(shū)。

　　就在前幾天，因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事，劉光磊輕輕松松一句”絕交”徹底激怒了我，我原本憤憤不平漲得通紅的臉頰，驟然間變?yōu)樯n灰鐵青，我一下子呆若木雞，楞在原地。一會(huì)兒，我“絕情”地大聲的喊道：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)”！我們之間的友誼“一刀兩斷”了。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，，我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重而不再輕快的步伐，混混噩噩地走出了校門。一路上，黃鶯的鳴叫變得不再動(dòng)聽(tīng)，鮮艷的小花不再鮮艷，小草變得不再翠綠。我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，往日在我眼里五彩繽紛的圖畫(huà)現(xiàn)在，在我眼里只不過(guò)是一副灰蒙蒙的黑白畫(huà)了。

　　回到家里，我把書(shū)包一扔，坐在沙發(fā)上，雙手捂住臉，痛苦地大哭起來(lái)。好不容易心情好一些，撲到床上捂頭便睡，可夢(mèng)里全是我和劉光磊玩耍的樣子。吃飯的時(shí)候，我裝作諾諾大方，諾無(wú)其事的樣子，但不爭(zhēng)氣的眼淚不時(shí)一滴滴的掉入碗中。媽媽見(jiàn)狀大驚，凝惑不解地問(wèn)：“咦！你今天怎么啦？”“我和劉光磊……絕……絕……交了……嗚……嗚……”媽媽楞了一會(huì)兒，才微笑的說(shuō)道：“是嗎？那我叫一個(gè)解除痛苦的方法，很靈的喲！”說(shuō)完她一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)書(shū)房，拿出一本書(shū)，遞給我說(shuō)：“看吧，看吧，看著，看著你就不傷心了�！蔽衣�(tīng)后半信半疑地拿著書(shū)，走進(jìn)了書(shū)房。

　　我尚小時(shí)就對(duì)書(shū)有一種莫名的深厚感情，一種不解之緣。沖進(jìn)書(shū)房，我便瘋狂地閱讀起來(lái)，漸漸地我被書(shū)中那感人的或新奇的情節(jié)癡迷，進(jìn)入忘我的境界。讀三國(guó)，我知道了曹操的不講情誼，周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的不擇手段，孫權(quán)的出爾反爾，劉備的恩將仇報(bào)，一個(gè)個(gè)栩栩如生，鮮活的`人物深深地刻畫(huà)在我的腦海里。心里的痛苦漸漸地?zé)熛�云散�?/p>

　　再后來(lái)的日子里，只要心里隱隱作痛，傷心之時(shí)我就會(huì)瘋狂看書(shū)，書(shū)看過(guò)之后，心里自然風(fēng)平浪靜，屢試屢效。

　　同學(xué)們，每個(gè)人的人生，都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有困惑彷徨，失意挫折的時(shí)候，當(dāng)你心煩意亂，痛苦不堪之時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本，書(shū)里面的故事總能給你帶來(lái)特別的感觸，相信你的痛苦的心靈，會(huì)得到撫慰的到輕松，不信你就試一試。

開(kāi)心的作文 篇3

　　當(dāng)你由于不敢打開(kāi)心中的某扇大門時(shí)，害怕門背后是責(zé)罵和諷刺，其實(shí)，那扇門的背后也可能是一個(gè)花紅柳綠的世界，而你缺少的僅僅只是勇氣。

　　題記

　　前段時(shí)間和一位同事聊天，他矜持地問(wèn)我：你宿舍的大門為什么總是關(guān)著？好像個(gè)大家閨秀。我聽(tīng)了為之詫然，驚訝的反問(wèn)道：我有嗎？朋友堅(jiān)定的反問(wèn)道：你自己沒(méi)有注意到嗎？......

　　回到宿舍，我刻意的打開(kāi)大門，可出人意料的事發(fā)生了我剛一松手，大門又慢慢的虛掩上了。我又嘗試著試了幾次，結(jié)果都一樣。我這才明白同事為什么說(shuō)我宿舍的大門總是關(guān)上的了。

　　細(xì)想一下，我在這宿舍住了三年多了，這三年到過(guò)我宿舍竄門的人屈指可數(shù)。偶爾有幾個(gè)來(lái)的，也都是些小孩子，他們可不是沖著我來(lái)的，而是沖著我宿舍的電腦里的游戲來(lái)的。反觀其他同事的宿舍，經(jīng)常是門庭若市，充滿了歡聲笑語(yǔ)。就連新來(lái)的兩位同事也是非常受人歡迎。我時(shí)常也會(huì)琢磨個(gè)中緣由，是自己為人處事有問(wèn)題，還是自己性格孤傲，令人望而卻步�？傊�是百思不得其解。直到今天才知道，原來(lái)是大門惹的禍。也算是自己的無(wú)心之過(guò)吧！

　　一扇虛掩的大門無(wú)形中隔開(kāi)了我和同事間的距離。使得稍有芥蒂的同事就會(huì)望而卻步。即使有什么事找我，也給人一種千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面的感覺(jué)。

　　我在想，房間的大門關(guān)上了可以隨時(shí)打開(kāi)，倘若人心中的大門也時(shí)常是關(guān)上的，那他的生活就不是少幾個(gè)竄門的客人那么簡(jiǎn)單了。

　　記得自己年少時(shí)，內(nèi)心充滿無(wú)限的遐想，心靈猶如一張白紙，等著自己去描繪美好的藍(lán)圖�？僧�(dāng)踏上社會(huì)后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的反差是如此的巨大。人與人之間的爾虞我詐，朋友間的勾心斗角、爭(zhēng)名奪利，令我這個(gè)本想置身事外的人也疲于應(yīng)付，自顧不暇。有時(shí)一不小心，就會(huì)摔得頭破血流，遍體鱗傷。我白紙般的心靈也在不經(jīng)意間涂上了令自己反感的粗脂艷粉，與我理想中的藍(lán)圖大相徑庭。漸漸的'，我收起心靈的畫(huà)筆，關(guān)上了敞開(kāi)的心靈之門，把內(nèi)心封閉起來(lái)。變得少言寡語(yǔ)，性格內(nèi)向。

　　我自以為封閉心靈的大門，會(huì)給自己的生活帶來(lái)少許安寧，可是事與愿違，我的生活質(zhì)量并沒(méi)有得到有效改善，種種弊端卻接踵而來(lái)。朋友越來(lái)越少，內(nèi)心越來(lái)越孤獨(dú)。更嚴(yán)重的是自己封閉的心靈被壓抑得就像缺少陽(yáng)光雨露的花朵，已然沒(méi)有了生機(jī)。事業(yè)上更是舉步維艱。等到自己幡然醒悟，想要重新開(kāi)啟心靈的大門時(shí)，卻已是欲罷不能。就這樣，稀里糊涂的過(guò)了十余年，最終是一事無(wú)成。

　　后來(lái)，我有幸閱讀了些名人傳記類的書(shū)籍，從中得到了許多的啟發(fā)。特別是當(dāng)看到貝多芬和霍金的故事時(shí)，我的心靈受到了巨大的震撼。貝多芬在失聰?shù)那闆r下用他的心及他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著敲開(kāi)了即將關(guān)閉的音樂(lè)之門，并創(chuàng)造出一首首驚世駭俗的天籟之音�；艚�，一個(gè)高位癱瘓的人，生活都不能自理，硬是僅憑三根能活動(dòng)的手指和他還會(huì)思考的大腦，打開(kāi)了一扇扇宇宙奧秘的大門。為人類探索宇宙做出了杰出的貢獻(xiàn)。與他們相比，我所遇到的挫折簡(jiǎn)直不值一提。而我卻在迷途上徘徊了十多年。真是汗顏之至。

　　在書(shū)籍的啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)下，我的心靈漸漸的又見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光。我相信自己再也不會(huì)把心靈的鮮花放置在陰暗的角落，一定要讓它綻放出耀眼的風(fēng)姿。

開(kāi)心的作文 篇4

　　“我手拿流星彎月刀，喊著響亮的口號(hào)，前方何人報(bào)上名，有能耐你別跑，我一聲榮華刀上飄，見(jiàn)過(guò)英雄彎下小腰，相信大家都聽(tīng)過(guò)“大笑江湖”吧，這首歌是在20xx年春節(jié)晚會(huì)上，小沈陽(yáng)唱的，一聽(tīng)到這首歌，我們哈哈大笑。

　　今年的六一兒童節(jié)，我們班的蘇展在班里唱了“大笑江湖”這一首歌，聽(tīng)的哈哈大笑，這時(shí)我們都把疲勞拋到九霄云外，因此，“大笑江湖”在我們班里變得非常流行了，蘇展的動(dòng)作也非常好笑，唱前幾句時(shí)，他的聲音還小一點(diǎn)，到“高潮”時(shí)，他的'聲音就變得非常的大，差一點(diǎn)把我們嚇?biāo)�，蘇展也發(fā)明了“聲波攻擊”這個(gè)絕招。

　　又一次的作文課，我們上成了體育課，所以我們累的筋疲力盡，怎么也想不起該怎么寫(xiě)，這時(shí)，老師說(shuō)“要不放個(gè)音樂(lè)，放松一下” 我一聽(tīng)放音樂(lè)，把熱烈的掌聲送給了老師，老師就放了“大笑江湖”聽(tīng)完這首歌，我們把疲勞拋到了九霄云外。

　　每一首歌曲，都有一個(gè)故事，我喜歡這首歌。

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