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讀書(shū)人與鬧鐘
一場(chǎng)硝煙味十足的戰(zhàn)爭(zhēng)如約而至。
當(dāng)每天都能自然醒的鬧鐘以囂張的氣焰劍拔弩張地挑釁著只渴求能多睡飽一分鐘的讀書(shū)人時(shí)，新一天的奮斗奔忙，由此開(kāi)始。
新生的一天意味著什么呢？對(duì)讀書(shū)人來(lái)講，它宛如一張白紙，若要留下濃墨重彩之筆，全得靠一天的努力拼搏。
那么鬧鐘呢？日復(fù)一日地重復(fù)著相同的節(jié)奏擺動(dòng)，整天囚禁在2㎡大小的床榻上，簡(jiǎn)約閑淡，也不免單調(diào)困乏。但看到讀書(shū)人在清晨由短暫的睡眼惺忪到神采奕奕，到晚上以沉重的步伐拖著疲憊的身子猛然倒在床上，倒也平添了一份生趣。
讀書(shū)人羨慕鬧鐘。在每天晚上洗澡的搶位大戰(zhàn)中，讀書(shū)人使出渾身解數(shù)，瘋狂地與時(shí)間競(jìng)速，只盼望能從室友口中得到一個(gè)更令人滿意的答案，“還剩8分鐘呢！”洗頭、洗臉、洗衣，一系列繁瑣的工作把他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又匆忙上床后，只看見(jiàn)那鬧鐘仍氣定神閑地?cái)[動(dòng)著指針，頗似千軍萬(wàn)馬攻城，城池上運(yùn)籌帷幄的指揮官�？上н@“大將風(fēng)度”還感染不了讀書(shū)人，畢竟佛系的慢生活還不能把他帶到夢(mèng)想的彼岸。
讀書(shū)人嫉妒鬧鐘。和每天只需滴答擺動(dòng)的鬧鐘相比，他身上的擔(dān)子似乎要重得多。生活的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，甚至是人際交往方面的壓力，都可能成為壓倒他的最后一根稻草。經(jīng)歷一整天身心鏖戰(zhàn)后，似乎再酣睡一整天也無(wú)濟(jì)于事，而鬧鐘卻總是在不知疲倦地奔跑著。很多年后，讀書(shū)人會(huì)變成打工，又會(huì)變成責(zé)任人，還會(huì)成為養(yǎng)老人，最后可能還落得個(gè)“孤家寡人”，而鬧鐘呢，它還是它，亙古不變；它也只會(huì)是個(gè)鬧鐘，毋庸置疑。穩(wěn)定的日子固然美好，但讀書(shū)人，或許他偏愛(ài)更新鮮的挑戰(zhàn)。
讀書(shū)人也恨鬧鐘。在每個(gè)徹夜難眠的晚上，腦中閃過(guò)一幕幕電影場(chǎng)景，思緒也隨之飄蕩，在空中暈開(kāi)。鬧鐘無(wú)情的整點(diǎn)報(bào)時(shí)猝然劃過(guò)，帶走的是美好的幻想，帶來(lái)的卻是無(wú)盡的悲傷。心中涌起無(wú)數(shù)個(gè)咒罵聲，“都11點(diǎn)了還沒(méi)睡著，明天的學(xué)習(xí)又得泡湯。”“12點(diǎn)了還醒著！你腦子里在想些什么！”越睡不著便越急，越急便越睡不著。如此往復(fù)，他只得怨鬧鐘了。在每個(gè)心潮澎湃的晚上，總想著第二天早點(diǎn)起床多背幾個(gè)單詞或多刷幾個(gè)題。信心滿滿地閉上雙眼入睡，再次睜開(kāi)眼，卻已聽(tīng)到了它聒噪的叫囂聲。似乎每天都在上演著“燕歸來(lái)，花落去”的場(chǎng)景。
當(dāng)然，讀書(shū)人也愛(ài)著鬧鐘，他感謝有它每天的陪伴，每天能夠呼喚我，奔忙與奮斗似乎是永恒的主題，但他們之間的相映成趣，卻也是一段美妙的插曲。
微光點(diǎn)綴的新一天的清晨，傳出鬧鐘的歡呼聲：又是元?dú)鉂M滿的一天呢！讀書(shū)人，該踏上新的征程了！
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