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閱讀伴我成長(zhǎng)作文10篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
閱讀是我們的良師益友,是終生的伴侶,是智慧的啟迪,正如高爾基所說(shuō):“閱讀籍是人類進(jìn)步的階梯!遍喿x一本閱讀,就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程,是閱讀籍一路陪伴著我,它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫一類的小閱讀,媽媽給我買了很多閱讀, 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。閱讀猶如一葉輕舟,載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀閱讀要求提高了,閱讀也越來(lái)越廣泛,我與閱讀結(jié)成了好朋友。
我愛(ài)看的閱讀很多,《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的閱讀是《綠野仙蹤》和《草房子》從閱讀中我認(rèn)識(shí)了善良小姑娘多蘿茜,她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家,在哪里,她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”,他們結(jié)伴同行,一路上互相幫助,歷盡艱險(xiǎn),最終完成了自己的'心愿,找到了自己的幸福。從閱讀中讓我懂得友誼可以給人力量,給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊(cè)谏II〉臅r(shí)候,照顧他,鼓勵(lì)他,讓桑桑有了信心,戰(zhàn)勝了病魔,勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài),遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),戰(zhàn)勝困難。
閱讀是人類思想的結(jié)晶,也是一把開啟智慧大門的鑰匙,是人們精選出來(lái)的財(cái)富,也是我們的朋友,無(wú)論生活中遇到什么困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)是我的好朋友,是我的至愛(ài),它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年,閱讀給了我知識(shí)和力量,讓我懂得了什么是善和惡,美與丑。一本閱讀就像一扇扇窗囗,向我展示著知識(shí)的海洋,我愛(ài)你閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我愛(ài)閱讀,閱讀伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s說(shuō):“書籍是我們成長(zhǎng)的階梯!
在一、二年級(jí)時(shí),我就在安徒生童話中成長(zhǎng),《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開始只是看看圖,后來(lái)逐步認(rèn)認(rèn)字,讀讀文章內(nèi)容,不認(rèn)識(shí)的字跳過(guò)去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思,一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它,對(duì)它愛(ài)不釋手。放學(xué)在家,睡覺(jué)前……總之有空閑時(shí)間,我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來(lái)就忘了時(shí)間,連吃飯、睡覺(jué)都要媽媽提醒。這書里,我看到了:白雪公主的善良與美麗;王后的邪惡與丑陋;丑小鴨的堅(jiān)持不懈;《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨;《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真;也讓我感受到了:賣火柴小女孩的悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起,書便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中密不可分的一部分,閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。
漸漸地步入了三、四年級(jí),我又結(jié)識(shí)了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光明》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中,我仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái),讓我束手無(wú)策。我享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書也越來(lái)越多,越來(lái)越豐富。
到五年級(jí),我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的'書籍每天擠出空閑的時(shí)間來(lái)閱讀。時(shí)間久了,肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來(lái)。就這樣子日積月累的,我的寫作水平也提高了不少,寫作時(shí)也越來(lái)越得心應(yīng)手了。
現(xiàn)在,《楊紅櫻校園小說(shuō)》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書!泵慨(dāng)我沉浸在閱讀的快樂(lè)中時(shí),就會(huì)忘了自我,仿佛是到了另外一個(gè)世界。
閱讀帶給我們的是快樂(lè),同樣也是享受。讓我們一起愛(ài)上閱讀,讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂(lè)的成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
讀書是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過(guò)程,曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光!笨梢(jiàn)閱讀的重要性,讀書會(huì)給人以快樂(lè),給人以才干,給人以光彩,在書的海洋中我們會(huì)找到人生的目標(biāo),會(huì)交到高尚的朋友,會(huì)知天下事。
小時(shí)候,一本繪本圖書就是我的世界,我常常盯著文中的內(nèi)容,一副若有所思的樣子,站在一旁的'媽媽看到這一幕便開始咯咯笑起來(lái),我小小的世界也在此刻變得開闊起來(lái),漸漸的我愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué),老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等,這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣,我便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館,從此那里的阿姨認(rèn)識(shí)了我,可是她不記得我叫什么名字,只知道我每天都會(huì)在放學(xué)后來(lái)到圖書館,因此她常常叫我“小書迷”,就在那個(gè)年紀(jì)我認(rèn)識(shí)了《丑小鴨》,它告訴了我在任何時(shí)候都不能自卑,不能退縮,只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,丑小鴨也能變成天鵝,
《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇,而是我看到了屬于我的一束陽(yáng)光,其實(shí)自己不也是一只丑小鴨嗎?個(gè)子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛,常常坐在教室的墻角里,也常常被同學(xué)、老師忽略,從那時(shí)起我也有了一個(gè)夢(mèng)想——我會(huì)變成天鵝;在那個(gè)年紀(jì)我還了解了《祥子買車》的艱難,他不怕吃苦,跑得快,整整跑了三年,攢足了錢買了一輛新車,我們的人生和祥子買車一樣,只要堅(jiān)定了目標(biāo),夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí),通過(guò)在圖書館的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,我也感受了紀(jì)曉嵐的聰明機(jī)智,茅以升的少年壯志;也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因,也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開始詢問(wèn)我圖書館有什么樣的魔力,讓你風(fēng)雨無(wú)阻,我笑了,大概只有我自己明白,圖書給我一個(gè)什么樣的世界。
五年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校的讀書社,我比以前更加瘋狂,我不在拘束在有故事的情節(jié)中,我開始讀詩(shī),讀文言文,有時(shí)候也讀不明白,可是也覺(jué)得別有一番韻味,漸漸的,我愛(ài)上了詩(shī)歌,在詩(shī)歌里我看見(jiàn)了意境中的絢麗四季;在詩(shī)歌中我體會(huì)到“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的朋友情;在詩(shī)歌中我有了很多啟迪,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,詩(shī)的靈動(dòng)、詩(shī)的飄逸、詩(shī)的陶醉,讓我再也無(wú)法抗拒,我這輩子與書結(jié)緣了。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”書如一股清泉緩緩的流進(jìn)了我的心里;書如一抹清香,彌漫在我的人生中;書如一束陽(yáng)光照,亮了我整個(gè)世界。
我愛(ài)書,但我更愛(ài)閱讀書,它將伴我一生成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
大家好,我叫芭露,我活潑好動(dòng),組織力強(qiáng),在同齡孩子中,我往往是“老大”,一大群孩子很樂(lè)于在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來(lái)的,就是我最忠實(shí)的伙伴——書。我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩,《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我在書中汲取知識(shí),獲得了智慧和力量,學(xué)會(huì)了做人。
我看的書都是老師和媽媽推薦的,都是積極向上,開拓視野的。我在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀懂了李白的瀟灑,蘇軾的豪放,魯迅的深邃,冰心的意切情長(zhǎng)。讀書,讓我的目光投向更廣闊的時(shí)空,心靈溝通過(guò)去和未來(lái),古今和中外,已知和未知。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),老師就向我們推薦了很多中外小說(shuō)名著,我看得簡(jiǎn)直著了“魔”!栋餐缴挕穾е矣螝v于充滿想象的童話王國(guó);《愛(ài)的教育》讓我感受到純潔的友情,父母和師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài);《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個(gè)調(diào)皮搗蛋的木偶陪伴我們,一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),說(shuō)到《魯賓遜漂流記!肺揖透鼇(lái)勁了,我想到我們?cè)馐苣嗍骱偷卣鸬耐麄,不也是靠這種頑強(qiáng)不屈的精神與大自然抗?fàn)幹亟覉@的么?讀書真的讓我受益匪淺!
我愛(ài)看書,也愛(ài)收集和保存書。一本好書經(jīng)常讓我愛(ài)不釋手,廢寢忘食。我對(duì)書的熱愛(ài)到了如癡如醉的地步。有一次,媽媽給我買了本新書。我一口氣就讀完了,妹妹很想看,再三懇求我,并向我保證不把書弄臟,弄破,弄丟。我終于答應(yīng)了,等她看完還給我時(shí),我發(fā)現(xiàn)頁(yè)角有些卷起來(lái)了,我傷心落淚氣憤之下打了她,我倔強(qiáng)地憐惜著自己的新書,沒(méi)有接受媽媽的批評(píng)。媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)碰我的'書柜,我哭著入睡。第二天媽媽問(wèn)我,為什么半夜里突然起床走到書柜前,她當(dāng)時(shí)叫過(guò)我,我沒(méi)有答應(yīng)。天哪!我竟然為書夢(mèng)游了!于是媽媽解除了不準(zhǔn)我看書的禁令,我同時(shí)也因?yàn)閯?dòng)手打人,向妹妹道了歉。
高爾基爺爺說(shuō)得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能讓我們的心靈插上想象的翅膀,能給我們的心田澆灌豐富的營(yíng)養(yǎng),能給我們的心房裝上清澈的眼睛,能給我們一把尺子,丈量對(duì)和錯(cuò)。拿到一本書,我喜歡先閱讀目錄,了解這本書的章節(jié)和大概內(nèi)容,然后會(huì)習(xí)慣性地拿起一支筆讀讀畫畫,抄抄寫寫。這樣日積月累,既豐富了閱讀量,增長(zhǎng)了課外知識(shí),開拓了視野,提高了寫作水平。讀書給我最無(wú)窮的樂(lè)趣,給了我恒久的前進(jìn)動(dòng)力。
同學(xué)們,少年志則中國(guó)志,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書,多讀書,讀好書!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
大家好,我是三(15)班的朱雪悅!我訂《閱讀》這本書已經(jīng)有兩年了.
我寫得作文原本不是很好的`,但是自從我訂了《閱讀》以后,我的作文成績(jī)提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績(jī)提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》,我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后,深有感觸:八禮四儀,不只限于形式,而應(yīng)體現(xiàn)在說(shuō)每一句話,做每一件事!堕喿x》不僅有中文,還有英文,每期后面都會(huì)有英語(yǔ)小短文和英語(yǔ)詞匯,多看看可以提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。
《閱讀》是一本非常好的書,同學(xué)們一定要多看看哦!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書不可一日不讀。
——題記
在我的世界里,書已成為不可缺少的一部分。
小時(shí)候,美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒,我在圍滿玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏,我在凄涼的街道里注視賣火柴的小女孩的凄慘。
長(zhǎng)大了,古風(fēng)古韻的唐詩(shī)宋詞更是韻味十足。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)!暢游在詩(shī)的海洋,邀明月之滿懷,游洛陽(yáng)聽(tīng)笛聲,看落紅化為春泥,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。
小說(shuō),又是另外一片天地。
讀《三國(guó)演義》,我體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算;讀《水滸傳》,我體會(huì)到了武松的英勇無(wú)畏;讀《紅樓夢(mèng)》,我體會(huì)到了林黛玉的柔情似水;讀《西游記》,我體會(huì)到了孫悟空的倔強(qiáng)頑皮。讀高爾基的《童年》,我在黑暗中看到了光明,在邪惡中看到了善良,在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
富有詩(shī)意的.散文,卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影,獨(dú)品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠,與羅蘭交流寂寞的感覺(jué),和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時(shí),我體會(huì)到了書給予我的動(dòng)力,是書,開啟了我的智慧大門,帶我環(huán)游了世界。
讀百科全書,品百味人生。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
閱讀是水,滋潤(rùn)了人們干涸的心田;閱讀是柴,燃起了人們的希望之火;閱讀是樓梯,引導(dǎo)你走進(jìn)知識(shí)的殿堂;閱讀是春風(fēng),吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候,我總是要伴著天上的星星和奶奶那好聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候的生活在總是充滿了甜甜的味道,很愜意。那時(shí)候我總是纏著奶奶給我講故事,什么七仙女和董永了,畫皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小,愛(ài)幻想,也因此奶了不少笑料呢!有一次,我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆,種瓜得瓜”的故事,就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的結(jié)果肯定是以失敗告終的,但這讓我在學(xué)習(xí)上更主動(dòng),肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué),《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲記》這些書有的豐富了我的娛樂(lè)生活,有的教會(huì)我了我許多道理,讓我了解了許多自然界昆蟲的習(xí)性,我在閱讀中得到快樂(lè)。
上了初中,我不再停留在簡(jiǎn)單的閱讀上,我對(duì)書本的求知欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,也越來(lái)越癡迷。鬧出了不少事兒,有一次,媽媽讓我去商店買醋,走到報(bào)亭的.時(shí)候哦不由自主得停住了腳步,書報(bào)亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書《鋼鐵是怎樣煉成的》,我忍不住坐在書報(bào)亭里津津有味的看了起來(lái)。天漸漸黑了,我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間了,便飛似的奔回家的方向
在閱讀的快樂(lè)中,我知道了“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”的高尚品格,王維“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇特壯美的詩(shī)中有畫的塞外風(fēng)光。我總結(jié)了讀書的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操,鍛煉了理解能力,提高了寫作水平,開闊了視野我還總結(jié)了讀書的要勤精思用。
書香一日,快樂(lè)一天;滌蕩心靈,體驗(yàn)情感。閱讀讓我,多一份成熟,少一份幼稚;多一份快樂(lè),少一份憂愁;多一份淵博,少一份無(wú)知
我在閱讀得到快樂(lè),閱讀伴我無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇8
如果說(shuō)我是一株小苗,那么書籍就是燦爛的陽(yáng)光;如果說(shuō)我是一朵小花,那么書籍就是滋潤(rùn)我的雨露……閱讀帶給我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)我遇到困難,失去勇氣,想要放棄時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與!、《狼圖騰》……一本本好書都深深地打動(dòng)我,讓我重拾信心。曾經(jīng),我考試失利,正垂頭喪氣時(shí),書桌上那本《假如給我三天光明》點(diǎn)醒了我。我又回憶起那位身殘志堅(jiān)的女孩——海倫·凱勒。她雖然是盲聾啞人,但是她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,接收生命的挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,終于在黑暗中找到了人生的光明。她的事跡深深地感動(dòng)了我,也讓我在困難面前有了一顆不屈不撓的心。
閱讀令我博古通今。
彌漫著淡淡的書香,我沉浸在中華民族上下五千年的`悠悠歷史中,看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴,我為我是中華兒女感到自豪。
閱讀讓我認(rèn)識(shí)了歷史上唯一的女皇——武則天的忍辱負(fù)重;讓我欣賞了“一代天驕”成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功……記得暑期,我和爸爸媽媽到西安旅游,參觀秦始皇兵馬俑時(shí),看到1號(hào)傭坑那一排排栩栩如生的秦俑,不禁感慨萬(wàn)千。從戰(zhàn)國(guó)七雄到統(tǒng)一六國(guó),從秦始皇的足智多謀到統(tǒng)一度量衡,從焚書坑儒到濫殺無(wú)辜……我對(duì)秦朝歷史的侃侃而談,得到了游客們贊賞的眼光。
閱讀讓我廣交朋友。
在書海中徜徉,我可以穿越時(shí)空。和魯智深把酒言歡;和唐僧師徒一同西天取經(jīng);和孟浩然“把酒話桑麻”;和諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、羽扇綸巾……
在書海中漫步,我可以體驗(yàn)別樣生活。馬小跳的喜怒哀樂(lè)令我牽腸掛肚;尼爾斯的騎鵝探險(xiǎn)使我浮想聯(lián)翩;我和曹文軒筆下的細(xì)米暢游田野鄉(xiāng)村;我和小王子一道呵護(hù)那一朵嬌艷的玫瑰……
閱讀是我陷入黑暗后的一盞燈,為我指引正確的方向;閱讀是我掉入深淵后的一雙手,拉我走出深淵。
閱讀文學(xué),閱讀詩(shī)意,閱讀幻想,閱讀奇境!閱讀是我心中永恒的美。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇9
仰望蒼穹,浩瀚的宇宙中無(wú)數(shù)的星球、塵埃匯集著,它們都是宇宙的內(nèi)涵、宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體都如同宇宙一樣,我們也有內(nèi)涵,那是我們通過(guò)閱讀所得的。
當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),便常聽(tīng)媽媽講顧頡剛的故事:顧頡剛從小喜歡讀書,祖父的文字學(xué)書、父親的文學(xué)書、叔叔的歷史書等都是他的閱讀對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng),這些書已無(wú)法滿足他的求知欲,他便自己去買書。就這樣他獲得了淵博的學(xué)識(shí),成為了著名的歷史學(xué)家!昂薏荒苡伪M天下名山大川,恨不能讀盡天下圖書”是他一生的志向。我從小就汲取許多名人的故事,便覺(jué)得閱讀十分有趣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書越來(lái)越多,漸漸體會(huì)到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.愛(ài)國(guó)情懷,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪情壯志……這些優(yōu)秀的文化像糧食一樣,賦予我豐富的營(yíng)養(yǎng),提升了我的精神境界,對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的影響。成長(zhǎng)中,閱讀不知不覺(jué)成為一種習(xí)慣。我享受翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書的過(guò)程,享受一字一句帶給我的愉悅,那些漢字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,伴著優(yōu)美的旋律,有趣而神秘,使我沉迷在書的世界,陶醉于知識(shí)的海洋。
閱讀伴我成長(zhǎng),文學(xué)的魅力無(wú)邊無(wú)際,深深地吸引著我,也暗暗地滋養(yǎng)了我。即使再忙,我也不忍心拋棄閱讀。最近迷上曹文軒的作品,《根鳥》、《山羊不吃天堂草》等小說(shuō)塑造了根鳥、明子等有特色的人物形象。為夢(mèng)想而不斷前進(jìn)、鍥而不舍的根鳥,自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞的明子歌頌著道德和正義。這些書讓我懂得在苦難面前,要有一種處世不驚的態(tài)度。人只有歷經(jīng)磨礪、歷經(jīng)風(fēng)雨,才能成長(zhǎng),才能感受生命的價(jià)值與美好。
閱讀,像一位摯友,陪伴我成長(zhǎng);又像一位恩師,教會(huì)我許多;也像一盞明燈,照亮我前行的路。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇10
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。食物是我們物質(zhì)上的需求,而書是我們的精神上的食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)之力。每當(dāng)空閑,我就手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
每次吃飯時(shí),我都會(huì)捧著書,一邊吃一邊看,媽媽總是說(shuō)書把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者,我覺(jué)得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂(lè)的事……書籍、報(bào)刊,使我坐在家里,便知道全天下的事情,不斷的給我鼓勵(lì)……
我非常喜歡的看書,我看書能看到寢衣忘食的地步。每天晚上,媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺(jué),但每天我都會(huì)向媽媽討價(jià)還價(jià),說(shuō):“能不能再多看一會(huì)兒書,拜托嘛!”媽媽總是無(wú)奈地說(shuō):“好吧,就5分鐘!”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又來(lái)房間催我睡覺(jué),我總是說(shuō)看完這一頁(yè),就睡覺(jué),可看著看著,就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。在學(xué)校里,我依然如此,只要我一下課,我就會(huì)抱著書看。媽媽總是教育我:“慧慧啊,別總是看書,和同學(xué)們多多的交流,也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊!币?yàn)檫@件事情,我經(jīng)常和媽媽鬧別扭,我常對(duì)媽媽說(shuō):“我不喜歡看書的時(shí)候,你老讓我看,我喜歡看的時(shí)候,你就是不讓我看!
我看書的方法有很多,但是我最喜歡用的是猜讀法,因?yàn)檫@種方法既能節(jié)省時(shí)間,又能提高我的.理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦!
書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我們的生活更有意義,讓我們變得更有修養(yǎng),讓我們有了奮斗的目標(biāo),讓我們大家一起閱讀吧!閱讀可以伴隨這我們成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中可以學(xué)到很多的東西。書,將會(huì)伴隨我們一生。對(duì)我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候,書,都是我們最好的朋友,最好的知己。
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