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勞動(dòng)的意義作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)的意義作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)的意義作文 篇1
20xx年的“五一”和往年的不一樣，放假三天。我計(jì)劃要好好利用這三天時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)，完成功課，既要放松身心，充分休息，為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)調(diào)整好狀態(tài)。
5月1日這一天清早，外公帶我回清遠(yuǎn)。坐在車(chē)上，路邊的景色讓我目不暇接，使我感到心曠神怡。
當(dāng)我的思緒還沉浸在懷念在江濱公園騎自行車(chē)自由自在的感覺(jué)、在溜冰場(chǎng)上滑翔的狀態(tài)、還有在乒乓球場(chǎng)上與不認(rèn)識(shí)的人舉行切磋球技的友誼賽等這些有趣的'是的時(shí)候，外公告訴我，車(chē)到站了。
一下車(chē)，我深呼吸一下，頓感這里的空氣要比廣州的清新，回到家，剛放下行李，我就迫不及待地和外公騎車(chē)自行車(chē)去江濱公園。去江濱公園的主要目的是進(jìn)行無(wú)線電測(cè)試訓(xùn)練。因?yàn)?月11日就要比賽了，我要抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備。外公拿著發(fā)布機(jī)藏起來(lái)，而我拿著無(wú)線電測(cè)向機(jī)尋找目標(biāo)。
開(kāi)始，外公隨身帶著儀器藏起來(lái)，我利用測(cè)向機(jī)很快就找到了他;后來(lái)，他很聰明的把儀器藏到樹(shù)枝上或草叢里，而自己就躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我，結(jié)果，我找到儀器卻找不到他。看來(lái)，姜還是老的辣。
吃過(guò)午飯，休息一會(huì)，我去檢察院球場(chǎng)打籃球。剛好遇上兒時(shí)的幾個(gè)玩伴，偶遇讓我們高興的跳起來(lái)。我們邊打球邊玩起兒時(shí)的游戲鉆欄桿。我們都長(zhǎng)大了，而欄桿卻沒(méi)有長(zhǎng)大。長(zhǎng)得胖的伙伴鉆不過(guò)去，只有長(zhǎng)得瘦的我勉強(qiáng)鉆過(guò)了頭，但身體卻過(guò)不了，卡在那里進(jìn)退兩難，最后在伙伴的幫助下才勉強(qiáng)鉆出來(lái)。我懊惱自己怎么會(huì)做出這種傻事。
晚上，我上網(wǎng)查閱了一些資料，就復(fù)習(xí)功課�？赡苁前滋焱娴锰鄣脑颍c(diǎn)鐘我就睡了。
這一天，我感到十分充實(shí)(既鍛煉了身心又做了作業(yè)，真是勞逸結(jié)合)又感到十分開(kāi)心(既訓(xùn)練了無(wú)線電又打了籃球)，真是一舉兩得。我覺(jué)得，玩是為了更好的學(xué)習(xí)!
勞動(dòng)的意義作文 篇2
昔天是五一勞動(dòng)節(jié)，咱們教校抬假，不必往上學(xué)。
凌晨一覺(jué)悟來(lái)，發(fā)明時(shí)間未經(jīng)不早了，吃過(guò)早飯，看睹媽媽在不停地繁忙著，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉熘眉倭耍阍趺催�這么忙��？”媽媽說(shuō)：“平時(shí)上班太忙，有些家務(wù)活來(lái)不迭作，只有趁放假來(lái)放松時(shí)光干完��！”說(shuō)完媽媽就又去干活了。聽(tīng)了這些話，我結(jié)束了游玩，心里想：我要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，讓媽媽多累些，今天是勞動(dòng)節(jié)，這樣不更有意義嗎！想到這里，我就答媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢屇闾哿耍夷軒湍愀苫顔�？”媽媽一邊揩著額頭的汗，一邊微笑著說(shuō)：“謝謝了！你當(dāng)初還小，等長(zhǎng)大了再幫媽媽干活吧！”我聽(tīng)了媽媽的話，撅起嘴撒嬌的說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽干活了，你就讓我?guī)湍惆?”媽媽拗不外我，就說(shuō)，“佳吧，惡吧，你把大家的鞋子刷刷吧！”
在媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，我把鞋子先用凈水刷一遍。因?yàn)槲业?鞋子穿的很臟，很難刷，一會(huì)兒我就累得一頭汗。媽媽讓我再用洗衣費(fèi)刷一遍，我就用刷子蘸了一些洗衣粉使勁的刷了伏去，工夫不背有口我，鞋子末于被爾刷干凈了。媽媽望著濺了一身水的我，啼瞇瞇的說(shuō)：“刷的實(shí)清潔！很乏己吧！當(dāng)前可要愛(ài)護(hù)點(diǎn)穿呦！”說(shuō)著助我把鞋子晾了訖來(lái)。瞅著本人刷干潔的鞋子不禁得想起了幼兒園學(xué)功的一首童謠：“幸福的生涯從哪面來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)制，勞動(dòng)的快活說(shuō)不絕，勞動(dòng)的發(fā)明最光彩！”
媽媽說(shuō)昨天是有意義的一地是個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節(jié)由于我曉得幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了，知講了勞動(dòng)的意義！以后我要多幫媽媽干些野務(wù)，讓天天皆過(guò)得更有意義！
勞動(dòng)的意義作文 篇3
這一周的星期五,是個(gè)不尋常的日子.在這一天，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年活動(dòng)中心，參與了勞技實(shí)踐課。
一大清早，我懷揣著美好的遐想，來(lái)到了學(xué)校，排著整齊精神的隊(duì)列，上了接我們的大巴車(chē)，正值金秋時(shí)節(jié)，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾！還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車(chē)。“啊，多么涼爽��！”我不禁感嘆道！“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我們班的十多個(gè)人一組被分成二撥，我被分在了“奇妙機(jī)器人班”里了，另一撥隨著王老師去了“攝影世界”。
此時(shí)此刻，我既興奮又疑惑：啊哈！機(jī)器人，我的最?lèi)?ài)，可機(jī)器人到底怎么做呢？我百思不得其解。看來(lái)，我腦海中的疑問(wèn)只有聽(tīng)了老師的講解才能找到答案了。
進(jìn)了教室，同學(xué)們漸漸的安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始講課了。周老師先問(wèn)我們有哪些機(jī)器人，再問(wèn)機(jī)器人可以分為幾類(lèi)，最后問(wèn)機(jī)器人如何才能夠稱(chēng)得上是機(jī)器人。一連串的問(wèn)題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了制作材料。這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都掌握了以后，我們就開(kāi)始制作車(chē)了。哈哈，終于開(kāi)始了！
我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長(zhǎng)，于是我們哥仨開(kāi)始埋頭工作：構(gòu)思車(chē)的結(jié)構(gòu)，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動(dòng)軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個(gè)大號(hào)的輪子裝到后面的傳動(dòng)軸兩邊，再用一種看起來(lái)像自行車(chē)輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車(chē)子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細(xì)安裝著。這樣車(chē)子的框架結(jié)構(gòu)就有了，下面開(kāi)始固定了。我在那材料盒中翻來(lái)翻去，尋找著可以固定車(chē)子的部件，經(jīng)過(guò)這么一找，材料們就乖乖的“出來(lái)”了，我便趕緊將它放在它們應(yīng)該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最后我們的'追夢(mèng)號(hào)終于完成了！可還有一點(diǎn)，車(chē)子不會(huì)動(dòng)，怎么回事呢？我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法后，我們又齊心協(xié)力進(jìn)行重新組裝，升級(jí)。我們依依不舍地把“追夢(mèng)一號(hào)”瓦解，然后保持整個(gè)框架結(jié)構(gòu)，再將橡皮筋安裝到車(chē)上，連接傳動(dòng)軸。“追夢(mèng)2號(hào)”組裝成功了�？纯锤舯诙＄齻兡墙M，雖說(shuō)個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊(duì)！車(chē)子沒(méi)有一塊地方加裝橡皮筋，連動(dòng)都不能動(dòng)，車(chē)體上都是裝飾，而且小組內(nèi)還在爭(zhēng)吵。跟我們相比，簡(jiǎn)直就是天與地的差別，呵呵！接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，將車(chē)輪旋轉(zhuǎn)，蓄力，然后放手，目睹車(chē)子向前方奔去，碰到終點(diǎn)線了，我們小組可以賺到10分了！經(jīng)過(guò)我們的努力，“追夢(mèng)2號(hào)”取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然在比賽時(shí)成績(jī)不太理想，但在我們心中，它永遠(yuǎn)是最棒的！是我們幾個(gè)親手努力的結(jié)果啊!就像我們的孩子一樣！
中午是在青少年中心吃的包子，然后看電影，心情分外愉快的又回去上課了。
這次的任務(wù)是我們要做一個(gè)可以編程的，可以按開(kāi)關(guān)遙控的自動(dòng)開(kāi)的車(chē)。我們信心滿滿的制作著，可小組內(nèi)，我們開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)，“你這樣做的不對(duì)，應(yīng)該象我這樣做。”“我做的才對(duì)。”大家吵來(lái)吵去，但最后還是化解了矛盾，但我們的車(chē)，做得很不理想。車(chē)子看起來(lái)很傻，跑得很慢，像一只烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺(jué)得是一只熊，憨憨的跑著。
我們心里裝著滿滿的遺憾，回學(xué)校了。
通過(guò)這一次活動(dòng)，使我深深地明白，用自己的雙手，去干活，制作東西，不管怎樣，都是一件快樂(lè)的事。同時(shí)還讓我明白，跟同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要盡快化解，和好，團(tuán)結(jié)合作才能起的好成績(jī)！
這一次活動(dòng)正是意義非凡�。�
勞動(dòng)的意義作文 篇4
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我突然想起還有一項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的作業(yè)沒(méi)有完成。這項(xiàng)作業(yè)不僅要求要做實(shí)際的公益勞動(dòng)，還要有參加勞動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片。明擺著，老師就是要我們哪怕是擺樣子、走過(guò)場(chǎng)，也得擺也得走。
這是一個(gè)非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛(wèi)生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說(shuō)樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網(wǎng)、插在門(mén)縫里的野廣告，不一會(huì)兒就掃了一大堆，不一會(huì)兒我也大汗淋漓了。清掃完樓道地面，我又打了一盆水，拿了塊抹布，正準(zhǔn)備抹樓梯扶手時(shí)，鄰居家的閆碩跟她奶奶買(mǎi)菜回來(lái)了。閆碩也是我們學(xué)校的學(xué)生，只不過(guò)她比我低了一個(gè)年級(jí)，是我的好玩友�！案乙粔K抹樓梯扶手，好嗎？”我沖著還沒(méi)有進(jìn)屋的閆碩說(shuō)�！昂冒『冒�！”閆碩很樂(lè)意。于是我們倆就從六樓開(kāi)始往下抹，抹得很細(xì)心很投入也很高興，邊邊角角都給抹到了。汗水從我倆的臉頰上流了下來(lái)，衣服也都濕透了，我倆沒(méi)有叫苦也沒(méi)有歇歇，抹布臟了就透一透，水臟了就換一盆。抹到五樓的時(shí)候，一位口齒不清，行動(dòng)不便的老奶奶夸我倆說(shuō)：“真是兩個(gè)學(xué)雷鋒的`好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你們學(xué)校讓你們的老師好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你們倆。”聽(tīng)了老奶奶的贊語(yǔ)，我慚愧地低下了頭，心想，要不是老師布置的作業(yè)，自己肯定不會(huì)主動(dòng)地來(lái)清掃樓道，再說(shuō)了，這點(diǎn)兒小事算什么，環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)清掃員的叔叔阿姨們，每天早上太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，他們開(kāi)始了辛苦的工作，一天天一年年，風(fēng)雨不誤，。如果沒(méi)有他們，哪來(lái)的干干凈凈的城市、干干凈凈的社區(qū)和干干凈凈的樓道。而我平時(shí)還瞧不起他們，覺(jué)得他們臟兮兮的，甚至不尊重他們的勞動(dòng)成果，隨便地往樓道里扔雜物扔臟物。如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)地維護(hù)自己居住的生活環(huán)境，他們是不是就減少了很多的工作辛勞。
當(dāng)我拿起姥爺為我們拍照的勞動(dòng)照片，看到自己那副十分投入的樣子，心里突然醒悟了，真正地懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要，更懂得了一個(gè)人做一件好事并不難難的是一輩子做好事的道理。雷鋒叔叔做的都是些平凡的小事好事，可他為人民服務(wù)的精神卻是偉大的。今后，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，經(jīng)常地主動(dòng)地打掃樓道衛(wèi)生，以此來(lái)培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和為人民服務(wù)的情操。
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