初中的作文合集7篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的初中的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我們的生活是由一個(gè)又一個(gè)的日子組成的。有的日子平淡無(wú)奇,就像一陣微風(fēng)從你的記憶中掠過(guò),什么也沒(méi)有留下痕跡。而有的日子刻骨銘心,就像是用一把刻刀,把它刻在了你的記憶中。
那天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)盡情地播灑著溫暖和光明?晌覅s怎么也打不起精神來(lái),覺(jué)得天氣是如此悶熱,陽(yáng)光是如此刺眼,一切都糟糕透了!因?yàn)槲揖鸵鎰e母校,告別在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)了,真叫人留戀呀!
盡管班里與平時(shí)看起來(lái)似乎差不多,依然是有說(shuō)有笑的,好不活潑熱鬧!可細(xì)心的人仍能察覺(jué)出一絲不尋常來(lái),空氣里似乎隱藏著一種淡淡的憂傷。昔日的'好友,正高聲談?wù)撝,或是追逐嬉戲著;平日里默默無(wú)聞的同學(xué),這時(shí)也奇跡般地打開(kāi)了話匣子,與周圍人聊得不也樂(lè)乎;最不可思議的是,往日的冤家對(duì)頭,今天居然也聊開(kāi)了……每個(gè)人似乎都有說(shuō)不完的話似的。
然而,這看似歡樂(lè)的一切,被廣播所打斷了。結(jié)業(yè)典禮開(kāi)始了,每個(gè)人都沉默了下來(lái),教室里出現(xiàn)了空前的寂靜。原本蘊(yùn)釀了許久的悲傷情緒,一下子彌漫開(kāi)來(lái)了。我根本沒(méi)有心思聽(tīng)校長(zhǎng)的講話,環(huán)顧四周,想把這間記錄了我的成長(zhǎng)足跡的教室,永遠(yuǎn)裝在記憶中。我又用手撫摸著那千瘡百孔的課桌,課桌凹凸不平,上面留滿了使用過(guò)它的人的印記,有圓規(guī)的刻痕,雜亂無(wú)章的草稿……上一秒我還無(wú)比憎恨這張生銹了的課桌,可下一秒便覺(jué)得舍不得了。校長(zhǎng)的講話還在繼續(xù),我望向窗外,學(xué)校的每個(gè)角落,我都那樣清楚、熟悉。再看同學(xué),他們也如同我一樣沉浸在無(wú)限悲傷之中。
終于到最痛苦的那一刻了,我強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚水,想象往常一樣,與同學(xué)道了別!霸佟蔽疫熳×,簡(jiǎn)直發(fā)不出聲來(lái),只好強(qiáng)擠出一個(gè)微笑,與同學(xué)揮手告別。
Ade,我的母校!Ade,我的老師!Ade,我的同學(xué)!
這個(gè)日子我將永遠(yuǎn)難以忘記,它將永遠(yuǎn)難以忘記,它將永遠(yuǎn)鐫入我的記憶中去。
初中的作文 篇2
彭曉陽(yáng),有一天我悄悄地寫(xiě)上一封信放在你的桌子上并告訴你,我可能要轉(zhuǎn)回花明樓繼續(xù)上學(xué)。你兩手握拳氣沖沖地走到我面前,你怎么可以這樣,你不可以轉(zhuǎn)學(xué)!詪,氣人。你傻傻的樣子的`確惹你可愛(ài)。
我將轉(zhuǎn)回花明樓學(xué)習(xí),那里有我昔日的朋友和同學(xué),到時(shí)我們可別斷了聯(lián)系。
初中的作文 篇3
都說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生。夢(mèng),一個(gè)五彩繽紛,神奇變幻的世界;夢(mèng),一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,美不勝收的彼岸。
我的夢(mèng),簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,心靈的那片空白,早已因夢(mèng)的覆蓋而不再迷惘,曾經(jīng)年少輕狂的我,也早已被夢(mèng)的沖擊磨得十分平滑。最初的夢(mèng),十分簡(jiǎn)單,只是希望能被家人一直愛(ài)下去直到永遠(yuǎn),結(jié)果我發(fā)現(xiàn),我原來(lái)一直都活在我夢(mèng)里。∥乙焉钌畹谋患胰颂蹛(ài)至今。我的夢(mèng),甜甜的。
小學(xué)的我,似乎漸漸開(kāi)始明白:夢(mèng)是一雙翅膀,它可以帶我飛翔。那時(shí),我的夢(mèng)是能以好的成績(jī)考上初中,雖然我調(diào)皮,我搗蛋,但我想飛得更高,看得更廣,和獲得的更多。我開(kāi)始慢慢改變我的性格。我努力地學(xué),努力地學(xué),終于,我成功了。拼搏過(guò),努力過(guò),勤奮的汗水就會(huì)澆灌出夢(mèng)想的種子。那一刻,我的夢(mèng),滿滿的。
現(xiàn)在的我,似乎突然明白很多,我的夢(mèng),無(wú)窮無(wú)盡,而夢(mèng)的根源難道不是周圍的一切事物嗎?我的夢(mèng),就是要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我失去的已經(jīng)太多太多,擁有得太少太少,如果我再不將它們拉為正比,那么我失去的將會(huì)是全部。我哭想了半天:我擁有的究竟是什么?是金錢?是地位?還是名譽(yù)?回答真是令人意外。這些都不是,一個(gè)激靈,我明白了:我擁有的就是我的夢(mèng)呀!此時(shí)的夢(mèng),沉沉的。
夢(mèng)的色彩,沒(méi)有手的觸碰,只有心的感悟;沒(méi)有視覺(jué)的.沖擊,只有心靈的震撼!我的夢(mèng),復(fù)雜多樣,我們都是愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)。夢(mèng)的重量,讓我的整個(gè)軀殼都變得有價(jià)值;夢(mèng)的沉淀,讓我的生活更加精彩;夢(mèng)的遐想,讓我的靈魂不再孤獨(dú)!
我堅(jiān)信:我的未來(lái),絕對(duì)不是夢(mèng),我的未來(lái),是累累的碩果!
初中的作文 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們大家好:
我今天要講的事跡是關(guān)于我同事的,幾個(gè)月前我來(lái)到鑫華焦化這個(gè)大家庭。心中有一種說(shuō)不上來(lái)的感觸,不知怎樣和領(lǐng)導(dǎo)同事融洽相處,在這幾個(gè)月里我漸漸的發(fā)現(xiàn)了我周圍的人都是那么的和藹可親,同時(shí)也鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步,我現(xiàn)在就把身邊的故事講給大家。
通過(guò)幾天的入職培訓(xùn)我正式進(jìn)入設(shè)備動(dòng)力車間這個(gè)我將要融入的集體,被分到電儀車間電氣小組,此時(shí)我也認(rèn)識(shí)了我們這組的四個(gè)成員,其中班長(zhǎng)是給我影響最深刻的一個(gè)人。身材胖乎乎的,一見(jiàn)面就笑瞇瞇的,給人一種很隨和很容易相處的感覺(jué)。我還沒(méi)介紹呢,他就是我的班長(zhǎng)張世孟。
我們一起上班、一起下班、一起加班到很晚,他總是每件事情都要做的'很好,做不好是堅(jiān)決不可以的,他的責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻影響著我,隨著日益的了解,我發(fā)現(xiàn)他在工作中很認(rèn)真很仔細(xì),只要我們做的不對(duì),他就立刻給我們指出。在我們協(xié)助施工方安裝配備煤系統(tǒng)的控制回路時(shí),他總是用心的一遍一遍給我們講解電氣原理圖和指導(dǎo)我們現(xiàn)場(chǎng)接線。他還讓我們獨(dú)立完成設(shè)備出現(xiàn)的故障,在這期間他絕對(duì)不會(huì)插手,等我們實(shí)在解決不了他才給一一講解,因此我們獲得了很多知識(shí),很多的技能。
下班后,他也沒(méi)有閑著,床上堆著各種圖紙和電氣設(shè)備的說(shuō)明書(shū),總是會(huì)看到書(shū)不離手。他的這種學(xué)習(xí)精神時(shí)刻感動(dòng)著我,
激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。
電儀車間:高世雄20xx年8月12日
初中的作文 篇5
世界上,有一種簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言——親情。親情,就像我們的精神支柱,我們的幕后推手;世界上,有一種要用心體會(huì)的幸!獝(ài)。愛(ài),就像溫煦的陽(yáng)光,帶給我們溫暖,更是親情的代名詞。
親情和愛(ài)有如棉花般緊緊相扣在一起,家人之間往往就是如此。每年的風(fēng)俗節(jié)慶、長(zhǎng)輩生日……,家中不論老少總會(huì)團(tuán)聚在一起慶祝,不是嗎?過(guò)新年時(shí),親朋好友彼此互相邀約,到別人家中吃年夜飯,大家圍坐在餐桌前,津津有味地吃著眼前所有的山珍海味,臉上不禁洋溢了幸福的笑容,因?yàn)榇蠹乙延幸荒瓴幌嘁?jiàn)了。吃飽喝足后,大家陸陸續(xù)續(xù)地到客廳坐下來(lái),有的看電視,有的天南地北的聊,有的手舞足蹈地舞動(dòng)起來(lái),客廳頓時(shí)變成了小型菜市場(chǎng),熱鬧非凡。一年只有這一次的大家子相聚,親情和愛(ài)的.流露就更加難能可貴了。
在現(xiàn)代繁忙的社會(huì)中,大人們忙著努力工作賺錢,以維持家計(jì);身為小孩的我們,則用功讀書(shū),以獲取豐富知識(shí)。因此,一家三口每天在一起的時(shí)間,已所剩無(wú)幾了!雖然如此,忙碌的生活中總有許許多多的愉快和難過(guò),我們總會(huì)互相分享,互相安慰?鞓(lè)的分享,使我們笑容滿面;難過(guò)的分享,使我們擺脫不悅的糾纏。
因此,分享,成了維繫我們彼此親情與愛(ài)的重要媒介。有了分享,我和我的家——笑了!
初中的作文 篇6
“快去學(xué)習(xí),別玩了。你都玩了多長(zhǎng)時(shí)間了,還不知道學(xué)習(xí),你都看看放假那么多天作業(yè)寫(xiě)完了嗎?就知道玩?烊W(xué)習(xí)!
老媽又在嘮叨了,唉,趕快去學(xué)習(xí)吧,要不然一會(huì)耳朵都要起繭子了。
我坐在書(shū)桌前,想著:每個(gè)父母都是望子成龍望女成鳳,應(yīng)該說(shuō)從識(shí)字開(kāi)始吧就把我們送到學(xué)校去上學(xué),每天在學(xué)校學(xué)到的東西還不夠,放了學(xué)還要去語(yǔ)文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、英語(yǔ)輔導(dǎo)班、物理輔導(dǎo)班、音樂(lè)班、古箏班、鋼琴班等等,有的父母希望自己的孩子擁有強(qiáng)健的體魄,就給孩子報(bào)了散打班、跆拳道班等這其實(shí)看著是您們對(duì)孩子的好,但是你們有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)怎么樣想?每個(gè)孩子都希望有個(gè)快樂(lè)的童年,但你們都把他們那小小的`愿望給扼殺了,使得孩子那么小就關(guān)上了房門,在房間里埋頭刻苦學(xué)習(xí),孩子只要出來(lái)玩一會(huì),你們就大聲呵斥,孩子那么小你們就給他留下了壞印象,你們不給孩子一點(diǎn)放松的時(shí)間,慢慢的孩子忍受不了了怎么辦,孩子就會(huì)慢慢的不聽(tīng)話,然后你們就罵就打,有的孩子因?yàn)槭懿涣硕x家出走,你們都不反省一下嗎?
我知道你們?yōu)槲覀冏龅囊磺兄皇菫榱俗屛覀兒煤脤W(xué)習(xí),長(zhǎng)大后會(huì)有好工作。你們的一片苦心我們領(lǐng)了,但是,你們可不可以給我們一個(gè)放松的時(shí)間,讓我們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)好嗎?
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還沒(méi)學(xué)習(xí)呢,又完了!
初中的作文 篇7
是誰(shuí)化作那只孤雁,尋那失去的精神家園?
——題記
落日終于不再留戀世間,收起最后一抹殘紅,林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影,天穹茫茫,印你細(xì)弱的身影,如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身,在歷史的夜空輪回穿行。有人說(shuō),每一只蝴蝶都是花的魂魄,回來(lái)尋找它的前身,那么,又是誰(shuí)借你的雙翼,完成前世未果的追尋?
也許是莊子吧!他神情枯淡,而內(nèi)心正渴望著九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉;他雙目緊閉,夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛,家園已毀,他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌;對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河,他只能轉(zhuǎn)過(guò)身,去文字中追尋失落的精神家園。可抬頭四望,滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,感不到一絲溫存。相呴以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖。真的沒(méi)有什么好留戀的嗎?唯美的文字中盛開(kāi)一個(gè)個(gè)凄愴的故事,他所留戀的早已失去,而向往的又遲遲不能到來(lái)。他自然知道以有涯入無(wú)涯的危險(xiǎn),卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼,飛越萬(wàn)里長(zhǎng)空,去找尋那一方夢(mèng)中的`精神家園。
或許是蘇軾,淡月疏星之夜,你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過(guò),驚鴻一瞥,卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰(shuí)能想到,那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁,吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影”呢?
被貶之后的身影,孤單一如你的寂寞飛翔,而他卻于無(wú)路可走之處,用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般,雪泥偶踏,不吝去留,自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里,月圓是思,月缺成念;在這里,回首來(lái)處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
如你成熟于滅寂后的再生,尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失,去路遙遙,歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回,每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋,也許不會(huì)找到,但你不會(huì)停止。
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