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我們長(zhǎng)大了作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們長(zhǎng)大了作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們長(zhǎng)大了作文 篇1
時(shí)光悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。陽(yáng)光從大榆樹(shù)的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過(guò)羅織交錯(cuò)的枝杈映在泥土里，漸漸斑駁，漸漸融化……
記憶里故鄉(xiāng)的榆樹(shù)粗壯茂盛，一年四季的樹(shù)葉蒼翠欲滴。那是一顆上了年歲的老榆樹(shù)，從奶奶口中得知，這棵老榆樹(shù)是她曾曾祖父親手栽種的。世世代代祖宅都未離開(kāi)過(guò)老榆樹(shù)。他如一位慈眉善目的老人，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的家園。
自打三歲蹣跚學(xué)步，能咿咿呀呀幾聲開(kāi)始，我便與這老榆樹(shù)結(jié)下了深深的不解之緣。每日晚飯過(guò)后，奶奶就搖著把大蒲扇，右手牽著我悠哉游哉得晃到大榆樹(shù)底下，她坐在石塊上乘涼，我就繞著大榆樹(shù)跑一圈又一圈，樂(lè)此不疲地與村口的小花狗嬉戲玩樂(lè)。夜總是在歡聲笑語(yǔ)中披星戴月地登場(chǎng)。那時(shí)的大榆樹(shù)是一位沉默的朋友。
歲月似溪水般匆匆流去，帶走了落葉又滋養(yǎng)了我悄悄成熟的心田。村頭的那條小花狗已經(jīng)老得不能奔跑了，但次次路過(guò)它家門(mén)，它都會(huì)趴著竭力地?fù)u搖尾巴。轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)三年級(jí)，在學(xué)校里的難過(guò)委屈，被學(xué)校惡霸欺負(fù)的經(jīng)歷，我都會(huì)一五一十地告訴老榆樹(shù)。一邊用稚嫩的小手摩挲著老榆樹(shù)蒼老的樹(shù)皮，一邊哭哭啼啼地向它傾訴。在我眼里他不是一顆毫無(wú)生命的.木材，而是一位耐心的摯友。
草長(zhǎng)鶯飛，雁去春又來(lái)。時(shí)隔了多年，老榆樹(shù)的綠冠越發(fā)蒼勁，灰褐色的樹(shù)皮越發(fā)深沉，我也已然成為了一名亭亭玉立的大姑娘。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，我轉(zhuǎn)到了縣城，很少再回到老家。于是便很少有機(jī)會(huì)與老榆樹(shù)再聚聚。村口的小花狗早已不知所蹤，甚至連村民們也沒(méi)了影兒，老榆樹(shù)周遭景致陡然換了模樣，曾經(jīng)綠油油的稻田如今已被雜草擠得不留縫隙，曾經(jīng)儼然林立的矮屋瓦房已被夷為平地。老榆樹(shù)孤獨(dú)地佇立在村頭兒，似乎在張望著什么。
時(shí)光悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。陽(yáng)光從大榆樹(shù)的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過(guò)羅織交錯(cuò)的枝杈映在泥土里，漸漸斑駁，漸漸融化。而我，已悄然長(zhǎng)大。
我們長(zhǎng)大了作文 篇2
女孩很小時(shí)，母親帶她去剪頭發(fā)。記得當(dāng)時(shí)是一個(gè)手腳麻利的老伯給她剪的，技術(shù)嫻熟，“嚓嚓嚓”幾聲就把她心愛(ài)的頭發(fā)剪了，女孩難過(guò)得想掉眼淚。
她望向窗外，看見(jiàn)一顆小樹(shù)苗正被人修理枝葉。小樹(shù)苗瑟縮的身影給她帶來(lái)了極大的共鳴，小樹(shù)苗在風(fēng)中顫抖，畏懼但沒(méi)有后悔。
上小學(xué)了，媽媽沒(méi)有時(shí)間整理，自己不會(huì)，于是便把頭發(fā)給剪了，省去麻煩。
女孩漸漸長(zhǎng)大，性格變得有些倔強(qiáng)。母親依舊帶她來(lái)老伯這剪頭發(fā)。老伯的技術(shù)沒(méi)有變，只是，她越發(fā)覺(jué)得自己發(fā)型很普通，在大街上，三個(gè)人至少有一個(gè)人是這樣的，讓她覺(jué)得發(fā)膩。
她一如既往地望向窗外，小樹(shù)苗已長(zhǎng)高了，它逐漸挺起自己的胸膛，散開(kāi)自己的枝葉，漸漸地將枝干伸進(jìn)來(lái)。可這時(shí)，窗戶擋住了它的步伐。
初中時(shí)，她認(rèn)為她的生活如這小樹(shù)苗，想要茁壯成長(zhǎng)時(shí)，被壓抑在條條框框中。
女孩依然在悄悄地在成長(zhǎng)，她越發(fā)受不了這樣的發(fā)型，終于有一天，她不顧母親的阻攔，沖進(jìn)了時(shí)尚的發(fā)廊，剪了個(gè)她認(rèn)為很漂亮的頭發(fā)�？墒�，就在自己高興時(shí)，卻聽(tīng)到母親無(wú)奈的嘆息，和老伯深深的`遺憾。女孩心里有些難過(guò)，但是仍然為自己的發(fā)型感到驕傲。
她走出發(fā)廊時(shí)，路過(guò)老伯的門(mén)前，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)苗幾乎變成了大樹(shù)，它沒(méi)有因?yàn)榇皯舳鴵踝×俗约旱牟椒ザ艞�，仍然伸進(jìn)了人家的屋內(nèi)，似乎已經(jīng)要變成蒼天大樹(shù)了。但是她卻看見(jiàn)老伯在樹(shù)下乘涼時(shí)搖了搖頭，似乎，缺少了什么。
高中的生活令她覺(jué)得沉悶，她想要改變什么，殊不知自己是對(duì)是錯(cuò)。
女孩慢慢成熟，母親也在欣慰中老去。她明白了一些道理，但是眼里的倔強(qiáng)沒(méi)有完全消退。有的時(shí)候，她也覺(jué)得自己有些不足，卻無(wú)從下手。女孩好久都沒(méi)有剪頭發(fā)了，她看著老伯顫巍巍的手依舊在為別人服務(wù)，人群當(dāng)中也有沒(méi)有像她當(dāng)年那樣，因?yàn)楦鞣N原因把自己心愛(ài)的頭發(fā)給剪掉的呢？她笑了，應(yīng)該是釋?xiě)蚜税�。她看�?jiàn)老伯用那雙自己記憶中很麻利的手向自己招了招，她也看見(jiàn)母親期待的眼神，她輕松地走了進(jìn)去。
剪完頭發(fā)后，她神清氣爽，突然轉(zhuǎn)頭，望見(jiàn)的還是它——現(xiàn)在應(yīng)該稱為參天大樹(shù)了。伸進(jìn)窗戶的枝干已經(jīng)被鋸掉了，但是沒(méi)有影響它的成長(zhǎng)。反而，似乎越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越好。
驀然回首，她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己把煩惱拋下時(shí)，留下的，是成長(zhǎng)的純粹。
輕輕地，一片葉子落下來(lái)，沒(méi)有任何聲響。
成熟的季節(jié)到了，女孩已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了……
我們長(zhǎng)大了作文 篇3
輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜看著外面風(fēng)中的落葉。
時(shí)光匆匆，人的生命歷程在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只不過(guò)是毫不起眼的一瞬，然而這一瞬，該經(jīng)過(guò)了多少花開(kāi)花落！
——題記
小學(xué)畢業(yè),我如愿以償上了心中理想的中學(xué)——實(shí)驗(yàn)初中，還做了一名住讀生。住校，那是一件多么令人神往的事，我可以不聽(tīng)父親的鼾聲，不聽(tīng)母親成天的嘮叨聲了。那真是“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的天堂�。�
那時(shí)，我們幾個(gè)在206室安下了溫暖的小巢。放學(xué)后，我們風(fēng)一般一樣卷進(jìn)這個(gè)小家，于是我們有的瘋追傻打；有的搬出帶來(lái)的塑料瓶裝飲料；有的拿出黃澄澄的橘子……邊吃邊海天闊地的神侃，這樣的.日子可真愜意哦！ 然而這樣的日子僅僅持續(xù)了一天時(shí)間，我們的小巢變得不再那么香甜了。走進(jìn)小屋，迎面而來(lái)的是活老師，生活老師指著“五顏六色”的地板，說(shuō)：“你們的家可真‘牛哦’，雖然這不是你們真正的家，不過(guò)你們住在這里，就應(yīng)當(dāng)這里是家，在家能大吼大叫嗎？以后還要評(píng)‘文明寢室’，你們看，你們這樣能評(píng)上嗎？”
聽(tīng)了老師的話，小管同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將地板上的“雜貨”收拾得一干二凈，大家也都將自己的床鋪整理的妥妥當(dāng)當(dāng)，小吳還在房間撒上空氣新鮮劑，這個(gè)“家”里頓時(shí)花香四溢。生活老師也欣慰地笑了。
花開(kāi)了又落了，我們已是初中二年級(jí)了，在住讀的日子里，我們習(xí)慣了按時(shí)作息，我們隨時(shí)注意自己的言行舉止，我們一直保持著寢室的清潔，幾次獲得了“文明寢室”的稱號(hào)。
學(xué)校生活，我們不僅要學(xué)到知識(shí)，還要接受生活的磨練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今后我們一定要再接再厲，齊心協(xié)力，永遠(yuǎn)曠達(dá)、樂(lè)觀、上進(jìn)，共同將這三年的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
花開(kāi)的路上，盡管有風(fēng)霜雪雨，但在學(xué)校養(yǎng)成的美好品質(zhì)將伴我們走向同樣美好的春天。
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