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我們小學(xué)作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
我們很平凡
我們都生活在一個(gè)普通小行星上
我們在小行星上都叫做“人類”
我們不是什么傳說中的大人物
我們都渴望活得自在、活得快樂
我們也許做到了
我們每人都有不同性格、不同的夢
有些夢很遠(yuǎn)大,有些也很普通
我們渴望每天都做不一樣的事,有不一樣的`樂趣
我們也許做到了
生活中會有很多風(fēng)景
它們可能是一團(tuán)白云,一條平凡之路
山山水水,花花草草
甚至,一個(gè)人
你是否會停下來,
仔細(xì)欣賞品味大自然的神奇
我們可能同在一片藍(lán)天,或是一片陰霾下
我們要相信,會有人給我們陽光
是的
我們也要給予別人陽光
我們付出微笑,
別人同樣用微笑回報(bào)我們
這時(shí)你便得到了陽光
我們每天可能會被一大堆稀奇古怪的問題困擾
你找到解決的辦法了嗎?
我們生活就像是兩條直線
在同一平面上不是美好就是一團(tuán)糟
無論再痛苦再黑暗
也會有溫暖有燈光
我們一定要相信
我們一定可以
我們是誰?
我們?yōu)槭裁炊睿?/p>
我們其實(shí)都一樣。
一樣。
我們小學(xué)作文 篇2
內(nèi)容:各位網(wǎng)友們,春節(jié)好!小弟今年16歲,是一個(gè)即將面臨升中考的初三畢業(yè)班的學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)頗為緊張,今天恰逢大年初二,偉大的爸爸媽媽“特赦”我可以上上網(wǎng)。打開網(wǎng)絡(luò),突然有個(gè)想法――聽聽大伙兒對“春節(jié)”的看法。因?yàn)樵谄綍r(shí),我也常聽到一些同學(xué)說現(xiàn)在過年沒意思,平時(shí)也不缺什么吃穿,過個(gè)年還得東跑西跑地去拜年,真累人!對于“春節(jié)”,大伙兒怎么看?請聰明的大伙兒盡情跟帖,說說你眼中的春節(jié)。先謝謝各位啦! 網(wǎng)友“什么都給力”回帖:
這位小弟,春節(jié)好!我是第一個(gè)頂你帖子的`人。首先預(yù)祝你在六月的升中考馬到成功!說起春節(jié),當(dāng)然好。√貏e是對于我們這樣一年到頭難得有假期的“下層人民”來說,這春節(jié)長假簡直就是一個(gè)字:爽!我是在一外資公司上班,平時(shí)工作忙,休假對我來講就是一種奢望。春節(jié),是我最難得的長假了,趁著長假陪陪父母、聚聚朋友是我最愜意的事了。而今年的春節(jié),我打算完成
我們小學(xué)作文 篇3
漣源的變化可真大呀!馬路變寬了,樓房變高了,樹木增多了,特別是我們的學(xué)校也煥然—新了。
剛—進(jìn)校門,哇!原來那黑黑的圍墻也披上了銀裝,上面還畫了許多漂亮的圖案。幾座嶄新的教學(xué)樓拔地而起,以前那條坑坑洼洼的小路一到下雨就成了一條小河,害得我們無處下腳,取而代之的是一條寬闊水泥路。以前的黃土地變成了一個(gè)大操楊,單扛、雙扛等體育場地也應(yīng)運(yùn)而生。操場的前面是一個(gè)主席臺,供我們節(jié)日排練節(jié)目,增添了我們的文娛生活。主席臺前是旗桿,鮮艷的五星紅旗在學(xué)校的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
變化最大的是我們的教學(xué)樓,走近教室以前破舊的木門變成了嶄新的防盜門,開門進(jìn)入教室,嶄新的一幕映入眼簾:黑板是可以移動的熒幕,講桌是多媒體的教學(xué)桌,以前那破舊的課桌集體“退休”了,新“上任”的是嶄新的`課桌,教室前面的墻壁上安裝了兩個(gè)廣播,老師講課的聲音就從這兩個(gè)廣播里傳出來,使我們聽得更清楚,左邊墻角有個(gè)知識小金庫————小書柜,它帶給了我們很多快樂,也豐富我們許多課外知識。后面的黑板報(bào)換成了電子熒幕,老舊的吊扇被空調(diào)所取代,給我們提供了溫暖,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓右前方的黃土臺也被鏟平了,建成了一個(gè)師生食堂,為全校師生提供了可口美味的營養(yǎng)餐。
這就是我們的小學(xué),我們成長的新‘搖籃’。
我們小學(xué)作文 篇4
人生的起點(diǎn)是小學(xué),從這時(shí)起我們開始慢慢的體會著這人生,開始有了對事物的思考和判斷,小學(xué)的校園有著我們太多的回憶,太多的歡笑。
在明媚的春天,她總是將環(huán)境變得美麗動人,陣陣的花香在校園中蕩漾開來;在炎熱的夏天,她總輕輕的為我們送去涼風(fēng),陣陣的輕風(fēng)為我們擦去汗水;在金黃的秋天,落葉紛紛落下,在操場上踮起軟綿綿的葉墊,每當(dāng)體育課時(shí),這總為我們帶來歡樂;在雪白的冬天,校園是最美的,每當(dāng)下雪,我們便在她的懷抱中盡情的玩耍,到處回蕩著我們純真的歡笑。
每天清晨,我們踏著充滿活力的`腳步走進(jìn)了校園,微風(fēng)吹拂著我們的面頰,鍍著金邊的校園對著我們每一個(gè)孩子露出了慈愛的微笑。她讓大樹來迎接我們,讓鳥兒為我們導(dǎo)路……
我們?nèi)宄扇撼髯缘陌嗉壸呷ァ?/p>
“鈴鈴鈴”提示鈴響起來了,整個(gè)校園中都回蕩起朗朗的讀書聲,校園媽媽一動不動,生怕驚吵到我們,靜靜地站在那,成為我們忠實(shí)的聽眾,為我們的成長感到欣喜。
整整一天她都默默地站著,為我們準(zhǔn)時(shí)報(bào)出下課與上課的鈴聲,直到目送著最后一個(gè)人離開校園,她才悄悄地吸一口氣,但緊接著她又為我們看守我們放在班中的物品,毫不松懈。
有時(shí)天空會變變臉,她便為我們遮風(fēng)擋雨,給我們創(chuàng)造了一個(gè)安心學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在,我長大了,我不再任性,我也懂得了愛。細(xì)細(xì)看著昔日的校園,忽然發(fā)現(xiàn)以前那美麗的校園已變得有些蒼老,到處都有我們的“杰作”。
漸漸地往日的場景又回到腦海中,變成了一首歌,有歡笑,有悲傷,有聚,有散……在心間慢慢流淌。這就是校園之曲,每個(gè)人心底最美的樂曲。
校園——我們的媽媽,我愛你!
我們小學(xué)作文 篇5
一片枯葉的飄落是生命的結(jié)束,亦是生命的開始;一朵野花的凋零是靈魂的逝去,亦是靈魂的綻放……在這一開始一結(jié)束,一綻放一逝去之間的,是我們所要把握的——青春。
我們正年輕,要能夠保護(hù)自己,還有身邊的人。
當(dāng)羽翼天使折斷了雙翼,原有的天空中的自由自在沒了,卻還可以憑自己的力量保護(hù)自己的雙腿,繼續(xù)在廣闊的大地上奔跑,守護(hù)人間。
在一天又一天重復(fù)的生活中,我們用自己小巧的腦袋裝下了許許多多的概念、意義、公式……但那背后充斥著的卻是痛苦與淚水多過于開心與歡笑。可是,有那么兩個(gè)人一直在默默地保護(hù)著我們,他們關(guān)注著我們的喜怒哀樂、寂寞惆悵。總有一天,我們不僅要學(xué)會保護(hù)自己,更要學(xué)會保護(hù)他們,保護(hù)自己身邊的人。
我們正年輕,更要學(xué)會珍惜。
每一天,太陽升起;每一夜,星星降臨。繁重的學(xué)習(xí)壓力阻擋了我們的視線,小時(shí)候,連一塊鵝卵石都當(dāng)個(gè)寶的那個(gè)小女孩消失了,取而代之的是一個(gè)冷漠的面龐,不再天真,不再童趣,不再傻傻的問爸爸是先有的雞還是先有的蛋。唯一不變的`還是那兩個(gè)身邊的背影,永遠(yuǎn)都對我們問寒問暖,囑咐長囑咐短的,我們唯一可以為他們做的,是一點(diǎn)理解,一點(diǎn)珍惜。
我們正年輕,更要學(xué)會快樂。
當(dāng)雨水降臨到久旱的大地上時(shí),那雨露會被吸收的一滴都不剩,這不是貪婪,是讓自己快樂地充滿生機(jī)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),必須勇敢面對,就算我們只是折了翼的天使,也不會受到束縛,一樣可以沖破重重陰霾,迎接那一抹燦爛的陽光,迎接快樂的洗禮。
現(xiàn)在的我們,正處年輕時(shí),雖然傷過,棄過,哭過,但我們未來的青春時(shí)光會像那面向太陽的向日葵一樣,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上!
我們小學(xué)作文 篇6
我們班有個(gè)人人皆知,學(xué)習(xí)認(rèn)真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”,他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。
學(xué)習(xí)時(shí),李嘉升能做到專心致志,心無旁騖。有一次,我們上數(shù)學(xué)課,老師正講得眉飛色舞,而我,卻在下面百無聊賴地玩著筆!鞍パ,無聊死了!”我小聲喃喃著。這時(shí),我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他,他好似一個(gè)木頭人一樣,一動不動,目光一直盯在黑板上,專心致志地聽老師講課。我又用手拍了拍他的肩膀,還喊了一聲:“李嘉升!”可李嘉升好像被凍起來了,還是不理我。我再次使勁地推了推他,他不耐煩地低吼:“喊什么喊!上課認(rèn)真聽講!”那感覺像一頭發(fā)怒的獅子。我突然感到很羞愧,也開始認(rèn)真聽老師講課,原本枯燥的課堂突然變得生動有趣起來。后來,回家做作業(yè)時(shí),也覺得異常簡單。我想,這可是得益于李嘉升啊!
李嘉升雖然在學(xué)習(xí)上一絲不茍,但足球場上,他可像猴子一樣機(jī)靈。“啊!”一聲怒吼,球進(jìn)了!我們隊(duì)在李嘉升的帶領(lǐng)下,在這場球比賽中率先打破僵局,踢進(jìn)了第一個(gè)球,我們隊(duì)員的士氣頓時(shí)大增。原本笨拙的我,也變得機(jī)智起來,如同一只笨拙的鴨子變成了展翅高飛的'天鵝一樣。第二球,李嘉升帶球繞過一個(gè)又一個(gè)人,把對方搞得頭暈轉(zhuǎn)向,但也不可能一個(gè)人取勝,所以他一腳把球傳給了我,我抓住機(jī)會,趁有一道空隙,一腳將球射進(jìn)了門,又得一分。就這樣,我們隊(duì)的隊(duì)員跟隨李嘉升的步伐,配合默契,獲得了比賽的最終勝利!
李嘉升的別名又叫“魔方李”,他可是我們班上玩魔方的高手哦!班會課上,班主任文老師拿來一個(gè)魔方,她當(dāng)著同學(xué)們的面將魔方完全打亂,又隨機(jī)抽出幾位同學(xué)上到講臺多次打亂魔方,然后讓李嘉升上臺復(fù)原魔方。只見李嘉升將魔方拿在手上仔細(xì)端詳著,翻來覆去看了好多遍,他一手托著魔方,一手頂著下巴思考了幾秒鐘,突然,他手指飛快地轉(zhuǎn)動了起來,只見魔方的顏色一會兒紅一會兒綠,一會兒黑一會兒白,一會兒黃一會兒藍(lán),魔方在他的手上發(fā)出“唰唰唰”的聲音,最后只聽“啪”的一聲,魔方被放在桌子上---復(fù)原成功!老師和同學(xué)們發(fā)出歡呼聲,真心佩服這位玩魔方的高手。
這就是我的好朋友李嘉升,學(xué)習(xí)上一絲不茍,運(yùn)動能力超強(qiáng),魔方也玩得好的人,我敬佩他,他就是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
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