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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-02-12 18:14:37 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文(集錦3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)作文(集錦3篇)

學(xué)習(xí)作文 篇1

  今年端午節(jié),我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個(gè)從來沒有包過粽子的新手和兩個(gè)包粽子的老手一起包,我真的感到有點(diǎn)“鴨梨山大”呀!

  媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線拿了出來,就開工了。

  我說:“媽媽,你可得好好教會(huì)我呀!”

  媽媽說:“學(xué)會(huì)包粽子并不難,你要對自己有信心!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  媽媽接著說:“首先要將兩片葦葉折成一個(gè)‘漏斗’狀,這是最重要的!蔽野磱寢屨f的,左折折右折折,終于折成了媽媽說的‘漏斗’狀。接我將江米放入折好了的'‘漏斗’里,裝好以后,往里面放兩至三顆大棗,然后把它折成一個(gè)三角形的樣子,最后再用線捆上,這樣一個(gè)粽子就包成了!可是,我包的粽子像一個(gè)缺胳膊少腿的“士兵”,怎么著也站不起來,我很傷心,這時(shí)媽媽說:“學(xué)會(huì)包粽子已經(jīng)是你一個(gè)很大的進(jìn)步了,所以你不用灰心,也不用傷心。”聽了媽媽的話,我的心才好受些了。

  粽子終于都包好了,我饞得不了,就想馬上吃的嘴里。媽媽說:“想快點(diǎn)熟就得用高壓鍋煮,這樣熟得還快些。”粽子被放進(jìn)入了高壓鍋,我看著墻上的鐘表,期待著……

  終于,香噴噴的粽子出鍋啦!我迫不及待地夾出一個(gè)放到碗里,慢慢解開捆粽繩,打開還滾燙的粽葉,熱氣騰騰,白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現(xiàn)在我的眼前。夾一口吃在嘴里,什么感覺?嗯,燙并甜蜜著!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  今天,我看見了一張圖片,圖片上的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

  那是在一個(gè)貧窮的小山村里,有一所破舊不堪的小學(xué),孩子們的教室只剩下一堵危墻了。當(dāng)時(shí)無情的太陽正火辣辣地炙烤著大地,在墻角的陰涼處有一群活潑可愛的鄉(xiāng)村小朋友正坐在一個(gè)亂石堆上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)著......

  看到這里,我不禁想到:我們的校園美好無比,我們的教學(xué)樓高大氣派,我們的.教室寬敞明亮,要是相比的話,真是一個(gè)天上一個(gè)地下呀!

  所以,我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活呀!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  “人非生而知之者,孰能無惑?”《師說》中的這一句話充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)是為了解惑。

  人不是生來就擁有知識,只有通過學(xué)習(xí)才能掌握知識。我國著名的儒家學(xué)派代表人孔子,連他這樣學(xué)識淵博的人都否認(rèn)自己是“生而知之者”,他認(rèn)為自己之所以成為博學(xué)的人,是因?yàn)樗麗酆霉糯牡湔轮贫群臀墨I(xiàn)圖書,并且刻苦勤奮思維敏捷。

  學(xué)習(xí)是為了將來我們能有一份如意的工作,可以使自己體驗(yàn)一個(gè)美好的人生。但是學(xué)習(xí)難嗎?我的答案是:不!學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于抓緊課堂45分鐘,課后還要多注意復(fù)習(xí)。很多人把課堂時(shí)間抓得很好,但是卻不注重復(fù)習(xí)。包括我在內(nèi)的許多人,或許早已經(jīng)在腦海中計(jì)劃好了該如何做,但真正到了實(shí)踐的'時(shí)候卻不去做,這主要還是缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)。不能按時(shí)執(zhí)行自己的計(jì)劃,使得我們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。

  如果仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些成功人士身上總有一個(gè)共同的特點(diǎn):那就是執(zhí)著!坝钪嬷酢被艚,雖然身體有缺陷,卻因?yàn)閷茖W(xué)的執(zhí)著追求和其卓越成就被人們公認(rèn)為宇宙學(xué)的巨人;中國諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧和李遠(yuǎn)哲,因?yàn)閷Ρ怀蔀槲锢韺W(xué)界的“金科玉律”的“宇稱守恒定律”提出質(zhì)疑,在巨大壓力下仍然堅(jiān)持并完成實(shí)驗(yàn)用精確的結(jié)果向世人證明科學(xué)的真理。貝多芬在失去聽覺和語言功能的情況下仍然堅(jiān)持創(chuàng)作寫出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他們的種種事跡告訴我們,只要努力堅(jiān)持,學(xué)習(xí)并不是難事。

  學(xué)習(xí)其實(shí)并不難,只是我們不能在實(shí)際行動(dòng)中有所選擇,有所堅(jiān)持。希望同學(xué)們都能正確認(rèn)識自己,認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的益處,從而能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。

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