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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-02-12 15:13:09 關(guān)于小的作文 我要投稿
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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文集合(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文集合(15篇)

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1

  剛一看到“趣”這個(gè)字,我就會情不自禁地想到在家里做的那個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  記得那是在四年級的時(shí)候,我看了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,知道了里面制作密信的方法,久久不能平靜。心里想著:這多有意思呀!如果我學(xué)會了這種方法,那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單,只要用白醋在紙上寫上字就行了,這樣干了以后什么也看不見,要看時(shí)用火烤一下就會一清二楚。說干就干,我馬上找來了白醋、紙,開始做實(shí)驗(yàn)了!我先把紙平鋪在桌子上,然后再用手蘸一點(diǎn)白醋,寫上“在公園見面”幾個(gè)字。剛一寫完,我就迫不及待地把它拿到外面晾干,并焦急地等待著……終于,紙上的白醋干了。在外面一點(diǎn)都看不出來有字。我拿來了打火機(jī),把密信小心翼翼地放在火的上面烤著,沒想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的字來。真是太有趣了!可是,這是為什么呢?我在網(wǎng)上得到了答案。原來,白醋當(dāng)中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維,使其變得容易被高溫烤焦,在打火機(jī)的火焰烘烤下,被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦,因此棕黃色的`字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但鍛煉了我的動手能力,還讓我明白了一個(gè)科學(xué)原理,真是個(gè)趣味十足的實(shí)驗(yàn)!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè):做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢?就在我苦思冥想時(shí),媽媽拿出手機(jī)說,上次我們看見一個(gè)小視頻上說:可以雞蛋變成夜明珠,你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

  于是我找來了要用的所有材料,有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的'玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中,接下來把白米醋倒入杯中,把雞蛋淹沒。在細(xì)心的看雞蛋的變化,你會發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了,這也太神奇了,雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢?因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣,醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以雞蛋表面會起泡泡。

  然后把杯子放一到三天。一天過去了,雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過去了,米醋變清,泡沫大量減少。三天過去了,我取出雞蛋用清水沖洗干凈,奇跡發(fā)生了,雞蛋已經(jīng)變軟了,蛋殼在米醋里融化,雞蛋變成了一顆透明的雞蛋,把燈關(guān)了,雞蛋在手里閃閃發(fā)光,我成功了,我把雞蛋變成了“夜明珠”。

  我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),真的太神奇了吧!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3

  一個(gè)星期五下午,老師留了科學(xué)作業(yè),用沒水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒,哪個(gè)會燒著。

  我一回家,馬上就想:沒有水的紙杯一定會燒著,有水的紙杯也應(yīng)該會燒著,著了水一漏,火就沒了。我拿來了兩個(gè)紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機(jī),我把沒有水的紙杯放在架子上,用打火機(jī)點(diǎn)燃木棍,又點(diǎn)燃蠟燭,不一會兒,紙杯變黑了,才十幾秒,紙杯著了,我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯,放到架子上,不一會兒,紙杯變黑了,我還覺得馬上就要燒著了,可下面無論怎么燒也燒不著,這是火苗可能也急了,又“吃胖”了一點(diǎn),好像想燒著似的,杯子黑的地方像一塊塊烏云,紙杯還是沒有著。

  媽媽回來了,我問媽媽:“有水的紙杯為什么燒不著?”媽媽說:“紙杯被火燒著的溫度是130度,有水的紙杯燃燒的溫度,被水的`蒸發(fā)吸熱,帶走溫度,所以紙杯里的水沒有燒干之前,紙杯不會燒壞的。

  聽了“老師”的講解后,我明白了是怎么一回事,科學(xué)這么神奇呀!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,天氣晴朗,我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“不會漏水的杯子”。首先要準(zhǔn)備的材料是:水、水杯、一張紙巾。

  我先拿出一個(gè)杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水夠了,我心想:現(xiàn)在材料都準(zhǔn)備好了,那就開始吧。我拿出一張紙巾,把紙巾放在杯子上,然后倒過來,呀!實(shí)驗(yàn)失敗了,我的.水撒了一地,紙巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明聽說過在杯子上放一張紙,倒過來,水是不會漏的,難道我哪一個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想,決定再來一次,我這一次用了兩張紙,我先試了試,然后就開始實(shí)驗(yàn)。成功了!成功了!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)倒過來,它不會漏水時(shí),我便高興的叫了起來。

  原來,水表面的漲力使杯子和紙片完全閉合,杯里的水對紙片的壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了,杯里的水當(dāng)然不會漏出來了。

  通過,這次實(shí)驗(yàn),我明白了原來科學(xué)是多么的神奇呀!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天老師說,要帶我們做一個(gè)水中煙花的實(shí)驗(yàn),我心想:水里還能放煙花嗎?于是,我?guī)е@個(gè)疑問,看老師做實(shí)驗(yàn)。老師從桌洞里拿出實(shí)驗(yàn)工具,有油、玻璃杯、色素和筷子。

  老師先把一個(gè)杯子里倒入超過一半的溫水,另一個(gè)杯子里倒入油,在裝油的.杯子里滴入兩滴三種不同顏色的色素,當(dāng)老師輕輕晃動杯子的時(shí)候,色素就像小蝌蚪一樣在油里游來游去。

  接著,老師用筷子攪拌色素,慢慢地,色素變成了小顆粒,不一會兒色素沉到杯底,又和油融為一體,慢慢變黑了,就像我們喝的可樂一樣。

  最后,老師把攪拌好的油和色素倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的溫水里,剛開始,油浮在上面,然后慢慢沉下去,有的像小蟲子在水中歡快地游泳,有的像一只只蝴蝶在飛舞,還有的像運(yùn)動員正在比賽跳水,好看極了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了,而且很美麗。實(shí)驗(yàn)原理是食用色素溶解于水,但不溶解于油,因?yàn)橛捅人芏缺容^低,它會漂浮在上面。著色液會開始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍?/p>

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6

  科學(xué)是人類的成長之門。是它讓我了解到了許多知識;是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

  今天,科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家,先準(zhǔn)備了這些材料:兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中,之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中,但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn),我非常奇怪,心想:這是為什么呢?難道水放少了嗎?我?guī)栴}去問媽媽,媽媽說:“你的鹽放的太少了,再說,水也放少了呀!”于是,我又放了些水,又放了些鹽,攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了!放鹽水的杯子里,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的.浮在水面上,太棒了!試驗(yàn)成功了!原來,因?yàn)辂}的浮力較大,鹽水的浮力就更大了!

  科學(xué)是人類智慧的起點(diǎn),我愛科學(xué)!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7

  今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過晚飯就說:“我去買幾個(gè)煙花放放吧。”我趕快說:“不用買,我們做吧!卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f:“你會做嗎?”我嘿嘿地笑了幾聲,說:“我要來點(diǎn)特別的,做水中煙花!卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷。

  我拿出了兩個(gè)一次性透明水杯。一個(gè)倒入食用油,一個(gè)倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素,分別倒入有油的杯子中,每種顏色滴兩滴。只見,有的像泡大珠,有的像小蝌蚪在游,還有的'像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,特別好聽。過了一會兒,這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂了。接下來,我把油倒進(jìn)溫水中,一開始油浮在了水中。不一會兒,色素沉了下去。最后,混合物有的像蝴蝶在飛舞,有的像舞蹈家在跳舞,還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒多久混合物就變成綻放的煙花。

  你們知道實(shí)驗(yàn)原理嗎?食用色素溶解于水,因?yàn)橛偷拿芏容^低,它會漂浮在上面。色素會開始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭。一旦沉入水中,看起來像一個(gè)小的爆炸。

  我要悄悄告訴你們,一定不要喝這杯水。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8

  鐵,在我們的生活中隨處可見,但是鐵為什么會生銹呢?鐵生銹與什么因素有關(guān)?這屬于什么變化呢?帶著這一連串的疑問,我展開了實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了三根試管,三個(gè)鐵釘,水、菜油和木塞。材料準(zhǔn)備完畢,我馬上動起手來。

  我把鐵釘分別放入試管中,并標(biāo)上序號。在一號試管中倒入適量的菜油,在二號試管中倒入適量的`水,用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了,我靜觀其變,耐心的等著鐵釘?shù)淖兓?/p>

  過了三天,只見水中的鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡,菜油中的鐵釘沒有變化,空氣中的鐵釘也有有了一點(diǎn)銹跡。

  第五天,水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了,油中的鐵釘有了小銹塊,空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

  這一連串的現(xiàn)象,使我發(fā)現(xiàn):水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光有水不會使鐵生銹,只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里時(shí),氧氣在有水的環(huán)境下與鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了鐵銹。

  在生活中,還有許許多多的真理等著我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。我們需要那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩,而且可以獲得許多知識。

  我先找出有關(guān)材料:兩本同樣厚的書,一張卡紙,一個(gè)糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實(shí)驗(yàn)了,我把卡紙平搭在兩本書的中間,并留出一點(diǎn)空隙,再把糖罐蓋子放在卡紙上,最后向蓋子里放回形針,剛放了七枚回形針,這座“橋”就垮了,然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案,先把卡紙彎曲,再把糖罐蓋子放在上面,并向里面放回形針。我一邊放著,一邊數(shù)數(shù),“1、2、3、4……98、99”咦,怎么有這么多回形針可以放呀!結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下,真是神奇!我原以為這種方案一枚都不能放,沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形,重量會沿著橋身傳到端點(diǎn)處的`書本,這樣重量被分?jǐn)偭。而第一種方案的橋是平的,兩端缺乏支撐,當(dāng)增加橋上的重量時(shí),它很快就垮掉了。因此,在實(shí)際生活中,很多橋都造成拱橋,就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅豐富了我的課外生活,而且讓我學(xué)到了寶貴的知識。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10

  有人說,老師是魔術(shù)師,點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不,這節(jié)課,科學(xué)老師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗(yàn)。

  老師帶我們來到實(shí)驗(yàn)室,簡要地講了講課堂紀(jì)律就開始了他的表演。

  老師先拿出一只燒杯,接著往燒杯里加入自來水,再把燒杯放到燒水的三腳架上,老師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。

  接下來,老師擦燃一根火柴,不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃,火焰噴出的.瞬間,同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動。

  看,自來水中沸騰起了泡泡!同學(xué)們瞪大了眼睛,驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量,溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說:同學(xué)們,先別激動,好戲還在后頭呢!過一會兒,我們再看看有什么變化。

  快看啊,水蒸發(fā)了!太神奇了!同學(xué)們紛紛拍案叫絕。

  就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí),老師說出了實(shí)驗(yàn)原理:水在100攝氏度時(shí),會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著那裊裊云霧緩緩升上天空,變成一朵朵白云,與天空融為一體,我不禁感嘆道:科學(xué)的魅力可真大,讓我情不自禁地愛上了它。

  這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學(xué)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11

  叮鈴鈴,上課鈴響了,老師大步流星地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對同學(xué)們說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里一下子沸騰起來,同學(xué)們都在猜,今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  正說著,老師已經(jīng)把凳子放到講臺上,然后又拿出一盒火柴,一支蠟燭和一只杯子。同學(xué)們有的瞪大眼睛,有的伸長脖子,有的圍了上去,有的`甚至站在桌子上,就怕看不見。我也迫不及待地圍了過去。

  實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師劃了一根火柴,把蠟燭點(diǎn)燃。瞬間,紅彤彤的火苗一閃一閃的,好像在跳舞,一會兒昂著頭,一會兒彎著腰,一會兒轉(zhuǎn)個(gè)圈兒……火苗越燒越旺,我的心都快蹦出嗓子眼兒了。

  就在我擔(dān)心的時(shí)候,老師把杯子倒扣在蠟燭上,不一會兒,火苗滅了,我的心也放下了。聰明的馬睿陽叫起來:“燃燒是要氧氣的。”哦,原來不給蠟燭氧氣,它就會熄滅。哈哈,今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12

  20xx年8月16日,世界首顆量子衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。量子,這個(gè)平凡而又不平凡的新名詞,帶給我無限遐想,于是,我和爸爸一起觀看了英國BBC有關(guān)量子的紀(jì)錄片,里面有一個(gè)小試驗(yàn)證明了量子糾纏的存在,我決定自己親自動手試驗(yàn)一下。

  小試驗(yàn)的材料是兩枚相同的硬幣,前提條件是要在平坦的`平面上完成。第一次,我先轉(zhuǎn)動了一枚硬幣,在第一枚硬幣轉(zhuǎn)動的同時(shí),轉(zhuǎn)動第二枚硬幣,接著,用左手扣住第一枚,此時(shí),我并不知道他哪面朝上,當(dāng)?shù)诙队矌抛罱K自然停止時(shí),我張開左手,發(fā)現(xiàn)第一枚硬幣花朝上,而第二枚卻是字朝上。我又反復(fù)試了10次,并仔細(xì)觀察他們的變動,其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下,一次出現(xiàn)兩枚硬幣都是花朝上,一次出現(xiàn)一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上,其他8次在硬幣自然停下的情況下,都是一枚花朝上而另一枚字朝上,我心想:這絕不是偶然現(xiàn)象,科學(xué)真是太神奇了!我欣喜若狂,我的小實(shí)驗(yàn)成功了!

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)恰好證明了量子的基本原理:相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系,即使距離隔得很遠(yuǎn),也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象很神奇呢,那就自己動手來做一做吧!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13

  彩虹很多時(shí)候見不成,我從爸爸給我買的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹,就迫不及待地去做。

  平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天,找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子,用我洗臉的臉盆打滿了水,一切準(zhǔn)備就緒,開始實(shí)驗(yàn)了。

  1、先把打滿水的臉盤放在陽光下,對著太陽;

  2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里,把它對著墻上。

  啊,奇跡真的`出現(xiàn)了,等水波不動時(shí),在墻上真的讓我看到了七色彩虹。

  我用手摸摸彩虹,感覺熱呼呼的,因?yàn)椋瓷涑刹屎绲奶柟獗緛砭褪菬岬摹?/p>

  我在書中找到了答案:在墻上能看到美麗的彩虹,是因?yàn)楣獾恼凵渥饔,那是因(yàn)樘柕目梢姽猕D―紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長不一樣,它們照射到水珠上時(shí),各色光被小珠折射的情況不同,就分解成七色光,也就是我們所看到的彩虹。

  實(shí)驗(yàn)成功了,我開心極了,我知道了做實(shí)驗(yàn)的樂趣,我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。

  這就是我今天做的彩虹實(shí)驗(yàn)!哈哈…有趣嗎?你們也快動手做做吧!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14

  我上科學(xué)課的時(shí)候,老師說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上?覺得不可思議,就想親自做個(gè)試驗(yàn),證實(shí)一下,是不是真的可以。

  在做實(shí)驗(yàn)前,我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的物品:一杯清水,一根針,一把鑷子,一瓶洗潔精。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把杯子倒?jié)M清水,然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細(xì)觀察,針刺溜一下就沉下去了。

  我感覺到奇怪難道老師說錯(cuò)了?在一旁觀看的媽媽說:“你再試著平著放!

  我先取出針擦干凈,接著鑷子夾住針,小心翼翼地把針平放在水的表面。然后,慢慢移開鑷子。結(jié)果,我驚訝的.發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上,沒有沉下去。

  實(shí)驗(yàn)到這里并沒有結(jié)束。我再把針取出來,接著往杯子里滴了一滴洗潔精,然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上,最后輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來,是水表面張力托住了針,加入洗潔精,水的張力消失了。

  這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15

  今天,我做了一個(gè)“讓針漂起來”的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)材料:兩根針,一張紙巾,裝有水的`透明盆子。

  我先把針放在紙上,然后把這張放了針的紙,小心翼翼平放進(jìn)水中。等紙慢慢沉入水底,針竟然還浮在水面上!這根針就像一艘很小很小的小船漂浮在水面上一樣。

  然后我再把一根針直接放在另一個(gè)盆的水面上,這根針就像一個(gè)微型水雷一樣,“嗖”地一下,很快潛入到水底了。

  我非常奇怪,同樣是針,為什么一根針能浮在水面上,另一根針就沉下去了呢?難道是那張紙給了那根浮起來的針某些浮力嗎?于是我迫不及待地上網(wǎng)查看實(shí)驗(yàn)原理。

  實(shí)驗(yàn)原理:直接將針放在水面上,針頭比較尖銳,破壞水表面張力沉入水底,而先將紙巾放在水面,針放在紙上,紙巾慢慢被水浸濕下沉,水分子便有了重新形成張力的時(shí)間,就能把針漂在水面上了。

  看完實(shí)驗(yàn)原理后,我才恍然大悟,原來科學(xué)中的奧秘如此神奇!

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