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初中優(yōu)秀作文【精選4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的孩子：你好！
阿姨看到你的小紙條，想象著你對(duì)初中的恐懼和擔(dān)心，仿佛看到你可憐兮兮的樣子，有點(diǎn)心疼，也有點(diǎn)想笑。孩子，初中生活并沒(méi)有哥哥姐姐描述得那么可怕，也沒(méi)有你想象得那么緊張。來(lái)，放松下，深呼吸，聽阿姨說(shuō)幾句：
阿姨先恭喜你——你長(zhǎng)大了，要從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，人生道路上，你將迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)，你會(huì)來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，跟隨新的老師，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，開始新的生活，孩子，別怕，請(qǐng)用積極的態(tài)度迎接這段新生活吧！
孩子，小學(xué)和初中，主要有三個(gè)不同之處——環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同。環(huán)境不同，主要是離開了小學(xué)時(shí)熟悉的老師和同學(xué)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，迎來(lái)新老師和新同學(xué)；學(xué)習(xí)方法不同，主要是小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)主要依靠老師，老師滔滔不絕地講，你只管記住就是，存在一定的被動(dòng)性和依賴性，而初中，則更多地需要自己自覺(jué)地安排學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，而不是靠老師牽著鼻子走；學(xué)習(xí)科目不同，主要是小學(xué)文化課科目少，把語(yǔ)、數(shù)、英三門課學(xué)好即可，但初中增加了更多科目，初一增加思想品德、生物、歷史、地理四門文化課，初二增加了物理，初二下生物、地理結(jié)業(yè)，但初三又增加了化學(xué)，十來(lái)門課程要想門門都學(xué)好，需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。因此，到了初中，大家都會(huì)有一種時(shí)間不夠用的感覺(jué)，倍感壓力增加。
親愛(ài)的孩子，認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的這三個(gè)不同，那么，你只要在這三個(gè)方面做好調(diào)整，你就能愉快地度過(guò)初中生活了
首先，盡快熟悉新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，消除對(duì)同學(xué)、老師的陌生感，做一個(gè)讓老師同學(xué)喜歡的人，以最大的熱情融入新集體。至于方法嗎，你在初中一入學(xué)《思想品德》的第一課中，就會(huì)學(xué)到有關(guān)這方面的知識(shí)，阿姨建議你，要在老師帶領(lǐng)下，不僅要學(xué)會(huì)這些方法，還要把它靈活應(yīng)用到嶄新的初中生活中，多和新老師接觸，多和新同學(xué)交往，了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)你對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)有了較多認(rèn)識(shí)，就會(huì)很快融入到新環(huán)境中，找到一種主人翁的感覺(jué)。
其次，盡快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。初中的學(xué)習(xí)主要靠的是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。從現(xiàn)在開始，你就要為初中的學(xué)習(xí)做充分的心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備。孩子，你要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如果你不靠父母和老師催促，自己能安安靜靜坐下來(lái)學(xué)習(xí)，那么，祝賀你，孩子，你學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不錯(cuò)，請(qǐng)一定保持；如果你做不到，就要做一些訓(xùn)練，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我控制，例如今天我要讀點(diǎn)什么書，做幾道習(xí)題，然后按計(jì)劃去完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，你的自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提升。至于學(xué)習(xí)方法，老師們一般會(huì)強(qiáng)調(diào)“五步”學(xué)習(xí)法——
�。�1）預(yù)習(xí)，就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué)，目的是熟悉內(nèi)容，解決基礎(chǔ)知識(shí)，找出問(wèn)題，使聽課效率提高。如語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)，可以查查字詞，讀讀課文，了解下文章大意，記錄疑問(wèn)等，以便聽課的時(shí)候集中解決重點(diǎn)問(wèn)題。
�。�2）聽課，包括聽老師的講解，評(píng)議，同學(xué)們的`討論、回答等，而且是邊聽邊記，尤其是自己未能解決或沒(méi)有想到的問(wèn)題，盡可能在課堂上解決所有疑問(wèn)。
�。�3）復(fù)習(xí)，做作業(yè)之前對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)很重要。先系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)作業(yè)、練習(xí)等形式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最終達(dá)到能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的程度。
�。�4）作業(yè)。認(rèn)真做作業(yè)可以使學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得來(lái)看扎實(shí)，所以，要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，不要認(rèn)為作業(yè)太多就胡亂地做，應(yīng)付了事。
�。�5）小結(jié)。一周或一月，對(duì)所學(xué)過(guò)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。要特別重視學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及作業(yè)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，及時(shí)改正。最好有一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題整理出來(lái)，以免重犯同類錯(cuò)誤。孩子，這“五步”學(xué)習(xí)法如能掌握得很好，你就會(huì)形成好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，你將受益無(wú)窮。
第三，均衡分配各科學(xué)習(xí)力量，不偏科。初中課程多，這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是必需的文化素質(zhì)積累，不能因?yàn)槭侵骺苹蚋笨�，你就�?duì)它重視或輕視。在今年剛剛過(guò)去的中招考試中，阿姨了解到一些偏科的孩子，因?yàn)槟骋婚T成績(jī)較差而影響了總分，與理想的高中失之交臂。所以，你要形成任何一門課程都不能忽視的思想認(rèn)識(shí)，并且均衡分配自己的學(xué)習(xí)力量，要把自己的優(yōu)勢(shì)科目學(xué)得更好，而弱勢(shì)科目盡快補(bǔ)齊，最好能做到各門功課齊頭并進(jìn)，沒(méi)有明顯的“瘸腿”科目。
另外，阿姨想對(duì)你說(shuō)，初中每次考試后，老師會(huì)公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)及排名。如果成績(jī)好，排名靠前，那你自然會(huì)高興，但萬(wàn)一某次考試分?jǐn)?shù)不理想，排名靠后，你也不必覺(jué)得“壓力山大”�？荚囀菍�(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，考試分?jǐn)?shù)低，意味著你平時(shí)的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，檢視自己的學(xué)習(xí)漏洞，認(rèn)真去彌補(bǔ)，才是最重要的。如果分?jǐn)?shù)沒(méi)有變化，而名次落后了，那就說(shuō)明同學(xué)比你更努力，把你甩到后面了，即便這樣，也不要沮喪。你可以把每次考試的排名，看成是為以后努力學(xué)習(xí)指明的方向，和同學(xué)一起力爭(zhēng)上游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種雖然帶有競(jìng)爭(zhēng)色彩的學(xué)習(xí)對(duì)自己是很好的刺激和促進(jìn)。在你追我趕的學(xué)習(xí)中，你和同學(xué)都會(huì)不斷地取得進(jìn)步！
最后，阿姨想說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但初中的生活卻是豐富多彩的，各種社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展活動(dòng)、文化節(jié)等，是小學(xué)時(shí)代所沒(méi)有的，這些活動(dòng)既是緊張學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑，也是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，積極增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，盡情享受其中的樂(lè)趣，都是很美好的事情，它會(huì)為你絢麗的青春增添更加繽紛的色彩。
孩子，你還有什么可猶豫、可擔(dān)心、可恐懼的呢？來(lái)，伸出雙臂，熱情地?fù)肀Ъ磳⒌絹?lái)的初中生活吧！
祝愿你在初中
生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的大朋友：春風(fēng)暖暖
20xx年7月28日
初中優(yōu)秀作文 篇2
初中三年白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。細(xì)細(xì)品味，同學(xué)們幽默風(fēng)趣，相處融洽，趣事多多。于是，思緒像潮水般涌來(lái)（一）武功蓋世---國(guó)主 我們班的國(guó)主那可謂是“不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)必勝矣�！辈粌H是那豐碩的肱二頭肌，還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。 國(guó)主是個(gè)“怪胎”，不僅行為詭異，表現(xiàn)詭異，就連和同學(xué)們交流時(shí)，也時(shí)不時(shí)帶著一抹詭異的笑，讓人不禁發(fā)憷。不過(guò)，他的武功還是值得稱贊的。就連夢(mèng)想都是做一位武功蓋世的'國(guó)主，所以人送外號(hào)——國(guó)主。 那天下午課外活動(dòng)，同學(xué)們吃完飯就坐在教室里閑聊。國(guó)主趴在座位上苦心鉆研著不知從哪弄來(lái)的“武林秘籍”。突然來(lái)了興致，“嚯”的一下站起來(lái)，直沖教室墻角的那把大掃帚走去。二話沒(méi)說(shuō)一把拎起掃帚練起了“武功”，那招式有板有眼，有氣吞山河，疾如閃電快似流星之勢(shì)。那出手的速度如疾風(fēng)閃電，眨眼而過(guò)。他的周圍，殺氣騰騰。教室一片寂靜，只聽見(jiàn)掃帚劃過(guò)空氣帶來(lái)的呼呼風(fēng)聲。大家眼睛都直愣愣的看著國(guó)主。表演結(jié)束，教室里叫好聲一片。 （二）奸商——吝嗇鬼譚 我們班還有一位個(gè)性鮮明的人物，那就是吝嗇鬼譚。說(shuō)他吝嗇還是給他面子，那家伙摳門可真到一定程度了。連字都寫的極小，只是為了省本子，就連老師都“稱贊”他長(zhǎng)大后會(huì)摳出一個(gè)億萬(wàn)富翁。 想當(dāng)年，譚不知到哪兒淘了一排鋼筆，竟然拿到學(xué)校來(lái)兜售，還有饋贈(zèng)牛奶的促銷活動(dòng)。譚在教室里扯開嗓子吆喝：“大家都來(lái)看��！汪氏鋼筆超細(xì)超潤(rùn)滑，今天的售價(jià)只有七塊五，秒殺價(jià)，機(jī)不可失，失不再來(lái)�！贝蠹叶贾浪臑槿耍M管他叫得賣力，也是門庭冷落。幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)走上前去，經(jīng)譚的一番忽悠，當(dāng)然是有人被忽悠的怦然心動(dòng)，乖乖上鉤了�？蓻](méi)過(guò)幾天，他們買的鋼筆不是分叉就是漏墨水，苦不堪言啊。不過(guò)大家依然很融洽，并沒(méi)有什么矛盾發(fā)生。誰(shuí)讓我們都是菩薩心腸呢。很快，這件事便是過(guò)眼云煙了，成為同學(xué)間的一件笑談。 思緒隨風(fēng)飄散，往事一幕幕在腦�；胤�，不禁讓人啞然失笑，輕輕揚(yáng)著嘴角，又忍不住“呵”的笑出聲來(lái)。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們，盡管以后會(huì)因中考分道揚(yáng)鑣，會(huì)有一些小小的摩擦，你們一張張開心的笑臉，一件件趣味盎然的回憶，都會(huì)陪我走過(guò)以后的路，走過(guò)我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的春夏秋冬。
初中優(yōu)秀作文 篇3
珍珠泉就在安山寺的東側(cè)，泉水一年>四季由泉池中流出，清澈透明，池底冒著氣泡，如一串串珍珠一樣噴涌而出，故而得名“珍珠泉”。
珍珠泉就在山腳下，周圍群山環(huán)抱，樹木長(zhǎng)青，雄偉的群山就像一個(gè)綠色的屏障一樣，把珍珠泉保護(hù)在中央，為它遮風(fēng)避日。泉水源源不斷的從地下沽沽的流出來(lái)，然后從泉池里溢出，泉水在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，分外耀眼。泉水流經(jīng)的石臺(tái)上，長(zhǎng)滿了青苔。在不遠(yuǎn)的下邊，匯集成一個(gè)碧綠的水潭，潭水清澈見(jiàn)底，潭底水草叢生，偶爾有一條魚兒從水中跳出水面。似乎柳樹更喜歡這里的泉水，扎根在泉水和水潭的周圍。春風(fēng)早已吹綠了滿樹的枝葉，柔柔的垂了下來(lái)，幾乎伸進(jìn)了水里，難道就連這多情的柳枝也想品嘗一下這甘甜的泉水嗎？有幾位農(nóng)婦在潭水的周圍洗衣服，她們說(shuō)，從小就喝著這池泉水長(zhǎng)大，就沒(méi)見(jiàn)珍珠泉水干過(guò)，喝了這里的泉水還能治病呢！我聽了后，伸出手來(lái)，捧了一捧泉水，喝了起來(lái)，清涼的泉水，自然的`甘甜，喝進(jìn)嘴里沁人心脾。
泉水的上面還蓋了一個(gè)小亭子，上面刻著“月亭”兩個(gè)字，可能是為了保護(hù)泉水建造的吧。
有許多文人墨客，聞名而來(lái)，在這里留下了很多優(yōu)美的詩(shī)句。清末有位叫王延贊的詩(shī)人，在《避暑安山寺》中寫到：萬(wàn)山圍一寺，老樹綠參天，蝸?zhàn)阍浦�，龍噴石竇泉。
美麗的珍珠泉，不僅有流不盡的甘甜泉水，還流淌著許多美麗的詩(shī)句和優(yōu)美>故事。
初中優(yōu)秀作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠 ，情意濃濃的祝福，伴隨著大家度過(guò)了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽(yáng)光，背著書包，大家又回到了美麗的校園，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
一年之際在于春，春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)。 只有在春天認(rèn)真播種的人，才會(huì)迎來(lái)秋天累累的碩果。
作為一名學(xué)生，在新的學(xué)期里，大家應(yīng)該播撒讀書的種子。
書就像是知識(shí)海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著大家在龐大的知識(shí)海洋里遨游。大家都是在書的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的。大家學(xué)校非常注重培養(yǎng)同學(xué)們讀好書的習(xí)慣，經(jīng)常開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。從各班的圖書角，到學(xué)校專門為學(xué)生開放的金環(huán)白鷺圖書館，都為大家的讀書活動(dòng)搭建了平臺(tái)。在本學(xué)期，我校將組織開展以“讓世界充滿愛(ài) ―― 同心共建和諧社會(huì)”為主題的'讀書活動(dòng)。目的在于引導(dǎo)和教育大家樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情。讓大家乘著這次讀書活動(dòng)的春風(fēng)，一起來(lái)讀好書吧!
作為一名學(xué)生，在新的學(xué)期里，大家還應(yīng)該播撒關(guān)愛(ài)的種子。
愛(ài)如陽(yáng)光雨露，愛(ài)似春風(fēng)笑臉。愛(ài)是一種美德，愛(ài)更是一種力量。在這春風(fēng)送暖的日子里：讓大家愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園的安定有序;從身邊細(xì)節(jié)做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園衛(wèi)生，共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境;讓大家愛(ài)老師，尊重老師的勞動(dòng)，珍惜老師的付出，師生互敬互愛(ài)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓大家愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)參與班級(jí)的管理，關(guān)心班級(jí)的事務(wù)，發(fā)揮大家每個(gè)人的聰明才智，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的班集體;讓大家愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要相互信任、互相幫助、友好相處、坦誠(chéng)相待，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的同學(xué)關(guān)系。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，學(xué)校將會(huì)變成大家求知的樂(lè)園。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。新年伊始，同學(xué)們，讓大家在書聲瑯瑯的校園里，珍惜這大好春光，發(fā)揚(yáng)我�！扒趯W(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，精心培育大家播下的每一粒種子，讓它們?cè)谶@溫暖和諧的校園里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
謝謝大家!
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