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校園三部曲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的校園三部曲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園三部曲作文1
校園生活是十分美好的，每天我們都在歡樂(lè)中度過(guò)，即便是到了晚上，宿舍里還會(huì)奏起一首首優(yōu)美的樂(lè)章。
小夜曲
校園里響起了熄燈鈴，我們這才從緊張的學(xué)習(xí)里緩過(guò)神來(lái)，回到了寢室，匆匆洗漱，我們便一頭倒了在床上。宿舍里的燈沒(méi)過(guò)幾分鐘就全部熄滅了，此時(shí)的校園里是一片漆黑，只有月光像一盞發(fā)著微弱光芒的燈，把自己所有的光都撒在每一扇窗子上，給人一種神秘的感覺(jué)。整座校園沉浸在安靜之中，只有花壇里的小昆蟲(chóng)們還在不知疲倦地唱著歌，好像在開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，而漆黑的夜與它們無(wú)關(guān)。
思鄉(xiāng)曲
熄燈鈴過(guò)后，本來(lái)睡意朦朧的我們反倒睡不著了。不知誰(shuí)先開(kāi)頭，室友們紛紛談?wù)撈鹱约杭亦l(xiāng)的美食。我躺在床上，聽(tīng)著室友們的談?wù)�，開(kāi)始流口水�！鞍。『孟氤詪寢屩蟮拿姘�，我已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)有吃了，真恨不得馬上到星期六，回到家后我要敞開(kāi)肚皮大吃一頓！”“好想吃家鄉(xiāng)賣(mài)的水餃��！你們沒(méi)有吃過(guò)，所以不知道那個(gè)水餃?zhǔn)嵌嗝吹暮贸匝�，�?tīng)，我的肚子都饞得咕咕叫了！”……“哎哎哎，你們快別說(shuō)了，我肚子里的饞蟲(chóng)都快被你們給勾出來(lái)了！”是啊，家鄉(xiāng)的'東西的確很好吃，我們真的都十分愛(ài)吃，真恨不能馬上到星期六，能快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)，好好地大吃一頓��！吃到肚皮都給撐破為止！
催眠曲
說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們都累了，睡意漸漸襲來(lái)，不知是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)出了鼾聲，緊接其后的是磨牙聲，夢(mèng)囈聲，中間還夾雜“嘖嘖嘖”的聲音，哦，這是哪位同學(xué)正在夢(mèng)中品嘗家鄉(xiāng)的美味吧！這些聲音混合在一起，仿佛奏出了一首催眠曲，聽(tīng)得我上下眼皮打起了架，終于眼皮閉上了，估計(jì)是哪只眼皮不服，掙扎了一下，可終于又合在了一起。不一會(huì)兒，從我的嘴里面也發(fā)出了磨牙的聲音。美好的校園生活，阻擋不了我們思鄉(xiāng)的情懷，在求學(xué)的路上，我常常想起自己的家鄉(xiāng)。
校園三部曲作文2
走在校園里，踩著三月溫暖的陽(yáng)光，伴著洗頭的美景，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)著遠(yuǎn)方傳來(lái)的和諧樂(lè)章，聽(tīng)著：
第一個(gè)運(yùn)動(dòng)：課堂
學(xué)校里最漂亮的地方是教室。這是思想與智慧碰撞的地方。這是一個(gè)充滿活力和希望的地方。學(xué)校里最漂亮的人無(wú)非是老師。這是一群想教育人的辛勤園丁。
我們踴躍發(fā)言，那是春天青草破土的聲音。我們冷靜的思考是對(duì)夏季風(fēng)暴的準(zhǔn)備；我們勤奮的學(xué)習(xí)是秋收的歡騰；正是梅花在冬天的堅(jiān)韌，讓我們?cè)诶щy中前進(jìn)。在杰西李的秋冬季，美麗的歌曲都在校園里。永遠(yuǎn)不要放棄奇跡，只看我們。
第二樂(lè)章：下課
第二節(jié)課是學(xué)校特有的風(fēng)景，也是學(xué)起來(lái)最熱鬧的音樂(lè)。第二節(jié)課有學(xué)習(xí)課，比如t運(yùn)動(dòng)，樂(lè)器，學(xué)生可以自由選擇。第二課堂的建立不僅豐富了我們的校園生活，也使我們能夠從興趣中獲得知識(shí)。
第二節(jié)課，老師用嘶啞的.喉嚨畫(huà)出了知識(shí)的藍(lán)圖，這是世界上最清晰的音符；老師用粗糙的手點(diǎn)綴學(xué)生的夢(mèng)，是世間最滄桑的音符；老師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述迷人的世界，這是世界上最富哲理的音符。
操場(chǎng)上，學(xué)生認(rèn)真練武；在籃球場(chǎng)上，學(xué)生們熱情地打籃球；音樂(lè)室里，悠揚(yáng)的音樂(lè)飄得很遠(yuǎn)。這一切都來(lái)自我們可愛(ài)的校園。我想專門(mén)為你譜寫(xiě)一首贊美詩(shī)，清源山中學(xué)——。
第三樂(lè)章；臥室
夜幕降臨，學(xué)校宿舍亮了燈，溫暖如家，相依如山。勤務(wù)兵，歡樂(lè)的打鬧聲，安靜的就寢聲，都很刺激。
在宿舍里，同學(xué)們交流了當(dāng)天的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。老師堅(jiān)守崗位只是為了給我們一個(gè)好的睡眠環(huán)境。
安靜也是一種美，因?yàn)橛心悴弄?dú)一無(wú)二。
三月的校園美極了。春姑娘笑著走過(guò)，柳樹(shù)拿出新芽，嫩草鉆出地面，桃花居然開(kāi)了。在校園里，總是春天。不僅風(fēng)景美，人更美。精力充沛的學(xué)生們展望未來(lái)，一步一步走向夢(mèng)想。
在我們的校園里，音樂(lè)是不變的；我們的校園，帶著無(wú)限的希望，美麗而充滿活力。優(yōu)美的音樂(lè)變成一句話：我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
校園三部曲作文3
伴著四月和煦的陽(yáng)光，欣賞著賞心悅目的美景，踩著輕快的步伐，我們走在美麗的校園里，遠(yuǎn)處傳來(lái)和諧的樂(lè)章，你聽(tīng)：
第一部，課堂
校園里最美好的地方莫過(guò)于課堂，這是一個(gè)交流思想并能碰撞出心靈火花的地方，這是一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿希望的地方。在課堂上，老師是播種著希望，并是用汗水澆灌鮮花的辛勤園丁；在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，回答問(wèn)題像蝴蝶破繭而出的聲音。
老師們抑揚(yáng)頓挫的講授，就像春天里奏響的樂(lè)章；同學(xué)們熱烈的討論，就像夏天里下了一場(chǎng)時(shí)雨，雨點(diǎn)打在充滿生機(jī)綠葉上發(fā)出的聲響；同學(xué)們解答疑惑后的喜悅，透露著秋天收獲的芬芳；同學(xué)們知難而進(jìn)，宛如冬天里，朵朵梅花飄來(lái)的幽香。一年四季優(yōu)美的樂(lè)曲盡在我們的校園里飄蕩。
第二部，課間
課后的`景象更是多姿多彩。操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)互相追逐嬉戲，或是悠閑自在地散步。棋桿臺(tái)上時(shí)常簇?fù)碇蝗赫勌煺f(shuō)地的同學(xué)�；@球場(chǎng)上，哪怕是短暫的十分鐘，也從不缺少激情四射的籃球愛(ài)好者。教室里總有一些同學(xué)在奮筆疾書(shū)，用勤奮點(diǎn)綴自己的人生夢(mèng)想。
現(xiàn)在的一切，源于我們這可愛(ài)的校園。我愿譜一曲贊歌，只為你——平江十二中歌唱。
第三部，寢室
每當(dāng)晚自習(xí)后，學(xué)校的寢室就亮起了盞盞明燈，每間寢室像是一個(gè)個(gè)幸福的家——安樂(lè)、祥和、溫馨，有著背靠大山的安全感。關(guān)燈前的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不扣人心弦。
在寢室里，同學(xué)們褪去了一天的辛苦，懶懶的躺在床上，內(nèi)心中充盈著滿足感。有時(shí)，同學(xué)們交流著一天的學(xué)習(xí)體會(huì)。
宿舍生活，讓我們學(xué)會(huì)了很多生活常識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人的道理。
為了給我們一個(gè)良好的生活環(huán)境，宿管老師和學(xué)生會(huì)的同學(xué)每晚都堅(jiān)守崗位，很晚才能休息。
四月的校園異常美麗。春姑娘帶著微笑走過(guò)，花壇一遍生機(jī)盎然。小草鉆出地面來(lái)回報(bào)大地。清新美麗的風(fēng)景，和藹可親的老師，朝氣蓬勃的同學(xué)們，共同構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。它在我心中奏響一曲樂(lè)章，我愛(ài)你——獨(dú)一無(wú)二的平江十二中。
校園三部曲作文4
校園是我們的第二個(gè)家，在校園中，我們遇到很多的事，也做過(guò)很多的事。
厄運(yùn)的襲來(lái)
“有件事要告訴大家！從下星期開(kāi)始，我們6：20到校！如果不到就是遲到！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有��！不許遲到！”聽(tīng)了這話，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣嘈動(dòng)：“天��！要了我的命吧！”“什么意思？非要逼我五點(diǎn)起床嗎？”“給我來(lái)個(gè)直接點(diǎn)的行不？非要這么折磨我嗎？”“�。”�！太悲哀！”“閉嘴！哪有那么多的事？不許遲到�。 �
星期一······44雙熊貓眼+遲到的兩位同學(xué)。
錯(cuò)誤的.“解放”信息
“耶！可算到體育課了，我的天堂終于來(lái)了！”同學(xué)們瘋跑出教室······“同學(xué)們，今天的天氣不錯(cuò)，所以我們今天就多跑幾圈吧�！蔽謇邹Z頂，“就是這四個(gè)草坪，這四個(gè)草坪看見(jiàn)了吧！繞著四個(gè)草坪跑三圈�！碧旆馗病袄蠋煟阋坏对琢宋倚袉�？我不活了！”“這么多啊！饒了我吧！”
······經(jīng)過(guò)三圈+老師所謂的健身運(yùn)動(dòng)，我們徹底崩潰
終于，陽(yáng)光到了
“��！音樂(lè)終于可以解放了！”“不會(huì)再受狂訓(xùn)了吧！”“音樂(lè)老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“哎呀！都全了！”······“現(xiàn)在，進(jìn)行我們的第一步，音調(diào)練習(xí)，4拍一次，來(lái)，輕輕的1（dou）2（ruai）3（mi）······
呵呵，雖說(shuō)有些枯燥，但總比狂跑和早起輕松得多，果然，音樂(lè)課是放松的課��！
生活就應(yīng)該這樣，酸、甜、苦、辣，應(yīng)有盡有，生活=佳肴，需要酸、甜、苦、辣，沒(méi)有了他們，佳肴便不是佳肴，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！
校園三部曲作文5
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成的一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
教室里，班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！努力呀！打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言；課后少了同學(xué)們的打鬧聲，卻多了一些研究聲。我們由著“為班級(jí)爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”的信念，而發(fā)奮圖強(qiáng)。終于，我們迎來(lái)了老師的驚贊，迎來(lái)了同學(xué)們的羨慕。
操場(chǎng)上，叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，同學(xué)們蜂涌而至，如脫韁的.野馬在草原上奔馳，瞧，那個(gè)跑得最快的，正是我們班的長(zhǎng)跑健將---小A，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱，“加油��！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“OH，我們贏了！”小A終于第一個(gè)跑完了全程，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。于是，我們的教室里又多了一些稱贊聲，多了一些濃濃的歡快氣氛。
宿舍區(qū)，“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙興奮的說(shuō)。“是嗎，宿舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘二連冠’呀！”“是呀，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高呀！”我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出了努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限，學(xué)校生活多姿多彩，它是我們發(fā)憤圖強(qiáng)，是我們夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方。開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只努力拼搏。
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