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班級(jí)作文300字【匯總9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的班級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文300字 篇1
5月10日下午的第三節(jié)課，我們班要進(jìn)行大掃除。周老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家洗各自的桌子和椅子。一定要刷干凈，只有一節(jié)課的`時(shí)間。”
老師的話音剛落，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)，我拿來(lái)抹布和板刷到水龍頭下面打濕后，就用板刷使勁地刷了起來(lái)。卓越也用抹布使勁地擦。我們刷玩抽屜，又擦抽屜。擦了一次又一次，雖然我們累得氣喘吁吁，精疲力盡，但是我們還在努力干活。最后，我和卓越還擦了地板。我正在認(rèn)真刷時(shí)，周老師慢慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瀟揚(yáng)，把這里也刷一下�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我就迫不及待地去刷了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我不由自主地唱起了“洗刷刷，洗刷刷……”
“哈哈哈，我們終于干完了�！蔽腋吲d地說(shuō)。
大掃除結(jié)束了，整個(gè)教室煥然一新，變得更加整潔、明亮。同學(xué)們雖然干得大汗淋漓，但是看著這么整潔的教室，大伙兒心里甭提又多高興了！
今天的班隊(duì)活動(dòng)，真是太有意義了！
班級(jí)作文300字 篇2
們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家，同學(xué)們是家的成員，也是主人，每一位同學(xué)都充滿著童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里，我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步，在老師們的辛勤培養(yǎng)下，同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)上大家你追我趕，如果你早上來(lái)到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的.景象。有的人在讀書(shū)，有的人在探討難題，有的人復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞等……不僅如此，我們課間還開(kāi)展了“手拉手小伙伴”、“借書(shū)角”等多種形式的互幫互助活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
在這學(xué)期，我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生，例如：鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，代表班級(jí)參加“市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選”；張俊奕同學(xué)評(píng)為“區(qū)級(jí)三好生”；王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百�；顒�(dòng)，為班集體爭(zhēng)光；尚奕泛同學(xué)上次月考全年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。
老師們、同學(xué)們聽(tīng)了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì)不斷的努力，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下，不斷成長(zhǎng)！
班級(jí)作文300字 篇3
我們班里有一位雙重小名人，她的語(yǔ)文特別好，數(shù)學(xué)也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學(xué)們休息的時(shí)候，她卻在做題，她雖然沒(méi)怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。
她的作文寫(xiě)的非常好，語(yǔ)文老師說(shuō)她寫(xiě)的作文細(xì)膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的`讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表?yè)P(yáng)，下課時(shí)同學(xué)們都圍在她旁邊問(wèn)：“亦非，你寫(xiě)作文這么好有什么竅門(mén)？”亦非輕輕一笑：“其實(shí)寫(xiě)得好作文并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，這篇作文我之前練過(guò)，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)這么順�！甭�(tīng)了她的一番話，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。今天，張老師來(lái)發(fā)考試卷，點(diǎn)到她的名字時(shí)，張老師深吸一口氣，大聲地說(shuō)：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績(jī)這么好，由于她上課全神貫注地聽(tīng)講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
她的毛筆字寫(xiě)的很好，拿出來(lái)一看，沒(méi)有一點(diǎn)分叉的，字大氣，每一筆抑揚(yáng)頓挫都看得出來(lái)，占格子標(biāo)準(zhǔn)。
這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？
班級(jí)作文300字 篇4
他的個(gè)頭不高，但長(zhǎng)著一雙很大的眼睛，戴著一對(duì)藍(lán)色鏡框的眼鏡，非常穩(wěn)重，又有很多小心計(jì)，他就是我們班里的機(jī)靈鬼小蘇。
前兩天，英語(yǔ)課上楊老師通知，說(shuō)在年級(jí)里面有一場(chǎng)英語(yǔ)秀，我、馮傲陽(yáng)、小蘇，還有另外幾個(gè)好朋友一起行動(dòng)起來(lái)，組成團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備節(jié)目，參加英語(yǔ)秀�？梢�，問(wèn)題馬上來(lái)了，我們表演什么？頭飾從哪兒找？我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮地想著，機(jī)靈鬼小蘇嘿嘿一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，這些問(wèn)題都包在我身上，你們等著聽(tīng)好消息吧！”
沒(méi)過(guò)幾天，機(jī)靈鬼小蘇就拿著英語(yǔ)秀的舞臺(tái)劇本和頭飾過(guò)來(lái)了，而且把英語(yǔ)秀的表演者分工都劃得一清二楚，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。
我們班的`機(jī)靈鬼小蘇，不僅主意多，而且愛(ài)刨根問(wèn)底。
數(shù)學(xué)課上，老師在下課時(shí)留了一道十分難解的是，讓我們下課后思考，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，苦思冥想了半天，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，就把書(shū)本扔在一邊，出去玩了�？梢詸C(jī)靈鬼小蘇卻說(shuō)什么也不出去玩，對(duì)我們說(shuō)：“我還要寫(xiě)題呢！”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，機(jī)靈鬼小蘇高高興興地跑了出來(lái)，我們一致對(duì)他說(shuō)：“算不出來(lái)吧，還不早點(diǎn)出來(lái)玩。”誰(shuí)知，他卻興高采烈地告訴我們：“嘿嘿，我解開(kāi)那道難題了�！�
這就是我們班的機(jī)靈鬼小蘇，你想不想見(jiàn)見(jiàn)他呢？
班級(jí)作文300字 篇5
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒(méi)錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開(kāi)始就成了好朋友。稱(chēng)他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開(kāi)桌子，考試！”老師的一句話，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開(kāi)始緊張起來(lái)，可以我們班的`這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開(kāi)，安靜地等待考試，好像老師沒(méi)說(shuō)考試，跟正常上課一樣�？荚囘^(guò)后，卷子發(fā)了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)嘆氣，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，后來(lái)，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分�？吹�?jīng)]，我們的“學(xué)神”成績(jī)好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下，九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔，說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說(shuō)：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好�！边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說(shuō)，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
班級(jí)作文300字 篇6
我旁邊的那對(duì)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。
上課時(shí)，那位學(xué)習(xí)不好的，總是找學(xué)習(xí)好的說(shuō)話。學(xué)習(xí)好的也總搭話，但名次從未掉過(guò)，反而越來(lái)越好；而學(xué)習(xí)不好的，早已被老師放棄了。
這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機(jī)上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長(zhǎng)，機(jī)長(zhǎng)忍無(wú)可忍，把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì)飛的`�！�
老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說(shuō)：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會(huì)飛！”又對(duì)趙辰好說(shuō)：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來(lái)，只有梁宇低著頭不說(shuō)話。
從那以后，梁宇上課找趙辰好說(shuō)話的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績(jī)也開(kāi)始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢？誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅(jiān)持，努力就會(huì)成功！因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀！
班級(jí)作文300字 篇7
記得那是星期二早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，李智超的腳骨折了，今天不來(lái)上學(xué)了。
“哎，你知道她怎么摔的嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！奥�(tīng)說(shuō)，是她回家時(shí)騎電動(dòng)車(chē)時(shí)被車(chē)撞的'�！薄鞍。吭陔妱�(dòng)車(chē)上還被車(chē)……”
三個(gè)月后的一天，老師來(lái)了。只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“李智超腳好了，今天來(lái)學(xué)校上課，請(qǐng)大家各方面多幫助她�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，李智超來(lái)了，她媽媽為了她出行方便，把她的座位移到門(mén)口位置。一到下課，同學(xué)們一齊往那個(gè)角落奔去：“你要不要小便……”。李智超要挑戰(zhàn)自我，還說(shuō)期末要評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)呢。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)好了，但我們還是三天兩頭地往她那里跑，幫她做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，幫他補(bǔ)習(xí)功課。我想她一定感受到了班級(jí)的溫暖。
我們班是個(gè)大家庭。
班級(jí)作文300字 篇8
他整天無(wú)憂無(wú)慮，好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究，有時(shí)候汗衫都穿反了，快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個(gè)兒也笑得前俯后仰，一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子，好像沒(méi)有眼淚似的。他雖然成績(jī)不好也不壞，但絕對(duì)是我們班最開(kāi)心，最天馬行空，最膽大包天的人。他，就是我們班的“活寶”龔祥霖。
他話特別多，被我們班評(píng)為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話，辯論吵架也是所向無(wú)敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人，會(huì)吵的欲哭無(wú)淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的`人也會(huì)被逼的無(wú)話可說(shuō)。
他很頑皮，有時(shí)做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來(lái)。本想著下課時(shí)和同學(xué)們一起玩，結(jié)果活潑的小鴨上課時(shí)“嘎嘎”叫了兩聲，引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他卻嬉皮笑臉地請(qǐng)求下不為例。
他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙，他可不一樣。他覺(jué)得自己能解決的就自己解決，不用麻煩別人，哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的小矛盾，他也大大咧咧地自行了斷，就像他所說(shuō)的“一人做事一人當(dāng)”。
這就是我們班級(jí)的“活寶”龔祥霖，獨(dú)一無(wú)二的龔祥霖。
班級(jí)作文300字 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課。“嘿，下一節(jié)是電腦課�！比巳褐许懫鹆艘粋�(gè)聲音。不一會(huì)兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著老師來(lái)。 老師來(lái)之后，本不想讓我們?nèi)ル娔X房，不知為什么又突然說(shuō)：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地向門(mén)口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí)，劉浩念道：“小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多�！贝蠹衣�(tīng)到此處，覺(jué)得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂(lè)的'五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂(lè)的音符。我希望班級(jí)中發(fā)生越來(lái)越多的趣事，讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中也感到非常地快樂(lè)。
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