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校園的樹(shù)作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園的樹(shù)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)眼即逝五年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜走了，眼看就五年過(guò)去，望著窗外那四棵仍和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的銀杏樹(shù)，我心里不禁有些惆悵。
記得，五年前我剛?cè)胄r(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)教室旁，第一次看見(jiàn)了那四棵銀杏樹(shù)。那時(shí)已是九月正值初秋，銀杏樹(shù)沒(méi)有春天季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。那時(shí)我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹(shù)頂，銀杏果子點(diǎn)頭微笑，有時(shí)我會(huì)和她談心，雖然她們從沒(méi)開(kāi)口回答我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉果實(shí)被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，銀杏樹(shù)聽(tīng)懂我說(shuō)的話了。
我還記得，三年級(jí)時(shí)多了一門(mén)科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹(shù)下，和小伙伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉(zhuǎn)椅，樂(lè)此不疲。銀杏樹(shù)一直靜靜地看著我們，我想銀杏樹(shù)你太偉大了，葉可以做茶、果可以入藥，值得我敬佩。
如今我五年級(jí)了，成了學(xué)校里的大姐姐。我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的'銀杏樹(shù)、轉(zhuǎn)椅、滑梯。一天，我走過(guò)銀杏樹(shù)的身邊，看見(jiàn)他還在隨風(fēng)搖擺著樹(shù)葉，仿佛在和我打招呼，想和我說(shuō)說(shuō)心里話，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水，可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了，沒(méi)有時(shí)間，只是偶爾站著銀杏樹(shù)下，背著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課文、公式、單詞，或者沉默著與銀杏樹(shù)擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨(dú)的等待……
可是，每次想到即將小學(xué)畢業(yè)再也見(jiàn)不到這四顆銀杏樹(shù)，我的淚水禁不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那四棵銀杏樹(shù)，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，每當(dāng)我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我，陪伴我度過(guò)這五年的小學(xué)時(shí)光。
校園的樹(shù)作文 篇2
在我們的校園里，種著許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐，有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù)，但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國(guó)梧桐。
春天，百花齊放，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái)，大的像蘋(píng)果，小的像珍珠。一個(gè)月后，芽苞開(kāi)始抽出嫩葉，樹(shù)上漸漸的長(zhǎng)出葉子，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天，梧桐樹(shù)那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠，真像一把大傘。同學(xué)們熱的時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去，自由自在；有時(shí)像降落傘搖搖晃晃；有時(shí)像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái)，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學(xué)們的臉上，癢癢的！
冬天，梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。
春天的.梧桐樹(shù)，神清氣爽；夏天的梧桐樹(shù)，綠樹(shù)成蔭；秋天的梧桐樹(shù)，落葉繽紛；冬天的梧桐樹(shù)，清爽宜人。校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！
校園的樹(shù)作文 篇3
校園里有一棵高大美麗的面包樹(shù)。
春天，面包樹(shù)冒出新的枝丫，那些枝丫真綠呀，仿佛那是被染過(guò)顏料一般。燦爛的陽(yáng)光灑在枝丫上，那綠油油的枝丫似乎要把金黃的陽(yáng)光給染綠了，有了它，春天是那樣的充滿生機(jī)……
夏天，太陽(yáng)暴曬著大地，我熱得直出汗。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生這樣的一個(gè)想法：不管了，去面包樹(shù)下乘涼吧！待我走到面包樹(shù)旁時(shí)，突然感到很清新，這是一種很舒服的'感覺(jué)。因?yàn)檠矍暗拿姘鼧?shù)是那么的綠，又那么的美，頓時(shí)令我心曠神怡……
秋天，面包樹(shù)的葉子枯了，變黃了。它的葉子開(kāi)始慢慢往地上掉落，就好像一位年邁的大娘掉了自己心愛(ài)的頭發(fā)，充滿了哀傷。此時(shí)此刻樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了媽媽的懷抱，鳥(niǎo)兒客人也離開(kāi)了它曾經(jīng)久居的住所，這樣的畫(huà)面令我很憂傷……
冬天，面包樹(shù)的葉子掉光了，禿禿的樹(shù)木像個(gè)禿頂?shù)睦项^，似乎在寒風(fēng)中慢慢地?fù)u曳著。此時(shí)，天空中飄下雨來(lái)，淅淅瀝瀝的灑落在干枯的面包樹(shù)上，無(wú)情地拍打著枝干，無(wú)限的冷意頓時(shí)散開(kāi)……
我曾經(jīng)與面包樹(shù)發(fā)生了這樣的一件事：記得那一天，同學(xué)諷刺我，嘲笑我，那時(shí)我傷心極了，很想哭，但又不想讓人看到。于是，我就跑到面包樹(shù)下放聲大哭了一場(chǎng)，哭完后，我釋然了，摘下面包樹(shù)的一片葉子，用筆畫(huà)了一個(gè)笑臉，埋在了泥土里。
我愛(ài)面包樹(shù)，因?yàn)樗鼛Ыo我許許多多美好的回憶，同時(shí)它也像一個(gè)朋友一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵(lì)著我成長(zhǎng)……
校園的樹(shù)作文 篇4
我的校園面積不大，教學(xué)樓也比較舊，但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力，這都是因?yàn)樾@里的那些梧桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)雖然沒(méi)有巴金爺爺筆下的“鳥(niǎo)的天堂”那么大，那么茂盛，也沒(méi)有桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)那樣有花有果，可它們陪我度過(guò)了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿了歡樂(lè)。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)悄悄的發(fā)芽，一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們?cè)诖髽?shù)下玩耍時(shí)，一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來(lái)梧桐花開(kāi)了。我們就更愿意在梧桐樹(shù)下玩耍了，因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹(shù)下成了我們的.樂(lè)園。
夏天，梧桐樹(shù)陪著我慢慢長(zhǎng)高。梧桐樹(shù)的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹(shù)冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹(shù)蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹(shù)干上看書(shū)，這的確是一件特別愜意的事。
到了秋天，梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的畫(huà)面也在時(shí)時(shí)上演，我們?cè)诼淙~鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛(ài)的小說(shuō)，讓成長(zhǎng)的書(shū)香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹(shù)也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí)，我就想為它畫(huà)一幅畫(huà)，把它滿頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來(lái)！
��！校園的梧桐樹(shù)，我的好伙伴，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景！
校園的樹(shù)作文 篇5
我們的校園有很多不同的美麗風(fēng)景，有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，有寬闊的操場(chǎng)，有美麗的花壇，有金黃色的沙地池，但我最喜歡的還是校園的那一棵高大威武、堅(jiān)韌不拔的百年大榕樹(shù)。
春天來(lái)了，大榕樹(shù)的腳根上有幾朵盛開(kāi)的小花，五彩繽紛，隨風(fēng)搖曳，好像在跟我們打招呼。它那粗壯的身子上長(zhǎng)出許多新的枝條，樹(shù)枝上的葉子嫩綠嫩綠的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，真是生機(jī)勃勃！樹(shù)上的鳥(niǎo)巢密密的，圓圓的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)剛生下的雞蛋一樣，不時(shí)飛來(lái)許多鳥(niǎo)兒，它們快樂(lè)至極地在大樹(shù)上盤(pán)旋、唱歌、嬉戲。還有青蔥的小草調(diào)皮地從土里探出頭來(lái)，懶洋洋地晃著腦袋沐浴著這大好的陽(yáng)光雨露，真是可愛(ài)呀！
夏天到了，那棵大榕樹(shù)更是茂盛無(wú)比，葉子密密麻麻的，一片緊挨一片地舒展著，近看像一位少女在展示婀娜的身姿，遠(yuǎn)看像一把高高的大綠傘。陽(yáng)光無(wú)比炎熱，這把大綠傘不時(shí)在為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)，就像把我們當(dāng)成它自己的.孩子一樣來(lái)遮風(fēng)擋雨。
炎熱的夏天結(jié)束了，又迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。樹(shù)葉紛紛地落了下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像一只只小船在往下漂泊，美麗極了！
接著，寒冷的冬天也來(lái)了，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我們都冷得瑟瑟發(fā)抖，可是，那一棵大榕樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立著，像一位勇猛的戰(zhàn)士在守護(hù)著我們！真令我敬佩��！
校園里的大榕樹(shù)每一個(gè)季節(jié)都在散發(fā)著獨(dú)特的魅力，我愛(ài)這大榕樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇6
一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是那一棵棵筆挺的白楊樹(shù)，他們昂著頭挺著胸，像是在迎接走進(jìn)學(xué)校的同學(xué)們。
白楊樹(shù)很高，樹(shù)干很粗，看起來(lái)十分威武，樹(shù)上的葉子非常茂密，葉子呈倒水滴型，綠綠的，很可愛(ài)，上面有彎彎曲曲的紋路，枝枝葉葉緊靠團(tuán)結(jié)，不屈不撓，力爭(zhēng)上游。在冬天時(shí)，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的，但他們并沒(méi)有被寒風(fēng)所擊倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒風(fēng)中。春暖花開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)小嫩芽便從樹(shù)枝上冒了出來(lái)，漸漸的'白楊樹(shù)叢“禿頂老爺爺”變成“帥哥”了！
有一天我漫步在學(xué)校小花園里，定睛一看，白楊樹(shù)的樹(shù)皮竟然長(zhǎng)著“眼睛”，我看了看百度上的解釋?zhuān)胖溃涸瓉?lái)樹(shù)上的眼睛叫做愈合瘤，也就是說(shuō)，剛開(kāi)始的楊樹(shù)上是沒(méi)有眼睛的，后來(lái)，隨著不斷修剪，主干上的樹(shù)杈就留下了一道道傷痕，小樹(shù)越長(zhǎng)越高，傷痕也越來(lái)越明顯了，也就形成我們現(xiàn)在看到的眼睛了。
通過(guò)這次觀察，我懂得了要善于觀察，勇于探究，這樣我們就能學(xué)到更多知識(shí)了！
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