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老師來(lái)了作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老師來(lái)了作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師來(lái)了作文300字 篇1
今天，我們的語(yǔ)文老師蔡老師終于回來(lái)了，我太高興了，激動(dòng)地想告訴全世界。
二十多天前，蔡老師帶著我們的不舍和祝福遠(yuǎn)飛美國(guó)進(jìn)修去了。那時(shí)我就在牛通社的`祝福信箱里，寫(xiě)下了對(duì)蔡老師的祝福。時(shí)間一天天地過(guò)去了，同學(xué)們?cè)絹?lái)越想他了，都想插上翅膀去看一看。這幾天，算著蔡老師快回來(lái)了。我很想給蔡老師一個(gè)驚喜，可不管用什么也表現(xiàn)不了我的心意。后來(lái)，我想出了一個(gè)主意，就是讓同學(xué)把名字和相對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在一張紙上，把我們滿滿的思念和祝福送給蔡老師。
今天早晨，蔡老師出現(xiàn)在教室里，我高興得快說(shuō)不出話了。趕緊把一張紙給了老師（有同學(xué)的簽名和留言）。蔡老師看了，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！”我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。更讓我們沒(méi)想到的是：老師竟然帶了美國(guó)零食回來(lái)分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動(dòng)，想：老師太好了。蔡老師居然還說(shuō)：“很遺憾，要不是坐飛機(jī)，我肯定還給你們帶多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的油，也吃到了美國(guó)的零食。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蔡老師的鞋子也很與眾不同，仔細(xì)觀察，原來(lái)是美國(guó)買(mǎi)的，鞋子下面有一塊塊長(zhǎng)方形，怪不得我覺(jué)得老師長(zhǎng)高了呢。
老師來(lái)了作文300字 篇2
我們學(xué)校每次都是開(kāi)學(xué)兩周后就會(huì)來(lái)實(shí)習(xí)老師，這不，星期一的第二節(jié)課我們班就來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。
她，有著一張娃娃臉，經(jīng)常穿著一件銀灰色的風(fēng)衣，眼睛大大的好像一個(gè)芭比娃娃。
很巧的是我們的班主任劉老師請(qǐng)了病假。于是，實(shí)習(xí)老師一進(jìn)我們班，就成了我們的'代理班主任。可能是實(shí)習(xí)老師剛來(lái)，說(shuō)起話來(lái)不是很有威信。這回我們班的這群“猴”可翻天了，因?yàn)檎Z(yǔ)文課沒(méi)上，所以別的科老師就來(lái)給我們上課，由于我們聽(tīng)得是百家課，同學(xué)們偶爾有點(diǎn)聽(tīng)不懂，上課時(shí)很多同學(xué)就開(kāi)始“大鬧天宮”了!這可難不倒實(shí)習(xí)老師，這第一把火是記名，只見(jiàn)，實(shí)習(xí)老師二話沒(méi)說(shuō)，嘩嘩幾下子記下了幾個(gè)搗亂同學(xué)的名字，班級(jí)里一下就安靜了下來(lái)。第二把火是告狀，這不，班里的一位男同學(xué)打了一位女同學(xué)，官司打到實(shí)習(xí)老師那里，只見(jiàn)實(shí)習(xí)老師給劉老師打了一個(gè)電話，讓他倆和劉老師說(shuō)了幾句話，你再看看他倆聽(tīng)話多了。
我好想看到實(shí)習(xí)老師的第三把火，可惜，劉老師回來(lái)了。大家想想看實(shí)習(xí)老師的第三把火是什么呢?呀，說(shuō)了半天我都忘了告訴你們她叫什么了，她嘛叫趙渝!
老師來(lái)了作文300字 篇3
今天我們班里來(lái)了位新老師，這位老師姓談。他戴著一副眼鏡，穿著一件紅條紋的襯衫，穿著一條米色的褲子。
談老師給我上了一節(jié)很有趣的課。最有趣的是摸獎(jiǎng)活動(dòng)。他神秘兮兮地拿著一個(gè)袋子對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜里面是什么?請(qǐng)同學(xué)上來(lái)描述里面的東西是大的還是小的?是粗糙的還是光滑的?是硬地還是軟的?是死的還是活的?”說(shuō)到“是死的還是活的”這一句時(shí)，全班哄堂大笑，覺(jué)得這老師實(shí)在是太逗了。
這時(shí)，同學(xué)們都有些蠢蠢欲動(dòng)，紛紛舉起手來(lái)，迫不及待要上來(lái)一顯身手。于是談老師請(qǐng)了三男三女上了講臺(tái)。第一個(gè)把手伸進(jìn)袋子里去摸的是陳翔，他閉著眼睛認(rèn)真地摸了摸，然后若有所思地告訴大家說(shuō)：“這東西是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的……”大家起先一頭霧水，后來(lái)你問(wèn)一句我問(wèn)一句，終于猜到了是“香蕉”。男生們描述得很清楚，我們都猜到了。遺憾的是，女生們的'描述水平略欠功力，我們猜了很久才猜出她們摸到的是什么東西。這一節(jié)課就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
今天這位新來(lái)的談老師給我們上的課像是在玩一樣。原來(lái)寫(xiě)作文課就是在生活中怎樣去仔細(xì)地去觀察和感受，真是受益匪淺。
老師來(lái)了作文300字 篇4
一次語(yǔ)文課，郭大俠帶著一位女老師來(lái)到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺(jué)就拉進(jìn)了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時(shí)柔柔弱弱的，在課堂上旁聽(tīng)講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就仿佛變成了萬(wàn)眾矚目、散發(fā)萬(wàn)丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩(shī)》，她拿出精心準(zhǔn)備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴(yán)肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量和激情，和平完全像變了一個(gè)人。
陳老師最讓我們佩服的是她的'朗讀能力，聲情并茂，娓娓道來(lái)。她每次朗讀課文，對(duì)我們的耳朵來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風(fēng)范截然不同。郭大俠講課時(shí)充滿激情，課堂生動(dòng)有趣；陳老師則是慢條斯理，說(shuō)話很有深度。如果說(shuō)郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
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