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讀書的作文

時間:2024-01-31 10:32:28 讀作文 我要投稿

讀書的作文匯總[10篇]

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的讀書的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書的作文匯總[10篇]

讀書的作文 篇1

  我讀書,我快樂古人云“寧可三日食無肉,不可一日居無書”?梢娙祟愲x不開書。

  我喜歡上了書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱,當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山的悲壯流過眼淚,當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,我深深地陶醉在書的海洋中。

  在書山中,我最喜歡看《西游記》,當我看它的那一刻,我仿佛也進入到了人間仙景——花果山水簾洞,和那些小猴一起玩耍,還在孫悟空的'背上爬來爬去,像一只笨笨的小烏龜;孫悟空還帶我飛上藍天,帶著我騰云駕霧,十分有趣,讓我感到很快樂。我看著入迷了,爸爸媽媽叫我吃飯,我也沒聽見,直到爸爸大聲叫我,我才從書中出來。

  讀書不僅讓我增長知識,還教我做人的道理。暑假的時侯,爸爸帶我去登長城,那天非常熱,登到第四個烽火臺就沒勁了,這時讓我想到《鐵是怎樣磨成針的》,于是我堅持下來,登到第七個烽火臺,終于看到毛爺爺寫的“不到長城非好漢”這幾個字。

  讀一本好書,猶如交一個朋友,它教你分別善惡,弘揚正義;讀一本好書,猶如品一杯香茶,回味無窮;讀一本好書,使人心靈得到凈化;多讀書,讀書好,是我永恒的追求!

  我讀書,我真的快樂了!

  (老師點評:讀一本好書,不僅給自己帶來無窮樂趣,也教會了做人的道理。小作者通過幾件具體事例的描述,讓快樂盡顯讀書之中,文字洋洋灑灑,令人回味無窮。

讀書的作文 篇2

  界讀書日,是一個倡導大家去讀書、去寫作的日子。全世界在這一天,不管是男女老少,不管是多大多小,不管是窮是富,大家都會去看書。沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體,一個人只有看過許多書,才能補充滿自己的靈魂,讓自己精神上得到很大的滿足。

  世界讀書日是由西班牙提出來的。世界讀書日源于西班牙的一個傳說:公主被一只惡龍困在了山中,勇士喬治獨自一人戰(zhàn)勝了惡龍,拯救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書,從此書便成為了膽識與力量的象征。

  讀書是一件非常嚴肅的事情,每個國家基本都參與了世界讀書日,每一個國家都對讀書有著永不磨滅的興趣。讀書其實是一件非?鞓返氖虑椋皇且茨愕膽B(tài)度是好與不好,如果喜歡讀書,那么就會享受讀書;如果討厭讀書,那么讀書就只能成為一種煎熬。

  黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。一個人要是不好好地去讀書,又怎能去實現自己的夢想,擁有一個好的事業(yè),去做出偉大的貢獻?趁我們現在還有時間,我們需要認真去讀書,認真去學習,去深深地了解書的.真正奧秘,去探索書的真諦,去感受文化的內涵。

  讀書破萬卷,下筆如有神。一個人必須要會從書中汲取一定的知識,因為這樣會對自己的寫作有很大的幫助,可以使自己的作文寫得更好,會運用更多的好詞好句來使作文內容更加地豐富。

  書籍是人類進步的階梯。讀書最重要的不是草率地看一遍就可以了,也不是僅僅去看看圖新鮮就足夠了,而是需要我們去認真閱讀,去認真地汲取一定的知識,只是看一遍是不會深深地懂得一本書的內涵的。

  讀書有三到,謂心到,眼到,口到。讀書必須要做到這三到,因為只有專心地區(qū)讀書,有一定的方法,才能讀好書,讀懂書。謂心到眼到口到,則是要做到專心,做到目不轉睛,做到讀透書。那么又怎樣地去做到這三點呢?肯定是有一定的方法的。

  讀書要專心致志,要去仔細的思考,可以去利用一些方法,例如不會的詞語標上注釋、讀第一遍后提出三個問題、不會的生字查字典等;讀書要目不轉晴,不可以分心,因為思路很可能會被打亂,當然讀書也需要一個安靜的環(huán)境,不然是很難讀好書的;讀書要讀熟讀透,需要去深深地去讀懂內容,了解作者所想表達給我們的,這樣才可以讀好書。

  讀書是每一個人必須去完成的事,多讀書是多我們有很大的好處的,讀書可以提高一個人的文化與修養(yǎng),可以讓一個人懂得更多的道理。所以,我們需要好好去讀書,認真去讀書。

讀書的作文 篇3

  “讀一本好書,好比交了一個益友!辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋,讓我也喜歡上了讀書,尤愛讀好書,因為讀一本好書可以獲得幫助。好書也者,益友是也。

  讀書如交友。不必說情誼堅貞的石友,也不必說真誠純樸的素友,單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想,支撐人生。

  《水滸傳》曾與我共枕5個月,給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時,為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn),最后因為林沖的一句話,魯智深竟饒了他們。讀完此回,我不解其意:“他二人既不是兄弟也不是朋友,魯智深何必為林沖如此拼命?我問爺爺,爺爺笑著說:“梁山好漢個個有情有義,魯智深本是個路見不平,拔刀相助的人,更何況林沖與自己志同道和呢?”

  這是我交的第一個益友,他教會了我情義最重要。讀書如交友。凡這類友,都必是由可愛的品性和獨特的.個性寫成的。

  三十六計走為上,讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬,但我依然折服與他勸學呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品,他令我獲得祖國在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊,書友,譜寫了一首首生命的贊歌,同時也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆,誰叫我也姓孫,怎么能不交孫氏的好友呢?

  其實生活中的每本書都是一個可交的朋友,教科書像父母,輔導書像老師,參考書像同學,而古典名著則像老祖宗。生活離不開交友,交好友。三日不交友,必定“語言乏味,面目可憎”,我愿好書源源不斷,更愿好友們青春長駐。

讀書的作文 篇4

  前幾天,我閱讀了幾篇文章,如:《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著深深的愛意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。

  文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個樂于助人的孩子,她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過程中認識了一位住在偏僻房子你的年老女教師。漸漸地,女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂的小姑娘在一起。但在一個星期天里,女教師什么郵件也沒有。娜塔婭為了不讓女教師失望,而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的'野花,插在女教師的信箱里,使女教師甜甜地笑了。

  讀了這篇文章,我想到了:就像“送人玫瑰,手留余香!边@句話的意思——我們在幫助他人的同時,心靈也會得到洗禮。娜塔婭的話語句句樸實,卻處處流露著對他人的關愛,她告訴人們:能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會充溢每個人的心房。因此,我應該做一個像娜塔婭那樣充滿愛心、樂于助人的孩子。

讀書的作文 篇5

  要想作文好,讀書很重要。

  我們不妨把話掉過來說:一個從不閱讀的人,想寫好作文,那無異于指望公雞下蛋。

  如果說我作文還不錯的話,就是沾了讀書的大光。

  記得劉紹棠曾經說過:“只寫不讀,原地踏步!蔽艺J為這句話很有道理。不讀書就不能借鑒,不讀書就不能充電。所以唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

  關于怎樣讀書,古今中外的論說是太多了。每個人有自己的閱讀習慣,很難說孰優(yōu)孰劣。不過,有些小朋友對書的珍惜達到了不折一角、不畫一筆的程度,我覺得實在不可取。須知書不過是學習的工具,人不能做書的奴隸。對書,不必太客氣。多少年來,我的讀書方式是“聯想讀書”,總要在書上做大量的筆記,慨然地“勾勾抹抹",不怕它“面目全非”。

  勾了什么呢?記了什么呢?

  勾的自然是原文的.佳詞妙句、精彩片段,記下的是我延伸的聯想和思考。

  佳詞妙句、精彩片段,可以借鑒;聯想和思考,就可能成為我寫作的重要素材了。后者比前者重要得多。

  所謂聯想讀書,多說兩句,就是一邊讀著別人寫的書,一邊聯想自己的寫作,這樣,讀書就不是一種消遣了,是有心人在“開礦”。通過“開礦”,常常會有所發(fā)現,有所觸發(fā)。這種發(fā)現和觸發(fā),會點亮你的記憶,活化你的生活經驗,連接你隔遠的某幾個人生片段。你寫出來的東西,與書上的內容毫不相干,絕無抄襲之嫌,可是你借鑒了書上的經驗或提醒。

  我們常說書海拾珠,收獲就在這里。

  我們遇上一本好書,不能走馬觀花地讀,要養(yǎng)成不拿筆就不讀書的習慣。遇上一本糟糕的書呢,我要在封面或扉頁上揮筆“判決”:“平庸之作,不可再讀!

  說到底,讀書就是借智慧。

讀書的作文 篇6

  我們班的同學愛好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫畫,有的喜歡寫作業(yè)……可是,我這個和朋友,也是我的好同學,是一個癡迷于書香中的人。

  他有著一個不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學問的樣子。平時,別看他笑嘻嘻的,一副樂天派的樣子,可是,他一看起書來,就變了一個人似的。

  有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書,爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺得少了一個人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個非常小的角落里看到了一個人影,我走進一看,原來是他。只見,他左手捧書,有時時不時地把這一頁翻到另一頁,還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去,用手指推了推他的`水桶腰,完全沒有反應。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時候,只見他還是在看書,一點回答我的跡象都沒有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書放好,轉過頭來問我:“干什么!”我指了指還在進行的游戲,他恍然大悟想起來了在干什么。

  這就是我們班愛看書的同學,他是我的好朋友,也是我的好同學,他就是周xx。

讀書的作文 篇7

  面對讀書,不僅是滿篇的文字,更如面對滾滾長江,氣魄雄偉的大廈和浩瀚無邊的大海,然而讀書的境界卻有三種,中國學者王國維先生在《人間詞話》中曾說讀書的三種境界,今天通過學習感觸很深。

  今之成大事業(yè)大學問者,必經過三種之境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,第一境也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,第二境也!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,第三境也。讀書讀到忘我的境界是一件平常事,可這三種境界讀起來,可謂是真正領會到了書中的樂趣、書中的知識,使人超凡脫俗,使人境界得到升華。讀書就好像和世界最有智慧的長者交流,他可以將你領進另外一個世界,你可以和這位長者傾談自己的心事,和自己的心靈,也可以將自己的.煩心瑣事分享給他,讓他幫你一起解決這心靈的困擾,一起談學習。

  讀書三境界,第一境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路”,如果你想要做學問成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠,瞰察路徑,在書中尋找明確目標與方向。第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!比舫纱笫聵I(yè)、大學問者,不是輕而易舉,隨便可得的,是經過了自己的努力和勤奮,在最后才達到了成功,就算是自己變的很累,很削弱了也認為很值得!第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!睂W問、成大事業(yè)者,要達到第三境界,必須有專注的精神,你努力去反復追尋、研究,到最后用汗水和辛勞化成了你最終夢想的勝利。

  這次學習讓我感觸很深,只有知道自己正確的目標,在經過“眾里尋他千百度”的勤奮努力之后,才能夠獲的真正的成功。這就是讀書的目標,這就是讀書的三境界,而現在,我們首先要找的讀書的正確精神才可以獲得人生目標。

讀書的作文 篇8

  讀書是一種享受,是一種樂趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書,既能開拓視野,增長知識,又能充實自己,享受快樂,一舉兩得,何樂而不為呢?

  我愛書,也愛讀書,我把讀書當做生活中一種樂趣,只要有書我就開心,不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。

  書雖然多,但沒有不適合小學生看的書,我認為書也分兩種——好書和壞書?匆槐竞脮芤巳雱伲谷藦U寢忘食,與其書融為一體,置身于書中的喜怒哀樂之中,達到忘我的`境界。好書能使人增長知識,開拓視野,充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。

  我可得感謝這些書,不知從什么時候開始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺,我的知識面比原來更廣了,好詞銀行也儲存了越來越多的詞語;寫作能力也越來越強了。

  當然,也有傷心的時候。今年春天就有這么一回。因為我看書就忘了時間,媽媽把我剛買回來的書藏起來了,弄得我必須在家里重演了一次“大鬧天宮”,才把書還給我。

  有喜有憂,有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長見識,這就是讀書的樂趣。

讀書的作文 篇9

  一縷飄送著陽光味道的清風波瀾著書的扉頁,吹起漣漪一如柳岸的風掠過湖面。夾雜著細小塵埃的空氣中彌漫著書香墨氣,微微泛黃的書頁勾起我遠古的回憶。

  我大概是什么時候接觸書這個迷人而奇妙的世界的呢?大概就是那個知了嘶叫的炎熱的夏天,所品讀的就是那本薄薄的詩詞歌賦吧。

  在泥地紅瓦的老家,一個簡易的秋千,一本詩詞就能讓稚嫩的我迅速安靜下來,沉溺在那個遠離喧囂的桃花世界里。在那里,我用旁觀者的角度領略到了陶淵明的田園淡然,李清照的一半明媚一半憂傷,蘇軾的豪放不羈以及李白的灑脫傲然。我在朗讀中明白:那一段段現在讀來任然讓我們沉醉的詩句就像那醇酒,越品嘗越能體會其中滋味。因為它們是詩人詞人的最直白的心得,是歷史潮流遺留的貝殼。

  這就是我,朗讀詩詞的我。

  時光荏苒,曾經的小女孩也長大了。盡管時光并沒有賦予我太多,但是他教會了我:品悟,感受,理解。

  我來到小巷,這里有著古井一般的幽深寂然。對于嗜靜的我來說這里真是個讀書的好地方,就像愛麗絲找到了仙境。我開始喜歡在西山日落,薄暮噴發(fā)的時刻,拉出一張老藤椅,搖搖晃晃,捧著一本中外名著,享受著在知識海洋中顛簸的輕松。在那里,我能感受到黛玉悲秋的凄怨,梁山好漢的恩怨情仇,西游記的八十一難還有曹操劉備的三國風云。讀累了,放下書本,向遠處眺望,只被那天邊大片絢爛的暈色所傾心。這一刻,讀書真的很美。

  品讀名著教會了我心靜止如水,感悟若炫日。

  再后來,離了小巷。但是在小巷的那段時光是我所不能忘懷的`。所以盡管人去樓空,但風仍在,仍在低訴。

  這就是我,品悟名著的我。

  再到現在的社區(qū),我也成熟了很多。我漸漸開始喜歡在百家燈火如明的夜晚坐在自家陽臺上,讀著魯迅,沈先生的代表著當時時代潮流的文章,心中頗有感概:一代大師理應如此,風騷至今。偶爾感嘆的抬起頭,小幽風夾雜著茉莉花的清香撲面而來,我心中想道:不知道魯迅《社戲》中的清風夾雜著豆莢的清香撲面而來是否和我這茉莉花味一樣令人忘卻煩惱。

  大家的文章通常都是讀時通俗,品味回味無窮的。所以每當讀完周先生沈先生的文章,我的心靈就想那森林里的幽泉流淌過怪石的圣潔與寧靜。

  這就是我,閱讀名著的我。

  時光教會我成熟與世故,但她把這個世界上最純凈的東西留給了我,那就是書。

  花落花又開,春去春又回。年華匆匆而逝,只有書在一直陪伴著我。

  老家破城墻旁的老酸棗樹聽著我的閱讀聲開花結果,小巷內長著青苔的地磚上有著我藤椅碾展的痕跡,社區(qū)內的幽紫幽紫的喇叭花收集著我閱讀的精華。

  寂寞如一間空屋,惟有書香送。

  點評:文筆優(yōu)美,有深度。

讀書的作文 篇10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課鈴響了,教室里沸沸揚揚,同學們七嘴八舌地議論起來,議論什么呢?原來是在議論一年一度的讀書交流會啊!

  第一個環(huán)節(jié)是“好書交流會”同學們一個個井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認為好的書。輪到我了,我那緊張的心情大概只有隊作戰(zhàn)前的黎明可以比擬,就像《斯巴達克斯》里奴隸起義的隊在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣,一切生活中最恐怖的一幕,因為完全是等待。

  第二個環(huán)節(jié)也是最有趣的環(huán)節(jié):“書中知識答題競賽”。只等老師宣布開始,情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題,在擁擠不堪的人群中我生手敏捷,生怕被人搶了去,很快,一大串的考題就寥寥無幾,剩下幾張無人問津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。

  我做回座位,懷著激動的心情拿出我搶到的考題,仔細準備,輪到我了,我從容不迫的`的走上講臺,拿著問題老練的回答著,心中的自豪感油然而生,這次,我拿了三張獎券,手里捏著這小小的紙片,心里樂開了花。

  第三個環(huán)節(jié)是也是“書中知識答題競賽”。只不過是有同學們自己來出題,同學們爭先恐后的舉手,看著一張張獎券落入了別人手里,我很不是滋味,心中想著一定要超過別人。

  于是,我次次舉起了手,雖然別人沒請我,但我心中想:只要有付出,就會有收獲。

  終于,皇天不負有心人,在我的努力下,有幾個我會的問題出現了,我欣喜若狂,箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。

  交流會結束了,我拿著努力得來的獎勵樂開了花。

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