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實用的以美麗的為題的作文(優(yōu)選7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的以美麗的為題的作文7篇,歡迎大家分享。
以美麗的為題的作文 篇1
我的學(xué)校是一個美麗的學(xué)校,雖然以前不咋咋地,但后來重修學(xué)校,才變得美麗了。是怎樣美麗呢?讓我來給你介紹介紹吧。
學(xué)校里有四個小花壇,每一個季節(jié)都四放光芒:春天,黃黃的迎春花綻開了美麗的笑臉;夏天,梔子花開放了,雪白的花瓣如潔白無瑕的白玉一般;秋天,各色的菊花栽種的枯草中開放;冬天,在雪如鵝毛紛飛的時候,松樹是的小投針指向各方。柳樹姐姐在春風(fēng)中梳頭,楊樹大哥是個高個兒,傲然挺立……
早上,校園里發(fā)出幾聲朗朗的讀書聲,一陣優(yōu)雅的花香,一股涼爽的`清風(fēng);下午,烈日炎炎,但同學(xué)們頂著烈日在院里玩,扔沙包。丟手絹……
我愛校園,多彩美麗的校園,使我們學(xué)習(xí)認真,決不馬虎。
四年級:趙廷峰
點評:文章內(nèi)容新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生很好的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。全文層次清晰,語句流暢。
美中不足的是:對于春夏秋冬四季節(jié)的的描述均為一句話,顯得單薄無力。文章第二段結(jié)尾寫春的景物放在了冬天后面,若是寫出四季交替輪回之感還好,不然有失恰當(dāng)。
小作者可對四季的景物多些筆墨描寫,使文章更加飽滿鮮活。
以美麗的為題的作文 篇2
秋天什么樣呢?讓我們來看一看吧。
首先到農(nóng)田去,農(nóng)田里的稻子黃澄澄的,像鋪了一地的金子,那是農(nóng)民伯伯創(chuàng)造的風(fēng)景。棉花樂得咧開了嘴,露出雪白的牙齒,風(fēng)一吹,在田野里快樂地舞蹈。
再來到果園,果園里也很美,樹上的柿子熟了,遠遠地望去,就像一個個小燈籠。還有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、紫瑩瑩的葡萄……一陣風(fēng)吹來,到處是香甜的味道,讓人口水都快流下來了!
又來到公園,那里也很美,瞧!樹媽媽給孩子們穿上金黃的衣服,孩子們開心地在四處飄落,像一群蝴蝶在飛舞。遠處的楓樹林火紅火紅的',像一片火海。
秋天的美麗有很多很多,不信你就仔細觀察觀察。
以美麗的為題的作文 篇3
美,聽到這個字,大家便像熱鍋上的螞蟻湊伙似的聊起天來,因為老師讓我們以“美麗”命題寫一篇作文。
有人說美在別人,有人卻馬上反對,說只有自己是最美的。
我覺得美可以分成兩組:一組是外表美,一組是內(nèi)在美。后者可以說越來越少了……我要爭當(dāng)這樣的人。
有一天,我來到學(xué)校,看到一個小女生長得很漂亮,就忍不住駐足“狠狠”的看她!霸懔,要遲到了!蔽亿s忙騎著車子趕到學(xué)校,幸好沒有遲到。我心想,“美麗”有時也是害人的啊!“叮鈴鈴”下課了,我急急忙忙地去上操場,因為我已經(jīng)好久沒有玩打口袋,跳皮筋的游戲了。我來到操場上,可巧,我又碰到了那個小女生,原來我們是一個學(xué)校的,真幸運呀!她剛好沖我走來,我想跟她打招呼好認識一下她,她卻目不斜視,那個高傲的派頭,讓我無法開口。后來我們又遇到了,有一次她踩了我的腳,也沒跟我說聲“對不起!边@么高傲的人,沒有禮貌的`人不認識也罷,因為她的心靈不美,也就對我失去了魅力了。
我那時騎車的技術(shù)很差的,騎上了也是左沖右撞,就像發(fā)怒的獅子追不上美食而傷心。那天我騎著騎著又慌了神兒,只聽“哐——”的一聲,我就摔倒了。那個走路的小女孩卻站住了腳,我就是為了躲她而摔倒的,可是跟人家沒有關(guān)系呀!誰讓我看到有人多的地方就害怕呢!沒想到她卻把我扶起來,問我:“沒摔到吧?”拉著她溫暖的手,我連說謝謝!她笑笑就離開了。其實她長的并不美,走在大街上我也不會駐足觀看她的?墒乾F(xiàn)在我卻感到她是那么美,比那個小美女美百倍,千倍……心靈美對一個人多么重要啊!美女,奉勸你們在你們外表美的同時,心靈更要美喲。
心靈美的人外表就會美的,你說呢?
以美麗的為題的作文 篇4
在非洲的戈壁灘上,有一種叫依米的小花。
依米花的生命極其短暫,但它卻吐綠綻翠,全力綻放,給自己的生命抹上了濃墨重彩的一筆。人的生命也只有一次,我們也應(yīng)該讓自己的生命發(fā)出奪目的光彩,絕不能讓我們生命的天空暗淡無光!讓我們的生命活出高度、活出厚度!這才是我們?nèi)松囊饬x。
人生的意義在于奮斗的過程。人生需要不停地奮斗,一個不懂奮斗的人,注定成不了大事,過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活,猶如失去了靈魂后僅存的空空如也的軀殼,機械地重復(fù)著每天的生活,失去了生命的意義和價值。奮斗能夠改變命運。
海倫·凱勒在她剛來到這世上時,便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。當(dāng)人人都否認她,甚至連家人都對她感到失望而無奈,準備放棄時,一個頑強的生命不甘示弱,開始了奮斗的征途,準備崛起。面對這黑暗而寂寞的世界,忍受著精神上的巨創(chuàng),她把對命運不公的抱怨轉(zhuǎn)化為奮斗的動力,拼命努力地奮斗,最終取得了輝煌的成就;蛟S命運有時不公,只要我們努力地奮斗,時刻謹記“奮斗”二字,我們就能改寫命運的不公,使我們奮斗出美麗的人生。
人生的意義在于永不放棄的追求。追求是永不放棄的`奔跑。獵豹會在急速奔跑之后滿足地看著自己腳下顫抖的羚羊。同樣,我們也會在成功的時候滿足地會心微笑,那個時候,無論經(jīng)歷了多么疲倦地追求,畢竟成功縱在風(fēng)雨后。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點中學(xué)失敗了;考大學(xué)更是考了三次才考上;生意上,他更是屢屢失敗。但他從來沒有想過放棄,堅持不懈,是這種勇往直前的精神,才讓他有了現(xiàn)在的輝煌,得到了眾人的贊賞。在古希臘時期,蘇格拉底在上課時布置了一道作業(yè),讓他的弟子每天甩手一百下。過了一個星期后,他問有多少人現(xiàn)在還堅持做了的,百分之九十的人都堅持做了。一個月后,他又問了,現(xiàn)在只有一半的人了。一年后,他再問了,現(xiàn)在只有一個人堅持下來了,那個人就是柏拉圖。
依米終會凋零,桂木終會枯亡。我們?nèi)松m短,但只要不斷的奮斗,不斷永不放棄的追求,我們有限的生命終會迸發(fā)出無限光芒!這就是我們美麗的背后所需要做的。
以美麗的為題的作文 篇5
我們學(xué)!斐且恍∽湓谒斐堑淖钅隙。走進校門,出現(xiàn)在你眼簾的是一座石碑,上面寫著“中國名!薄N揖褪窃谶@美麗的校園里讀書。
走進學(xué)校就是大操場,在大操場舞臺的正中間聳立著一根筆直的銀光閃閃的旗桿,在頂部飄動著一面鮮艷的五星
紅旗,每一次看見這面紅旗,我就會想起革命戰(zhàn)士為了國家民族英勇抗日戰(zhàn)斗的故事,讓我的心中便會油然而生一種敬意,更加為自己感到對祖國應(yīng)有強烈的責(zé)任感,我們必須在這里努力學(xué)習(xí)文化知識,將所學(xué)所能來報效我們偉大的祖國,不負革命先烈們血的重托。
在操場的北邊就是兩幢連在一起的教學(xué)樓了。銀色的巨大框架,潔白的窗,明亮的玻璃點綴其中,使整棟教學(xué)樓顯得格外清新美麗。陽光從外面透過玻璃窗照射進來,使教室變得十分美麗……每天早晨這里都會傳出瑯瑯的讀書聲。
我們在這美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí),增長知識。學(xué)校就像一個神奇的.殿堂,老師就像一把金色的鑰匙,開啟我們心靈的窗戶,把我們領(lǐng)進知識海洋。
。∥覑勰悖好利惖膶W(xué)!斐且恍 T谶@里你為我們播下了科學(xué)的種子,走進了知識的海洋,打開了智慧的源泉,在這里我們學(xué)習(xí),我們生活,我們成長。這里留下了我們的美好的童年,留下了我們的歡聲和笑語,也留下了我們永遠的記憶。在這里我們知識得到了提高,為我們以后報效祖國打好了基礎(chǔ),我會永遠記住你:美麗的學(xué)!斐且恍。
以美麗的為題的作文 篇6
涼爽的秋風(fēng)一吹,人們就知道是秋天來了。
大家想知道梅山的秋天是怎樣的嗎?雖然梅山?jīng)]有上海繁榮,沒有北京雄壯,但是梅山的秋天是最美的。
秋姑娘飛來了,飛過了田野,田野頓時金燦燦的,農(nóng)民伯伯的臉上都露出了笑容,準備收獲一年的成果;飛過了果園,果園里頓時熱鬧起來,紅紅的蘋果穿上了紅襖;葡萄披上了紫袍。
秋姑娘還飛過了史河,小河頓時清澈見底,小魚游來游去。岸邊的`草坪上菊花盛開,有紅的、黃的、粉的、紫的、非常美麗。楓葉脫下了舊衣,換上了火紅的新衣,從遠處看好像著了火似的。最后,秋姑娘來到了紅軍廣場,送給了孩子們滿口袋的幸福。看著孩子們臉上的笑容,秋姑娘滿足了。梅山雖然是個小城市,但是人們度過的每一個春秋都是非常幸福的。
秋姑娘就要走了,她是踏著滿袋的禮物而來,卻帶走一把幸福歸去,她要把幸福傳遞給每一個人。明年秋姑娘還會再給我們帶來豐厚的禮物。
以美麗的為題的作文 篇7
愛心是什么?愛心是一個抽象的詞語,可是卻是最容易理解的一個詞語,因為他在我們心中早已生根發(fā)芽,它是隨我們出生、長大的。
愛心,是在別人跌倒時,伸出那只愛心的手;是用自己的力量去拯救他人,而不求回報;是在別人需要溫暖時,用那顆憐憫之心去關(guān)愛他人。不錯!愛心無處不在,只要你用心體會,也許它已悄然來到你身旁。
謊言的確會令人厭惡,不過,善意的謊言卻能夠感動人心,因為那謊言中充滿了愛心。下面的故事就訴說著一個美麗的謊言。
在大四的畢業(yè)晚會上,我擔(dān)任晚會主持。晚會上,我們出了一個很浪漫詩意的節(jié)目,每個同學(xué)都在紙條上寫下自己喜歡或崇拜的一個同學(xué)的名字,并寫出理由,然后由我當(dāng)眾宣讀,當(dāng)然不用署名,免得彼此尷尬。
這個提議讓大家格外興奮,這也許是最后一個說出藏在心底的秘密的機會了。同時,大家也很想知道,自己是否也被人悄悄地關(guān)注著。很快地,紙條便收集到我手中,當(dāng)我開始讀它們時,全場頓時沉靜下來,大家的眼睛都緊盯著我,眼里充滿了緊張與不安。隨著我念出那些名字和與之相關(guān)的文字,全場的目光都聚集到被念到名字的同學(xué)身上。而那個辛運兒,則會略帶羞澀地,不自然的微笑著,有點不知所措,但臉上卻又有一份掩飾不住的驕傲和喜悅。隨著一張張紙條念下去,教室里蕩漾起一種溫馨又明媚的氣息。
在我即將念完最后幾張時,我發(fā)現(xiàn),幾乎班上所有同學(xué)的名字都被提及了,但沒有我的同座――那個模樣普通、學(xué)習(xí)一般、性格孤僻的女孩程雯的名字。她這樣的女孩,是很容易被班上的同學(xué)忽略和淡忘的。此時,我看見她把頭埋得很底,或許這個節(jié)目使她感到非常難堪。我突然涌起一種憐惜的感覺,就在那一刻,我做出了一個決定——我拿出一張紙條,上面當(dāng)然不是程雯的名字,但我卻一本正經(jīng)地念出了程雯的名字,并編了一個關(guān)于她的理由――我喜歡程雯,也許,你不知道你的美,其實,你沉默和文靜的樣子,是女孩另一種味道的美。
這張紙條非常出乎大家的意料,大家的目光一下子就轉(zhuǎn)到了程雯身上,程雯更是沒想到我會念出她的名字。她慌張地抬起頭,驚訝地望著我,像在問,這是真的嗎?我微笑著像她點點頭。我的可愛的同學(xué)們,居然一起為她鼓起了掌,掌聲真摯而深情。在這突如其來的幸福面前,程雯臉上緋紅,眼里閃爍著淚花,手足無措。
從那以后,程雯像換了個人似的,在大四最后的幾天里,她終于第一次和那些漂亮的女生肩并肩的有說有笑地走在一起了,她也開始和男生隨便地交談,教室里第一次有了他明朗的笑聲。只有我知道她為什么有如此驚人的改變,我為我的那個謊言感到欣喜和驕傲。
是什么使那個叫程雯的女孩變得開朗活潑起來的`?是愛,是“我”的愛心改變了程雯。編造愛的謊言,為的是讓一顆心靈從此美麗起來。它是善意的謊言,我們推崇這樣的愛心,因為它能給自卑的心靈帶去一絲絲溫暖的陽光,它能給孤獨的心靈帶來無盡的歡樂。
既然,愛心有這樣大的作用,為何卻有人“惜愛如金”面對那么多需要幫助的人而無動于衷呢?也許,愛心,可能不是總能被人理解,在這個自私自利的社會中,許多人都認為那些無私奉獻愛心的人是傻瓜。這樣就大錯特錯了,其實他們才是最可憐的傻瓜,他們連人最基本的愛心都丟掉了。他們不懂,其實自己在奉獻那一點點愛心的同時,也愛護了自己。
“愛護一顆心為了別人,也為自己!辈还芩巧埔獾闹e言也好,是無私的愛心也罷,只要你懂,大家懂,那么人的心就會永遠溫暖。
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