開心的作文6篇（精華）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的開心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

　　說起陳偉，有個詞安在他身上最合適不過了，那就是“開心果”。

　　陳偉個子精瘦精瘦，一看就是個機(jī)靈鬼。亂蓬蓬的一頭黃發(fā)，小小的眼睛都快瞇成一條線了。看，他那張嘴巴總是咧開著……

　　星期一下午的第三節(jié)課，老師去開會了。同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，認(rèn)真地做作業(yè)。忽然，教室里傳來了哭聲。原來是那不愛學(xué)習(xí)的陳偉趁同桌——舒暢不注意之際，用剪刀剪掉了舒暢的一大束頭發(fā)，這對以發(fā)為傲的舒暢來說，無疑是件痛心事。同學(xué)們都為陳偉捏一把冷汗，可他卻還是嬉皮笑臉的，拿著一把剪刀在飛舞著，口中不住地念叨著：“今天，我就讓你們見識見識天下一流的理發(fā)師的厲害！”他簡直是瘋了，我真為他身邊的同學(xué)擔(dān)心，不知誰的頭發(fā)又該遭殃了？“啊——”我情不自禁地大聲叫了起來。只見陳偉一把抓住自己額頭上的.頭發(fā)，毫不猶豫地剪了下來。這時，班長上前訓(xùn)斥他，大家滿以為他會收斂點(diǎn)兒。誰知他樂呵呵地舉起剪刀，往額頭上又是“咔嚓”一聲，還搖晃著腦袋洋洋得意地說：“怎么樣？我的手藝不錯吧！像不像‘潘長江’的發(fā)型呀？”同學(xué)們再也忍不住了，個個都笑得前仰后合的，他更是得意忘形。

　　不知什么時候，老師站在我們的面前，同學(xué)們頃刻間安靜了下來，可他居然還站在那兒沖著老師傻笑。老師極為生氣，一把抓起陳偉，問：“上課怎么能搗亂？”陳偉眼里含著淚水，好像很委屈似的說：“我，我不是把自己的頭發(fā)也給剪了嗎？”你瞧，他連哭的時候也是咧著嘴笑的呢！老師和我們終于憋不住笑了……

　　陳偉就是這樣，好像天塌下來也不關(guān)他的事，總是咧開著一張嘴巴笑呵呵的，特像“開心果”！

開心的作文 篇2

　　那天早上，我很早來到學(xué)校，背好課文后，就呵呵同學(xué)開始聊天了。

　　說著說著，我的“死對頭”—丁旱鴨子來了，我喊道：“喂，旱鴨子，早上好啊，你頭發(fā)上有只蟲子哦！”我滿臉笑容。

　　“啊，真的呀？”他問王靜，王靜剛想回答：“不是的”，可我咳嗽了一下，觸了她一下，王靜上就明白了，也笑著說：“對呀，對呀，的確有一只，而且很大很大哦！”

　　“救命��！”她大喊道，因?yàn)樗�最怕蟲子了，望著她那驚惶失措的.樣子，我和王靜都哈哈大笑起來，笑得前俯后仰，都快直不起腰來了。這時她才恍然大悟：“哦，原來你們倆是在合伙欺負(fù)我！”

　　“9 7 5 1 ！”（就欺負(fù)你）

　　這可真是逗樂的一幕呀！

開心的作文 篇3

　　霧霾，總有風(fēng)來吹散，然后露出最藍(lán)的天，最美的云。

　　心中的陰云總有個開心果趕跑，然后揚(yáng)起嘴角，露出最開心的笑容。

　　身邊有一個散發(fā)著活潑氣息的伙伴，是件幸運(yùn)的事，因?yàn)樗�不會給你傷心，卻會在你傷心時給你快樂。當(dāng)自己孤獨(dú)的黑影映在教學(xué)樓上時，總會有另一個身影蹦蹦跳跳的帶你離開悲傷，走向快樂。

　　她總是帶著令人感到溫暖的紅帽子和黃圍巾。在那張白若凝脂卻透著紅潤的`臉龐上，時刻帶著笑容。唇中吐出那清脆的銀鈴般的笑聲不絕于耳。我認(rèn)為她最美的笑容，能治愈悲傷的心，把心碎成片的殘?jiān)�，用暖心的微笑縫合，并不留下一絲縫隙。

　　天真無邪的笑聲，總會讓人想一個問題：有什么事讓她這么開心？而真正讓她高興個半天的原因總是對我們來講是件不值得一提的小事，或是她買到了一本心儀的書，或只是因?yàn)樗裏o意間喝到了超市里的一種好喝的飲料。甚至有時只看著窗外發(fā)呆，突然間就哈哈大笑起來，笑的直不起腰來，然后扶著你的肩膀，上氣不接下氣的說：“哈哈。我……我想起一件搞。……搞笑的事�！�

　　開心果的事，我哪能說懂就懂？但她的笑，我一定不會忘記，因?yàn)槟切�就好似陽光，溫暖了無數(shù)人，也照亮了我的心房。

開心的作文 篇4

　　有人迷信說世界上有鬼，你信嗎？反正我信。我來給你講幾個“鬼”故事吧，里面有調(diào)皮鬼，搗亂鬼，淘氣鬼，要豎起耳朵認(rèn)真聽喲！

　　話說明朝末年，有一位奇人徐霞客，他寫了一本奇書《徐霞客游記》，他用雙腳走遍了半個中國大陸，他把自己遇到的奇人異事全寫到了那本書里了，他不畏艱險(xiǎn)、實(shí)事求是、相信科學(xué)、是我國旅游寫作的先驅(qū)。預(yù)習(xí)完《閱讀大地的徐霞客》這一篇課文，老師提問：“徐霞客他奇在哪里？”有一位同學(xué)回答：“徐霞客的時代，沒有火車沒有汽車沒有飛機(jī)，他所去的許多地方連道路都沒有�！崩蠋熡謫枏倪@句話可以看出徐霞客他什么奇？我們班的調(diào)皮鬼沖口而出：“他腳奇�！比�班笑噴了……

　　在操場集合的時候，我們班的紀(jì)律忒“好”了，老師忙得不亦樂乎。主席臺上的老師，在講每個班進(jìn)出操場的路線，班主任完全沒記住我們班的路線，散會了老師問我們：“咱們班怎么走？”淘氣鬼不假思索地說：“用腳走唄�！彼�周圍的同學(xué)全笑了。

　　淘氣鬼經(jīng)常惹得我們哈哈大笑，有時正生氣的老師也能讓他逗樂。課堂上淘氣鬼在說話，老師生氣了，點(diǎn)名讓他站講臺上，他嘴一撅，雙手耷拉著，苦著個臉，從他坐位到講臺好象有萬里長征那么遠(yuǎn)，他一步一步走不完，還不時用可憐巴巴的小眼睛瞄一下老師，那神情好像要上刀山下火海似的，老師看他那樣子撲哧樂了：“去坐你座位上去，不用來了，你那速度估計(jì)走到下課也走不到�！崩蠋熢捯魟偮�，他一步跨到自己的座位上，坐得端端正正，連掉在地上的書包都顧不上撿，看來坐在前排還是好處多多。班上的同學(xué)捂著嘴在偷笑（老師有點(diǎn)嚴(yán)厲）。

　　軍體拳訓(xùn)練的時候，老師讓我們做完整動作時，每做完一個動作在心里喊一個一，但是我們都喊了出來，五年級里面有一個搗亂鬼，把強(qiáng)勁有力的一喊成了嫌棄惡心的咦，于是在他的帶動下，周圍的同學(xué)笑的笑喊的喊，有的'還喊成了嬌滴滴的咦，場面一片混亂。咔，為了他們的面子問題，老師修理他們的情節(jié)大家自己想象吧。

　　故事講完了，我們學(xué)校的鬼故事好笑吧，調(diào)皮鬼、淘氣鬼、搗亂鬼你們在給我們帶來歡笑的同時，也別忘記自身“安全”喲！

開心的作文 篇5

　　今天有空，我們一家人去新天地玩。

　　到了新天地，毫無疑問——就是直接去頂層玩。爸爸對我說:“今天只能玩一項(xiàng)，玩哪項(xiàng)？”

　　我有些拿不定主意，便沒說，只是往前走。

　　走過電影區(qū)，又走過電玩城，來到釣魚池，我停了下來�！叭メ烎~，去釣魚�！痹谛睦镉幸粋�聲音不停地喊道，我動心了......

　　爸爸付了錢，拿著魚竿和桶走來。本來應(yīng)該我釣的，但這時爸爸卻愛不釋手了，非要釣。

　　沒想到，爸爸還挺“高手”的，不一會兒，就在混亂之中把魚給釣上來了，過了不一會兒，爸爸釣魚的效率就低了。

　　10分鐘過去了，爸爸又續(xù)了10分鐘。后來這一片兒的魚聰明了，懂得怎樣把誘餌從魚鉤上拿下來，而不受傷害。我們不得不換地方釣。

　　時間飛快的.過去了，游戲結(jié)束了，數(shù)數(shù)共釣上10條魚，我高興得手舞足蹈。

開心的作文 篇6

　　最喜歡的勞技課終于來了！早上，我迫不及待地來到學(xué)校，盼著勞技課的到來。老師幫我們分好桌子，我們就開始第一項(xiàng)任務(wù)，鋪?zhàn)啦�。有些人可能會說，鋪?zhàn)啦加惺裁措y的？其實(shí)，鋪?zhàn)啦家彩怯屑记傻�，因�(yàn)槲覀冇玫氖且淮涡宰啦�，產(chǎn)生靜電后桌布容易飄起來，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過，在鋪?zhàn)啦紩r又產(chǎn)生了意外，我們組的桌布太小了，不過，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個問題。

　　接下來，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場的小大廚是張藝嚴(yán)，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協(xié)助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴(yán)就開始在灶臺邊舞鍋弄鏟了。雖然現(xiàn)在暫時沒有我的任務(wù)，但我也不能等著吃飯呀。于是，我到處轉(zhuǎn)悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學(xué)習(xí)水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的.塊狀，全部倒進(jìn)一個大碗，淋上沙拉醬，充分?jǐn)嚢�，簡單易學(xué)的水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過程中，小莫廚師說“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發(fā)后做湯就不好喝了”。好咧，又學(xué)到一招。韋奕朵是做丸子的高手。剛開始，我做的丸子總是不圓，捏來捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點(diǎn)水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。

　　經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎和團(tuán)結(jié)獎呢。不過，這次勞技課我們也有要改進(jìn)的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節(jié)約，衛(wèi)生也沒做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。

　　不過，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機(jī)會，我們開心做飯的同時也相互學(xué)到了生活的技巧，提高了自理能力！

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