[精品]那年花開作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那年花開作文，歡迎大家分享。

那年花開作文1

　　人生若只能初見，何嘆故人心易變。——題記

　　捧一手朝陽，握一手晚霞。走過六年青春時光深處依然是歲月的靜好，回眸過往，那年花開，青春，美的正好……

　　在那條開滿鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個低頭報時間，一個在想昨晚漏寫的作業(yè)，還有一個在吃手上的早點。心中總是回蕩著幾個字，必須快點，要遲到了。

　　運(yùn)動會中的我，因為跑得太快沒看地上的小石子，整個人直直地趴了下去，是你們在看臺上第一時間向老師要了“通行證”快速的跑下來，當(dāng)我趴在地上無助又迷茫的時候，你們成了我人生的一道彩虹。

　　五年級時，我們仨有了屬于自己的“--”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢，爭先恐后的沖進(jìn)便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認(rèn)真而又歡喜的數(shù)了數(shù)數(shù)量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的美好時光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。

　　進(jìn)入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語，路旁的鳳凰花再也沒有以往的鮮艷，再也不是花團(tuán)錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀(jì)念冊也貌似無情的結(jié)束了我們小學(xué)六年級短暫的學(xué)習(xí)生涯。

　　初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因為課業(yè)繁忙，不會有像我們放學(xué)時準(zhǔn)時準(zhǔn)點的.相互等待，互相守候，不再陪伴著瘋狂的奔向小賣部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語。我思念著你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……

　　又一年鳳凰花開，中學(xué)旁再也見不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見幾次的分離，教會我們懂得珍惜。或許分別中我們能遇見更多的美好，心中的不舍只想輕輕對你說聲：我想你們了。祝福你們--我永遠(yuǎn)的閨蜜三人行。

　　對彼此最好的祝福方式就是我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負(fù)那年花開，美得正好的青春……

那年花開作文2

　　掬一捧似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵往事。往事如煙，隨風(fēng)吹散，留下的，是那年的繁花盛開與笑得燦爛的你……

　　春天，綠葉長在了枝頭，冒出一兩株紅花，零散地點綴。陽光透過稀疏的葉，漏了下來，影子照在地上，顯得溫暖，那年，我們的教室搬到了這顆鳳凰樹的附近，坐在窗旁的我們，便總在下午陽光正好的時分，望著它。

　　數(shù)學(xué)課上，我專注地聽著老師的.講課，在書上奮筆疾書，興致勃勃，你卻對數(shù)字與公式不感興趣，無聊地?fù)芘�著你的頭發(fā)，手指纏在發(fā)尾繞來繞去。突然，老師喊了你的名字，“你來回答一下這道題”。你慌忙地站了起來，急急忙忙地翻動著書本，露出尷尬的神情。我看不下去，輕輕地扯了一下你的衣袖，偷偷地說：“在練習(xí)冊的第七頁，第三題。”你連忙合上書，又在全班注視下打開了練習(xí)冊，翻到了第七頁，一片空白，一頁干干凈凈，沒做過任何痕跡。你的手緊張地搓著，向我投來求助的目光。

　　我輕笑了一下，小心地把我那本寫滿詳細(xì)步驟的練習(xí)移到你和我桌子的交界，用手指了一下那道題�！芭丁�…這道題應(yīng)該……”終于完整地說出了答題步驟。老師嚴(yán)厲的目光終于松懈。你坐了下來，長吁了一口氣。我倆相視一笑。“真是感謝你啊，差點就完了�！蔽尹c了下你的腦袋，笑著應(yīng)道：“真是，還不好好聽課，下次可不救你了�！蹦阌趾π叩匦α耍�我也不自覺地露出微笑。

　　就在去年，我們畢業(yè)了。身為同桌的你，在我給你的同學(xué)錄上，寫了好多好多�！耙院笠欢ú灰�忘記我，要常聯(lián)系！”你用醒目的彩筆將這句話大大地寫在最上面。確實，我沒有忘，也不會忘。畢業(yè)那天，鳳凰花開得繁茂，一片火紅掛在枝頭上，卻顯出了離別的不舍。

　　那年花開，如今，花還在，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　沒有忘的，是那年的繁花盛開，與笑得燦爛的你……

那年花開作文3

　　呆呆的坐在階梯上，身旁傳來陣陣巧克力“喵嗚”的呼喚聲，還有那早已枯死的薄荷草的尸體在嚶嚶的哭泣。唉，都怪我!

　　依稀記得去年，當(dāng)?shù)谝豢|如絲般的陽光照耀著你那柔嫩綿軟的腰肢時，你就蘇醒了。伸展著自己妖嬈的身軀，就像整個世界發(fā)出邀請，一同來看你那綻放的花蕾!迎著燦爛的陽光，躲在柔風(fēng)的懷里，害羞的慢慢放下了捂著臉的手，在那個溫暖的日子里綻放了自己最美的笑臉，你是那么的美，即使嬌小，也有自己柔美的一面，那小小的紫花便深深綻放在了我心底。

　　如今，你以變成了一堆枯枝爛葉，沉睡在泥土里了，還伴著時不時幾聲的巧克力的哀叫，我抱著你輕嘆了一口氣，將你放在一堆雜物中，不敢再面對你。誒!不知道我多少天沒有照料你了!寒冬來了也讓你在外面任著風(fēng)吹雪蓋，全然自己享受這溫暖的家了。而獨獨忘了你，對不起。

　　至此，我都不敢再面對你，哪怕至少我還有在那一絲絲的幻想和希望：你還沒死!你一定在和我玩捉迷藏!但我怕我得到的答案是堅定的否認(rèn)。所以，我選擇了逃避�！班枥锱纠病鼻煽肆σ煌▉y跳，將雜物弄得亂七八糟，我不得不跟在它身后收拾這個爛攤子，我將紙盒拿開時，驚訝得不禁叫了出來，原來是你呀!你小小的身子又重新映入我的眼簾，在偌大的棚中顯得那么嬌小，那么柔嫩，又是那么生機(jī)勃勃。天哪!你是怎么活過來的?你經(jīng)力了多少的艱辛?

　　在陽光的輕輕撫摸下，你的葉子透過灰塵顯得那么碧綠，那么的閃耀，那么的迷人，就像冰冷寒冬中的一把炎炎的火焰，撞擊著我的心靈，直至我的.心靈深處。我激動得無法言語，摟著巧克力喜極而泣，淚流入了花棚，便”咝“的一聲不見了，那干得比硬快還硬的泥土，我立刻收拾好心情，舀來水來澆灌你，將你的身子沖刷得更光滑，更輕亮，只為等待你再一次的花開。

　　啊!薄荷花開了，媽媽!快來看嗬!巧克力趴在窗臺上，只見那日益茁壯的身軀上抽出了細(xì)枝，冒出了新芽，那朵小小的紫色的身影再一次映入了我的眼簾，在旬陽和風(fēng)中輕輕地?fù)u拽著，你再一次綻放了自己最美的笑臉，在我心頭閃亮。

　　我抱著巧克力依在大大的花盆旁，巧克力滿足地賞著花，歡快地“喵嗚”著!

　　又是一年春暖花開時!

那年花開作文4

　　故事的起端，發(fā)生于一個夜晚。那個夜晚，我難以忘卻——萬籟俱寂，樹影婆娑，枯黃的落葉如將要死去的老人，懸掛在那光禿禿的樹干上，仿佛隨時都會死去，奄奄一息。我特別的害怕、擔(dān)心，在這之后，再也看不見那宜人的花香!但在角落里的那個樹干上，我看到了希望。因春夏秋三季，沒有--，遭到世人的厭惡，便將她拋擲與這寸草不生的鬼地方。但現(xiàn)在她卻開滿了花苞，旺盛的生命力，與那迫不及待地想要降臨到人間的那股熱情，本應(yīng)該將這些都盡情地釋放，可這世俗的污穢與那些殘忍的惡魔，硬生生地將它逼了回去。她無法與之抗衡，只好在這純潔的冬天，惡魔們沉睡的時候，盡情宣泄!

　　我又擔(dān)憂又憤怒，恨不得撕開這三維空間，來到四維，與她——梅花，做一次深心的交談。讓她做一個傾訴者，我做一個傾聽者。在那年正月，她綻放了，穿上了粉紅的似漣漪狀的裙子，渲染著這蒼白的世界，給人以一種溫馨的視覺。但人們知道嗎?她為了給這黑白世界添上一層淡淡的色彩，讓這個世界不再顯得那么枯燥無味，她不惜肉體和精神上的`摧殘，與魔鬼們作斗爭。我看見她的身體上，傷痕累累，精神幾乎完全被擊潰，但總會一個信念，支持著她，記住她的使命;待到正月，正是她蘇醒的時候，他人沉睡的時候……

　　我擔(dān)心她會累壞了自己的身體，試圖奉勸她不要那么拼命，但她那堅定的眼神告訴我，她不會……

　　我曾問她：“你為要這么做?”她笑道：“為這世界的一份鮮艷!”我感到困惑和一絲的無知，但她隨后又道：“她們都因自己的艷麗征服了人們的心，可我卻沒有，所以我必須在這枯寂的冬天里，將整個世界都包攬，這樣人們才會在不經(jīng)意間注意到我�！蔽野l(fā)現(xiàn)，她講“不經(jīng)意間”這四個字重讀了，我為她的寂寞與憂傷感到憐惜和她那悲慘的命運(yùn)感到擔(dān)憂!

　　講真的，我的心情從未如此紊亂過，我整個人從上到下，每個器官、細(xì)胞都感到了慌!亂!我怕她放棄，在這黑白的世界里，看不到一絲光彩，那樣我會像得空間幽壁癥一樣，對這個世界感到害怕……

　　每當(dāng)正月到來，我既是激動又是憤恨。我希望請尊重梅花，使她們在人間也有一席之地!

那年花開作文5

　　滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知。——題記

　　又一次獨自走在學(xué)校旁的小路上，昏暗的燈光從層層疊疊的樹葉間透過，在地上投射出破碎的殘影。皎白的月光映在盛氣凌人的櫻花上，在知了的歌聲中，我又一次想起了你……

　　那是一個冬日的下午，呼嘯的狂風(fēng)不停拍擊著窗戶，在教室里的我們凍的呲牙咧嘴，大多人都無心聽課————哪怕是最有趣的科學(xué)課�；秀遍g，我感到眼皮昏昏沉沉，隱隱約約聽見了“顯微鏡”“實驗”等幾個詞語，在一陣天旋地轉(zhuǎn)之中進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　背后的一陣刺痛打斷了我的美夢，迷迷糊糊間我睜開雙眼�！翱炱饋恚∧愣紱]聽課了！”“急什么？反正老師沒發(fā)現(xiàn)我，讓我再睡一會兒……”我記得當(dāng)時戴著一副黑框眼鏡的你，半天不說話，只死死的盯著我，深邃的眼神透過鏡片，露出一絲堅毅。我有些心虛地閉上雙眼，可又不自覺地睜開一條縫。只見你還死盯著我，我感到心中一陣觸動……時間一分一秒地流逝，我狠下心來擺脫夢魔專心學(xué)習(xí)，課下的你，還一直幫助我補(bǔ)回我落下的知識點……

　　半年后的畢業(yè)考試中，科學(xué)實驗考試的題目正好是使用顯微鏡的探究實驗。霎那間，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激動……

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就升上了初中�；厥滓豢�，小學(xué)的同學(xué)們都各奔東西，但冥冥之中，我們又在同班。

　　忘不了報過名的長跑比賽，忘不了當(dāng)時每天的'勤奮訓(xùn)練，更忘不了在我身邊的你……

　　在那個驕陽似火的夏日，櫻花一朵朵無聲無息地飄落，池塘間的荷花卻開得正旺，亭亭凈植的花兒上不時有幾只蜻蜓逗留，微風(fēng)過處，送來縷縷清香。我們穿著號碼服，奔跑在一千五百米的賽場上。你時不時轉(zhuǎn)頭看我有沒有跟上你的步伐，不管別人追上與否，我們總肩并肩，把汗水揮灑在那個夏天的賽場。

　　如今坐在教室里，追著飛逝時光的步伐，怎么也追不上，也不必追。春夏秋冬，花開花落，回望來時的人事物景，那年花開，唯有你依然如舊。

那年花開作文6

　　理想與想念是一朵美麗的花朵，它在我們的心中萌芽，在我們的奮斗中繁茂。就是這種花給了我們行走的方向。

　　冬之播種

　　那年冬天，幼小的我在電視機(jī)上看到了一場小提琴表演，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂讓我迷醉。表演者在忘情地演奏著，我卻心動了，理想的種子悄然在我心里萌動：“我要學(xué)習(xí)小提琴，和這位姐姐一樣拉得這么好!”

　　春之發(fā)芽

　　于是，我趕緊和媽媽說了我的想法。媽媽嚴(yán)肅的問我：“你確定嗎?學(xué)習(xí)小提琴后就不能放棄了，否則我會很生氣的。”我堅定地點了點頭�！昂茫�走吧!我?guī)�你報名去�！本瓦@樣我的理想之花發(fā)芽了，每天我上完課，都會趴在地上用小小的指頭指著音符，發(fā)出稚嫩的聲音：“dou、re、mi、fa、sol、la、xi……”讀完之后，我會站在沙發(fā)旁練習(xí)用脖子支起小提琴。這似乎成為了我初學(xué)時每天的必做功課，因為我堅信那花會開!

　　夏之開放

　　不知不覺中過了一個季節(jié)，我的理想之花逐漸開放了。我開始學(xué)習(xí)完整的歌曲，有些簡單的曲子，我會邊彈邊唱，使自己對拉小提琴興趣更加濃厚;有些稍微復(fù)雜的曲子我也

　　不灰心，認(rèn)真聽老師的講解練習(xí)后回家再認(rèn)真練習(xí)，努力拉得像老師一樣好。我從不會被困難的曲子嚇倒，也從不放棄，因為我知道就算那時花開，但它也有可能凋謝，我要讓它開得更加繁茂，并一直開放!

　　秋之繁茂

　　《梁山伯與祝英臺》一首經(jīng)典的小提琴曲子，在老師的幫助和我的`努力下，完美 “征服”了它。我閉上雙眼，時而緩慢，時而急促，動情地拉著這首曲子，我沉醉于其中，朦朦朧朧間我仿佛欣賞到了梁山伯與祝英臺動人的愛情故事，我為“梁�；�蝶”而傷心，但也我為他們重能夠“比翼雙飛”而欣慰。這時，我知道那時花開，永不凋謝!

　　人生，就是由這一朵朵美麗的理想之花組成的。正因為有這樣的花，我們才能變得有香味，有方向，我們的生活才會充實而又精彩!

　　那時花開，并永不凋謝!

那年花開作文7

　　古老的鳳凰佇立在校園角落，那枝頭上一朵朵如紅似火的鳳凰花靜靜開在回憶之樹上，永遠(yuǎn)是那么火紅，那么耀眼……

　　開學(xué)排座位時，你背著書包輕快的坐在了我的前面，一雙眼睛是那么的靈動、活潑。窗外正開的如火的鳳凰花，微微在風(fēng)中呢喃。你轉(zhuǎn)過身來，笑容燦爛的對我說：“你好呀！”在你身上散發(fā)的熱情，與鳳凰花是那么的相似。熱情洋溢，深深的感染著身邊的每一個人。

　　體育課上，你活力四射，帶著我積極參與游戲，拉著我闖過一關(guān)又一關(guān)。兩只小手緊緊的拉著，帶著我一步一步走向勝利。在難關(guān)面前永不言敗。一邊拉著我的手，一邊對我加油打氣，我們一定可以的。那張艷麗的臉上露出了堅定而好勝的神情。眼中跳躍著不服輸?shù)幕鹧�。那棵鳳凰樹站在角落里，頂著那嬌養(yǎng)。沉浸的盛開。

　　那張不驕不躁的臉，與那驚心的'游戲，深深的印在心中……

　　有次，考試失利，心中十分失望。你拉著我單獨坐在走廊上，望著那鳳凰樹冠，看著那開的正盛的鳳凰花。你手把手的幫我分析卷子，幫我重新梳理知識點，聲音輕柔逐句逐句地教我理解題目。那鳳凰樹冠靜靜傾聽著，幫我們記錄了這次回憶。微風(fēng)習(xí)習(xí)，你的聲音隨著那風(fēng)飄出了走廊，飄向了遠(yuǎn)方。你的臉上帶著聰睿而和善的神情，給我一遍遍講題。眼中閃爍著興奮，鼓勵的神情，給予我最溫暖的鼓勵。那鳳凰樹站在角落里，傾聽我們的心思，見證我們的友誼。

　　那張帶著鼓勵的點與那張讓人失望的卷子，讓我深深地記在心中。

　　在鳳凰樹下，我倆坐在長椅上玩耍、聊天。那棵鳳凰樹靜靜的佇立在那兒，仔細(xì)的聽著少女的秘密。她樹上帶著滿樹的紅。有時，隨著風(fēng)帶下來幾點紅。落在長椅上，鳳凰樹那彎彎曲曲的年齡。一圈一圈的記載著兩個女孩之間的情誼。纏繞在心中的那顆回憶之樹上。帶著絲酸甜苦辣，滋味悠長。

　　古老的鳳凰樹佇立在角落，又一年花開季。而我們卻已不在學(xué)校，那些年鳳凰花開是那么的紅火，耀眼，滋味悠長……

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