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(優(yōu)秀)讀書(shū)讓生活更美好作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)讓生活更美好作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)讓生活更美好作文1
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我們要在書(shū)的歡樂(lè)中努力成長(zhǎng)。
書(shū)中有歡樂(lè)的世界，有奇妙的趣事，有悲歡的情節(jié)，書(shū)就像一串色香味俱全的糖葫蘆，因此我最喜歡的事情就是讀書(shū)了，讀書(shū)是我每天都要做的事情，書(shū)讓我懂得了許多事情，也讓我知道了許多東西。
在那窄小的書(shū)屋里，裝著的'可是我大大的讀書(shū)夢(mèng)嘞。在那千萬(wàn)本書(shū)里，有許許多多的種類(lèi)，而我最喜歡的書(shū)，要數(shù)是《夏洛的網(wǎng)》了。這本書(shū)把我引入了一個(gè)新的大陸，把我引進(jìn)了書(shū)的世界，我從這本書(shū)上了解了友誼的偉大，也是這本書(shū)讓我喜歡上了閱讀。
這本書(shū)講的是，一只小豬，它出身困難，被送到農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)主人的看護(hù)下，它逐漸成長(zhǎng)，但它的命運(yùn)卻是成為豬肉火腿。小豬不愿意，于是開(kāi)始求助朋友，夏洛在小豬的豬圈上用生命織起了一張大網(wǎng)，并讓小豬贏了獎(jiǎng)，最終小豬的命保住了，但夏洛的生命卻到了最后。
夏洛用自己的生命換取了小豬的生命，這讓我看到了真摯的友誼，從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，我每天都要讀。書(shū)給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，也讓我感受到了生活的悲歡離合，閱讀這串酸甜苦辣的糖葫蘆，引起了我很大的興趣，我喜歡這串永遠(yuǎn)無(wú)法嘗完的糖葫蘆。
讀書(shū)讓生活更美好作文2
不必說(shuō)溫婉的宋詞，豪壯的唐詩(shī)，更不必說(shuō)那些在人間流傳的動(dòng)人的神話(huà)。美好的童話(huà)伴我瀟然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡(jiǎn)短的散文，有無(wú)限的韻味，我的`思想在這里凈化，人生境界在這里升華。
小時(shí)候，童話(huà)溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大，把我的心都留在書(shū)中，探尋書(shū)中的奧秘。
很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書(shū)，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿(mǎn)足于閱讀童話(huà)�！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書(shū)，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。
六年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，欲窮千里目，更上一層樓讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，何談進(jìn)步二字呢?不求出口成章，只求腹中有書(shū)，同學(xué)們，讀書(shū)呀!
讀書(shū)，讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文3
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái)，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。
小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著我走過(guò)了我3年的`童年光景。讀書(shū)讓生活更美好！
上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)？”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。
“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)一樣�！笔前�，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧！
讀書(shū)讓生活更美好作文4
最喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè)和美好。書(shū)總是默不作聲，帶著神秘的笑容等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ慨?dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，就能聽(tīng)到許多聲音：有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾；有甜美如秋的小夜曲，有激蕩如潮的交響樂(lè)；有智者娓娓的談心聲，有勇士激昂的吶喊聲……
我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣，如饑似渴地汲取它的`營(yíng)養(yǎng)。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每到星期天就一大早去新華書(shū)店，直到關(guān)門(mén)我才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾有多少次我抱著書(shū)入眠；曾有多少次我一個(gè)人待在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……
書(shū)籍像是一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)；書(shū)籍像是一架云梯，讓我努力向上攀登；書(shū)籍像是一片云海，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文5
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣，讀書(shū)讓生活更美好。
小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下愛(ài)上了讀書(shū)有空的時(shí)候我不在和小朋友們一起出去瘋玩而是纏著媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)的世界里，我因《賣(mài)火柴的小女孩》兒的悲慘遭遇而傷心流淚，我為白雪公主的美好結(jié)局，而暗自喝彩……。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了非喜悲。
上了小學(xué)我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了，我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案后，可后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》博物可怕的科學(xué)……，出現(xiàn)在我眼前。在這些書(shū)中我學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。
讓我印象最深的`是有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料工具，按照書(shū)上的做法做出了美味的餅干，味道還不錯(cuò)，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)們吃。小圓你太厲害了真好吃還有沒(méi)有啊，我還想吃你真是心靈手巧，羨慕死了，聽(tīng)了同學(xué)們的贊美，我更加有信心了，我再接再厲，在生日的那晚會(huì)上，我做的小餅干再次獲得了老師家長(zhǎng)同學(xué)們的一致好評(píng)，從此我愛(ài)上你了，美式周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著各種糕點(diǎn)的做法，美食書(shū)籍豐富了我的業(yè)余生活，讓我生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游，如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄痹诟郀柣壑�，書(shū)是用來(lái)進(jìn)步的，可在我的眼中，讀書(shū)是讓生活更加美好。
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)拼音和文字的世界，在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了很多秘密，例如：猿猴是人的祖先，在恐龍時(shí)期，恐龍又大又兇猛，著實(shí)使人害怕，遙遠(yuǎn)的'年代，人類(lèi)用鉆木取火……原來(lái)，世界是這么奇妙�。∥矣X(jué)得讀書(shū)讓我這個(gè)十二三歲的孩子變成了二十幾歲，讓我變得很高，仿佛極目遠(yuǎn)眺，仿佛我能在太陽(yáng)升起的東面看到太陽(yáng)落下的西面，仿佛能從南面看到北面，仿佛看到埃及的金字塔……直到愛(ài)不釋手的合上書(shū)，我的腦海還會(huì)不斷浮出各種場(chǎng)景，我有一種感覺(jué)，我覺(jué)得讀書(shū)可以讓生活更加美好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大，從小孩子讀的書(shū)到開(kāi)始了解文學(xué)作品、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同類(lèi)型的書(shū)籍，我很快發(fā)現(xiàn)書(shū)籍不僅內(nèi)容更加深?yuàn)W，也更加豐富多彩，在書(shū)籍內(nèi)容中，我不得不忍受故事中的錯(cuò)誤與不公正，如同和作者一樣忍受挫折與成功，欣賞作家的作品，我從看見(jiàn)白雪公主識(shí)破人心，又看見(jiàn)睡美人重獲自由，也看見(jiàn)福爾摩斯解開(kāi)神秘面紗，我不僅有開(kāi)闊的視野，還感到心靈得到了凈化。
書(shū)籍豐富了我的認(rèn)知，豐富了我的生活，將我?guī)肓瞬煌氖澜�，感受不同的認(rèn)知，使生活更加充實(shí)。
讀書(shū)讓生活更美好作文7
如果有人問(wèn)我，什么能讓生活更加美好的話(huà)，我的答案是——書(shū)。
在我小的時(shí)候，爸爸會(huì)給我買(mǎi)《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等童話(huà)故事書(shū)。我不識(shí)字、所以只能看插話(huà)，大致了解故事講的是什么內(nèi)容。晚上，爸爸再給我講故事里的內(nèi)容。
到了小學(xué)，我開(kāi)始看《小豬唏哩呼�！贰度倭逡构适隆贰菚r(shí)的`我不理解《小豬唏哩呼嚕》里的鴨媽媽為什么要把自己下的蛋做成咸鴨蛋賣(mài)給別人？至今還是沒(méi)有搞明白原因，這讓我感到疑惑。
后來(lái)我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。這本書(shū)我一看就入了迷，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，恨不得一天二十四小時(shí)都捧著書(shū)看。主要寫(xiě)的是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的孤兒安妮的成長(zhǎng)故事，雖然安妮成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)了一些曲折，但是她相信，幸福和美好的未來(lái)正在向她招手。讀完這本書(shū)以后，我膽小的心靈強(qiáng)大了起來(lái)。
現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》作者是海倫·凱勒，她勇敢面對(duì)因境，終于找到了人生中的光明，創(chuàng)造了生命的奇跡。她讓我擁有了敢于挑戰(zhàn)挫折的勇氣。我又讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，主要講述了解放前窮人們得不到公平待遇，渴望美好世界的故事。
有的人說(shuō)，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品；有的人說(shuō)，書(shū)是長(zhǎng)生果；還有的人說(shuō)，書(shū)是……但我認(rèn)為，書(shū)是治愈人的法寶，讓人心靜、讓人幸福、讓人美好。我喜歡讀書(shū)、我喜歡書(shū)里可愛(ài)的人，敬佩書(shū)里堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文8
要問(wèn)我最喜歡做什么，我定會(huì)搖頭晃腦地學(xué)著戲劇中的腔調(diào)回答：吾甚愛(ài)讀書(shū)也。
我什么書(shū)都讀：四大名著、希臘神話(huà)、科幻小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)。
讀《西游記》，我會(huì)為唐僧一心想前往西天取經(jīng)的精神感化；讀《斑羚飛渡》，我會(huì)被老羚羊們?yōu)榱撕蟠鵂奚晕业钠焚|(zhì)感動(dòng)；讀《三體》，我會(huì)因宇宙的殘酷而倒吸一口冷氣……由于我總是泡在書(shū)里，大家稱(chēng)我為“書(shū)蛀蟲(chóng)”；因?yàn)槲铱偸窍矚g思考書(shū)中的情節(jié)，所以又榮獲了“小小思考家”這個(gè)稱(chēng)呼；我因?yàn)樽x過(guò)好多次百科全書(shū)，掌握了很多知識(shí)，所以又成了“會(huì)行走的百科全書(shū)”。
有一次吃完飯，媽媽在廚房洗碗，而我則坐在一旁，繪聲繪色地給她念著《西游記》。念到孫悟空揭了皇榜塞到豬八戒懷里時(shí)戲弄他那一段時(shí)，我們倆都忍不住哈哈大笑，笑得滿(mǎn)地找牙，恨不得在地上打滾。兩個(gè)人就這樣一直樂(lè)，樂(lè)完了，就再念一遍接著樂(lè)，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
還有一次，好像是因?yàn)樵谥v書(shū)中的'一個(gè)好玩的情節(jié)，我們都又哈哈大笑起來(lái)，那笑聲把停在窗邊的幾只麻雀都給嚇飛了。
看，讀書(shū)使我家總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也讓我的生活更美好了！
讀書(shū)讓生活更美好作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，一直以來(lái)伴著我成長(zhǎng)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就手捧一本故事書(shū)為我講述故事。
在聽(tīng)故事時(shí)，我曾為“白雪公主”中惡毒繼母遭到報(bào)應(yīng)暗暗慶幸；也曾為“皇帝的新裝”中看不見(jiàn)衣服卻硬要說(shuō)看見(jiàn)衣服的皇帝暗暗發(fā)笑……這些故事不僅陪著我度過(guò)童年，還增添了想象力。
上了小學(xué)，我識(shí)字量增多，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到不注音的'《兒童文學(xué)》，從《兒童文學(xué)》到國(guó)內(nèi)名著，世界名著。而有一段時(shí)間，我迷上了四大名著其中一本——《紅樓夢(mèng)》。
剛剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)就只覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》情節(jié)多很精彩，但確不懂其中含意。有一次，心血來(lái)潮想看看劇版《紅樓夢(mèng)》，剛開(kāi)始看時(shí)充滿(mǎn)好奇又恍然大悟。這里是哪的伏筆也懂了。電視上一幀幀情節(jié)，我無(wú)法自拔，看完一集還想看，看到最后還覺(jué)得意猶未盡。
再后來(lái)，我找了一部《紅樓夢(mèng)》紀(jì)錄片，那里先從十二釵中其一香菱開(kāi)始分析，里面記錄了曹雪芹的變故，寄托的感情和專(zhuān)家分析更讓我有了了解。再打開(kāi)書(shū)時(shí)，有著別樣的體會(huì)。在這里，我為“寶黛”愛(ài)情悲劇惋惜，為“枉費(fèi)了意懸懸半世心”的鳳姐可憐。當(dāng)我把這些情節(jié)講給父母時(shí)，父母聽(tīng)得十分入迷，聽(tīng)完后又對(duì)我微笑不止，還贊嘆到：“媽媽都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些，你看得真好！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，在空閑時(shí)間都會(huì)閱讀名著，增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)，如同廣闊的大海，我在其中暢游。讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文10
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的營(yíng)養(yǎng)品，也是一位從小教會(huì)我做人做事的良師益友。
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，卻在媽媽一次又嚴(yán)次的睡前故事中入睡。從此以后，只要有空余時(shí)間，就拉著媽媽的手，把她拉到我床頭，讓媽媽給我講故事，臉上的表情也會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化�！膀T士戰(zhàn)勝惡龍救出了公主，公主因?yàn)槌粤硕咎O(píng)果而昏迷。”我聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛，聽(tīng)完一個(gè)還硬讓媽媽再講一個(gè)。
而如今，我家里的童話(huà)書(shū)已堆積成山，每一個(gè)都在我小時(shí)候讀過(guò)好幾遍。長(zhǎng)大了，書(shū)都是自己讀了，可無(wú)論在哪，身邊都必須帶著我的“營(yíng)養(yǎng)品”，曾經(jīng)是我的好伙伴，現(xiàn)在也是。記得有一次，快考試的當(dāng)天上午，下課了，我坐在椅子上，專(zhuān)心致志地看著《西游記》，伴隨著清脆的上課鈴聲響起，我看了一眼周?chē)?同學(xué)不像往常一樣大吵大鬧，而是安靜地坐在自己的座位上復(fù)習(xí)。老師邁步走進(jìn)教室，手里還拿著試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“全體同學(xué)把書(shū)收好，馬上考試！”倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我掃視了一遍試卷，竟發(fā)現(xiàn)有關(guān)于《西游記》的附加題，而且我全部都會(huì)！我心里無(wú)比高興：這次我肯定能穩(wěn)拿第一了。成績(jī)出來(lái)后，我果然考了全班最高分，我欣喜若狂，真想立馬回家把這個(gè)好消息告訴家里人。
讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干，給人以自信。熱愛(ài)書(shū)吧——它會(huì)讓你的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文11
書(shū)的世界，溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界，波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)。書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多彩，永遠(yuǎn)找不到盡頭，我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我的.身邊，盡管我不懂，但我還在蹣跚學(xué)步時(shí)就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我不認(rèn)識(shí)字，當(dāng)我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我不懂意思，當(dāng)我走進(jìn)校園，時(shí)書(shū)早已成為了我的朋友。
記得有一次媽媽第一次帶我去新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)，本本故事書(shū)，圖畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，散文映入眼簾，我迫不及待地翻開(kāi)另一本連環(huán)畫(huà)畫(huà)上了圖片，好看又有趣，我馬上讓媽媽給我買(mǎi)了幾本，媽媽也很同意我看書(shū)并同意給我買(mǎi)了幾本回家，我馬上打開(kāi)書(shū)翻著一夜又一夜，雖然我不認(rèn)識(shí)字，可我還是被里面的人物吸引住了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
我上了12年級(jí)學(xué)習(xí)了漢字連環(huán)畫(huà)，漸漸的滿(mǎn)足不了我的需求，于是我開(kāi)始注意一些漢字多的輸了，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》的上了三四年級(jí)，這些故事書(shū)也滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)，比如說(shuō)時(shí)期的動(dòng)物小說(shuō)，上了五六年級(jí)短篇小說(shuō)我滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始讀四大名著。等一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我喜歡書(shū)，喜歡在書(shū)的世界流浪，在這流量中體會(huì)不同人的靈魂，我們還有很多很多的書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣，我們也無(wú)法閱讀完所有的書(shū)籍，只是要盡可能的去多讀，我們的成績(jī)就會(huì)提高。就如蘇軾所說(shuō)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，叫好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍谖铱磥�(lái)，書(shū)籍是一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。
在我五歲的時(shí)候，媽媽送給我一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始我還不愿意看�？僧�(dāng)我打開(kāi)看的時(shí)候，就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的圖畫(huà)吸引住了，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但并沒(méi)有阻礙我讀書(shū)的興趣。
慢慢的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，在我八歲生日的時(shí)候，媽媽就送了我一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)作文，我的`作文總是寫(xiě)不好，半天還寫(xiě)不出一行字。媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“你要多讀一些課外書(shū)籍，多積累好詞好句，這樣才能寫(xiě)出好的作文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，慢慢地，我的作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是讀書(shū)給我的饋贈(zèng)。
在我的房間里，有許多課外書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我都要讀幾頁(yè)，看到美句我摘抄或背下來(lái)，成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時(shí)候，不禁會(huì)吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；當(dāng)我登上泰山的時(shí)候，會(huì)想起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
讀書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為：書(shū)籍不光是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的老師，更是我們的朋友，讀書(shū)讓我們生活更美好。
我最近在閱讀中華上下五千年，我明白了隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝是楊堅(jiān)，唐朝開(kāi)國(guó)皇帝是李淵，還知道了最早的朝代是夏朝，清朝是因慈禧太后垂簾聽(tīng)政又加之她的揮霍無(wú)度才被推翻的。書(shū)，真是我的好老師，讓我知道了中國(guó)的歷史。
讀書(shū)讓我明事理，知進(jìn)退。如之前我閱讀的《爸媽不是我的仆人》這本書(shū)，讓我明白了，爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助我們，他們之所以關(guān)照我們，是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，其實(shí)他們并不欠我們什么，可是我們卻看不到他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛(ài)，只知道一味的索取，不知奉獻(xiàn)，不懂感恩，還在傷害他們的'愛(ài)子之心。想想真的好對(duì)不住他們。
我還讀過(guò)《將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己》，這本書(shū)讓我明白了：只有努力讀書(shū)才會(huì)有收獲，不付出就不會(huì)有回報(bào)，不努力就不會(huì)有成功，只會(huì)在前進(jìn)的道路上讓我迷失自己，甚至犯罪。
書(shū)籍，真是人類(lèi)的老師，但也是我們的朋友，書(shū)籍會(huì)在我們失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候，潑我們冷水。
俗語(yǔ)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，為此我們要博覽群書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好作文14
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”閱讀不僅能開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，而且還能讓我們的生活變得更美好。
閑暇時(shí)，我最喜歡坐在沙發(fā)上讀書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里遨游，去領(lǐng)略書(shū)中的奧秘。
《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了108個(gè)好漢的英雄氣概，《福爾摩斯探案全集》讓我領(lǐng)略到福爾摩斯敏銳的觀察和極強(qiáng)的推理能力；《綠屋安妮》讓我大笑不止�！缎★w俠彼得·潘》讓我讀地津津有味，興奮不已……各種各樣的書(shū)籍給我豐富的感受，使我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀書(shū)讀地入了迷，情緒還會(huì)隨著書(shū)中的人物，情節(jié)的'變化而變化，仿佛自己就是書(shū)中的主人公。
此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情，有一次，一向英語(yǔ)成績(jī)很好的我，在英語(yǔ)考試中破天荒地失利了，考了七十六分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)重大的打擊，我一副苦瓜臉回到了房間，坐在課桌旁，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，誰(shuí)知，看著看著竟入了迷，不知不覺(jué)，忘了時(shí)間，仿佛把心事也拋在了腦后，讀了一陣子后，我心情開(kāi)始平復(fù)，開(kāi)始重拾信心，燃起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
讀書(shū)，就像黑夜的一盞長(zhǎng)明燈，照亮我前進(jìn)的路，它讓我們獲得知識(shí)。收獲快樂(lè)、收獲智慧、收獲美好生活！
讀書(shū)讓生活更美好作文15
唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)是說(shuō)要多讀書(shū)，把書(shū)讀透了，寫(xiě)文章才會(huì)得心應(yīng)手。我最?lèi)?ài)讀書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)之后，我會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū)，探索書(shū)中的奧秘。
在《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》中讓我見(jiàn)識(shí)了孫悟空的七十二變；在《安徒生童話(huà)》讓我感受到丑小鴨永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想的品質(zhì)……各種各樣的圖書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)我讀的入了迷，會(huì)感覺(jué)自己也融到書(shū)中的情節(jié)里，成為書(shū)中的.人物。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我的閱讀能力大幅度提高。平時(shí)讀書(shū)積累的好詞好句在寫(xiě)作時(shí)就派上了用場(chǎng)，還真是下“筆如有神”。以前，我最頭疼的就是寫(xiě)作文，現(xiàn)在通過(guò)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平有了很大的提升。每學(xué)期，我的作文都會(huì)發(fā)表到學(xué)校的七色光文學(xué)社。老師每次都會(huì)把我的作文當(dāng)范文在班里讀，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我心里像吃了蜜一樣，別提多高興了。
讀書(shū)還可以放松心情，調(diào)節(jié)不良情緒。記得有一次語(yǔ)文考試，一向成績(jī)優(yōu)異的我，竟破天荒的考了七十多分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊，我垂頭喪氣地回到家，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，誰(shuí)知一看便入了迷，不知不覺(jué)中，考試失利的失落感消失了。
書(shū)像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的道路；書(shū)像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)更像一位知心朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我。
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