（經(jīng)典）實用的實施方案7篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
本學期，我認真學習有關(guān)新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年“傳幫帶”教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進自身成長和教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。
在教學上，做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學習其他老師先進的教學方法，每堂課都在課前做好充分準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求。
三、促進教師隊伍的.成長
為了幫助新教師盡快成長起來，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課；同時也常放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課
后指導(dǎo)。認真聽取新教師的開課設(shè)想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。 在 “傳幫帶”活動中，我做到：
�。�1）指導(dǎo)吳靜老師制定工作計劃。
（2）指導(dǎo)吳靜老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
�。�3）常常聽陳波老師上課，每節(jié)課都必須與陳波老師交換意見。
�。�4）全面關(guān)心吳靜老師的工作、學習、生活和思想。
�。�5）加強與相關(guān)班主任和學生聯(lián)系，了解吳靜老師的工作情況，指導(dǎo)吳靜老師及時調(diào)整工作目標和工作方法。
經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過學校最年輕的教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。“傳幫帶”工作可以促進教師的團結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
二〇一三年六月二十六日
實施方案 篇2
為確保我鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)業(yè)支持保護補貼工作的健康順利實施，根據(jù)省財政廳、農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項補貼政策的實施意見》、《省調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項補貼政策20xx年實施方案》和《縣20xx年度耕地地力保護補貼實施方案》文件精神，特制定我鎮(zhèn)實施方案。
一、補貼對象
全鎮(zhèn)種糧（小麥）農(nóng)民。
二、補貼依據(jù)
以20xx年各村核定的小麥種植面積為依據(jù)發(fā)放。
三、補貼標準
按照125元/畝的標準發(fā)放。
四、補貼發(fā)放
通過齊魯惠民“一本通”直接補貼到戶。
五、小麥種植面積的核定原則和范圍
�。ㄒ唬┖硕ㄔ瓌t。20xx年度小麥種植面積核定工作遵循準確、及時、公平、公正、公開的原則。
�。ǘ┖硕ǚ秶�。20xx年度小麥種植面積核定范圍是，20xx年11月30日前出苗的農(nóng)戶折實小麥種植面積。
1.占用基本農(nóng)田植樹、林間種植小麥和林糧間作的，違規(guī)占用基本農(nóng)田植樹的，原則上不再納入核定范圍。
2.占用軍用土地和建設(shè)用地等種植小麥的，不納入核定范圍。
3.灘涂、(蓄)行洪區(qū)、河道等已經(jīng)圍墾、種植小麥的`，是否納入核定范圍，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定確定。
4.違規(guī)占用村集體公益用地種植小麥，不納入核定范圍。
六、小麥種植面積的核定辦法與統(tǒng)計上報程序
小麥種植面積的核定工作程序包括：種糧農(nóng)民自報告折實面積，村委會核實、匯總上報、公示確定，鎮(zhèn)政府匯總上報。
�。ㄒ唬┳詧�。農(nóng)民自報告折實面積截止日期為20xx年12月5日。為確保農(nóng)民自報告折實面積這一基礎(chǔ)工作準確、有效，包村干部和村委會應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H，按照不同種植模式分別規(guī)定折實比例，指導(dǎo)農(nóng)民認真折實。
�。ǘ┖藢�。村委會核實采取直接丈量核實和參照核實的辦法。直接丈量核實是指通過統(tǒng)一組織對每戶實際種植小麥的面積逐一丈量予以核實。參照核實是指以20xx年核定小麥面積為依據(jù)，加減20xx年度小麥種植增減部分。上年度群眾信訪等對小麥核實面積有異議的及種植面積10畝以上的農(nóng)戶，必須采用丈量核實的辦法。村委會核實和上報工作于20xx年12月10日前完成。
�。ㄈ┕尽�20xx年度小麥種植面積核定工作繼續(xù)執(zhí)行分戶農(nóng)民小麥種植面積、各村小麥種植面積兩級公示。兩級公示責任主體為村、鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)農(nóng)技站負責收集、保存兩級公示影像資料，并于公示結(jié)束后2周內(nèi)報縣級農(nóng)業(yè)、財政部門審查備案。公示分戶農(nóng)民的小麥種植面積，全縣統(tǒng)一公示時間為20xx年12月7日—13日，公示期為7天。公示期內(nèi)，全縣將通過縣級抽查、各鎮(zhèn)（街）互查等形式，組織開展公示核查，并于核查完成后向農(nóng)業(yè)局、財政局專題報送核查報告。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)錄入、匯總。各村小麥種植面積要按照財政惠農(nóng)補貼“一本通”系統(tǒng)程序和格式要求，嚴格進行數(shù)據(jù)錄入、匯總。對核定面積大于20xx年的，須說明原因隨文一并上報。農(nóng)技站匯總后以鎮(zhèn)政府正式文件上報。
實施方案 篇3
為隆重紀念“6.5”環(huán)境日，增強全社會環(huán)境保護意識，號召廣大市民投身環(huán)保實踐活動，積極推進生態(tài)文明建設(shè)，營造濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想
今年是第46個世界環(huán)境日。要緊緊圍繞以“改善環(huán)境質(zhì)量、服務(wù)民生福祉”為重點，以“治污減排、保衛(wèi)藍天”為抓手，以“宣傳大氣污染防治、燃煤鍋爐超低排放、有機廢氣治理、推廣民用清潔型煤，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量”為目標，以環(huán)�！傲M”（進機關(guān)、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭）為主要形式，引導(dǎo)社會公眾樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。
二、宣傳主題
今年環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”，旨在體現(xiàn)黨和國家對治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認識，彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強烈的責任擔當精神，倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場保衛(wèi)藍天的攻堅戰(zhàn)，改善環(huán)境質(zhì)量，增強民生福祉，切實提高廣大人民群眾對我市生態(tài)環(huán)境的滿意度。
三、活動安排
“六五”環(huán)境日期間（5、6月份），在全市深入廣泛地開展“十個一”環(huán)保系列宣傳活動，具體安排如下：
�。ㄒ唬╅_展一次“激情環(huán)保歲月”典型宣傳。市環(huán)保局、各鎮(zhèn)辦收集整理轄區(qū)內(nèi)在環(huán)保崗位一線做出突出貢獻的單位和個人、企業(yè)遵守環(huán)保法規(guī)的典型做法，以及其他積極投身環(huán)保公益活動的組織和個人等典型環(huán)保事跡資料，于5月26日前報送到市環(huán)保局郵箱：hbjxcz@126.com。市環(huán)保局審核通過后，擇優(yōu)在《金膠州》以上報紙、網(wǎng)站、《我愛金膠州》及《德政環(huán)�！肺⑿牌脚_上持續(xù)分批分時段刊載展播。同時，經(jīng)環(huán)委會單位審核通過后，曝光一批對社會生態(tài)環(huán)境造成極大影響、要求責令整改卻拒不改正、老百姓反映強烈的企業(yè)，加大宣傳，形成震懾。
責任單位：市環(huán)保局 各鎮(zhèn)辦
�。ǘ┡e辦一次“綠水青山就是金山銀山”主題環(huán)保知識競賽。6月上旬，在各鎮(zhèn)辦、重點企業(yè)中開展一次環(huán)保知識競賽，市環(huán)保局提供環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保常識等知識題庫，各參賽單位組織人員進行知識競賽，活動結(jié)束后，對優(yōu)秀組織單位頒發(fā)證書。
責任單位：市環(huán)保局 市電視臺 各鎮(zhèn)辦
（三）組織一次“綠色校園、美麗膠州”環(huán)保主題攝影作品征集活動。在全市中小學校征集環(huán)保內(nèi)容的攝影作品，重點宣傳生態(tài)環(huán)保理念、普及環(huán)保知識和法律法規(guī)、反映家庭、學校和社會低碳環(huán)保行為和生活方式，擇優(yōu)在報紙、網(wǎng)站、微信平臺、宣傳欄等進行集中展播。市教體局5月12日前下發(fā)征集通知，參加人員于5月30日前將作品電子版和拍攝者信息報送到市環(huán)保局郵箱：hbjxcz@126.com或關(guān)注“德政環(huán)保”微信公眾號后，直接通過微信發(fā)送照片。
責任單位：市環(huán)保局 市教體局
�。ㄋ模┌l(fā)送一批環(huán)保溫馨提示短信。“六·五”期間，編制一批環(huán)保溫馨提示語，通過與通訊公司聯(lián)系，利用手機短信形式發(fā)送給用戶，宣傳環(huán)境保護公益內(nèi)容，旨在提醒廣大市民關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保、改善環(huán)境，讓全社會共同承擔起保護環(huán)境的義務(wù)和責任。
責任單位：市環(huán)保局
�。ㄎ澹┙M織一次“守護藍天、綠色出行”主題倡議活動。環(huán)保局將向全社會發(fā)出《膠州市“守護藍天、綠色出行”倡議書》。在6月5日當天，號召廣大市民盡量不開私家車，盡可能采取步行、騎自行車、乘坐公交車等綠色出行方式，減少或遠離汽車尾氣排放，積極為守護膠州藍天做貢獻。黨政機關(guān)人員要率先垂范、當好表率，做保護環(huán)境的.積極推動者和帶頭人。
責任單位：市環(huán)保局
�。╅_展一次“我為環(huán)保建言獻策”活動�！傲の濉逼陂g，開展“我最關(guān)注的環(huán)境問題和環(huán)保知識，我最支持的環(huán)保措施和環(huán)保行為”征集活動，面向社會征集各類環(huán)保建言，鼓勵公眾建言獻策，重點圍繞生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境宣傳教育、環(huán)境保護等相關(guān)環(huán)保內(nèi)容，通過“德政環(huán)�！蔽⑿牌脚_征集廣大市民對做好環(huán)保工作的建議和計策，對好的建議將予以采納，并通過宣傳載體進行公布。
責任單位：市環(huán)保局
（七）集中開展一次環(huán)保宣講活動。5月份，市環(huán)保局組織環(huán)保宣講骨干開展生態(tài)環(huán)保進校園、環(huán)保法規(guī)進企業(yè)、環(huán)保知識進鄉(xiāng)村等環(huán)保集中宣講活動，提高學生、企業(yè)、村民等各界保護環(huán)境意識，傳播生態(tài)文明理念。5月10日在實驗小學舉辦生態(tài)環(huán)保進校園主題宣講，5月底送環(huán)保法律知識進學校，6月初送環(huán)保知識到陽光麗景社區(qū)。
責任單位：市環(huán)保局 市電視臺 阜安街道辦事處
�。ò耍┙M織一次“綠色伴我同行”主題環(huán)保征文活動�！傲の濉逼陂g，鋪集鎮(zhèn)在轄區(qū)學校開展環(huán)保征文活動，評出優(yōu)秀作品，進行頒獎。
責任單位：鋪集鎮(zhèn)
�。ň牛╅_展一次“我與綠色有約”志愿活動。5月27日，市環(huán)保局、阜安辦事處聯(lián)合“風之翼”志愿服務(wù)隊在城隍廟前舉辦“我與綠色有約”志愿活動啟動儀式，志愿者代表發(fā)表環(huán)保倡議，設(shè)立咨詢臺，發(fā)放環(huán)保手冊、宣傳袋等，志愿騎行隊攜帶環(huán)保宣傳彩旗、橫幅沿市區(qū)主要干道騎行；6月5日，市環(huán)保局聯(lián)合“向日葵”環(huán)保志愿服務(wù)隊在膠州市汽車站站前廣場舉辦環(huán)保宣傳活動，發(fā)放德政環(huán)保宣傳彩頁等材料。
責任單位：市環(huán)保局 阜安街道辦事處
�。ㄊ╅_展一次環(huán)保創(chuàng)意活動�！傲の濉逼陂g，各鎮(zhèn)辦在轄區(qū)內(nèi)的學校、社區(qū)等場所，利用廢舊物品制作環(huán)保手工創(chuàng)意作品，宣傳廢舊物品循環(huán)使用。
責任單位：各鎮(zhèn)辦
請市新聞中心于6月5日在《金膠州》上刊登環(huán)境保護專版。
請市廣播電視臺于6月2號—6月5日，在新聞節(jié)目之后打出20xx年“六·五”環(huán)境日宣傳口號（見附件）。
請機關(guān)事務(wù)管理局于6月5日利用3個機關(guān)辦公大樓的電子屏幕、各鎮(zhèn)辦利用轄區(qū)內(nèi)大型電子屏等循環(huán)播放環(huán)境日主題、環(huán)保宣傳口號等內(nèi)容。
環(huán)境保護委員會其他成員單位也應(yīng)采取多種形式對“六·五”環(huán)境日進行宣傳。各鎮(zhèn)辦還要在顯要路口、人員密集處利用大型廣告牌、宣傳墻進行環(huán)保公益內(nèi)容宣傳。利用轄區(qū)的污水處理廠、環(huán)境教育基地、環(huán)境友好單位等開展環(huán)保參觀、教育活動，普及環(huán)境保護知識，提升市民環(huán)保意識。
四、工作要求
各單位要對今年的世界環(huán)境日宣傳工作高度重視，認真組織籌劃開展活動。各鎮(zhèn)辦要按照方案活動要求切實組織實施，真正達到普及環(huán)保知識、提升市民環(huán)保意識的目的�；顒咏Y(jié)束后，請各單位將活動情況總結(jié)和影像資料于6月15日前報市環(huán)保局，作為年終考核依據(jù)。
聯(lián)系電話：82289262 郵箱：hbjxcz@126.com
實施方案 篇4
一、設(shè)計背景
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捈船F(xiàn)代標準漢語。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)語言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是通行于中國大陸及海外華人華僑間的共通語言。普通話是針對規(guī)范化來說的。普通話同時又是中國法定的全國通用語言。它在全國范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。講好普通話，對于小學學生有著極為重要的意義。
�。ǘ┥鲜兰o90年代，小語界曾提出過一個響亮的口號就是：“把語文課上成語言文字訓練課”。進入21世紀，新課程改革開始，語文教學的改革的關(guān)鍵詞換成“語文素養(yǎng)”，課堂教學的“人文感悟”、“文本對話”成為熱點，而“語文訓練”遭到邊緣化。小學生語言表達能力訓練一直是國內(nèi)外教師努力方向。語言表達能力不僅僅是讓學生“會說話”，而是要培養(yǎng)學生“說好話”。因此開設(shè)《小學生語言訓練》校本課程很有必要。
二、設(shè)計創(chuàng)意
1、語文教學：包括語文學科課堂教學、語文活動課（含課外活動）和語文學習環(huán)境。語文學習環(huán)境，指為了開拓學語文、用語文的時空領(lǐng)域而加強的與學生家庭、社會的溝通，與其他學科的結(jié)合。
2、語言：所謂語言，指人類所特有的用來表達意思，交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象，它由語音、詞匯、語法構(gòu)成一定的'系統(tǒng)。語言包括書面語言和口頭語言。（《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館九四年版）語言表達能力分口頭語言表達能力和書面語言表達能力。
3、在固守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，進一步提升教師隊伍素養(yǎng)，促進教師特色化發(fā)展。
4、開展各種比賽，在比賽中提高表達能力，促進學生的全面發(fā)展。
5、課內(nèi)與課外相結(jié)合，打造精品作業(yè)工程，做到“出口成文”。
6、“語言表達能力”指小學生運用語言、文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想、感情的能力。它包括口頭表達能力、文字表達能力，即我們通常所說的“說”和“寫”的能力。
7、分階段、分年齡段教學。根據(jù)學生年齡段特點設(shè)計教材，因材施教。
三、設(shè)計依據(jù)
�。ㄒ唬┭芯康睦碚撘罁�(jù)
1、語文（1-6年級）課程標準
此標準是國家教育部制定下發(fā)的綱領(lǐng)性文件，它將1—6年的閱讀積累作為語文課程的一個相對完整的階段，語言表達作為閱讀積累的最終目的。旨在為廣大的教師留下廣泛的訓練空間，這就為我們的實驗研究提供了理論依據(jù)。
2、現(xiàn)代教育心理學研究表明，少年兒童個體智力發(fā)展的一個突出特點是記憶力強而理解力弱。這就表明：少年時期應(yīng)該有一個強化讀書，大量積累語言信息的階段。因而從小培養(yǎng)少年兒童的語言表達能力也是勢在必行的。
3、強化讀書積累的可行性和有效性已成為我國傳統(tǒng)語文教學經(jīng)驗所驗證，“積土成山，風雨興焉；積水成潭，蛟龍生焉”的例子不勝枚舉。中國幾千年的教育實踐“熟背----解意----作詩文”的人生系列訓練培養(yǎng)出了一大批名貫古今、譽滿中西的中國文豪
4.賞識教育理論。
“賞識教育”是中國陶行知研究會賞識教育研究所所長、被譽為“中國第一位覺醒的父親”的周弘用20年時間探索的結(jié)果，賞識教育在陶行知“愛滿天下”教育思想的理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)出自身的體系，是充滿了人文思想的現(xiàn)代教育理念。
四、設(shè)計目的
幫助小學生說標準、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話。訓練孩子能夠自如的與人交流，并有自信地當眾說話是《小學生語言訓練》校本課程的主要目的。
具體目標：
1、基礎(chǔ)階段（6歲左右）：掌握3000個左右的詞語；能夠連貫地進行簡短的講述；能夠說清楚自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強自信心。
2、初級階段（6-9歲）：掌握4000個左右的詞語；能夠完整復(fù)述某件事情；能夠自如地講出某個話題；能夠連貫地當眾說話；想象力和邏輯思維能力得到進一步提高；有信心當眾說話。
3、中級階段（9-12歲）：能夠說標準規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達，語音標準、語句流暢，表達具有邏輯性；能夠較自然地進行與人溝通、敢于當眾說話；說話用詞準確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；初步掌握表演技巧。
五、實施步驟和操作要點：
�。ㄒ唬⿲嵤┎襟E
本課程開發(fā)分三個階段進行：
第一階段：準備階段。
1、師資培訓，苦練基本功，學習理論，提高素質(zhì)。
2、設(shè)計調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)資料，進行分析研究。
4、確定學校校本課程目標，設(shè)計方案。
5、健全制度，組織實施。
第二階段：研究實施階段。
1、師資培訓，外出觀摩學習。
2、研究語言藝術(shù)課堂教學，上好語言訓練課。
3、進行提高小學生語言表達水平策略的研究。
4、參加各級各類競賽，強化提高能力。
5、收集師生優(yōu)秀作品。
6、探索語言表達訓練教學中的育人功能。
7、收集并記錄實驗所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析。
8、撰寫教學論文。
第三階段：為總結(jié)階段。
�。�1）總結(jié)研究成果，明確存在問題
（2）撰寫總結(jié)報告，準備成果展示
�。ǘ┲饕僮饕c
1、課程設(shè)置
點面結(jié)合，全面開設(shè)語言訓練課程。
1語音發(fā)聲基礎(chǔ)訓練
2詩文朗誦
3童話寓言故事朗讀
4看圖說話
5講故事
6角色扮演
7節(jié)目主持
基礎(chǔ)、初級、中級，三階段課程均為以上七章安排，課時內(nèi)容根據(jù)階段目標及年齡特點設(shè)置。
2、課時安排
在課時安排上，首先安排每天早上30分鐘的自由說話時間，保證練習的時間，每周還專門安排一節(jié)語言訓練課，進行集中的指導(dǎo)。
3、教學形式
全員參與，讓每個學生都能感受到語言的藝術(shù)，讓人人都能“會說話、樂說話、說好話”。打破時空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學習與活動相結(jié)合，通過活動來激發(fā)學生進行說話訓練的興趣，檢驗教學的成果。
（三）課程的組織與管理
1、精選組員，提供人力保障。
2、積極開展課程的研發(fā)活動，編訂校本教材《小學生語言訓練》。
3、積極開展課題研究活動，把研究落實到每一節(jié)課堂之中。
4、規(guī)范制度，保證課題的實施。堅持每月例會制度，及時分析總結(jié)工作得失。建立實驗課制度，抓好備課、上課、評課各個環(huán)節(jié)。
實施方案 篇5
為進一步深化我校人事制度改革，完善基礎(chǔ)教育管理體制，健全競爭激勵機制，提高教育質(zhì)量和學校管理水平，特制定本實施辦法。
一、完善校長選拔任用制度。
1、實行校長負責制。校長全面負責學校工作，并正確貫徹執(zhí)黨和國家的教育方針政策，堅持社會主義辦學方向，積極實施素質(zhì)教育，依法管理。
2、實行校長聘任制。小學校長的選拔任用要擴大民主，引入競爭機制。小學校長和副校長由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任。采取在本系統(tǒng)嚴格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學校長。
3、實行校長任期制。小學校長及副校長任期考核由縣教育局組織實施，校長每屆任期為3年，任期結(jié)束由清泉聯(lián)合校組織任期考核，考核結(jié)果作為校長續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。
二、健全校長任期考核辦法。
1、清泉聯(lián)合校成立校長任期考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在每屆校長任期結(jié)束前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織和實施校長的任期考核工作。
2、考核對象：小學校長
3、考核辦法：考核內(nèi)容和辦法參照上級文件進行。
4、評價結(jié)果的評定：考核評價采用量化分形式，總分為150分，按分值確定評價等級：
�。�1）、優(yōu)秀：120分及以上；
（2）、良好：105---119分；
（3）、合格：90---104分；
�。�4）、不合格：89分及以下。
5、評價結(jié)果的運用：
�。�1）、評為優(yōu)秀等級的校長，清泉聯(lián)合校給予表彰獎勵；
（2）、評為合格的校長，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進行誡勉談話；
（3）、評為不合格或連續(xù)兩屆評為合格的校長，將解除校長職務(wù)，下屆不再續(xù)聘。
三、實行校長聘任制的后續(xù)管理。
校長在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，將予以解聘校長職務(wù)：
1、與黨的路線方針政策有嚴重抵觸造成不良影響；
2、違紀違法，受到刑事處罰或黨紀政紀處分造成不良影響；
3、沒有履行校長職責，給學�；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響；
4、違規(guī)收費受到處分；
5、教育教學質(zhì)量差造成群眾意見大；
6、由于考試組織工作失職，導(dǎo)致教師參與作弊，學生考試成績弄虛作假，造成不良影響。
四、加強學校中層領(lǐng)導(dǎo)的管理。
1、按照國家關(guān)于小學編制管理的有關(guān)規(guī)定和根據(jù)學校的`規(guī)模合理設(shè)置學校內(nèi)部機構(gòu)，嚴格控制學校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，做到機構(gòu)精簡、職責分明、管理高效。
2、學校中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔要堅持任人唯賢的原則，先由學校推薦、經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，再由清泉聯(lián)合校任命。
3、學校中層領(lǐng)導(dǎo)實行任期制。每屆任期為3年，任期結(jié)束前由清泉聯(lián)合校負責組織考核評價，能履行職責可以連任，否則不再續(xù)任。
4、學校中層領(lǐng)導(dǎo)在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，將予以解除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：
�。�1）、違反國家法律、法規(guī)及政策，造成嚴重影響；
�。�2）、制造矛盾影響班子或教師隊伍團結(jié)造成惡劣影響；
�。�3）、分管工作有嚴重失職或有重大責任事故；
�。�4）、不認真履行工作職責，對班子決定的工作有嚴重抵觸造成不良影響。
五、學校內(nèi)部工作分工由學校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)討論研究決定，如有特殊情況需要調(diào)整要經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
六、學校教師申請轄區(qū)內(nèi)調(diào)動，由教師提出書面申請，學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由清泉聯(lián)合校根據(jù)個人實際情況和學校的師資需求進行調(diào)配，并報送清泉聯(lián)合校審批。
七、完善教師考核制度，建立按勞分配的激勵機制。
1、各校每學期成立教師業(yè)績考評小組�？荚u小組組長由校長擔任，成員由學校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負責本校教師業(yè)績考評和解釋工作。
2、考評對象： 全校小學在職教師。
3、考評辦法：考評小組參照清泉聯(lián)合校相關(guān)文件及《Xx小學量化實施細則》，每學期對教師的師德、履行崗位職責等情況進行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果需報送清泉聯(lián)合校會審核，作為教師評優(yōu)評模的依據(jù)。
實施方案 篇6
我校本著以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，為了更好的`確保學生每天運動1小時，促進學生身心健康發(fā)展；活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)及團隊意識和集體主義精神。以此推動我校大課間整體水平的不斷提高。
一、比賽內(nèi)容
秧歌舞。
二、比賽時間：十月上旬。（臨時通知為準）
三、地點：學校操場
四、參加對象：二 ——六年級所有學生。分中高、低兩個組。中高年級組：4——6年級，低年級組：2——3年級，一年級不參加比賽。
五、出場順序
出場的順序按中高年級組、低年級組。組內(nèi)順序抽簽。
六、比賽評委
十一名班主任、學校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師。班主任不負責本班評判。
七、評分標準
見評分表
八、計分方法
1、各評委評分滿分100分，去掉一個最高和一個最低分，其他評委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結(jié)果。（升起時公布結(jié)果、發(fā)獎、作總結(jié)發(fā)言）
九、獎勵辦法
1、低年級組取前兩名，中高年級組取前三名發(fā)獎狀。
2、班級加分3、2、1，記入班級量化。
實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學校現(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊伍,學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
三、競聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報名條件
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學歷，身體健康。
五、工作程序與時間安排
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學校中層干部進行民主測評。
2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的`人員參與競爭。報名時間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。
報名方式：
（1）網(wǎng)上報名。請在網(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學競聘中層干部報名表》，按要xf填好后發(fā)至xxxxxx@xxx.com中并告知校長。電話：135xxxx3301
�。�2）現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學校內(nèi)部進行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發(fā)）。
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