[精品]讀書(shū)的感受作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)的感受作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的感受作文 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河中,《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑,善與惡,勇敢與懦弱,高尚與卑賤,它像一只小船,載著我在書(shū)的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂(lè)。
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了《365夜》,那時(shí)我還不識(shí)字,只能每天坐在媽媽身邊聽(tīng)媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后,每天聽(tīng)故事時(shí),我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字,時(shí)間長(zhǎng)了,自然認(rèn)的字也更多了,我覺(jué)得,書(shū)就是個(gè)無(wú)聲的老師。
等到上一年級(jí)時(shí),通過(guò)故事書(shū),我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字,我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”,每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí),他們就會(huì)自然的來(lái)請(qǐng)教我,那時(shí)的感覺(jué),哎呀!甭提了,快樂(lè)無(wú)比!看,當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來(lái)了。
外公來(lái)我家做客,我正在看電視,看見(jiàn)外公走進(jìn)來(lái),我走上前,問(wèn)道:“外公,我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”,外公抽著煙毫不猶豫滿(mǎn)口答應(yīng),于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字,我就教外公幾個(gè)字,外公就跟著我讀,不大一會(huì)兒,我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!
應(yīng)該說(shuō)我對(duì)國(guó)家的.掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買(mǎi)完菜回來(lái),我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵給了我高度贊揚(yáng),我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜,那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),從內(nèi)心里我更愛(ài)看書(shū)了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。
大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候,有一次,我看見(jiàn)爸爸正在看報(bào)紙,還翹著二郎腿,我覺(jué)得挺神氣,我也學(xué)著爸爸的樣子,翹起二郎腿,看起報(bào)來(lái),突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆,我津津有味地看了起?lái)。
原來(lái)是一個(gè)老人在護(hù)欄上走,旁邊的人都在打110報(bào)警電話(huà),每當(dāng)警察來(lái)到時(shí),老人就不翼而飛了,為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來(lái)這則新聞不知被我宣傳了多少遍,,每當(dāng)看到聽(tīng)新聞的人瞪大眼睛聽(tīng)我講述時(shí),我便為自己能通過(guò)看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而自豪,也就是從那時(shí)起,我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。
上二年級(jí)了,我們經(jīng)常要看圖寫(xiě)一些小片段,由于我看的書(shū)多,所以寫(xiě)片斷對(duì)我來(lái)說(shuō)是舉手之勞,小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀,聽(tīng)到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆,我高興,但我不驕傲,因?yàn)槲抑,功勞?yīng)該歸功于書(shū),這個(gè)默默無(wú)聞的老師。
四年級(jí)時(shí),“神舟七號(hào)”的飛天,讓我開(kāi)始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣!皍fo”里到底有沒(méi)有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船,駛向書(shū)的王國(guó),在知識(shí)的海洋盡情遨游,享受著無(wú)窮的快樂(lè)!
書(shū)是我的良師,也是我的益友,它教我知識(shí),伴我成長(zhǎng),書(shū)——永遠(yuǎn)是我快樂(lè)的源泉。
讀書(shū)的感受作文 篇2
無(wú)論時(shí)空如何轉(zhuǎn)變,總有一種旋律古色古香,總有一種情調(diào)山高水長(zhǎng),總有一種語(yǔ)言積淀滄桑!那是一方凈土——書(shū)的芬芳,蕩滌一顆顆沉浮的心,載著心靈飄向遠(yuǎn)方!
——題記
不知道你是否有過(guò)這種感受:每當(dāng)捧讀一部部名著,翻閱一本本雜志,瀏覽一張張報(bào)紙,那散發(fā)著油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香,叫你心智明晰,使你心神俱醉,讓你心悅誠(chéng)服。書(shū)不僅是智慧的鑰匙,開(kāi)啟了人類(lèi)走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門(mén)扉;而且是視野的航船,把人們從狹隘的地方,載向無(wú)限廣闊的生活海洋。
我喜歡在夜深人靜時(shí),獨(dú)自欣賞一篇憂(yōu)愁、婉轉(zhuǎn)的散文,那種感覺(jué)猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓,縈繞我的每一個(gè)細(xì)胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放,仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放,亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨,沒(méi)有什么能泯滅書(shū)的靈魂。吟詠著一篇篇優(yōu)美散文,我仿佛置身于奇妙的大自然中,剎那間經(jīng)歷了春夏秋冬的變幻;如果那是一首首赤膽忠心的愛(ài)國(guó)詩(shī),我仿佛就是愛(ài)國(guó)志士,一腔熱血充斥全身;如果那是一部部情節(jié)迂回曲折的小說(shuō),那我便是那故事的主人公,經(jīng)歷了那一切的風(fēng)雨坎坷。書(shū)是如此的奇妙,讓人的心靈為之顫動(dòng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程,不僅需要和風(fēng)細(xì)雨的精心雕飾,也需要狂風(fēng)暴雨的摧磨歷練,在暴風(fēng)雨中不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)、磨練斗志!朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的一生充滿(mǎn)坎坷,但他總能披荊斬棘,勇敢地前進(jìn)。從他身上,我看到的是一個(gè)頑強(qiáng)的生命靈魂,我體會(huì)到了另一種別樣的.生命。尤其是當(dāng)我讀到“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”,我仿佛看到了一個(gè)仰天長(zhǎng)嘯的英雄形象,那是無(wú)可比擬的生命的強(qiáng)者,那是生命的吶喊。他的生命是強(qiáng)大、勇猛的象征,不需掌聲,不需言語(yǔ),你便會(huì)被他的威勢(shì)所折服,這血與淚交織的生命,這辛酸而無(wú)悔的生命,讓我更努力的為自己的人生打拼,為自己的理想奮斗。因?yàn)橹挥羞@樣,我們的奮斗才會(huì)更有價(jià)值,我們的人生才會(huì)顯得更加絢麗多彩!
只有當(dāng)一個(gè)人明白生命的珍貴,才會(huì)懂得把握人生。當(dāng)讀到《假如再給我三天光明》時(shí),你會(huì)知道一切的美好都是珍貴的。我無(wú)法想像從出生就感覺(jué)不到光明,無(wú)法想象永遠(yuǎn)在無(wú)邊的黑夜,更無(wú)法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽(tīng)到了她內(nèi)心的呼喚,讓我明白:擁抱生活,瀟灑前行。即使這風(fēng)搖不顫樹(shù)上的枝葉,你也不要沮喪。只要真誠(chéng)的擁抱,終會(huì)得到意外的風(fēng)華;即便這雨經(jīng)不起水中的漣漪,你也不要哭泣,只要盡情揮灑,終會(huì)擎起一簇潔白的浪花;即使通向成功的道路上沒(méi)有綠燈,你也不要失望,只要不停地敲擊,終會(huì)為你開(kāi)啟一扇成功的大門(mén)。
當(dāng)掀開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的扉頁(yè)時(shí),我的心中就有一種莫名的悲哀,起初不知為何,讀到“花謝花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”時(shí),我有一種為她打抱不平的沖動(dòng)。從“半卷湘簾半掩門(mén)”的羞澀到“口角噙香對(duì)日吟”的凄美,我悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望,“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。我從一個(gè)超凡脫俗,無(wú)比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽,聽(tīng)到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓,讓我更珍惜今天的幸福生活。
一本本古典名著在我的腦海中閃過(guò),一曲曲生命高歌在我的耳邊響起,一記記“堅(jiān)強(qiáng)”閃電在我的心頭劃過(guò)。他們有著不滅的靈魂,永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲,沒(méi)有遺漏平凡,更不愿放棄出色;沒(méi)有忘記渺小,更沒(méi)有失去偉大。
好鳥(niǎo)枝頭亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。書(shū)是我們的良師益友,愿大家都把書(shū)作為自己真摯的朋友,使之成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴,請(qǐng)乘書(shū)籍神馬,揚(yáng)鞭從此起程。
讀書(shū)的感受作文 篇3
在許多人的眼中,我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事,我就納悶兒了,媽媽哪來(lái)那么多故事呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺从心敲炊嘀v不完的故事?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“這些故事都是從書(shū)上看來(lái)的。”爺爺也經(jīng)常帶我到他的書(shū)房里玩,他的書(shū)房里有上千冊(cè)書(shū)整整齊齊的擺放在書(shū)架上,我在這氛圍中品嘗到了書(shū)香的味道。
這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。從那時(shí)起,我就有了讀書(shū)的欲望。
我三歲那年,爺爺就教我識(shí)字了,我開(kāi)始看書(shū)了。當(dāng)時(shí),由于我識(shí)字不多,有許多書(shū)我都看不懂,媽媽就買(mǎi)回來(lái)一大堆的圖畫(huà)書(shū)讓我看,我就如饑似渴地讀了起來(lái),讓我現(xiàn)在還記憶猶新的一本圖畫(huà)書(shū)是《豬八戒吃西瓜》,看著豬八戒俏皮滑稽的模樣,我時(shí)常被逗得哈哈大笑。不過(guò),圖畫(huà)書(shū)沒(méi)看幾天,就覺(jué)得不過(guò)癮了,不能讓我滿(mǎn)足。我又迷上了童話(huà)書(shū),安徒生《灰姑娘》中的小姑娘的遭遇使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)后,我開(kāi)始看起了四大名著,如《三國(guó)演義》《水滸傳》……正因?yàn)樽x了它們,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,勇敢豪放的武松……
現(xiàn)在,我漸漸地長(zhǎng)大,又迷上了世界名著,其中最?lèi)?ài)看高爾基《童年》,主人公的悲歡離合,更使我印象深刻,書(shū)中詮釋的道理會(huì)讓我終生受益。
書(shū)帶給我知識(shí),讓我認(rèn)知了外面的世界。書(shū)帶給我快樂(lè),讓我心情愉悅;書(shū)又帶給我一絲絲悲傷,讓我淚流滿(mǎn)面;書(shū)還帶給我許多問(wèn)題,讓我苦苦思索。正因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活變得豐富多彩。我在浩瀚的書(shū)海中汲取知識(shí),在知識(shí)的精華里收獲智慧。
我每天都要看書(shū),幾乎到了廢寢忘食的地步。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的'人。
讀書(shū),讀好書(shū)是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。讀書(shū),可以讓我穿越過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),讓我看到世界最美麗的人情和風(fēng)景;讓我隨書(shū)中的人物一起去探險(xiǎn)、去流浪、去破案……跟他們一起哭、一起笑、一起玩、一起充實(shí)地長(zhǎng)大;讀書(shū),可以讓我擁有超棒的口頭和書(shū)面表達(dá)能力,跟人聊天游刃有余,上課回答問(wèn)題胸有成竹,寫(xiě)作文得心應(yīng)手;讀書(shū),能讓我擁有豐富的背景知識(shí)和開(kāi)闊的眼界。
如果有人要問(wèn)我讀書(shū)苦不苦?我的答案:苦是肯定的,但苦中有甜,為什么呢?因?yàn)樽x書(shū)的本身其實(shí)也是一種放松和娛樂(lè),在讀書(shū)中,我會(huì)得到快樂(lè)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我要當(dāng)一輩子的“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)的感受作文 篇4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分,它像陽(yáng)光,帶給我們溫暖與希望:它像大海,讓我們自由遨游;它像我們的良師益友,教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更是帶給了我們無(wú)限的樂(lè)趣,讓我們開(kāi)心快樂(lè)!
小時(shí)候,我還不識(shí)字時(shí),便看書(shū)中的插圖,一打開(kāi),我立即就被五彩斑斕的圖畫(huà)吸引住了,只要一看圖我就能大致明白一些意思了。識(shí)了字,我便更能體會(huì)漢字中蘊(yùn)藏的秘密,明白圖畫(huà)中所不能表達(dá)出來(lái)感情。在讀書(shū)時(shí)我會(huì)微笑,會(huì)為丑小鴨變成天鵝而開(kāi)心微笑;我會(huì)大笑,會(huì)為皇帝新衣中的皇帝太笨連衣服都不知道穿沒(méi)穿就大搖大擺的走上街而捧腹大笑……五彩斑斕的書(shū)正向我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事讓我分辨了人的真、善、美以及假、丑、惡、真愛(ài)與仇恨……到了十歲后,讀的書(shū)比以前更深?yuàn)W了一點(diǎn),有科學(xué)、語(yǔ)文、科幻?當(dāng)讀到語(yǔ)文類(lèi)時(shí),我明白許多人生智慧;當(dāng)讀到各種小說(shuō)時(shí),我會(huì)浮想聯(lián)翩,幻想自己是其中某個(gè)人開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)?每一次我都很開(kāi)心,因?yàn)闀?shū)不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí),更帶來(lái)了無(wú)限的.歡樂(lè)與美好的開(kāi)心時(shí)光!
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切,讓我理解了革命先烈對(duì)生命的價(jià)值,讓我知道了尊嚴(yán)的寶貴,對(duì)人寬容的態(tài)度,書(shū)伴我茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)地去生活!
同學(xué)們讓我們“與書(shū)為伴”盡享讀書(shū)的樂(lè)趣!
讀書(shū)的感受作文 篇5
我讀了一課試一試自己去上學(xué),這一課讓我想起來(lái)里一個(gè)事情,我也想自己去上學(xué),我要是到了二年級(jí)我就要自己去上學(xué)。我家就在廣場(chǎng)門(mén)口,離學(xué)校很近,我想試一試自己去上學(xué),這樣就不用爸爸媽媽送我了,再說(shuō)我可是小學(xué)生了啊!還用媽媽送嗎?當(dāng)然不呢再送了,我哥哥上六年級(jí)就自己去上學(xué)了,早飯還沒(méi)吃就去上學(xué)了,我肯定覺(jué)得哥哥很累。還有四節(jié)課呢,哥哥肯定餓壞了,我那天吃的飯不多也餓壞了,我中午吃了一碗面條。飯前我還吃了一點(diǎn)水果,我覺(jué)得吃得很飽,就跟著媽媽去睡覺(jué)了。睡完覺(jué)我心里想,上一年級(jí)可真不容易!
讀書(shū)的感受作文 篇6
人為什么要讀書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)才會(huì)有智慧;人為什么要讀書(shū)?因?yàn)椴粫?huì)讀書(shū)就時(shí)失去了人生最大的希望。可想而知,讀書(shū)是非常非常重要的。詩(shī)人“陳壽”曾說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!倍鸥σ苍f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破外卷,下筆如有神!笔茄,一日不讀書(shū),就等于幾百件事你都一無(wú)所知,如果你讀書(shū),就是讓你做萬(wàn)張考卷,你都無(wú)所謂懼,就好比那神人一樣。
有時(shí),一本書(shū)你讀了一邊之后,再去讀第二遍時(shí),又會(huì)又新的發(fā)現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好:“溫故而知新!彼晕覀兠看味紤(yīng)該多讀幾遍。
人讀書(shū)就是為了得到智慧,而智慧就是一個(gè)最好的朋友,再順境中,它可以使我們的心情更愉悅,在逆境中,它也會(huì)始終不渝的陪伴在我們的.左右,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的情操,增長(zhǎng)我們的愛(ài)心與寬容,同時(shí)又可以給我們安慰與鼓勵(lì)。
讀書(shū)的感受作文 篇7
以前我讀文章一點(diǎn)也不好,要么有時(shí)讀的磕磕巴巴的、要么有時(shí)讀錯(cuò)音和字、要么有時(shí)多讀或少讀了幾個(gè)字,現(xiàn)在我讀文章比以前流利多了。在老師的幫助下,我通過(guò)這些天的讀書(shū)總結(jié)了幾條讀書(shū)的方法、要點(diǎn):
1、讀文章時(shí)語(yǔ)言要通順流暢,磕磕巴巴的`現(xiàn)象不能有。
2、讀書(shū)時(shí)不能讀錯(cuò)音和字,也不能多讀或少讀幾個(gè)字。
3、該停頓的要停頓,哪該揚(yáng)哪該降都要知道,才能有感情的朗讀課文。
要想做到以上幾點(diǎn),就要多讀,就要在心里默讀幾遍。
我想我以后一定會(huì)更好!加油!
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