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校內實習報告
在經濟發(fā)展迅速的今天,報告有著舉足輕重的地位,不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編幫大家整理的校內實習報告 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校內實習報告 1
生產部的實訓工作中,認真與細心是十分重要的,而且方方面面也必須考慮進去,不能有絲毫的差錯和遺漏,不然會對公司帶來災難性的損失。就好像我們的物流部在第八年進行原材料采購的時候一樣,因為忘記了生產P1產品也需要原材料構成,所以沒有對原材料進行采購,直接地影響了公司第三季度的生產,使公司陷入了停產缺貨的危機。這個教訓對經常做事都是大大咧咧的我產生了深刻的影響,在模擬實訓的過程中,我逐漸改變了原來處事的粗心大意,慢慢養(yǎng)成了很多做事多作全面考慮的習慣。
在實訓的時候,態(tài)度也是十分關鍵的一個環(huán)節(jié)。不能單純的將實訓當成是一次嘗試,以隨隨便便可有可無的態(tài)度去對待,要把它作為一份工作來看待。把自己當成是真正公司的員工,進入角色。這樣才可以有正確和積極的態(tài)度,才有利于更加認真和努力的工作,有利于自己真正的學到知識和積累經驗,有利于即將畢業(yè)的我邁向堅實的一步。
當然知識的不足可以通過對書本的學習進行彌補,但是在工作中人際關系的把握,是沒有一本教科書可以直白的告訴我們如何去應對的。更多的經驗積累是在人與人之間的交往和溝通中體現(xiàn)出來的。使我印象最深刻的就是訂貨會之后的跟客戶公司的商談,良好的`客戶關系絕對是使公司平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展的關鍵。然而,具體的客戶關系的維護,只有經歷過一定的事,接觸過一定的人,有過深深的工作和生活的體驗才可以琢磨出其中的學問。模擬實訓的確是一次很好的練兵,很希望這樣的機會可以擺在我們的面前多幾次,但是現(xiàn)在的我們馬上面對的就是就業(yè)的問題了。
總的來說,本次ERP實訓已經圓滿結束。而我也即將踏上現(xiàn)實的求職之路。前路是漫長地,我們必須要有效地提升自己的核心競爭力,關鍵是看我們自己的態(tài)度。前中國國家男子足球隊主教練米盧不是有句話"態(tài)度決定一切"么?多去了解社會,審視自己,樂于思考,積極實踐,這樣,才能真正地提升自己。就業(yè)是每個大學生都必須要面對的一關,我們不可以有逃避的心態(tài),要積極的面對,努力的爭取。機會在我們的面前總是人人平等的,把握好了機會就為美好的人生畫上堅實的一筆。
校內實習報告 2
一,實習目的及意義
我們的畢業(yè)實習分為校內模擬實習和校外實地實習。其中校內模擬實習是通過構建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境,從而達到在虛擬環(huán)境中運用已經掌握的專業(yè)知識,進行企業(yè)運作的模擬演練,進而熟悉企業(yè)的運作。
在校內組織企業(yè)運作模擬實習,除了可以解決財經類院校普遍存在的學生在實際企業(yè)實習無法接觸核心業(yè)務,難以體現(xiàn)實習作用及實習基地不足的問題外,對培養(yǎng)和提高我們綜合素質有著特殊的意義。第一,能檢驗和鞏固我們的專業(yè)知識。第二,能提高我們的綜合素質和能力。
二,實習的基本情況
1,實習時間:20xx年12月7日—20xx年1月15日。
2,實習地點:校內
3,實習內容:ERP企業(yè)運作模擬實習
三,實習單位簡介
在一個月的實習里,我處在B區(qū)稅務部門。B區(qū)稅務部門管轄B1,B2區(qū)的所有企業(yè)。其內設發(fā)票管理崗,納稅申報崗,稅收繳納崗,納稅檢查崗等職位。
四,實習表現(xiàn)及效果
我是處在發(fā)票管理崗,負責發(fā)票發(fā)售和驗舊供新,檢查發(fā)票領購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領購簿的變更,繳銷等工作。
下面就我在B區(qū)稅務部門的工作說說我的工作效果。
第一,發(fā)票管理工作。從納稅人做好稅務登記工作后,便要領購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進"社會",不懂得怎樣領購發(fā)票,所以我預先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《B區(qū)納稅人領購發(fā)票注意事項》,因此納稅人都能帶齊資料前來領購發(fā)票,并且過程能很快完成。我也會注意認真做好《發(fā)票領購簿》的登記工作,對于再次領購發(fā)票的納稅人,我則嚴格要求其先交還以前領購發(fā)票的第一聯(lián)及作廢發(fā)票才可以再次審領,這樣發(fā)票的管理工作達到了比較完善的效果。在發(fā)票管理過程中,由于校內實習制度不完善的原因,出現(xiàn)某些納稅人向第三方(非稅務部門)領取增值稅專用發(fā)票的現(xiàn)象,我都一一查處這些企業(yè),對其進行專項檢查,沒收剩余空白發(fā)票,并處以罰款和公告批評的行政處分,維護了增值稅專用發(fā)票的流通過程。在工作過程中,我從不懈怠,兢兢業(yè)業(yè),仔細認真,精確高效。因為我深知,專用發(fā)票關系著企業(yè)的生存命脈,專用發(fā)票的有效使用關系著國家經濟的正常運行。在過去在稅收領域的大案要案中,發(fā)票都是不法分子違法犯罪的工具,致使國家遭受了巨大的損失。要加強發(fā)票的管理,必須從健全發(fā)票發(fā)售環(huán)節(jié)管理,嚴把發(fā)票驗舊供新關等措施做起。
第二,納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度,我們稅務部門的工作都十分繁忙。因此,我會主動幫忙其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由陌生到熟練,我的業(yè)務水平能得到不斷提高,我不但減輕了其他同事的負擔,也得到了納稅人的贊許。
第三,納稅檢查。在這一個月里,我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票,并對其進行行政處罰。
第四,溝通交流工作。平時我也會抽空到其他稅務部門進行交流,取長補短,以不斷完善我們局的稅務工作。
在我們的`共同努力下,在這一個月里,我們局都取得了很好的成績。
第一,采取有力措施,確保3年稅收收入任務完成
全面落實稅收計劃。加強對稅收計劃執(zhí)行情況的管理,認真進行收入指標考核,定期檢查分析稅收形勢,努力提高稅收收入預測水平。
認真做好稅收征期申報,審核和稅款入庫工作。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源,做好數據的提煉與分析工作。要注重對納稅申報與征收管理,稅源監(jiān)控,稅務稽查等稅收信息的研究,強化申報指標的考核,不斷提高申報質量。保證稅款及時,正確,足額入庫,嚴格入庫級次,嚴防混庫,錯庫。
進一步強化重點稅源監(jiān)控。落實稅收管理員制度,結合實際創(chuàng)新出有效,有力的管理措施和辦法,掌握工作主動權。及時掌握和了解企業(yè)生產經營狀況,做到情況明,數據準,監(jiān)控有力。
第二,完善基礎工作,有效提高征管質量和效率
進一步明確稅收管理員崗位職責,工作內容,工作要求及對其的監(jiān)督管理。量力而行,因地制宜,科學界定稅收管理員職責,完善稅收管理員工作流程,提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式,建立科學的配套制度,提高稅收管理員工作效率。
按照強化管理,優(yōu)化服務,開展納稅評估工作,降低稅收風險,減少稅款流失,提高征管質量效率。制定納稅評估工作實施辦法,業(yè)務流程和工作計劃,開展稅收分析,開展行業(yè)稅負監(jiān)控,建立健全分稅種納稅評估指標體系和評估模型,明確職責分工,對開展評估工作情況進行考核評價。
完善稅收分析制度,綜合利用征管基礎資料和各種數據信息,探索創(chuàng)新稅收分析方法,制定稅收分析規(guī)程,提高稅收預測水平。
完善欠稅公告制度,做好相關管理工作。嚴格按照規(guī)定和程序審批延期繳納稅款,加強對延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務,健全納稅服務體系,保護納稅人合法權益。梳理征管工作流程,進一步清理簡并報表資料,依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié),減輕納稅人負擔,提高辦稅效率。
第三,規(guī)范各項稅收管理,切實提高征管水平
加強流轉稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數據傳輸,比對,核查,加強防偽稅控稽核系統(tǒng)運行管理,完善增值稅失控發(fā)票快速反應機制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理,并實行票表比對。
強化所得稅管理。按照"管好稅基,完善匯繳,加強評估,分類管理"的工作方針,促進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎上,完善企業(yè)所得稅分類管理辦法,強化各類企業(yè)管理。嚴格按照稅收征管法的有關規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍,完善核定征收辦法,確保核定征收效果。
加強出口退稅管理。嚴格出口退稅審核審批制度,規(guī)范出口退稅管理流程,認真落實,嚴格執(zhí)行各項出口退稅政策及管理措施,依法審核審批,不斷提高依法辦理退稅效率。加強出口貨物退(免)稅的日常管理,做好相關數據的統(tǒng)計,上報工作。加強對出口增長異常產品的退(免)稅宏觀監(jiān)控,主動評估,分析其出口態(tài)勢及其對出口退(免)稅政策的影響,發(fā)現(xiàn)問題,堵塞漏洞。
校內實習報告 3
1.1依托省級生物學實驗教學示范中心,建立專門的實習基地
大連大學生命科學與技術學院從20xx年獲得遼寧省生物學實驗教學示范中心,抓住有利時機,我院主要領導根據生物類專業(yè)實習遇到的問題,決定以中心為依托,建立校內實習實訓基地,地點就選在中心實驗室,并購置了適合進行生產實習的必要的設備,如大型離心設備、發(fā)酵罐、搖床、培養(yǎng)箱、烘箱、水浴鍋、超凈工作臺、疫苗分裝機、壓蓋機以及進行生產實習所需要的試劑和材料。從硬件上配置資源,使校內實習實訓基地初具規(guī)模。
1.2配備專業(yè)的師資力量,加強隊伍建設
學院為校內實習配備了專業(yè)的師資力量,實驗教師均為碩士畢業(yè)以上,具有多年教學工作經驗;授課教師為博士畢業(yè)以上,并具有高級職稱和多年的教學經驗,同時要求在科研上具有承擔部級和省市級研究課題的經歷。這樣,從師資力量上為校內實習實訓基地配置了最好的軟件資源。
1.3選擇實用、有價值的科研內容或題目作為實習實訓內容
在本科生實習實訓內容的選擇上,實習指導教師進行了精心的篩選和論證,其篩選的原則和標準為:首先,實習的內容必須來源于部級課題,尤其是國家自然科學基金課題。這樣就保證了實習內容和題目具有高層次水平與研究價值;第二,實習內容必須具有應用性,即屬于生物技術的下游,能夠生產出產品或能進行技術轉化。學院選擇許崇波教授的國家自然科學基金項目《產氣莢膜梭菌保護性抗原基因的構建及免疫原性研究》(No:30371380)作為生物專業(yè)本科生生產實習的依據,精選出其研究成果中的應用部分作為具體的實習內容,即大腸桿菌基因工程滅活疫苗的制備。這樣就保證了校內實習實訓教學內容的科學性和實用性,具有實習的價值。
1.4制定合理、詳細的實習計劃
實習指導教師同實驗教師每個學年都要制定詳細的實習計劃,對參與實習的人數要提前一個學期進行統(tǒng)計,并計算出所需要的易耗品和試劑材料,對于購買周期較長的藥品或試劑要提前購買,其它試劑和材料均要求在實習之前一個月到位。實習的具體時間也要在實習開始前2個月做出,避免與其他課程或實踐活動沖突。這樣就保證了校內實習合理、有序地進行。
1.5嚴格執(zhí)行實習計劃,加強監(jiān)督和指導
在每年具體的實習過程中,實習指導教師同實驗教師要嚴格執(zhí)行實習計劃,沒有特殊情況不得隨意做出改動或調整。在指導學生實習期間,要耐心講解,全程指導,并豐富教學手段,除了實踐操作示范,還需要配合以PPT、影像資料等加大對學生信息的提供,開闊學生的視野。另外,一定要嚴肅紀律,制定考勤制度和實習操作規(guī)范,嚴格監(jiān)督執(zhí)行。對于紀律渙散、不注意考勤制度的同學,要及時進行批評教育,并隨時進行記錄,與學生的實習成績掛鉤。尤其要注意安全操作,避免出現(xiàn)教學事故。這樣就保證了實習的紀律性和規(guī)范性。
1.6規(guī)范實習報告,客觀評價學生的'實習成績
學院指定了專門的實習報告手冊,便于學生進行記錄和填寫。另外教師也要使用指定的實習成績記錄手冊。對于實習報告的填寫,實習指導教師要事先做出規(guī)劃,并在實習過程中或實習結束前夕及時向學生傳達,其實習報告填寫的要求一定要統(tǒng)一、合理。對學生實習報告的評價一定要客觀、仔細和耐心,對實習填寫內容中不規(guī)范的地方一定要指出,實習產品或結果中不理想的地方一定做出批改,并在最后對每個學生的實習情況做出總體評價和給出最終的成績,綜合學生實習的全面情況,擇優(yōu)選出優(yōu)秀實習生從學校層次加以表彰和獎勵。
1.7認真總結,不斷創(chuàng)新
指導教師最后要綜合所有實習學生的實習情況,對實習做出整體總結和評價,并作為教學資料和檔案材料留存。另外,要為下一年的實習做準備,更新教學資料,積累素材,挖掘社會資源。指導教師通過個人聯(lián)系等方式定期到大連周邊地區(qū)知名生物企業(yè)進行參觀學習或交流,為學生收集第一手的資料和信息,使校內生產實習逐漸與校外實習接軌,不斷提高實習效果。
2.實習效果
校內實習從20xx年開始,中間經過不斷的改進,到現(xiàn)在經過了8年的建設和發(fā)展,逐漸形成了自己獨特、成熟的運行模式,校內實習取得了良好的效果,表現(xiàn)在以下幾個方面。第一,本科生的實習得到了保證,完成了教學計劃。試想,如果沒有及時建設校內實習基地,學生的教學實習將不能得到保證。第二,鍛煉和提高了學生專業(yè)技能,淬煉了他們進入企業(yè)及市場接受競爭和挑戰(zhàn)的能力,有利于他們將來就業(yè)或進一步深造。第三,積累了經驗,儲備了知識,深化了實踐教學改革。
3存在的問題及改進的辦法
3.1存在的問題
盡管在校內實習基地的建設方面取得了一定的成績,但仍然存在一些問題。首先,缺乏一些必要的儀器設備。開展與生物疫苗制備有關的實習實訓,需要具備一定潔凈程度的空間,因此需要在操作空間安裝一些凈化和過濾設備;或者需要一定數量的超凈工作臺。其次,實習實訓的時間和強度不夠。目前實習和實訓的時間一般在第七學期后半部分,這時候正好趕上學生的考研復習,許多計劃參加考研的學生往往抱怨實習占用的時間太多,耽誤了他們的考研復習;而實際上集中生產實習的時間僅僅為2~3周,遠遠達不到學生熟練掌握專業(yè)實踐操作技術的要求。另外,盡管實習指導教師通過一些個人聯(lián)系等方式定期到相關廠家進行參觀,但只限于一般了解,對車間實際操作還了解不夠,對于工廠化生產生物疫苗和生物制品的知識還不夠深入。
3.2改進的辦法
針對上述存在的問題,經過討論,采取了如下的解決辦法。首先,呼吁學校和學院領導進一步重視校內生產實習基地的建設,完善和更新必要的設備,提高校內實習的專業(yè)化程度。第二,解決實習實訓時間不足與學生考研沖突的矛盾,必須把生產實習的形式多樣化,即不僅僅限于集中實習。實習形式可以分為集中實習和分散實習。集中實習期間,按照統(tǒng)一要求進行,這段時間盡量避開學生的考研時間,能夠安排在第六學期為好。分散實習,可以安排在學生考研結束后,或者其他任何時間,這部分主要由導師制的形式來實行,不必要求實習內容統(tǒng)一,可以體現(xiàn)個性化的內容,只要是與生物工程或生物技術相關的實踐操作就可以。分散實習應當給予每個指導教師一定工作量,學生分散實習的成果可以作為畢業(yè)論文。第三,針對實習指導教師對工廠化生產了解不夠的問題,建議學院定期指派指導教師到相關廠家進行深入的學習和實踐,從而積累更專業(yè)的實踐操作技術和知識,以傳授給學生。另外,可以由學院出面聘請相關廠家的專業(yè)人員親自給學生上生產實習課中的某一環(huán)節(jié),并給予一定的報酬或其他獎勵。
4.結語
生物專業(yè)校內實習基地的建設不僅對生物專業(yè)學生的實踐鍛煉和專業(yè)技能的掌握具有提高作用,而且對其他專業(yè)的校內實習基地的建設具有參考作用。當然,這種校內實習基地的建設是在校外實習基地建設有困難的情況下展開的,如果能夠解決校外實習基地的建設,可以不必建設校內實習基地,或者二者相結合進行。
校內實習報告 4
第一:幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學生也會因此而喜歡你。
第二:豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上,你可能想象不到學生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作,平時更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。
第三:衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人,這一方面應該是最值得注意的大學校內實習總結大學校內實習總結。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅,很正式,很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學生清新自然親切的感覺,這樣學生也愿意和你接觸。
第四:靈活的語言藝術。
現(xiàn)在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力,不給他們自己聊的機會。
其次,通過本次的實習,我在各多方面都得到了很大的`提高:
第一、通過實習,掌握了一些基本的教學方法和教學技能,提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中,在一次次的和指導老師的交流的過程中,我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。
第三、通過實習,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系大學校內實習總結實習報告
在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向:
1、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力?赡艿脑,進行教育調查,這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時寫好課后小結。
校內實習報告 5
一、實習的目的意義
(一)增強師范技能
(二)檢驗和鞏固專業(yè)知識
(三)提高綜合素質和能力
二、實習基本情況
(一)實習時間:20xx年3月4號至20xx年3月17號
(二)實習地點:校內
(三)實習內容:選題,內容分析,功能討論,具體制作
三、具體時間安排
四、總結報告
轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了,在過去的四年力,老師的辛勤教導,同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶,F(xiàn)在學習的時期已經過去,隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。在學校組織的這次校內實習,讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況,給我們提前積累一些社會經驗,通過本次的實習讓我們更加熟練了的制作已經各種教學理論的研究,并創(chuàng)新行以絡作為平臺,結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習。這包括了我們教育技術學專業(yè)學的所學習的所有內容,這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證,更是一次學習上的創(chuàng)新與進步。
在這次校內實習過程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先,在開發(fā)過程中,遇到了很多制作方面的難題,有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西,很多功能的實現(xiàn)都需要我們自己去百度學習,然后再研究具體實現(xiàn)方法,這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的建設能力更加完善。
其次,在這次開發(fā)中我們也運用了很多教育學的知識,因為本次的開發(fā)主要是以教育教學為目的,這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識,通過合理的安排教學內容到中,分層次進行教學活動,使同學們在學習從,由簡到繁,由淺入深循序漸進的進行學習,在運用了教育學理論之后使的教學功能更完善,使同學們學習的更容易,掌握更簡單。
再次,本次開發(fā)的一個重要的難題是數據庫的建立,由于本次的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的,同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的`展現(xiàn)教學內容因此本次開發(fā)運用了動態(tài)的開發(fā)技術,這樣能更好的展示學習內容,因此就需要一個合適的數據庫去存儲信息、與教學內容。在數據庫的建設中我們需要有一個統(tǒng)一的數據庫命名規(guī)則,這樣能方便以后查詢與修改數據庫,因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數據庫,個標簽簡單明了,數據庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫,使各個部分的內容都能存儲數據庫中,符合了存取數據簡便統(tǒng)一的要求。
最后,認真總結老師及同學給出的反饋意見,不斷的完善自己的作品,也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平,不斷的去完善和充實自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性,同時更應懂得將知識與實踐相結合,去大膽嘗試新的方法,再不斷的創(chuàng)新中進步成長。
光陰荏苒,兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐,讓我得到了豐實的磨練,這是一次非常有意義的實踐活動,為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。
飲水思源,這次能夠圓滿的結束實習活動,離不開老師的辛勤幫助,也離不開學校領導的親切關懷,離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。
校內實習報告總結在老師的指導下,我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。
實習前,楊老師先給我們小組做總體上的指導:
一、要認真規(guī)范寫教案。
二、要大膽走上講臺注重教學儀態(tài)。
三、要寫好粉筆字注意板書。
在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己有很強的親和力,做每件事都很自信。但在具體講課中,按照新課標的要求,我采用先進行理論指導,然后再具體分析文本的方法,從理性的角度解讀課文,卻出現(xiàn)重難點把握有點失調,課時時間不充足等問題。仔細分析了原因,在我看來,主要是由于對教材和學生水平把握不準,以至基礎知識浪費太多時間。這些都是教學技能不足的表現(xiàn)。
在每一個學生試講完畢,指導老師都會對其優(yōu)缺點進行點評,我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中,努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,在考慮問題時,要做到細心全面,并且要切合實際的內容。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學生的問題,能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
最后,認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議,我要不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提高自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。
從腳步邁入楊氏英語學校大門開始,我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這為期十二周的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我很多幫助。
學校完全把我們這些實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外,學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學實際中揚長避短。
教學管理是硬功夫。先把學生管理好,才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。因此我們在聽有經驗老師的課時,不僅要關注他的教學技巧,還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個課堂的氛圍。
作為班主任應從德育和智育兩方面抓起,德育是基礎,先學會做人,在學會學習!皼]有愛就沒有教育”。在班級管理上我們要永愛去感化他們,沒有不好的學生,只有暫時迷茫的孩子,我要學會等待,等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學習習慣。每個人都和自己以前比,每天進步一點點。讓他們懂得世上沒有不聰明的學生,只要努力,人人都能學好!在這樣的氛圍中,孩子們學習起來很有動力,學習風氣蔚然成風,每天都很開心的上課,玩耍,寫作業(yè),迫切想得到老師鼓勵的話語,以及那贊賞的目光。作為實習班主任,我能深深感受到他們對我的喜愛。
實習使自己更加深刻認識到教師這個職業(yè)的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣,為自己積累了豐富的教學經驗,也為日后自己參加工作做了準備。這可以說是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然實習時間很短,卻讓我有了長足的進步,以前那目空一切的大學生經過實習的磨練變得穩(wěn)重成熟,處理事情更加仔細認真。這些經歷是我步入社會前的預演,我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜,在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡,其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標:畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會離開教育以上就是自己對這么長時間以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收獲外,我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟:實習不僅教會了我英語教學方面的知識,更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。在這半年的時間里我所得的,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益!
校內實習報告 6
我們班實習從12月11號開始,12月24號結束,共計兩周。雖然在學校里實習,而且時間雖然不長,但這些日子收獲頗豐,F(xiàn)將實習情況總結如下:
一、教師技能培訓
實習中,給我留下深刻印象的有過豐富教學經驗的馬老師,她侃侃而談真摯的說著做老師的條件,教師必備素質,如何備課,如何寫教案。在老師的講解下,我們很多人堅定了當老師的信念,并對做老師的條件發(fā)表了自己的看法,決心在以后的日子里苦練基本功,將來做一名合格人民教師。
在這次培訓中,我們不僅知道了備課的重要性,在馬老師的指導下并親自備了課,還寫下了略案和詳案,實際的操作讓我們獲益匪淺。
二、秘書技能練習
在實習期間,我們還接受了班主任老師在秘書技能方面的培訓,我們大家都覺得非常實用。
1、做簡歷
簡歷對于我們即將畢業(yè)的學生來說是多么重要啊,我們能否找到工作,看自己專業(yè)知識,也要有脫穎而出的簡歷,才能讓招聘者發(fā)現(xiàn)我們。趙老師,指導我們做簡歷,我們實際操作,并拿著自己做的簡歷參加了23號在奧體舉行的人才招聘會呢!
2、幻燈片的制作與演示
幻燈片,我們都會做,只是做得不夠好,這是我們在實習時在全班展示時發(fā)現(xiàn)的。班主任老師給我們提了建議,并教給我們一些解決問題的方法。大家都有一種恍然大悟的感覺。
3、簡單的公文寫作
通知是最常用的一種公文,使用頻率很高,運用范圍廣泛。常用的通知主要有:事項性通知、會議通知及任免通知和批轉性通知等。通知的寫作通常包含標題、正文兩部分。
老師具體的講解,并在課堂上指導大家練習。對于公文寫作再不能掉以輕心。
三、說話的技巧
呂老師為我們講了說話的技巧,拍案叫絕。對我們平日待人接物有很大幫助。老師從什么是成功,如何成功講開去,在接下來的幾天里又介紹了做人處世的基本技巧和如何贊美別人。節(jié)節(jié)課精彩,很多外班的同學都加入了我們的行列。
其中,我們最最有收獲的就是學會了贊美別人!贊美別人,仿佛用一支火把照亮別人的生活,也照亮自己的心田,有助于發(fā)揚被贊美者的美德和推動彼此友誼健康地發(fā)展,還可以消除人際間的齟齬和怨恨。老師對我們說:贊美是一件好事,但絕不是一件易事。贊美別人時如不審時度勢,不掌握一定的贊美技巧,即使你是真誠的,也會變好事為壞事。好在有老師的指導,我們在實際中加以應用,果然如老師所說。
做老師要和學生交流,做秘書和別人打交道的機會更多,如何說話,如何說對話都是需要技巧的,兩周的時間里,我們大家一起交流,并和外班同學交流。鍛煉了自己的口才,增強了我們的勇氣,大家敢和陌生人講話了,還結交到了不少好朋友吶。大家都在感慨:說話真是門藝術呢。
四、讀兩本好書
實習的日子里呂老師要求我們每個人看了兩本不關文學的書,我選擇了《陳安之成功法則》和《成功法則全書》(拿破侖·希爾著)。
閱讀這兩本書,給了我很多啟發(fā):明確的目標、自信心、儲蓄的習慣、進取心與領導才能、想象力、充滿熱忱、自制力、吸引人的個性、專注、合作精神、寬容他人、己所不欲,勿施于人,這是想要成功的人必備的條件。另外,陳安之說,要成功就要和成功者在一起、成功者凡事主動出擊、要成功就不要有借口,要借口就難以成功、要研究成功者的想法策略和行為習慣、成功者是比對手多做一下堅持到底的.人。
成功其實很簡單,每一天我們都在努力,每一天我們都在進步。如果將這樣的努力進行到底,我想我們肯定都能達成自己的目標。成功并不是腰纏萬貫,也不是奢侈生活,是我們贏得了別人的信賴,得到了大家的認可,自己沒有碌碌無為,沒有什么可悔恨的事。將好的習慣保持到最后,我們會發(fā)現(xiàn),成功真的很簡單。
五、收獲與體會
實習雖然短暫,但我們的實習內容豐富多彩。所以大家都覺得自己在這次實習中增長了不少知識。我的收獲和體會有如下幾點:
其一,實習是個人綜合能力的檢驗。作為一名老師,要想講好課,除了語文知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應付突發(fā)故障的能力,還要對常用習題都能熟練操作。作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等。另外,還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。而作為一名秘書,不僅要有良好的口語表達,豐富的專業(yè)知識和技能外,還要有細心,有耐心。每一份公文都要很小心,很認真。
其二,此次實習,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學生一碗水,自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。通過這次實習,我真正領會了以前一位老生送給我的一句話:“在學校要多看多學,到了社會總有用到的時候!
再次,此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習,我班同學表現(xiàn)得都不錯,許多同學都認為,自己當個老師是可以勝任的,有一部分同學認為自己也可以做一個合格的秘書。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業(yè)危機感是應該的,但不能過于自卑和擔憂,否則會妨礙自己的學習,F(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質。自己有了能力,到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實習雖已結束,時間也不長,但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的長處,并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。
校內實習報告 7
實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝,雖不舍,但這一天還是來了。它的結束,意味著我們將真正成為一名社會人,想到要走進社會了,心中難免有點惴惴不按,有點期待,又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習,目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段,讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合,為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對20xx屆畢業(yè)生進行為期兩周的校內教育實習工作,實習中,在鄭建軍老師的指導下,我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。
為期兩個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活,也是對我所學專業(yè)知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習,在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗,提升了自己的師范技能。實習時,指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實習,我總結出三點:一、要把所學的知識運用到教學中來,學以致用才是關鍵。二、要認真規(guī)范的寫說課稿和教案,內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實習過程中,不管在知識掌握,實踐體驗方面我都得到很大的收獲。
首先,對于說課我并不陌生,但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習,我知道了怎么說和說好課最基本的'條件。在學習過程中鄭老師講的非常細致,每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了,因為說課的對象主要是評委、專家,所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài),要自然大方。我們的說課是在階梯教室進行的,每個同學上臺演講,其余的同學當做評委老師,對其的說課進行點評。同學點評完畢后,指導老師也會對其優(yōu)缺點進行點評,我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中,努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。
其次,對于無生上課,我從來沒有經歷過,不過對于要考編的我來說,這無疑是最大的考驗,也是必經的過程。所以我積極準備,在這種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課,但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰(zhàn),出現(xiàn)了一些小插曲。比如面對桌椅,我不知該如何講起,緊張,注意力不集中,重難點把握有點失調,課時時間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個無生上課的機會,我不會知道無生上課的難度和重要性,它不僅鍛煉了我,使我更有自信去面對接下來的校外實習,還為我今后的考編之路積累了經驗。作為一名教師,課前準備工作要充分,在考慮問題時,要做到細心全面,并且要切合實際的內容。
在短短的為期兩周的校內教育實習里,讓我們感到這次收獲頗豐,指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見,給予了正確的指導,讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的,所有這些,對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識,使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯(lián)系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學生的問題,能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
總之,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。 同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內實習的經歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉折點!
再次感謝我的學校,以及鄭老師給予我的指導與幫助!
校內實習報告 8
校內實習的方式:以自由組合的形式,幾個同學一組,組成一個進口或出口公司,劃分好工作事項,給公司取名字。每人都要有正規(guī)的名片,各自的職位。再找一個經營項目和本公司相符的進口或出口公司合作,按照正規(guī)外貿交易方式進行談判交易。這次為期半個月校內實習,目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段,讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合,為進入社會奠定更加結實的基礎。
以下就是我對這次校內實習的情況總結:
八個字——時間雖短,收獲不少。
校內實習的時間:xx年2月28日———xx年3月16日
校內實習的地點:學校西校園
校內實習的方式:以自由組合的形式,幾個同學一組,組成一個進口或出口公司,劃分好工作事項,給公司取名字。每人都要有正規(guī)的名片,各自的職位。再找一個經營項目和本公司相符的進口或出口公司合作,按照正規(guī)外貿交易方式進行談判交易。
大概流程:
2月28日
1)分組,建立公司,確定本公司名稱和經營范圍,制作公司門牌
2)確定每個組員職位,制作個人名片
3)寫公司簡介及業(yè)務范圍
4)確定交易商品,并對該商品市場價格,市場需求等情況進行市場調研,并提交一分市場調研報告給老師審核
5)確定初步的成交條款
6)尋找并確定交易對象
3月1日
1)建立業(yè)務關系,買賣雙方擬寫建立業(yè)務關系往來信函
2)買賣雙方按商務信函要求擬寫詢盤和報盤往來信函
3月2日
1)買賣雙方按商務信函要求擬寫還盤往來信函
2)買賣雙方按商務信函要求擬寫成交業(yè)務環(huán)節(jié)往來信函并填制合同
3)將交易信函和合同叫給指導老師審核
3月3日
根據信用證繕制出口結匯單據和報關單據
實習小組成員:莊曉虹—————公司CEO
邱琳—————公司銷售部人員
黃觀蘭————公司秘書
何思靜————公司公共關系部門人員
校內實習的內容:根據相關的國際貿易法律與慣例,結合我們學過的理論知識與實際情況,國際貿易相實踐;以出口貿易的基本過程為主線,以模擬設定具體的出口商品交易作為背景,針對出口貿易中業(yè)務函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的'托運訂艙、報驗通關、信用證的審核與修改以及貿易文件制作和審核等主要業(yè)務操作技能,在開展工作之余將所學過的商務禮儀運用于其中。
校內實習的目的:培養(yǎng)我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過進出口貿易模擬實習,讓我們能夠在一個仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會商品進出口交易的全過程,能夠在實際業(yè)務的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進出口交易的主要操作技能,并增強商務禮儀修養(yǎng),為實踐社會工作中將會遇到的問題進行一個初步的演習了解。
在實習過程中,我擔任本組組長一職,且能積極肯干,虛心好學,遇到問題積極向知道老師請教、和同學分工合作,工作認真負責,主動參與企業(yè)市場調查、產品銷售、外貿談判、人力資源管理等工作,同時認真完成實習日記、撰寫實習報告,成績良好,而且具備了一定的組織能力和溝通能力。
學校安排指導老師就如同師傅帶徒弟式的帶學生,指導我們的日常實習。我們在實習現(xiàn)場,以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和外貿公司一樣上下班,完成單位工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。
我參加這次校內實習的收獲主要有三個方面:一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。最后是更加深切的體會到了團體合作的重要性,并在這次的實習過程中更加增進了同學之間的友誼。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”!
為期半個月的實習結束了,我在這半個月的實習中,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,這將是我一生中一次重要的經歷。作為學習了差不多三年商務英語的我們,可以說對建立貿易關系已經是耳熟能詳了。所有的有關進出口貿易的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。以前,我總以為自己的外貿函電基礎知識較扎實,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那么,當一名成功外貿業(yè)務員,應該沒問題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),外貿其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!我在這次一系列的外貿業(yè)務實習中領悟到的很多書本上所不能學到的商務的特點和積累,以及題外的很多道理。
非常感謝學校為我們安排的這次校內實習機會,為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身,我們衷心的感謝學校領導,及悉心指導我們的老師們!我會繼續(xù)努力,相信扎實的專業(yè)理論知識,以及在本次實習中學到的實踐經驗,為我今后在社會中立足定會有很大的幫助!
校內實習報告 9
校內實習總結
一、實習目的
進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結合中,將所學習的理論應用于實驗、生產。進一步實踐技能,應用、驗證、鞏固、充實所學理論,加強理論與實踐的結合。進一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習內容
從20xx年9月10日到20xx年10月21日,我們開始了為期一個多月的園藝專業(yè)實習。在這段時間里,我們主要的工作是在老師的指導和同學之間的互相幫助下,進行綜合實習。經過三年的理論學習,我們已對本專業(yè)及相關學科的理論知識有了比較深入的學習和領悟,但實際操作,自主實驗,將理論聯(lián)系實際,卻依然相當生疏。這一次的校內實習,是我們從僅會理論到擁有自主學習、自主實驗能力的一個過渡的階段,讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合,為更加結實的基礎。
拿到自己的實習課題后,我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對生長量的影響。由于對自主實驗的生疏我首先向老師請教實驗的方向,然后查資料、文獻,努力由課題自主設計實驗。初步設計方案時,漏洞百出,常量、變量也沒有很好地控制,試劑濃度的設計,實驗周期的設點都存在一定問題,第一次修改后依然存在許多問題,讓人有些氣餒,但在老師的指導和查參考文獻、資料下多次修改方案,實驗設計一步一步地完善了起來。固然實驗方案并不完美,但完善的過程將我們以前學的知識很好的串聯(lián)在一起, 提高理論聯(lián)系實際的能力,探尋理論知識,加強記憶,而且漸漸明白了實驗就是在不斷的失敗修改中獲得成果,在這個過程中我們獲得了寶貴的經驗。這些經驗是經過實踐得到的,不同于純粹的理論。應該根據具體情況做相應的變化,所以我們應重視實踐經驗的總結。
實習的最后階段×老師將我們組集中起來進行了一次綜合實習報告會,對
我們的`實驗過程進行了了解和指導,同時鍛煉我們制作ppt、報告工作的能力。
在這次報告中,經過老師們的講解和指導,不管在專業(yè)方面還是在工作方面,我都學習到了不少東西,但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。
實習的目的在于結合所學的基礎理論、專業(yè)知識與具體實踐,提高自身的思考能力和妥善解決問題的綜合能力,獲得實際經驗。在這次校內實習過程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。最后,飲水思源,這次能夠圓滿的結束實習活動,離不開老師的辛勤幫助,也離不開學校領導的親切關懷,離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。
校內實習報告 10
隨著高職教育的發(fā)展,頂崗實習得到高職教育界的廣泛關注與重視。(教高[20xx]16號)文件中明確提出:高職人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)性。頂崗實習是高職生走向工作的一塊試金石,通過頂崗實習提高學生的實踐動手能力,提高學生學習興趣。
對頂崗實習來說,頂崗的漢語詞典解釋為:頂崗上班,即頂替原有工作人員的職務或者工作。在企業(yè)行業(yè)中,“頂崗”一詞來源于用工制度,指的是某人頂替原有企業(yè)工作人員的具體工作崗位,從事崗位的相關工作,承擔相應的工作責任和義務,享受一定的工作權利和報酬。而實習在職業(yè)教育中那就是為了了解某種技術或了解某種工作方法而進行的實際演練活動,主要是在校內外教師的指導下,在校內實習場所或校外實習企業(yè)獲得相關的知識和技能,培養(yǎng)學生的獨立工作能力和較高職業(yè)心理素質。
頂崗實習作為高職院校重要的實踐環(huán)節(jié),教學功能是其重要的基本屬性,它也是提高學生崗位職業(yè)能力的有效途徑。但頂崗實習存在實習期長、實習地點分散、管理主體多元化的特點,使頂崗實習管理難度大,實習考核評價不完善,學生在實習期間常處于“無管制”狀態(tài)等問題。所以,建立有效的頂崗實習管理體系[1],第一時間掌握學生的頂崗實習動態(tài),完善頂崗實習考核評價機制,提高頂崗實習的效果,是高職院校當前一個重要的任務。
一、頂崗實習存在問題
頂崗實習在職業(yè)院校與企業(yè)之間已經對學生的發(fā)展起到了一定的積極影響,但收效并不是很大,學生、企業(yè)大多時間都處在應付的狀態(tài),并沒有實現(xiàn)真正意義的頂崗。
(一)學生問題
在實習階段,大多數職業(yè)院校給學生的實習崗位和學生的專業(yè)不是十分對口,即便有些專業(yè)對口的單位,但單位的用人意向低沉,這些無形中就給學生造成了心理上的壓力,自然而然學生就不愿意去實習。
另外,學生缺乏吃苦耐勞的精神,不愿意到企業(yè)一線去勞動。學生潛意識里老是想著實習期間的薪資待遇,而沒有認識到頂崗實習的真正含義。
(二)院校管理問題
在頂崗實習階段,學生的實習地點比較分散,實習內容多,管理主體多元化,所以,學校對頂崗實習的學生在管理上有一定的難度。另外,學生實習的內容多種多樣,專業(yè)的帶隊老師或者指導老師也不可能做到對學生進行一一的指導。隨著高職院校招生規(guī)模的不斷擴大,學校送學生到企業(yè)實習,實際上是完全把學生推給了企業(yè),這樣也造成了學校和學生之間的矛盾。
。ㄈ⿲W校和企業(yè)脫節(jié)
學校和企業(yè)之間雖然簽訂了“頂崗實習”的協(xié)議,但是協(xié)議也只是停留在書面上,實際上學校和企業(yè)由于各種原因缺乏必要的溝通。[2]學校對實習學生的實習狀況沒有及時跟蹤了解,企業(yè)把實習學生看成利益群體的編外人員,也沒有對學生進行真正意義的.管理和監(jiān)督。
二、頂崗實習問題應對措施
。ㄒ唬┺D變觀念
近年來,國家已經給予了接受頂崗實習企業(yè)很多優(yōu)惠性的政策,給了企業(yè)良好的運行環(huán)境和發(fā)展空間,所以,企業(yè)要把實習的學生看成自己企業(yè)未來的員工。企業(yè)作為用人單位要看到,培養(yǎng)一個職業(yè)院校的畢業(yè)生稱為技術能手要比培養(yǎng)一個沒有經過職業(yè)教育的人容易很多,故企業(yè)要轉變觀念把實習學生看成自己的員工將其培養(yǎng)成技術能手。
。ǘ⿲嵙晞訂T
頂崗實習涉及學生、學校、企業(yè)三者的利益關系,所以,學校在制定學生培養(yǎng)計劃的同時要把三者有機結合起來。[3]在學生實習前,相關老師要到企業(yè)及時去了解企業(yè)的用人需求、能力需求,在實習前的教學中就要及時調整教學方法和教學目標,以培養(yǎng)出適合社會需要的專業(yè)人才。學校要有專業(yè)的指導老師常駐企業(yè),和企業(yè)的師傅共同對實習學生進行科學的指導。
頂崗實習不僅是勞動的鍛煉,更重要的是通過實踐增強工作能力,增強溝通和適應能力。在實習中要處理好理論學習、頂崗實習、實際工作三者之間的關系。實習中要熱愛自己的崗位,養(yǎng)成不怕苦、不怕累的工作作風,順利做到有學校向社會的轉變。
三、系統(tǒng)化設計
(一)企業(yè)主體地位
頂崗實習是在校企聯(lián)合教學的模式下存在的,雖然整個高職教育學校是施教的主體,但在頂崗實習階段,企業(yè)的教學地位便更加突出,學校更多的是要發(fā)揮主導作用。
在實際情況下,企業(yè)和學校雙方都沒有很好地發(fā)揮自己的作用。處于主體地位的企業(yè)并未真正意識到自己除了是生產的主體外,還是施教者的主體。企業(yè)并不真心關注學生的實習效果,只要學生不出什么亂子,安排點簡單的勞動,根本沒有什么教學目標。另外,學校也沒有把企業(yè)當成共同的施教主體,未能主動幫助企業(yè)發(fā)揮主體作用。在整個頂崗實習過程中,學校是被動等待,打個電話問候一下或者走馬觀花巡察一下,學生不出事就萬事大吉。
顯然,強化企業(yè)的施教主體作用[4]是頂崗實習管理體系健全的當務之急。這有賴于企業(yè)的利益與學校的人才培養(yǎng)質量的高度統(tǒng)一和緊密結合,不論怎樣學校和企業(yè)雙方在頂崗實習過程中,都不要應付差事。學校要深入企業(yè),服務企業(yè),幫助企業(yè)發(fā)揮施教主體作用,才能保證頂崗實習管理體系的有效實施。
(二)制定管理文件
頂崗實習階段,加強對學生的管理就必須要有相應的文件,這需要學校與企業(yè)共同協(xié)商制定,以適應企業(yè)頂崗實習的安全生產管理制度。如《實習前的動員》《學生頂崗實習協(xié)議書》《頂崗實習管理細則》《頂崗實習安全應預案》《頂崗實習考核條例》《頂崗實習答辯要求》《頂崗實習報告》《頂崗實習指導教師管理條例》《頂崗實習指導教師考核辦法》《頂崗實習鑒定表》等。
通過這些文件,使學生在思想意識上有所重視,使學生明確頂崗實習期間的綜合考核辦法,也明確了校內指導老師和企業(yè)指導老師的職責所在。這樣使用制度來保證頂崗實習的順利完成,也保證了頂崗實習階段高職教育人才的培養(yǎng)質量。
。ㄈ┕芾矸绞
頂崗實習是一個過程,在這個過程中頂崗的形式也不是一成不變的,在這個過程中每個學生的適應程度也是不同的,這也就要求在管理上也不能拘泥于固定的形式。
頂崗實習從開始到結束,學生經歷了從不熟悉到熟悉,從不熟練到熟練的過程。在這一過程中的管理也應適應學生成長的需要,有的學生接受能力強,有的接受能力差點,這就要求在管理上要有靈活性。學生各自的愛好也不同,在現(xiàn)有的頂崗崗位上盡量根據學生的興趣適當做調整。大的原則上,學生剛開始實習都是跟著師傅學,跟著師傅學著做,待具備一定經驗后,在師傅的指導下獨立操作,具備熟練的崗位能力后,進入真正的頂崗。管理方式的靈活性,也要求了學校和企業(yè)在整個頂崗實習的過程中,要對頂崗實習進行全程的監(jiān)控。校內指導老師要及時調整指導方法,要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢,企業(yè)指導老師對學生進行技術培訓與指導,及時與校內指導教師溝通,反饋學生能夠頂崗實習過程中的問題,使學生在頂崗實習過程中真正獲得實踐經驗。靈活的管理方式對不同程度的學生來說,使學生感受到了來自學校和企業(yè)的關心,在主觀上學生愿意去學,認真去學,有興趣去學,自然就提高了頂崗實習的質量。
。ㄋ模┬б骝寗
頂崗實習最佳的狀態(tài)是實現(xiàn)校企共贏,學校注重人才質量的培養(yǎng),企業(yè)看重生產利潤。學生在頂崗實習階段能為企業(yè)創(chuàng)造利潤,這就證明了學生的水平上去了,同時企業(yè)也贏利了。
當然這不作為文件性的管理規(guī)定,學生頂崗實習在職業(yè)教育階段目標是培養(yǎng)人才質量,以學為主。“效益驅動”是讓市場來檢驗學生的實際水平是否得到了提升,是用來激發(fā)學生的工作熱情,是頂崗實習階段的升華,也是高職教育的最終實用目標。
。ㄎ澹┚C合評價
學生頂崗實習過程中,一定要注重過程考核,要落實好“跟、管、考”制度。企業(yè)根據自身生產和管理的需要,對頂崗實習的學生制定實習效果評價指標。[5]評價內容有學生的職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)技能和實習成效三大方面,由企業(yè)指導教師按評價指標,根據實習期間學生的實際表現(xiàn),給出最終成績。
在頂崗實習期間,學校要為每個實習點安排一個專業(yè)指導教師,要求每個實習指導教師,在整個實習過程中在企業(yè)現(xiàn)場指導學生。在實習的初期,校內指導教師要與接受實習的企業(yè)進行溝通,使企業(yè)對頂崗實習的評價有比較充分地了解。通過初期的指導,能把學生的實習安排到位。實習中期主要是與企業(yè)一起對學生實習期間需要注意的方面和如何深入生產環(huán)節(jié)掌握關鍵技術的考核。頂崗實習后期的考核,就是如何寫好實結,如何對自己實習的環(huán)節(jié)和內容進行補充等。
。⿲嵙晥蟾
實習報告在頂崗實習管理文件中明確列出,在整個頂崗實習過程中實習報告反映了學生在實習過程中的表現(xiàn)情況,在整個頂崗實習管理體系里,實習報告也是考核評價的一項指標,實習報告在學生頂崗實習過程中,扮演了管理過程和考核的雙重角色。
學生在實習過程中,每一個崗位實習結束后都要寫一篇總結性的實習報告。指導老師在學生的實習報告中,能明確學生在實習過程中的得與失,以便指導下一屆學生的實習。另外,要求學生寫實習報告也從思想上加強了學生對實習的認真態(tài)度。報告的內容包括實習崗位上的關鍵技術及掌握情況,在該崗位上容易發(fā)生的問題及解決方案,如何提高崗位的實習效率,在該崗位上實習的心得體會,以及在崗位工作上對企業(yè)提出的建議等。
四、服務保障
頂崗實習是學校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)的過程,同時,也是雙方共同為學生服務的過程。有了高質量的服務[6],學生才有可能全心地投入到實習中,才能保證學生水平的提高。在這里提到的服務保障主要是學生有安全的實習環(huán)境,有良好的就餐環(huán)境、良好的休息環(huán)境,以及有良好的交流環(huán)境等。在頂崗實習過程中既要保證學生實習技能的提高,又要保證學生身、心的健康發(fā)展。
五、總結
頂崗實習是校企合作模式下的高職教育,有效的管理制度,企業(yè)的主體地位,管理文件的制定,校企的全程監(jiān)控,校企的跟蹤服務保障等構建起了頂崗實習的管理體系,管理體系的構建對于提高學生頂崗實習的質量有著重大意義。
校內實習報告 11
1 實習單位、時間及地點
2 實習內容
2.1 實習目的
畢業(yè)實習是大學教育中極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),通過這段時間的實習,
為我們之后走向社會,勝任本專業(yè)相關工作奠定了基礎,對于拓寬我們的知識面,增強感性認識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力有著極大的幫助,通過再一次學習關于單片機的知識,可以更好地運用單片機,熟悉編程工作,最終設計出令自己滿意的程序,為以后的畢業(yè)設計打下基礎,做好準備工作。
2.2 實習過程 熟悉單片機知識階段:
由于長時間未溫習單片機的知識,有點生疏,所有實習第一周主要以溫習單片機的基礎知識為主,對以前所學知識有個全面的回顧和鞏固: 1. 單片機的概述
單片機又稱單片微控制器,它不是完成某一個邏輯功能的芯片,而是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。相當于一個微型的計算機,和計算機相比,單片機只缺少了I/O設備。概括的講:一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質量輕、價格便宜、為學習、應用和開發(fā)提供了便利條件。同時,學習使用單片機是了解計算機原理與結構的最佳選擇。
單片機內部也用和電腦功能類似的模塊,比如CPU,內存,并行總線,還有和硬盤作用相同的存儲器件,不同的是它的這些部件性能都相對我們的家用電腦弱很多,不過價錢也是低的,用它來做一些控制電器一類不是很復雜的工作足矣了。我們現(xiàn)在用的全自動滾筒洗衣機、排煙罩、VCD等等的家電里面都可以看到它的身影!它主要是作為控制部分的核心部件。 2. 51單片機的介紹
目前51單片機的種類很多,其中51系列單片機應用最廣,而51系列單片機有多種型號的產品,如普通型(51子系列)和增強型(52子系列)。他們的結構、引腳和封裝基本相同,其主要差別反應在存儲器的配置上。51系列單片機內包含以下幾個部件:一個8位CPU,4kb程序存儲器(ROM) ,128b的`數據存儲器
(RAM) ,32條I/O口線 ,大部分為單字節(jié)指令,21個專用寄存器 ,2個可編程定時/計數器 ,5個中斷源,2個優(yōu)先級,一個全雙工串行通信口,外部數據存儲器尋址空間為64kB,外部程序存儲器尋址空間為64kB,邏輯操作位尋址功能,雙列直插40PinDIP封裝,單一+5V電源供電,以其典型的結構和完善的總線專用寄存器的集中管理,眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統(tǒng),堪稱為一代“名機”,為以后的其它單片機的發(fā)展奠定了基礎。其功能如下:
3.51單片機的引腳:
51單片機共有4個8位并行I/O 端口,共32個引腳。
(1)P0 口——8 位雙向 I/O 口。在不并行擴展外存儲器(包括并行擴展 I/O 口)時,P0口可用作雙向 I/O 口在并行擴展外存儲器(包括并行擴展 I/O 口)時, P0 口可用于分時 傳送低。位地址(地址總線)和8位數據信號(數據總線)。P0口能驅動 8個LSTTL門。
P0口作為一般I/O口使用時應注意兩點:
a.作為輸出口時,由于輸出級為漏極開路電路,若要驅動NMOS或其他拉電流負載時,引腳上應外接上拉電阻。
b.作為輸入口時,如果下拉場效應管導通,則會將輸入的高電平拉為低電平造成誤讀,所以在進行輸入操作前,應先向端口輸出鎖存器寫如“1” 。
(2) P1 口——8位準雙向 I/O 口(“準雙向”是指該口內部有固定的上拉電阻)。 P1 口能驅動為4個 LSTTL 門。
(3) P2 口——8 位準雙向 I/O口。在不并行擴展外存儲器(包括并行擴展 I/O 口)時,P2口可用作雙向 I/O口。在并行擴展外存儲器(包括并行擴展 I/O口)時, P2 口可用于傳送高 8 位地址(屬地址總線)。P2口能驅動4個LSTTL門。在結構上,P2 口比 P1 口多一個輸出控制部分。
校內實習報告 12
一、實習目的
實習對我們本質上就是一種鍛煉,一座到達社會的小橋。畢業(yè)實習是電子與信息工程專業(yè)比較重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練,同時也是學生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源,為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。認真抓好畢業(yè)實習的教學工作,提高畢業(yè)實習教學質量,是提高學生業(yè)務素質和思想素質的重要環(huán)節(jié)。
1、訓練學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力,將學生所學知識系統(tǒng)化。
3、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
4、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
5、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
6、了解電路板線路布置與繪制的方法。
7、了解和體驗工作過程中的`各種辛酸。
二、實習要求
1、做好實習前準備工作,了解實習目的和任務,以提高實習效果。
2、遵守實習紀律,服從實習安排,完成實習任務。
3、與指導教師定期保持聯(lián)系,匯報實習進展情況,接受指導教師的指導。
4、實習結束,提交《實習鑒定表》和《實習報告》。
三、實習單位
我實習的單位是天津七所信息技術有限公司,天津七所信息技術有限公司是由中國船舶重工集團第七0七研究所投資控股的,目前公司具有高新技術企業(yè)、軟件企業(yè)、進出口經營企業(yè)、計算機信息系統(tǒng)集成企業(yè)、天津市安全技術防范系統(tǒng)設計、安裝、維護企業(yè)等資質。公司技術力量雄厚,是一家知識密集、技術密集型的專業(yè)IT公司,主要從事計算機系統(tǒng)集成和軟件開發(fā),集研究、應用、生產、銷售、服務于一體,尤其專注于光網絡數據、音頻、高清視頻傳輸技術產品的開發(fā)及應用。公司具有強大的經濟和軍工技術實力,擁有最優(yōu)秀的研發(fā)技術人才,最精尖的設備儀器,最完善的質量保證體系。公司嚴格按照ISO9000質量體系管理要求處理日常工作,逐漸形成了一套包括市場調研、合同簽訂、設計開發(fā)、設備采購、項目實施、自檢復檢、項目交付、售后服務全過程的質量保證體系。
四、實習內容
(a)原理圖繪制
進入PROTEL主菜單界面后,新建一個文件夾,以.ddb為后綴的文件,并選擇合適的存儲路徑。文件夾彈出后,單擊鼠標右鍵新建電路文檔(SCHEMATIC DOCUMENT),在該環(huán)境下進行元器件的引入、電路連接和參數修改。單擊字母P即可實現(xiàn)各種元器件、連線和節(jié)點等的引入。鼠標左鍵為確認鍵,右鍵為取消鍵。把器件放置后,完成線路連接,逐個對元器件進行參數修改。對連接好的電路進行電學規(guī)則檢查(ERC),發(fā)現(xiàn)錯誤及時修改,重新進行檢查,直到完全正確為止。如果要進行自動布線,則需對原理圖進行后處理。
(b)繪制印刷線路板
把原理圖檢查無誤后,就開始印制板的設計了。在印制板中大致有TOP LAYER頂層,可用于放置元器件及布線;BOTTER LAYER僅用于布線;KEEPOUT LAYER禁止布線層,用于繪制電路板的外圍尺寸。默認的長度單位是mil,也有用毫米的,可以改變。封裝由元器件的投影輪廓、管腳或引線對應的焊盤、器件標號及注釋字符等組成。焊盤為封裝模塊中的一部分,也可以單獨放置,用來固定元器件的管腳或引線。過孔又稱金屬化孔,是在鉆孔后的基材壁上淀積金屬層以實現(xiàn)不同層之間的連接。印制板上焊盤與焊盤之間的電氣連接作用的銅箔導線。連線可以通過過孔從一個導電層轉到另一個導電層。和繪制原理圖類似,在設計印制板前先查閱、瀏覽封裝模塊庫。在繪制原理圖時,可將所有分立器件的封裝名稱一起輸入。
五、工作體會
在這里實習的這段時間里,讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過,在家只知道飯來張口衣來伸手,經過這次實習,讓我明白了很多道理:
1、做任何工作都要積極、認真負責。
2、要不怕辛苦、不怕困難。
3、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校,下課后就知道和同學玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來不得半點馬虎,如果馬虎就會出錯,工作出錯就會給公司帶來損失。于是,我意識到:自己絕不能再像以前那樣,要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
4、要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西,也只有虛心請教才可使自己進步快。
5、要學會以禮待人。在實習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。首先,要認真學好專業(yè)知識,這樣可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基。其次,要在工作中不斷學習,進一步提高自身綜合素質,才能適應當今社會對人才的需求。
6、在條件艱苦的實習地方,也許有的人會覺得這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應該少埋怨,要看到好的一面,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
經過這次實習,我從中學到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,很多東西我們初到
社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,要應盡快丟掉對學校的依賴心理,學會在社會上獨立,敢于參加與社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一名大學生,最重要的就是自己學習和思考的能力。今后的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會,因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。
最后,非常感謝學校給了我這次難得的實習機會。這次實習,給了我一個鍛煉的機會,讓我從中得到了很多寶貴的經驗,受益良多。所以,今后,我會繼續(xù)努力,不斷豐富知識,不斷積累工作經驗,不斷提高工作能力,爭取做一個對社會在貢獻的人。
校內實習報告 13
一、實習單位基本信息和崗位職
沃展股份有限公司是一間電子科技公司,從事低端到高端的不同類型的電子產品的生產和銷售。公司經過七年的經營之后,公司業(yè)績有了較好的發(fā)展。新的領導團隊從第八年開始接手公司的經營。從事高端科技產品的研發(fā)和生產必須要有積極的研發(fā)和創(chuàng)新精神。新的領導團隊接手公司管理之后,如何在激烈的競爭環(huán)境中得以生存和發(fā)展,對我們來說是一個極大的挑戰(zhàn)。令我感到欣慰的是沃展公司新的管理團隊是一個比較優(yōu)秀的團隊,他們的專業(yè)知識扎實,敬業(yè)負責。在新的管理團隊中,我幸運的當選了公司的CEO,這對我來說是一個很好的鍛煉的機會,但同時也是一個很大的挑戰(zhàn)。CEO必須對整個公司從宏觀上進行把握,制定公司的年度經營計劃和投資方案,制定基本的管理制度和具體規(guī)章,對公司的人員及資源統(tǒng)籌安排,對公司的經營全面負責,提請聘任或者解聘公司副經理、財務負責人,決定聘任或者解除應有董事會決定聘任或者解聘以外的負責管理人員,在整個實習結束后提交實習經營期總經理工作總結。
二、實習的內容、存在問題及改進措施
(一)實習的內容
1.前期準備
作為公司的行政總裁,首先要跟新的管理層商議確定公司的名稱,制定公司的章程、明確各部門的崗位職責以及相關的管理制度,完成公司的工商登記、稅務登記以及銀行開戶等相關的前期準備工作。在公司第一次領導層會議中,經過新一屆公司領導層的民主商議,我們最終確定了以“沃展股份有限公司”作為公司的名稱。一切前期工作準備就緒后,接著是召開公司成立后的第二次全體管理層代表大會,明確各部門工作職責和任務,確定公司未來三年的發(fā)展方向,對p1、p2、p3、p4等不同系列產品的市場容量及未來各市場的需求情況進行預測。經大會詳細分析,我們最終決定在第八年經營當中,以p1作為主打產品,改變傳統(tǒng)的勞動密集型經營方式,進一步提高產品的科技含量,逐步實現(xiàn)與世界標準接軌,積極籌備相關資料,完成ISO質量認證體系的認證,以高質量的產品和服務迅速進軍本地市場和國內市場,努力跟客戶建立長遠的合作關系,并不斷發(fā)掘潛在客戶,進一步提高公司產品的市場份額,并開始著手對p2的研發(fā),第九年開始以P2的生產和銷售為主,并進一步實現(xiàn)對P3產品的研發(fā),爭取在第九年的下半年開始實現(xiàn)對P3產品的生產和銷售,第十年進一步擴大生產規(guī)模,提高P2、P3的產量,進一步鞏固本地市場和國內市場,時機成熟以后可以考慮開發(fā)國際市場。
2.三年工作總結
在做了大量的前期準備工作后,正式開始了公司的經營運作。在各部門的通力合作下,公司三年的運作還算順利,取得不錯的成績。在這三年的經營工作中,作為公司的行政總裁,有自己特定的工作職責和工作任務,下面對三年以來的工作做一個簡單的回顧。
(1)內部管理和溝通
無規(guī)矩不成方圓,公司作為一個整體而存在,它要更加高效有序的運作,必須要有一套完善的管理體制去約束和維系。在公司的前期運作當中,我們已經制定了相關的管理制度,但我們還必須在以后的經營當中面對不斷變化的環(huán)境,及時地改進和完善,使得各項管理制度更加合理化和人性化。作為公司的領導者,我十分推崇以人為本的管理理念,不斷完善員工激勵機制,讓每一個員工能夠以主人翁的態(tài)度去完成每一項工作任務,將自身價值的實現(xiàn)跟公司的興衰存亡緊密聯(lián)系在一起。同時,公司作為一個整體而存在,它是各部門相互聯(lián)接相互協(xié)調的有機統(tǒng)一體,公司的各項業(yè)務要順利開展,必須要求各個部門之間的良好的協(xié)調和溝通。因此,作為CEO,我還必須充當公司內部團結、協(xié)調和溝通的紐帶,一方面積極深入的去了解團隊成員在工作當中所遇到的困難,幫助他們及時有效的解決,一方面要求各部門之間也要充分協(xié)調和合溝通,使得內部信息能夠更加充分、及時、有效的傳遞,從而保證公司在供產銷等各個環(huán)節(jié)能夠順利銜接,以確保公司健康有效運行。
(2)經營決策
在各項工作中,公司的經營決策顯得尤為重要,若稍有不慎,做了錯誤的決策,就有可能會影響到整個公司的經營業(yè)績,甚至使得公司面臨困境。在第八年的時候,我們由于對市場的需求估計過分樂觀,在生產設備租用、市場開發(fā)、廣告投入方面投入成本過大,當實際市場銷售卻未能達到預期的效果,最后導致因需求不足,而成本又過高,使得公司第八年處于虧損狀態(tài),而且虧損額較大,利潤率呈現(xiàn)-40%。為了扭轉這一局面在第八年結束后,集合各部門召開緊急會議,對第九年的發(fā)展計劃進行慎重的討論,我在該次會議中強調:第九年的投資必須慎重,堅持低成本戰(zhàn)略,在合理調整生產規(guī)模以適應p2和p3的生產的基礎上,盡可能的削減在各個環(huán)節(jié)中的成本,在市場開拓方面,第九年繼續(xù)以本地市場和國內市場為主,一方面與原有的客戶發(fā)展合作伙伴關系,另一方面繼續(xù)發(fā)掘新的潛在客戶,如利氏D和佳銘D等,在迅速做出計劃調整之后,并經過市場部同仁的努力,我們在九年的銷售可觀,實現(xiàn)了扭虧為盈。第十年,對公司前期準備階段所召開的第二次會議中所做計劃做了細微的調整,因考慮到公司剛開始從虧損中緩過來,在短期內調整生產規(guī)模存在一定的困難,為了節(jié)約成本和規(guī)避風險,在第十年我們放棄了開拓國際市場的打算,繼續(xù)堅守本地市場和國內市場。
(3)外部協(xié)調和交流
在公司的經營運作過程當中,必須跟不同的外部機構進行交流和協(xié)調,包括工商局、稅務局、綜合信息中心、會計師事務所、銀行、認證機構、第三方物流、律師事務所以及客戶公司等。因此,在實習開始階段,我就主動的走訪了各個不同的外部機構,了解他們的大體工作,以便在以后的公司經營中,能夠做到有條不紊。作為CEO,我必須經常跟各外部機構打交道,接受工商局、稅務局、會計師事務所以及綜合信息中心等的臨時檢查,積極配合他們的工作,并接受媒體機構的采訪,讓客戶更加了解公司的經營以及產品研發(fā)、生產情況,以利于跟客戶進一步的合作。
(4)及時敦促和跟進各部門工作、撰寫工作報告
在每個經營期開始,CEO要撰寫公司年度整體的經營計劃,各部門則必須做好年度預算,并撰寫相關計劃和可行性分析,而在每個經營期結束之后,各個部門都必須將本年度的實習成果及時提交至FTP及BLOG中以備檢查。但是每年結束后,部門提交的成果總是十分欠缺,作為CEO,我必須及時跟進,敦促他們及時撰寫相關材料,并按時提交到指定的FTP及公司BLOG中。
3.后期工作
三年經營期結束后,各部門必須撰寫好任期各項工作成果資料,寫好工作日記和個實習報告。作為CEO,必須在行政部助理的協(xié)助下,對各部門的資料進行檢查和匯總,進一步整合,撰寫成公司的經營報告,裝訂并提交至實習指導中心。
(二)實習中存在的問題
在公司三年的經營當中,各部門的工作整體不錯,為公司的發(fā)展,做出了很大的貢獻,但也存在一些問題。
1.各項工作未能做到井然有序、有條不紊
在做每一項工作之前,都必須事前有一個比較周詳的計劃,方可能做到忙而不亂,井然有序。而這一方面,恰恰是我們做的不夠的,有時候總是等到要某項工作臨開始前,才開始著手去準備,很多時候因為準備不夠充分,加之當天的實習任務又很繁重,導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。
2.內部協(xié)調、部門之間交流溝通不夠
公司作為一個整體而存在,我們每個成員都是公司不可或缺的一部分,公司的各項業(yè)務的開展應該是一個團隊活動,而不可能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力,尤其是在工作任務較重,大家都相對忙亂的時候,更加需要大家的通力合作。但有時候,部門之間卻未能做到相互幫助,個別部門做好了本職工作之后,在相對空閑的時段完全可以去協(xié)助其他部門的工作,但組員們似乎沒有意識到之一點,這是我們以后應該改進的,無論將來從事什么工作,都必須清楚銘記的。
3.公司管理系統(tǒng)如合同管理等需進一步完善
公司的各種資料必須按照一定的標準整理歸檔,這樣能方便取用,但這方面我們做得很不夠,有時候常常以為工作太忙,而未能及時將資料整理歸檔,使得各項單據以及合同等資料太亂。作為CEO,我自己有不可推卸的責任,以后無論從事什么工作都必須使得工作更加有條理化。
(三)改進的措施
我們在本次實習中存在著比較多的問題,我們必須認真總結,以免在以后的工作中再犯類似的錯誤。針對工作中所存在的問題,我們可以從做以下改進:
(1)在做每一項工作之前,必須對工作任務有足夠的了解,做好周詳的計劃,從而使得在工作開展時,不至于因慌亂而使得工作不能按時按質完成。
(2)無論以后從事什么工作,都需要有一種團隊合作精神,要學會在工作中跟別人協(xié)調溝通,否則會影響整個團隊工作及時有序的`完成。
(3)保持一種學習的心態(tài),在工作中遇到問題時候,自己無法及時有效的完成時,可以請教有經驗的同行,使得自己在不斷積累中進步。
(4)在工作中,要盡量有條理化,制定合理的檔案資料管理規(guī)則,使得各項檔案和資料按規(guī)定科學有序的歸檔。
三、實習體會、收獲及對建議
(一)實習體會和收獲
為期一個半月的ERP實驗以宣告結束。這次實習使我體會很深,讓我真正體會到了一個公司領導者和決策者肩上的重擔。在本次校內仿真實習之前,我雖然也參加過校外的實習,但卻沒有真正的去了解一個生產制造公司內部的具體運營。在工作開展之前,我對整個工作的流程是完全陌生的,尤其是對于CEO這個職位只停留在感性認識階段,因此在實習中遇到的困難時難以預見的。當上了CEO,對我來說一個極具挑戰(zhàn)性的工作,但是我還是盡我最大的努力去做好,在同事們的協(xié)作下以及在跟老師和其他CEO的溝通交流中,我逐漸熟悉了工作,并且在不斷積累中逐漸進步,領導公司在激烈的競爭環(huán)境中逐步發(fā)展。
本次的ERP實習讓我獲益良多。首先,通過本次實習,讓我大體熟悉了整個公司的運作流程,基本上清楚了作為公司的決策者所必須具備的素質。這對于我以后的工作來說,可以說是一筆無形的財富。其次,我的溝通交流能力得到了提高,作為公司的CEO,除了要管理好內部事務之外,還要跟形形色色的外部機構打交道,自己的溝通交流能力也因此得到不斷的提升。再者,我的分析問題,解決問題的能力得到了提高,使得自己能夠真正的做到理論和實踐的結合。在工作開展中,難免會遇到棘手的問題,甚至有可能關系著整個公司的生存發(fā)展,所以在作出重大決策前都必須謹慎思考,努力去尋求解決問題的方案。在這個不斷遭遇問題,不斷解決問題的過程當中,個人的能力也無形之中得到了提高。最后,因為這是一次模擬實習,虛擬的時間單位為大概平均一個半星期就代表一年,而每一年的工作任務都必須按時按質完成,因此工作量很大,在無形當中,我們抗壓力的能力便得到了提高,這對于我們以后的工作是十分有利的。
(二)對實習的建議
本次的實習是一個相當成功的實習,給了我們許多知識,在我看來,這樣的實習應該繼續(xù)下去,并且應該擴大規(guī)模。在此過程之中,我以及身邊的同事都也發(fā)現(xiàn)了一些實習安排上可以繼續(xù)改進的地方。
1.我認為在時間安排方面可做一些調整,因為我們都是大四的學生,同學們都有各自的事情要忙,其中較為重要的一項是公務員和研究生的入學考試。對于這一方面,我個人感受很受,因為我本身就是要考研的,但因為校內實習花去了比較多的時間,所以在最后沖刺階段,很大程度上受到了耽擱。所以我建議,如果可以的話,實習的時間可以略作改動。
2.實習之前的學生了解程度不夠,雖然大部分同學在大三的時候已經參加過ERP的沙盤演練,但其中部分專業(yè)在此之前并沒有參加過類似實習,所以對整個工作完全陌生,所以我認為,學校在實習前給與學生一定的培訓適應階段,以免在實際操作中因缺乏經驗而無所適從。
3.一些機構的專業(yè)知識欠缺。首先,我們在跨國結算時,需要運用到信用證的結算方式,但是我發(fā)現(xiàn)相當大一部分在模擬銀行工作的同學對信用證的填寫并不熟悉,在審核信用證的程序也過于簡略。其次,我們在辦理出口報關的時候需要填寫出口報關單,產品檢驗檢疫單,原產地證書等,但我發(fā)現(xiàn)工商局的工作人員對此并不熟悉。所以,我建議在安排實習崗位時需要適當考慮相關專業(yè)的專業(yè)知識,或者事先讓從事某崗位的同學對自己的崗位知識清楚的把握,以便在實際操作中能夠很好的應對。
校內實習報告 14
一、實習目的
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。對于此, 在進行了四年的大學學習生活之后,通過對《會計學原理》、《基礎會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,可以說對會計已經是耳目能熟了,所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下,認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學生,在20xx年的寒假,參加了為期近一個月的專業(yè)實習。
二、實習要求
(一)實習時間、地點
時間:20xx年11月5日——20xx年12月28日。
地點分為校內和校外兩個地點
校內部分,要求在實驗室或其他可以登錄進入商學院實習室福思特軟件環(huán)境的地點。
校外部分,要求深入資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲取場所,廣泛搜集專業(yè)相關內容,完成專業(yè)實習指導規(guī)定的內容
(二)實習項目
項目一“原始憑證的填制”,項目二“記賬憑證的填制”,項目三“登記會計賬簿”,項目四“財務報告編制”。
三、實習內容
(一)校內實習
1、實習目的
使用福思特軟件進行專業(yè)實習訓練,完成所有實習要求的內容。
實習時間:20xx年11月5日至20xx年11月30日
2、實習要求
完成福思特軟件內會計模擬實驗室所有內容的訓練,包括理論學習、流程實訓、自我測試、統(tǒng)一考試,要實習內容中可以截取操作圖表數據或操作界面。
3、實習內容
(1)根據廣州市達成科技公司在12月份發(fā)生的經濟業(yè)務填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實地記錄和反映了企業(yè)經濟業(yè)務的發(fā)生、完成情況,所以必須明確有關單位、部門及人員的經濟責任。在填寫原始憑證的時候,要特別注意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱和有關人員的簽章,看其填制是否完整。然后根據該軟件界面上出現(xiàn)的經濟業(yè)務對原始憑證進行填制。保證輸入的各種內容準確、完整,確保不要錯填、漏填。
(2)根據發(fā)生的經濟業(yè)務填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時候也要具備一下內容:記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號、經濟業(yè)務的內容摘要、記賬符號及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數、填制單位的名稱及有關人員的簽章。然后根據記賬憑證填制科目匯總表。在各項經濟業(yè)務所涉及的會計科目填制在會計科目欄,其會計科目的排序要與總分類賬上的會計科目順序一致,然后根據其借貸方的發(fā)生額將其填在會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄,然后進行試算平衡。
(3)根據科目匯總表登記賬簿。它是以會計憑證為依據,序時、連續(xù)。全面記錄和反映企業(yè)、機關和事業(yè)單位經濟活動全部過程的簿籍。按用途分
類有序時賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時候還要對其進行結賬、對賬。并對其賬簿向會計賬簿保管部門移交來進行保管,以供特殊需要時查賬,確保公司業(yè)務真實。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務,有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產成本明細賬等,要準確登賬,保證會計業(yè)務正確。
(4)編制資產負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表、所有者權益表各項會計報表,也要編制會計報表附注。資產負債表屬于靜態(tài)報表,是反應企業(yè)在某一特定日期財務狀況的報表,主要提供有關企業(yè)財務狀況方面的信息。現(xiàn)金流量表時反映企業(yè)在一定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出情況的報表,屬于動態(tài)報表。利潤表屬于動態(tài)報表,是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表,主要提供有關經營成果方面的信息。所有者權益變動報表時反映企業(yè)年末所有者權益增減變動情
況的報表。會計報表附注是對在資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表等報表中列示項目的文字描述和明細資料,以及對未能在這些報表中列示項目的說明。
(二)校外實習
1、校外實習的目的及時間
通過專業(yè)實習分析,探討會計學實際工作領域中面臨的問題,提出解決問題的合理化建議。
專業(yè)實習時間:20xx年12月1日至20xx年12月28日
2、專業(yè)實習的意義及背景
學習只是一種途徑,我們真正的目的就是能夠學以至用,能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長,成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。然而,我們大學生在學校的學習學習環(huán)境畢竟有限,主要學得的一些知識多在與書本,而在真正作業(yè)上的歷練與經驗十分匱乏,不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實際需要,出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分原因是大學生實踐的太少,這也是為什么我們要出去實習的緣由。特別是會計作為一門應用性的學科,是一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。因此,將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來就非常有必要了。同時,實習也是我們學習以外的獲得知識的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實習了解基本生產的`知識,讓我們可以更多的接觸社會,了解產業(yè)狀況,了解國情,逐步實現(xiàn)從學生到社會人的轉變,培養(yǎng)學生初步執(zhí)行工作的能力,初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說實習使我們在校獲得的理論知識能夠同實際情況相結合,同時專業(yè)實習又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務素質和能力,提高自己實際的動手能力,以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。
3、專業(yè)實習的方法
實踐操作法、抽樣調查法、問卷調查法、文獻檢索法。
4、專業(yè)實習的內容
根據公司實習安排,我主要是負責輔助公司財務人員完成各項會計流程,具體內容如下:
(1)根據經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證
(2)根據會計憑證登記日記賬
(3)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬
(4)根據記賬憑證及明細賬計算產品成本。
(5)根據記賬憑證編科目匯總表
(6)根據科目匯總表登記總賬
(7)對賬(編試算平衡表)
(8)根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表
(9)期末會計數據處理。
(10)了解電子報表的編制。
5、專業(yè)實習的結果分析
(1)專業(yè)實習結果
整個實習過程中,我的進步還是比較快的,學習到了很多以前在學校學不到的東西,很好的把理論和實際相結合。當然工作中也難免會出現(xiàn)很多小錯誤,在師傅(我們把在實習單位工作的會計人員一概成為師傅)的指導和幫助下,都很好的得到了解決。例如:
1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時,只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時,對摘要欄很不看中,總是隨意書寫。
3.對于數字的書寫也有嚴格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結平了,這點和在學校老師要求的一樣。
4.所有的帳都記好了,接下來就結帳,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,就是所謂的月清月結,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,常有人因為粗心大意反而算錯了不少數據,如果在不確定的情況下,你可以先用鉛筆進行記賬,以妨出錯時不好改
(2)專業(yè)實習結果分析
此次校外實習與在校時每年的手工做賬實習基本一致,稍有不同的地方也都是些細微的地方,可見在校平時學習積累知識的重要性,也體現(xiàn)出學校專業(yè)實習與社會良好的結合性,通過這次實習也為以后我成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎。
6、結論和建議
(1)結論
通過本次校外實習我大學所學習的理論知識與手工實踐操作有了良好的結合,為以后打下堅實基礎。
(2)建議
校內實習報告 15
一個多月的實習生活,給人的感覺就是既短暫又漫長。在領導和各位老師的指導和幫助下,我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間,體育教育工作和相關業(yè)務工作,讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
我對教育事業(yè)充滿了熱誠,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我也能尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
在實習期間,我學習到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀律,如何令學生在陽光下尋找快樂,如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾,學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,學會如何去分配課堂時間等等。
實習,我最大的感觸就是當老師不容易,當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生,讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育,體會體育活動帶來的樂趣,使他們有終身體育的觀念。而作為實習生,體育教育實習,是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐,不僅要學會讓學生理解體育知識,更重要的是學會怎樣和學生溝通,怎樣去去學生互動,調動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己成為引導者,做好這些實在需要好好地下一番功夫。
在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進行了一定的思索:
1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
3、上課期間,在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價,告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學生的體能,增進健康,娛樂身心,調節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。
實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進:
1、對學生,對教材應該更加的細致:需要更鉆研新的教材,處理教材應先分析各班學生特點,作到由易到難,由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?赡艿脑,進行教育調查,有利于自己的教學。
3、自我要求應更高,每次課盡可能提早到達上課地點,布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學生的安全;同時,要提前做好自身的準備工作。
4、每次課后應認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課后小結。
在體育教學中,向學生進行思想道德教育,關鍵在于教師的`言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外,和學生的直接接觸最多;叵脒@段實習經歷,使我深深體會到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外,其它各方面如語言、表達方式、心里狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的。當然、我更體會到當一名體育教師的快樂與幸福。
最后,特別要感謝***老師,在他的大力支持和幫助下,讓我們實習生從校內走出校外,利用課余時間參加更多的體育實踐活動。其中,我參加了 * * * * * 裁判員工作。通過這幾次裁判工作,讓我們把學校所學到的知識充分地得到發(fā)揮。同時,讓我們深刻感受到基層體育賽事的氣氛,和大家對體育事業(yè)的熱愛。對以后走出校門面向社會上了很好的一課。
實習有苦有樂,有數不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識、增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心,給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。期待 ** 年秋天到來時,能圓我教師之夢。
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