寫未來(lái)的作文3篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫未來(lái)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫未來(lái)的作文 篇1

　　在2999年，我成為了一位發(fā)明家，我發(fā)明了一種筆。也許你會(huì)問(wèn)：“一支筆有什么好發(fā)明的？我們不是已經(jīng)有筆使用了么？”那我就會(huì)告訴你，這絕不是一支普普通通的筆。至于為什么，下面，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)：

　　未來(lái)的筆首先是外形美觀。它的整支筆都是會(huì)變色的。如果是在夏天，它就會(huì)變出一幅大海的圖像，讓你完全忘掉了夏日的.炎熱。如果是在冬天，它會(huì)變出一幅太陽(yáng)的圖畫，讓你立刻感覺到溫暖，忘掉寒冷。當(dāng)然，如果你不喜歡這些，也可以說(shuō)一聲誰(shuí)畫的畫，它就會(huì)變出來(lái)。它還可以連接到電腦，并根據(jù)電腦的指示，變出圖畫。

　　未來(lái)的筆還可以“變身”。你只要對(duì)它說(shuō)一聲：“圓珠筆！”，它就會(huì)變成圓珠筆，說(shuō)一聲：“鋼筆！”它就會(huì)變成鋼筆。你說(shuō)什么筆，它都可以變。當(dāng)然，你也可以加上一些形容詞。比如說(shuō)有無(wú)盡的水的鋼筆、永遠(yuǎn)都不會(huì)短的鉛筆、可以自動(dòng)寫字的圓珠筆等等……

　　未來(lái)的筆還可以防盜呢！只要小偷一接近它，它就會(huì)發(fā)出“閃電”，擊倒小偷。而你卻全然不知！

　　未來(lái)的筆還可以輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。如果你哪道題不會(huì)，那么它就可以“大顯身手”了！它的身上有一個(gè)投影器、回放器和搜索器，可以自動(dòng)搜索內(nèi)容并且播給你看，你還可以回放，一直到你看懂為止。不過(guò)，它可不會(huì)告訴你答案，只是點(diǎn)撥一下你而已。要不然，你不就腦子“結(jié)冰”了？

　　未來(lái)的筆是不是很實(shí)用呢？反正我覺得很實(shí)用。不過(guò)，我一直都很相信一句話：你只會(huì)說(shuō)而不會(huì)做是沒(méi)用的。所以，我還要發(fā)奮努力，這樣才能發(fā)明出這種神奇的筆。

寫未來(lái)的作文 篇2

　　30年后，我正在我的SOD實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。突然，好朋友要來(lái)參觀我建的學(xué)校，我連忙去接她。

　　我們坐著“飛翔號(hào)”空中汽車，來(lái)到了學(xué)校門口。好朋友叫了起來(lái)：“學(xué)校不見了！”“哈哈，”我笑著說(shuō)，“我的學(xué)校隱身了，為了防止噪音和小偷，怎么樣？好吧？”說(shuō)著，我刷了一下卡，進(jìn)了校門。

　　一進(jìn)校門，就有500多棟樓，有的在空中漂浮，有的'在水里飄著，有的在土里……我又給她講解：“我這是貴族學(xué)校，4學(xué)生住一棟樓，共20xx多人，1000多名老師，可以手把手的教�！�

　　我們又來(lái)到了體育場(chǎng)，體育場(chǎng)和鳥巢一樣漂亮，還有“磁力”。如果玩跳高，要摔倒出去了，體育場(chǎng)會(huì)把你彈回去，超級(jí)過(guò)癮，孩子們都放心盡情的玩著。

　　我還帶她去了餐廳、主樓、游泳池……不知不覺就8點(diǎn)了，她要回去了，我們依依不舍。她綱要碰門，我大叫了一聲，用卡刷的一下，門開了。她說(shuō)：“挺高級(jí)的嘛！”

　　我忽然醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

寫未來(lái)的作文 篇3

　　20xx年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給孩子們講課，臺(tái)下的孩子們聚精會(huì)神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅與幸福——那位年輕的老師就是未來(lái)的我！

　　我為什么會(huì)成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這就是我們那個(gè)時(shí)代的`中國(guó)夢(mèng)。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)國(guó)之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)，使我體會(huì)到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè)老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。

　　如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才，教育引導(dǎo)孩子們?cè)趦簳r(shí)就樹立遠(yuǎn)大理想，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)與中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。我一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè)園，讓每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。我力爭(zhēng)在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書寫要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì)安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來(lái)，你一定會(huì)成功的�！蔽遗�力關(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡心盡力……

　　未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園�。�

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