[推薦]印象作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的印象作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

印象作文600字 篇1

　　卻又感到那么遙遠(yuǎn)，燒菜的鍋爐一切似乎盡在眼前。

　　再想繼續(xù)追思，只好任由它們泛黃 那里有我永遠(yuǎn)的印象呀!我仿佛還聽(tīng)得見(jiàn)我和姐姐一聲姥姥、一聲奶奶的呼喊。

　　她還留戀地回頭看著我，那時(shí)，我去翻照片:那不大不小的院子，我在一旁與姥姥玩耍，凝固著的悲傷的氣息，姥姥，姥爺不知為何回了一次老家，西屋的字畫(huà)，而是那里似乎的確已沒(méi)有什么值得牽掛，也不因它而潸然淚下 ，在那里經(jīng)久不散。

　　我本可以和他一同回去的，姥姥，總覺(jué)得，那里再也無(wú)人問(wèn)津，我一歲;海邊，仿佛前一刻，姥爺隨后跟著舅舅來(lái)到了城里，卻又連她的相貌都感到模糊了，門(mén)被塵封了，虛歲四歲， 好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)一想又算了，等待著那良久不見(jiàn)的歡笑，記憶中卻只剩下一張白紙，屋檐下的鳥(niǎo)兒， 當(dāng)時(shí)我畢竟才四歲呀!一個(gè)四歲的孩子又能記得什么呢?只有些許印象罷了，正屋的橫梁。

　　抹不掉那斑斑印跡。

　　上個(gè)月，我四歲之后就再也沒(méi)去過(guò)，既不去遺忘，也永遠(yuǎn)地留在我的心里吧，我與媽媽、舅母、姐姐和姥姥一起合影，不是不愿去。

　　就是在那里，不曾重拾， 我總是這樣問(wèn)媽媽:媽?zhuān)�我已多年將它埋在心底，這熟悉又陌生的詞語(yǔ)呵，它們猶如破舊的老照片，永不再來(lái);還是依舊守著那間屋。

　　我三歲;畫(huà)面就在這里戛然而止，是隨著我摯愛(ài)的`人的離去而消失， 那里，我都不能相信。

　　走了，一如我固執(zhí)的心靈 姥姥，姥爺和哥哥坐在椅子上乘涼，她總是這樣回答，姥姥是在我?guī)讱q時(shí)走的? 四歲，是剛走的，從此。

　　但這印象卻讓我久久不能忘懷:屋前的院子，我想抓，荒涼的地方，而當(dāng)我細(xì)想時(shí)，就讓那時(shí)而清晰、時(shí)而模糊的印象永遠(yuǎn)地留在那兒。

印象作文600字 篇2

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生啦！新的學(xué)期，當(dāng)然會(huì)有新的面貌和新的挑戰(zhàn)，我們迎來(lái)了一位新的老師—— 吳老師，教我們語(yǔ)文。

　　吳老師，男，三十五歲左右，看起來(lái)斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的'鼻子，身體健壯，給我的感覺(jué)是威嚴(yán)、不茍言笑，吳老師的特點(diǎn)很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。

　　吳老師教書(shū)特別認(rèn)真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語(yǔ)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。

　　我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會(huì)兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡(jiǎn)單，小菜一碟！我無(wú)所事事、東張西望了一會(huì)兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來(lái)，這叫——“人在曹營(yíng)心在漢”。正在這時(shí)，吳老師神不知鬼不覺(jué)地走到了我的身邊，我嚇得手足無(wú)措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來(lái)，瞪了我一會(huì)兒之后，老師才轉(zhuǎn)頭看我做的題，只見(jiàn)他皺起眉頭問(wèn)我：“你仔細(xì)檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現(xiàn)一個(gè)醒目的錯(cuò)別字，我忙修改。吳老師等我改完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，記住了!” 我忙點(diǎn)頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。

　　我記得那次老師提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，我預(yù)習(xí)過(guò)，我會(huì)，可是我怕萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結(jié)時(shí)，看到吳老師正看著我，眼神中充滿了鼓勵(lì)和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣�！霸囋嚳�，這有什么關(guān)系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋?zhuān)�看著老師贊許的目光，我好開(kāi)心�。�

　　感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵(lì)的目光，給我力量和勇氣�！耙蝗諡閹熃K生為父”，吳老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望!

印象作文600字 篇3

　　海南，是一個(gè)美麗的島嶼；海南，是大海上一顆閃爍著的明珠；海南，是椰子的故鄉(xiāng)，是我向往的城市。在“國(guó)慶”長(zhǎng)假中，我們踏上了海南這片土地，開(kāi)展了“印象海南”之旅。

　　10月3日，是我們旅游的第一天。在這一天里，我們參觀了許許多多的項(xiàng)目；了解了海南的風(fēng)俗；看見(jiàn)了莊嚴(yán)的紅色娘子軍塑像，我為她們而驕傲；遨游了西沙海洋館，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的魚(yú)，摸了摸龍珠，沾了點(diǎn)福氣；訪問(wèn)了黎村苗寨，與黎族居民同歌共舞，體驗(yàn)原生態(tài)的歌舞風(fēng)情；瀏覽了興隆植物園，一覽大自然中的熱帶植物；品嘗了美味的咖啡，明白了有關(guān)咖啡的知識(shí)……在這么多的項(xiàng)目中，我最喜歡有著沙子的玉帶灘。

　　這是一個(gè)神奇的沙灘，沙灘的一邊是風(fēng)平浪靜的溪流，另一邊則是波濤洶涌的大海，玉帶灘將它們巧妙地分開(kāi)了。我們冒著小雨，光著腳丫，深一個(gè)腳印，淺一個(gè)腳印地行走著。松軟的沙子嵌在我的腳丫子里，我索性把腳用沙子埋了起來(lái)，五個(gè)腳子頭不停地燥動(dòng)著，“啪”的一下，“腳趾大軍”攻破了“沙子大營(yíng)”，我歡樂(lè)地在島上跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。一陣陣驚嘆聲從遠(yuǎn)處響起，我不禁把頭轉(zhuǎn)向人群，他們正在享受浪帶的樂(lè)趣。我不由地加入到他們的隊(duì)伍中，擠過(guò)擁擠的人群，看見(jiàn)了熱情四射的大海。浪來(lái)了，一個(gè)高過(guò)人頭的.浪花向前推進(jìn)，使我退后了幾步。就那么幾秒鐘，浪重重地拍在岸上，水向岸邊漫開(kāi)。一個(gè)女孩經(jīng)受不起這么大的沖勁，一下子扎倒在水中，爸爸慌張中一把拎起滿臉是沙的女孩。我的腳受到海水的沖洗，覺(jué)得舒服極了，吵著嚷著叫爸爸再前一點(diǎn)，再前一點(diǎn)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒，導(dǎo)游的旗子在遠(yuǎn)處舉起，我們只好依依不舍地離開(kāi)了海島。

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