以遇見為題作文4篇（精）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的以遇見為題作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以遇見為題作文 篇1

　　遇見你，是我此生最大的運(yùn)氣。

　　你好，我是小G，以后我們就是同桌了，請(qǐng)多指教哦。當(dāng)你出現(xiàn)在我面前自我介紹時(shí)，我正因調(diào)位置的事而郁悶。所以我語氣很惡劣的回答：哦。連我的名字都懶得告訴你。而你卻只是一笑釋之，讓我有些驚奇。畢竟誰遇到惡語相待的陌生人都會(huì)多多少少地有些生氣，更不會(huì)一笑釋之。不得不說，小G你的性格是很好的。

　　唔！我突然感到肚子一陣陣疼痛，我頓時(shí)感到不妙。掐指算一算，天�。〗裉焓俏业拇笠虌尩情T拜訪的時(shí)期。肚子痛得越來越明顯，讓我聯(lián)想到當(dāng)初孫悟空設(shè)法進(jìn)入鐵扇公主的肚子里時(shí)，鐵扇公主是否跟我一樣痛，如刀絞般�；蛘弑任彝吹母鼌柡�，所以才迫不得已地把鐵扇給孫悟空的，此時(shí)的我已經(jīng)沒有什么注意力在聽課上面了，我痛的嘴角發(fā)白，整張臉都有些扭曲了，頭上不斷冒出冷汗。

　　同桌，你沒事吧？你不經(jīng)意的'一轉(zhuǎn)頭看見我因疼痛而有些扭曲的臉，不由擔(dān)心起來。問完也不顧我的反對(duì)，舉手告訴老師：張老師，我的同桌肚子痛要上醫(yī)務(wù)室。說完，也不顧老師的意見就把我小心翼翼地拉出去了，要知道這個(gè)張老師是全校最嚴(yán)厲的老師之一。他最討厭別人在他的課堂上打斷他的講課了。而你恰恰也是最怕他了，遇見他如耗子見貓般驚恐�？墒悄銋s因?yàn)槲乙粋�(gè)剛認(rèn)識(shí)不到半小時(shí)的陌生人而自找麻煩。不得不說，小G你那時(shí)宛如救世主般出現(xiàn)在我面前。

　　要喝點(diǎn)溫水嗎？還痛不痛啦？感覺好點(diǎn)了嗎你在醫(yī)務(wù)室里不停地對(duì)我問東問西，像我媽一樣，很啰嗦的耶，但是不可否認(rèn)的是你讓我一瞬間倍感親切，對(duì)不起！我想到今天半小時(shí)前發(fā)生的情景，不禁愧疚起來什么？今天的事嗎？，沒關(guān)系。我也理解你忽然和待在一起大半學(xué)期的同桌分開當(dāng)然心情不好嘛。這時(shí)的你，就像我的媽媽，又像我的姐姐，關(guān)心我、理解我，讓我感動(dòng)。謝謝你的幫助！不客氣！如沐浴春風(fēng)般。

　　小G，遇見你是我此生最大的運(yùn)氣。

以遇見為題作文 篇2

　　相遇過后，縱有千種相憶。那便是一個(gè)唯的開始�！�—題記

　　“我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白。我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來。我聽見風(fēng)來自地鐵和人海，我遇見你是最優(yōu)美的意外……”我聽著《遇見》，漫步在幽徑，借著螢火蟲的光明，回想起自己每一個(gè)第一次遇見，那么多深淺的印跡在時(shí)間的磨礪下消隱。

　　抬頭間，我便想起遇見北極星的那一刻，縱有千種相憶浮蕩心頭。也許，它不與你擦肩而過，而是陪伴你的永生，這種遇見是在所難免的。它并不是最特殊的，也不會(huì)是最普通的。世界上能有幾個(gè)人像北極星那樣，永遠(yuǎn)在你的身后默默無聞地注視著你，一生都彼此無聞，若到圓月猶皎時(shí)，默然無聲。卻都是形同陌路，成了“孤獨(dú)患者”。

　　這樣的人，也許難以遇見。

　　回眸間，便拼湊成與夜鶯遇見的碎片，縱有千種相憶難逃心頭。也許，它與你擦肩而過那相遇的一瞬，并不會(huì)組成永恒�！耙国L開始唱歌了�！倍�你每次側(cè)耳傾聽時(shí)，是那樣的入迷。你聽到的是駐足立的質(zhì)樸，一種神采洋溢的叫聲，一種熠熠生輝的交織呼喚，又有誰能在荏苒光陰里，與你一起訴說，盡心聆聽著對(duì)方的呼喚。

　　像這樣的人，恐怕也沒有。

　　望穿夜，或許在童年有幾個(gè)人被你們遇見，縱有千種相憶不忍分離。悄默是以后當(dāng)然的事了�！盁艋鹞搓@人散，卻已走得很遠(yuǎn)�！眲傇谕�年遇見，時(shí)光卻又要把你我拆散，以后是否還能遇見，是否還是珍惜著當(dāng)年。我想，不會(huì)了。遇見一個(gè)唯美的開始，卻又要匆匆結(jié)束。是怎樣的遇見，有怎樣的'開始;是怎樣的離去，有怎樣的技術(shù)，也許沒等說出最后一句話，謎底未被揭開，人卻消失在你的視角，再也無法遇見。

　　在花開花落的日子里，花也非花，夢(mèng)也非夢(mèng)。遇見了最真實(shí)的，驚詫于那一剎那的珍惜。然而瞬間又可以定格成永恒，又有多少相遇是來自于那令人驚悸的，流星似的，劃破長空的一點(diǎn)點(diǎn)剎那珍惜呢?

以遇見為題作文 篇3

　　月遇見了水，便有了鏡中月；水遇見了花，便有了水中花；花遇見了蝶，便有了婀娜。遇見是喜悅的，她是美，是光，是緣，是美好與美好的碰撞……

　　曾記否？步履匆匆的我們的一次檫肩而過，醉心于路兩旁嬌艷欲滴的花果，與穹隆中鴻飛冥冥的雁啼叫的交容舞變。置身于岑寂中向遠(yuǎn)處延伸的霞光的夕暉中靜靜回味，我沉浸在泉涌的記憶中。

　　啊，此靜仿佛似曾相識(shí)，我踱在金光耀眼的小徑上，指輕撫書。是了！那卷頁微蜷，洋洋灑灑在柔光中，伏在書架上的物什。

　　至今仍可真切記起——我與其的`相遇。目光游離中，閃入眼的——略鋪塵的書。信手翻開一頁，本不抱甚希望的我卻被密密匝匝擠滿的小家伙們牽入溫暖世界。我感到宛若在作者精心陳設(shè)的宮殿中同其對(duì)話。當(dāng)然，此種對(duì)話絕對(duì)非正式，也不同于以往書的板臉說教面孔。

　　我同其對(duì)話，與其說是交談，莫如說更像是回憶，回憶中存有那遇見。

　　書是一個(gè)神奇的東西，讀書是一個(gè)生命同另一個(gè)生命的促膝攀談，好書是將兩個(gè)生命間那層若有若無的薄紗揭開。一個(gè)生命同另一個(gè)生命靜靜訴說，一個(gè)生命被另一個(gè)生命感悟的溫暖，溫暖到人性根底的遇見�！坝鲆姟苯^非肉體，而是精神，被遇見的是深藏在腦海深處的記憶，記憶在與文字遇見時(shí)的欣喜，是偶然，但也是安排的必然，會(huì)有獨(dú)屬于記憶的遇見。

　　不必強(qiáng)求，花獨(dú)綻等蝶，水獨(dú)漾等月，回憶暗藏待遇見，總有總有……

　　愿遇見永以美好姿態(tài)肆意生長！

以遇見為題作文 篇4

　　茫茫人海中的遇見，讓我學(xué)會(huì)珍惜�！�—題記

　　每天，在學(xué)校的走廊盡頭，看著陽臺(tái)上晚霞燦爛。這個(gè)時(shí)刻，便是我一天學(xué)校生活中，最期待的時(shí)光。此時(shí)，已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間，走廊、教室里也沒有太多同學(xué)，所以也沒有人會(huì)注意我。位于格致樓四樓的卓遠(yuǎn)班教室前面是270°的“觀景臺(tái)”，也是欣賞晚霞的最佳位置。往遠(yuǎn)處可以看見對(duì)面的高樓和附近街道與建筑，余霞成綺，車輛很多，還能看見正在離校的學(xué)生。橘黃色的路燈在為他們照亮回家的路。

　　抬頭看，一縷一縷的晚霞都是不同的，各自交相輝映，又不突兀。在晚霞的映襯下，絢麗的云彩又是那般爛漫，那樣姹紫嫣紅。每當(dāng)看過后，我心里都會(huì)有一種巨大的震撼和驚嘆。

　　從前都是在書本上看到些描寫，說天空是多么浩瀚，人類如此渺小……我的感悟并不深�，F(xiàn)在，直接凝望天空，卻了悟。在這個(gè)世界里，很多因素推著我們，成了現(xiàn)在的自己。面對(duì)未知的挫折、厄運(yùn)、困境，別人只能短暫地給予幫助，而不能代替我們?nèi)ッ鎸?duì)。

　　但在時(shí)間長河的某一段區(qū)間，能和一些人相遇，我覺得非常幸運(yùn)，又怎能忘記？我很珍惜現(xiàn)在的卓遠(yuǎn)班……慈祥可親的黃老師，曾教過我的所有科任老師，朝夕相處的同學(xué)們。每天都是滿滿的`回憶！

　　天空中的殷紅逐漸化開，變得越來越濃的墨色。橘黃色的路燈，還在照亮著路，只是街邊的行人和車輛都變得稀疏了。此時(shí)，抬頭看，望著滿天星辰在璀璨地流轉(zhuǎn)。我想，該回去了。在班級(jí)門口，見一眼熟悉的“卓遠(yuǎn)班”的牌匾，它記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地會(huì)心一笑，迎著璀璨的星辰，離開校園。

　　因?yàn)橛鲆�，所以珍惜。就算面�?duì)再多暴風(fēng)雨的打擊，我也會(huì)堅(jiān)定地走下去。自從遇見，一切就注定……

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