第一節(jié)誦讀課

　　說(shuō)起誦讀，我們不得不提起以前那些偉大的詩(shī)人們，他們不僅為我們作詩(shī)，還教我們?cè)鯓右髡b，這是中華民族的傳統(tǒng)，我們不可以丟掉，所以在每一個(gè)星期，我們都要學(xué)一首。

　　今天是星期三，下午有兩節(jié)語(yǔ)文課，最后一節(jié)課老師決定教我們?cè)鯓觼?lái)吟誦詩(shī)。老師先把電腦打開，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師買了一本書，這本書是教我們?cè)鯓觼?lái)吟誦詩(shī)歌，學(xué)會(huì)并且懂得這些知識(shí)，大家不必要買！”同學(xué)們聽了，都七嘴八舌的議論起來(lái)：“��？不會(huì)吧！”“我原來(lái)聽過，很搗蛋的！嘿嘿！”

　　“咱們先學(xué)五言絕句，今天學(xué)的是登鸛雀樓，大家同意嗎？”老師問大家。“同意！”我們異口同聲的說(shuō)。只見老師把電腦上的音量調(diào)大，然后又對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)聽一遍！”播放一開始，應(yīng)該前面兩個(gè)字就是按普通話讀，可是我們聽的卻是“白日”這兩個(gè)字度的特別短，而且白字應(yīng)該念“bai”但是他念成了“bo”我們大家一聽都撲哧一下笑了，有人說(shuō)：“哈哈！這也太好笑了吧！”第一句聽完我們大家笑得都前仰后合。播放第二句的時(shí)候我們也笑了，不過沒有第一次笑得那么厲害。聽完之后，老師開始教我們了她把這首詩(shī)抄到了黑板上，然后開始教我們用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。老師先讓我們按照自己的想法去標(biāo)，我們標(biāo)完之后她還告訴我們，一二聲平三四聲仄，換句話來(lái)說(shuō)是一二聲長(zhǎng)三四聲短。這第一句話是“白日依山盡”老師是這樣教我們的“白日”兩字應(yīng)給是短，所以我們?cè)谧窒旅娈嬌隙特Q線，然后“依”是一聲，所以在這個(gè)字的下面畫上兩條小短橫，最后兩個(gè)字是“山盡”因?yàn)樯绞且宦曀�以畫三條小短橫，盡是四聲所以畫一道小豎線，我們把這些標(biāo)完之后還要在某個(gè)字的上面畫上小問號(hào)，因?yàn)樵谝痪湓?shī)里，有兩三個(gè)三聲或者四聲，為了區(qū)分他們，所以老師教我們有條理的分配。第一句標(biāo)完了，下面幾句我們大家也都會(huì)了。大家標(biāo)完之后，老師讓我們跟著播放器又讀了幾遍，現(xiàn)在我們徹徹底底的會(huì)了。

　　我愛誦讀，誦讀不僅讓我們?cè)黾有轮�識(shí)，還讓我們把中國(guó)的問話傳承了下去。

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