- 相關(guān)推薦
發(fā)現(xiàn)為題的作文（優(yōu)秀7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
走進(jìn)樓洞，一捧翠綠的艾草闖進(jìn)視線。它渾身長著巴掌大的葉子，風(fēng)一吹過，葉兒就叫著、跳著、拍著手。我不禁被它逗樂了，欲上前仔細(xì)端詳它。
正在這時(shí)，門伴著一串咳嗽聲打開了，一位老奶奶走了出來。她看見我，抿著嘴笑了，說：“姑娘，這是我種的艾草，來，收著吧，別嫌少��！”一邊說著，一邊拿出一捧用紅繩綁著的艾草，塞到我手里。
我愣了愣，沒想到在這城市里，鄰居還能這么親切。我笑了，說了聲謝謝，滿心歡喜地收下了。走到二樓，發(fā)現(xiàn)兩戶人家都掛上了艾草，艾香彌漫，沁人心脾。
三樓，依然掛上了艾草，我心想：“不會(huì)這么巧吧，怎么都掛上了艾草？”直到四樓，那兩捧綁著紅繩的艾草在提醒我，這也許不是巧合。我疑惑地看了看手中的艾，抬頭看看掛在門前的艾，同樣用紅繩捆住，難道都是老奶奶送的？
我奔上五樓，左邊的那一戶用繩子把艾草固定在墻上，被捆的五花大綁的艾草，好像在倒立一樣。我懂了，原來即使沒有合適的地方插艾草，也會(huì)盡量把它掛出來。右邊的門前，沒有艾草，那是我家。我懷著偶然發(fā)現(xiàn)的'感動(dòng)，把艾草掛在了門上。
望著這綠盈盈的艾草，許多感慨涌上心頭。在這情意濃濃的端午節(jié)里，我偶然從一捧艾草的翠綠中發(fā)現(xiàn)，沒有左鄰右舍的冷漠，只有更多無言的關(guān)愛。
艾香濃濃，愛也濃濃，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
一出門，微風(fēng)便像母親的手一樣撫摸著我的臉，風(fēng)中含著露水與槐花的氣息，早晨——好清爽！
不帶書，不坐車，也不約伴侶，就帶著滿懷的好心情，去尋找那大自然中的發(fā)現(xiàn)……
聞！清晨的那一陣陣熟悉的縷縷清香的槐花香，薄薄的花瓣翻卷著，層層疊疊中，藏著一簇害羞的花芯，一陣微風(fēng)吹來，花瓣上的幾滴露珠集成了一滿，綠葉便被露水壓低了，倏地滾了下去。在露珠的襯托下，槐花變得更加清秀淡雅，不時(shí)還散發(fā)出淡淡清香，它雖然沒有丁香花的`爭(zhēng)芳斗艷，更沒有玫瑰的惹人喜愛，可它的清淡優(yōu)雅，卻是最令人陶醉的！
瞧！岸邊的小草不知何時(shí)偷偷從土里鉆出來，鋪青送翠！在春風(fēng)的撫摸下輕輕拂動(dòng)。前面便是一排郁郁蔥蔥的楊樹，猶如是寒風(fēng)中的衛(wèi)士，經(jīng)過了幾陣細(xì)膩的春雨和春風(fēng)的洗禮，它的葉子變得發(fā)亮，綠油油的，威風(fēng)凜凜地聳立在這片大自然中，守護(hù)者這片草地。
看！一群吱吱啾啾的小鳥不知從哪兒飛到了樹上。小鳥們搖著小小的腦袋，轉(zhuǎn)著那水靈靈的眼睛，好奇地迎接著我這位新來的朋友，我也便情不自禁地笑著向它們打招呼，仿佛我們是一對(duì)知心的朋友，津津有味地交談著。忽然，這群活潑的小鳥們飛到了岸邊的一處小溪，嘰嘰喳喳的喝起了水，這一處涓涓細(xì)流的小溪，不時(shí)發(fā)出流水潺潺的聲音，猶如是一曲大自然演奏的小曲。我捧起一口溪水，水中倒映著一片片艷霞，美麗極了，在艷霞的照耀下，這一片小小的大自然顯現(xiàn)出淡淡的鮮紅，猶如早春初綻的桃花，淡雅而明朗。
天色暗淡了下來，我招手向我的朋友們道別，帶回了這一次自然中的發(fā)現(xiàn)……
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說：我們“說一個(gè)對(duì)象是美的”，這時(shí)候，“重要的并不是我這樣說時(shí)是依賴于對(duì)象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個(gè)東西美，重要的不是這個(gè)東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說它美，是針對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)說的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因?yàn)樗旧碓趺礃樱俏覀儚乃抢镉辛四硞�(gè)發(fā)現(xiàn)�？梢�，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫，如果對(duì)它沒什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對(duì)它有所發(fā)現(xiàn)，并寫進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個(gè)意義上說，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來說明這個(gè)道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實(shí)現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對(duì)這首散文詩，我們讀前三句時(shí)心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動(dòng)了。品味再三，是稻花為實(shí)現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動(dòng)了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實(shí)無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對(duì)于寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的.精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說，對(duì)象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會(huì)說，對(duì)于寫景狀物的詩文的確如此，對(duì)象不會(huì)說話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識(shí)行動(dòng)，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請(qǐng)看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇4
每當(dāng)我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來的時(shí)候，我就想這樣一個(gè)問題：螞蟻的洞里非常黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長著一對(duì)觸角。我想的問題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻好像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好好像無動(dòng)于衷。我用手將他們放在糖上的時(shí)候，他們卻貪婪的.吃了起來。經(jīng)過以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書�！暗�398頁……�！庇辛耍」�，原來螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過來！”等等，所以也稱作“氣味長廊”。
哇噻！原來螞蟻有著么多奧妙�。�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇5
不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)
我們都成長著，告別了過去，不斷追求與努力，也許成長的足跡從不讓人忘懷。
“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著我。
“那好吧，就不打擾你玩游戲的時(shí)間了。這么神秘�！蔽疫~著腳步走出房間、
就這樣，我放下了不解。兩個(gè)星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)文件夾。打開一看，發(fā)現(xiàn)一段很長的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的`不是弟弟會(huì)建文件夾，而且建在一個(gè)兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內(nèi)容。
里面寫了弟弟因考試差而被老師責(zé)罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長大了，他懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，他懂得了釋放自己的內(nèi)心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂，卻不懂得什么叫擔(dān)憂。童真的他更別說去擔(dān)心成績下降，一副自大狂的樣子。
他真的長大了，或許不會(huì)引人矚目，但他的一切都在告訴別人;我長大了。
身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長是心靈上的成長。由童年走向成熟，有無知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長了。
“光陰似箭，日月如梭�！迸c我弟弟一樣的是，他們都能感覺到日歷上的頁數(shù)一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個(gè)人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長。成長的足跡中會(huì)有的，關(guān)鍵是你的造化。
無意間的發(fā)現(xiàn)，變領(lǐng)悟了成長之路。那么的美好，同時(shí)也是發(fā)人深醒的。
我們?nèi)缧〔菀粯�，每天都吮吸著雨�?如花兒一般，每天享著園丁的合呵護(hù)：如小路一般，每天領(lǐng)略過路人的腳步。
無意間的發(fā)現(xiàn)，我們成長了！
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇6
如果你發(fā)現(xiàn)你的面前有陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟�，那道光的名字，叫做發(fā)現(xiàn)�！}記
羅丹曾經(jīng)說過：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是成功的向?qū)�。然而，時(shí)間匆匆，人們總在凡塵鬧市中奔波，無意去接近發(fā)現(xiàn)——這個(gè)一直陪伴著我們的朋友。
試問當(dāng)你走在路上，你注意到你腳下的泥土了嗎？是它們?yōu)槟愕穆眯袖亯|了一份安全;當(dāng)你經(jīng)過草叢時(shí)，你注意到你腳邊的`花了嗎？是它們?yōu)檫@世界增添了一份芳香;當(dāng)你疲憊不堪時(shí)，你注意到你背后那道暖洋洋的陽光了嗎？你到了哪里，它就到哪里，始終照耀著你。
我想，如果這世界上沒有發(fā)現(xiàn)，那么就沒有韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，沒有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，也沒有辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。所以，發(fā)現(xiàn)是我們?nèi)松囊徊糠�。在生活中人們常常抱怨，為什么蘋果要砸在牛頓頭上，為什么哥倫布可以出海遠(yuǎn)洋，為什么迪士尼可以從一只老鼠身上找尋靈感？可是，捫心自問，如果蘋果砸在你的頭上，你也許會(huì)很生氣，拾起來把它吃了，或一腳把它踢到了一邊，因此與發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的機(jī)會(huì)失之交臂，如果讓你出海冒險(xiǎn)，你可能遇到一點(diǎn)危險(xiǎn)就畏縮不前，因此你無法環(huán)游世界。如果讓你一晚上和一只老鼠呆在一起，你也許會(huì)想盡辦法對(duì)付它，因此，就錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)。
一粒沙中可以看出一個(gè)世界，一朵花中可以折射出一座天堂，把無限放在每個(gè)人的手心上，把永恒在那一剎那間收藏。
窗外的一花一木，一草一樹，無不在你發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，展現(xiàn)出欣欣向榮的模樣。去尋找，感受著日月星辰的美麗，去發(fā)現(xiàn)，銘記著春夏秋冬的心愿。世界就像一部永不關(guān)閉的手機(jī)，傾聽著人們種種的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單，它就在我們的身邊，只要我們耐下性子，就能讀懂發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇7
生活中，有許許多多的美。有是外表打扮的漂漂亮亮，有是心靈內(nèi)在的美，還有的是我們的美容師�，F(xiàn)在，我要向大家說的是城市的美容師——清潔工。
那是一個(gè)秋天的中午，落葉好像蝴蝶一樣不斷地飄下來。我好像往常一樣走進(jìn)校門口。此時(shí)此刻，校門口的落葉鋪天蓋地，我抱怨著：“這是哪個(gè)班的，也不出來掃地。這樣，大家走的時(shí)候都不舒服�！蔽艺г怪�。突然，一個(gè)阿姨拍著我的肩，說：“小妹妹，請(qǐng)讓開一點(diǎn)�！蔽遗ゎ^一看，是一位清潔工阿姨拿著掃把在我身后。我趕緊到一個(gè)干凈的地方，她又拿著沉重的掃把掃過去。望著她那疲憊的身影，再看看旁邊堆成好像小山坡的落葉，我不由得拾了一把落葉，扔進(jìn)垃圾箱。她向我笑了笑，很快，那笑容立刻消失了。
他們帶來干凈漂亮的城市，背后卻是辛苦的勞動(dòng)，有說不出的辛酸苦辣。假如，沒有清潔工，我們將生活在什么的環(huán)境。滿天的灰塵，我們疾病又突發(fā)。沒有一個(gè)好的`環(huán)境，就等于沒有一朵美麗的花，綠油油的草，粗壯的大樹，健康的市民。請(qǐng)大家珍惜這眼前干凈的城市。如果哪一天，真的沒有清潔工，我們將面臨怎樣的社會(huì)。
這個(gè)美，是我們不可缺少的美。這不光是來形容清潔工的，還是我們大家愛勞動(dòng)中的一員。
【發(fā)現(xiàn)為題的作文】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)為題的作文10-27
(經(jīng)典)發(fā)現(xiàn)為題的作文09-10
發(fā)現(xiàn)為題的作文10-21
以發(fā)現(xiàn)為題的作文09-23
發(fā)現(xiàn)為題的作文[薦]07-29