小學(xué)四年級作文匯編（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
有一個村莊，大約有50戶人家，有一個小朋友名叫由由，他很懶，又很淘氣，經(jīng)常逃課。 有一天他又逃課了，他背著書包去山上玩，這個山很懸，一般都沒有人上去，山上有野果和鳥巢。樹上有小鳥的叫聲，他就想去捉小鳥。 他放下書包，拖下鞋準備爬樹，剛爬到一米多高，腳下一滑掉了下來，腳沒站穩(wěn)從山上滾了下來，掉進了一個兩三米深的山洞里，手和腳都摔破了，還流著血，他害怕的大哭起來，他想爬出去但洞又深又黑，他好幾次都失敗了。他急的大叫“救命呀”，可沒有人來救他，一直到中午，終于有人發(fā)現(xiàn)了由由，但洞里太黑只能聽到呼救聲，不能看到人。那人急忙去打110，警察過了十幾分鐘就趕到了。一位警察把繩子拴在大樹上，帶著手電筒順著繩子下到洞底，發(fā)現(xiàn)由由躺在地上非常疲勞，已經(jīng)站不起來了，警察先檢查他的.身體，發(fā)現(xiàn)他只是皮外傷，由于驚嚇所以身體很虛弱，并無大傷，警察將他背在背上，順著繩子爬出洞外。立即用警車把由由送到醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的治療，由由很快恢復(fù)了健康。 通過這次歷險由由改變了，他再也不逃學(xué)了，學(xué)習(xí)也用功多了。
小學(xué)四年級作文 篇2
古人云：“學(xué)習(xí)乃樂趣之首�！币栽谙驴磥�，跟本排不上名次。我有一故事，且聽我慢慢講來！
一日，阿飛帶著無聊、懶惰、無奈和沒趣四將去攻打?qū)W習(xí)守的城池，無聊曰：“主公可別小看那學(xué)習(xí)！”阿飛曰：“吾帶領(lǐng)五十萬大軍攻他，已是看得起他，爾等不必恐懼也不必擔心！”“是主公。”無聊等將說。
次日，阿飛大軍兵臨城下，飛曰：“后退五里下寨，待明日攻城。”學(xué)習(xí)一見阿飛率領(lǐng)五十萬大軍來攻，急忙召見玩、有趣、有聊、勤奮來商量軍事。無所謂大搖大擺地走進大廳，對學(xué)習(xí)說：“今阿飛率領(lǐng)五十萬大軍來攻，我們才區(qū)區(qū)十五萬，真是卵擊石，自尋死路，不如早早投降算了�！睂W(xué)習(xí)大怒：“來人！將無所謂推出斬了！”左右兵士將無所謂拖了出去！學(xué)習(xí)對眾將說：“吾要奮力殺敵守住此城，要亡，也要和此城一起亡！爾等要是懼怕那就……！”學(xué)習(xí)的.話音還沒落，只聽眾將跪于廳前，異口同聲的說：“某愿跟隨將軍�！绷�(xí)大喜：“好~!來人！擺設(shè)酒宴！”第二日，阿飛率軍來攻城，學(xué)習(xí)帶領(lǐng)眾將迎敵，倆軍排開陣勢，只看阿飛手持青龍偃月刀，騎一匹日行千里，夜行八百的赤兔寶馬。學(xué)習(xí)也不甘示弱，手持方天畫戟，騎一匹汗血寶馬，玩手持開山斧，到陣前說：
“誰敢來于我決一死戰(zhàn)？”沒趣挺槍直取玩，兩將只一合，沒趣被玩斬于馬下。無奈大怒：“趕殺吾兄弟，接招�！闭f罷，便提刀直取玩，無奈和玩戰(zhàn)數(shù)十合又被玩砍與馬下！阿飛大驚失色！曰：“吾連折兩員大將，這如何是好？誰能敵的過玩？”話音剛落！懶惰手持黑龍槍大叫：“玩休走！吾來戰(zhàn)汝！”二將大戰(zhàn)五十余合玩被懶惰一槍刺于馬下。有聊、有趣兄弟齊出將懶惰圍住撕殺！懶惰因體力不支被有聊、有趣兄弟斬于馬下。無聊一看大怒，手持仗八蛇矛，騎一匹大宛寶馬，大喝道：“賊將休走！”無聊奮力撕殺將有聊、有趣刺于馬下！勤奮大叫：“吃我一箭。”箭正中無聊左臂，無聊敗下陣來。阿飛提刀便取學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)挺戟迎敵，勤奮也舉刀迎了上去。阿飛力敵二將，大戰(zhàn)二十于回合，勤奮被阿飛一刀砍為兩段。學(xué)習(xí)大叫：“敢殺吾愛將。�。“。“�！……氣殺我也，阿飛小兒拿命來�！倍䦟⒋髴�(zhàn)三百于回合！阿飛最終因體力不支，而敗下陣來！學(xué)習(xí)乘勝追擊，殺得阿飛將士丟盔棄甲，落荒而逃！阿飛五十萬大軍轉(zhuǎn)眼間愧不成軍。學(xué)習(xí)大勝！阿飛回城痛哭：“吾不報此仇，世不為人！”
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取打敗“學(xué)習(xí)”！
小學(xué)四年級作文 篇3
自從小木偶有了各種表情之后，他十分高興，老木匠又給他起了一個名字，叫皮諾曹。他又將面對嶄新的生活。
有一天，皮諾曹背起書包又去上學(xué)。狡猾的小紅狐在旁邊想：上次我騙了這個笨蛋，這次我又去整整他。想到這里，她立刻跳過去搶走包，一溜煙的跑了，這是皮諾曹才回過神來，看這包被搶了，火速追趕上去。追著追著一眨眼就到了森林公安局。這時皮諾曹追上小紅狐，正好被老虎警官看到。老虎把他們攔住了，小紅狐又是那句：”報告警官他搶了我的包�！彼盅b著憤怒的表情。這時，皮諾曹大叫道：“s是你搶我的包，搞錯沒有！”他也露出很生氣的表情。這時，小紅狐想：壞了，木頭人怎么會生氣呢？老虎把他們帶到了法庭。皮諾曹第一次看見了這么大的.房子，感到十分驚訝。法庭上老鷹法官問：“這個包是誰的？”皮諾曹和小紅狐爭先恐后的回答：“是我的！是我的！”“肅靜！”老鷹又說：“帶上那你們的證人來�！逼ぶZ曹喊來了老木匠。小紅狐喊來了大紅狐。于是一場爭斗就開始了。
老木匠一看那是他給皮諾曹，上面還有記號，就說：“這包是我們的，上面還有記號呢！”說著老木匠舉起了書包上做的記號。大紅狐見不成，就想了一個辦法，她就和老鷹說了一句悄悄話：“老鷹只要你肯把他們關(guān)進牢里，我保證送你十萬美元�！崩销椉傺b答應(yīng)了。狐貍回到座位后。老鷹大叫：“把狐貍關(guān)進牢房，木匠一家無罪釋放�！�
皮諾曹十分開心！
小學(xué)四年級作文 篇4
星期天，我和媽媽一起坐著電瓶車到蛟山公園去玩，我的背包里有昨天買的零食，今天天氣也特別好，太陽紅彤彤的，小鳥在天空中拍翅膀，嘰嘰的叫著。
媽媽和我很快就到了蛟山公園，我背著包，拉著媽媽的手進入蛟山公園�？吹剿闹苡性S多雕像，雕的栩栩如生，才著鵝卵石鋪成的小路，往前走了幾步，看到兩邊都是寬闊的草坪樹木變的更茂密了，我和媽媽挑了一個陰涼的地方坐了下來，打開背包，吃著零食。我突然問到了一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去，這里的荷花池全開了，像一個正在起舞的小仙子，有的穿著粉紅的“衣裳”，有的穿著潔白如雪的“衣服”。有的才展開兩三片花瓣，有的只是一個小花骨朵，好像馬上要破裂似的，還有的.全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。一陣陣微風吹來，荷花、荷葉隨風舞動，真像一副活的畫，要是哪位畫家能畫出這樣的畫，那個畫家一定很厲害。
天氣漸漸的熱了起來，我和媽媽離開了蛟山公園，這一次可是見到了夏天最美的蛟山公園和美麗的荷花池。
小學(xué)四年級作文 篇5
味道是幸福的？可能有很多人都不理解，味道嘗起來怎么可能會是幸福的呢？對于許多人來說，味道要么是甜的、要么是苦的、咸的，可唯獨對我來說，味道卻是幸福的，這種味道一直鐫刻在我的心里，讓我每時每刻都無法忘懷，因為其中包含了奶奶對我的愛。
還記得小時候，我住在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家中，每天都纏著奶奶，讓她給我做南瓜餅吃。那時，奶奶十分忙，也非常辛苦，早上4點多鐘就要起來到市場上去賣菜，一坐就是一個上午；中午休息一會兒，還要到田里種菜。如果是冬天，她還要做棉鞋去賣�？僧敃r的我不懂事，所以應(yīng)常問奶奶要南瓜餅吃。奶奶都會慈愛地對我說：“好的，我馬上做哦�！蹦棠炭偸沁@么寵我。
每每奶奶做好南瓜餅后，她都會先把南瓜餅盛在一只碗里，為了不讓我燙著，奶奶則會不厭其煩地把碗沉入冷水中，等到南瓜餅不燙時，她才會端給我吃。而我則會狼吞虎咽地吃了一個又一個，并笑著說：“奶奶，你做的好好吃哦！”這時，奶奶也會會心一笑。
時光飛逝。一眨眼，我已經(jīng)進入初中開始了寄宿生活。雖然現(xiàn)在大街小巷到處都有南瓜餅的影子，可我吃上去總覺得少了些什么。現(xiàn)在我知道，那缺少的是奶奶對我的關(guān)愛、對我的寵愛、對我的包容。如今，奶奶為了我，都會讓爸爸每周帶給我她親手做的南瓜餅，吃上去味道還是那么的香、甜，但更多的是奶奶那份深沉而無形的愛，在我心中，它是一種無法用語言所描繪的味道，一種幸福的味道，一種被愛的味道，讓人心里暖洋洋的。
味道，通常蘊含著人們的'喜怒哀樂，讓人無法抗拒。它也包含了一位親人或朋友對你的關(guān)愛，讓你內(nèi)心暖洋洋的。正如奶奶所做的南瓜餅的味道，可能在平常人眼中，它很一般；可它在我眼中，包含了奶奶對我所付出的一切，是任何事物都無法代替的，它在我眼中是幸福的，是我內(nèi)心的一切的一切，無論何時，我都不會忘記那種幸福的味道。
小學(xué)四年級作文 篇6
我和呂仕清不知下過多少次橡棋，其中一次最精彩，那次我用調(diào)虎離山之計戰(zhàn)勝了他。
開始，我以攻的策略，只知道攻，不知道守，竟比呂仕清多丟失了三個兵。這時，呂仕清的馬和車像兩只猛虎一樣，牢牢地守著那位老將，我使出渾身解數(shù)也無法將他。更危險的是，呂仕清的三個兵已經(jīng)過河了，就象橫沖直撞的戰(zhàn)車，步步直逼我的老帥。
我后悔極了，不該只攻不守，造成這種被動局面。突然，我靈機一動，為何不用《三十六計》中的調(diào)虎離山之計？對，說辦就辦。我將馬移過去引誘他的車，又用車去圍他的老將。呂仕清不知我軍的策略，還以為是一個上嘴的獵物，不假思索地吃了過去，正好中了我的計謀，被我殺得落花流水。
經(jīng)過一場拼殺，我終于將死了對方。禁不住高喊：“我勝利了！我勝利了！”
但激動過后想：不能驕傲，驕兵必敗。世上有一句俗話：虛心使人進步，驕傲使人落后。這次我只是施了小計，論棋藝，我還差他很遠呢。
指導(dǎo)教師：尹艷麗
該生抓住了下棋這件小事，寫得繪形繪聲，讀后，讓人如見其人，如聞其聲。更重要的'是：在記事的過程中還引用到了《三十六計》；結(jié)尾喜樂過后，還能從事中明白某種道理。文始，以簡練的語言，開門見山點題，文中，以生動形象、富有童趣的語言敘事，結(jié)尾，又以自己的感悟作結(jié)，起到了畫龍點睛的作用。可謂小中見大，平中見奇，童趣橫生。
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