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中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)，歡迎閱讀與收藏。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)1
行走在老街，行走在繁華遺落的一隅，靜靜的。
紅磚房，綠藤蔓蔓，刷著大油漆字的理發(fā)店……我在長(zhǎng)大后第一次回到這里。
我找到爸爸曾說(shuō)過(guò)的他上學(xué)時(shí)常走的小路，我站在路口，夏日的繁蔭遮蔽了炎炎的烈日，使這條小路顯得格外靜謐。我慢慢走著，張望著四周，人們還在夢(mèng)中，我只偶爾看見(jiàn)門(mén)前的石階上有幾個(gè)阿姨在洗著衣服，門(mén)旁的秋千上爬著半瞇著眼的白貓，懶懶的。
“一、二、三……”我抬眼望去，不知誰(shuí)家早起的女孩正玩著跳房子，扎起的羊角辮，傳出銀鈴般的笑聲，回蕩在這一路綠蔭的寧?kù)o之中，那么悅耳，更顯靜謐。
我漸漸靜下初時(shí)躁動(dòng)的心。
奶奶常笑著回憶的菜市場(chǎng)大門(mén)，已有些斑駁，我與迎面而來(lái)，提著菜籃的老人們擦肩而過(guò)�？粗齻兙徛哪_步，時(shí)光染白了她們的華發(fā)，在她們的臉上留下痕跡，但我卻依然從她們悠悠的步伐中感覺(jué)到了恬靜，一瞬間，仿佛時(shí)間隨著她們并排走，也慢了。那一抹恬靜雜著時(shí)間的味道探入我心間。
我站在老榕樹(shù)下，望著正在棋盤(pán)上下棋的老人，周圍也圍站著三兩個(gè)老人，他們花白著發(fā)，眼睛卻依然那么有神，無(wú)人發(fā)聲只聽(tīng)棋落下的聲響，我駐足許久，剎那間，在老人那沉靜的目光看到了歲月，聽(tīng)到了時(shí)間磨過(guò)年輪的聲音。榕樹(shù)下自成一方世界，樹(shù)蔭擋去外界的吵嘈，護(hù)著一桌清靜，守著歲月的老者。
裊裊炊煙升起，我站在車站旁，與來(lái)時(shí)一樣，只是多了一份安靜，少了一份躁動(dòng)。
這里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，只有慵懶的貓，緩步的老人，幾十年的`棋局……時(shí)間留下匆匆而過(guò)的腳步，卻也曾被放慢了步伐，就像如今的我，靜靜的。
紅磚房，綠藤蔓，老榕樹(shù)都靜靜地待著，無(wú)聲地守護(hù)著與時(shí)間并排走的老街，安逸而寧?kù)o。
寧?kù)o，恬靜，沉靜。
行走著，行走著，我行走在老街，靜靜的，靜靜的。
周婷婷老師點(diǎn)評(píng)：
“紅磚房，綠藤蔓、老榕樹(shù)”小作者通過(guò)靜靜地行走在老街，捕捉熟悉的生活畫(huà)面——父親兒時(shí)走過(guò)的小路、菜市場(chǎng)老人們悠悠的腳步、老榕樹(shù)下下棋的老者們，巧妙觸摸到了畫(huà)面背后深藏的“靜”的奧秘：寧?kù)o、恬靜、沉靜，進(jìn)而悟得自己內(nèi)心的“安靜”。獨(dú)到巧妙地剪裁生活、匠心獨(dú)運(yùn)地組織行文、真切深遠(yuǎn)的思悟均是文章的靚點(diǎn)。另外，該文行云流水般，涓然流淌的文字也深蘊(yùn)著“靜”的魔力，不蔓不枝地將真實(shí)的生活娓娓道來(lái)，小作者的情感與啟迪也靜默、自然
地淌進(jìn)你我的心田。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)2
攜一縷清風(fēng)，我愿意靜靜地走，靜靜地等，等候那爛漫的心花，開(kāi)在素雪瀾月之時(shí)，開(kāi)在夜色流轉(zhuǎn)之刻。
小雪迷離，氤氳迎春的氣息。水一樣的夜色下，懷著點(diǎn)滴到天明的心境，走進(jìn)那條安靜的老巷。
老巷是陳年老酒，人一進(jìn)，心便沉靜下來(lái)。潔凈的青石板沾染些人間煙火，將雪花無(wú)聲地消融，便有了“滿地花陰風(fēng)弄影，一巷青衣月窺人”的美麗。月色羞澀而來(lái)，仿佛只為候那清酒一樽。放輕腳步，心花悄然而綻，任憑清晨的老巷如何喧鬧擁擠，此時(shí)人定已過(guò)，安靜才是它處于風(fēng)霜?dú)q月之中的本色。一盞盞門(mén)扉之間，關(guān)的是喧囂，關(guān)不住的是情意。安靜漫步之中，心花綻開(kāi)，我看見(jiàn)萬(wàn)家隱藏的燈火，品嘗出些米油鹽的安穩(wěn)，感受到平淡生活中的扶持與鼓勵(lì)。老巷之靜，候出了知足常樂(lè)之花。
若說(shuō)家家戶戶皆有平淡之美，足以使心花爛溫，那么等候自家的母親，安靜之中同樣姹紫嫣紅。
又是一個(gè)流螢如星的夜晚，難得與母親同時(shí)閑暇。年輕時(shí)的母親愛(ài)讀書(shū)，只是漸漸忙碌的日子使她薄繭悄起，無(wú)暇捧起卷卷珠璣。我如此想著，輕輕靠向她。書(shū)中是一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的故事，我很快便看完，正欲翻頁(yè)，發(fā)現(xiàn)母親仍細(xì)細(xì)讀著，于是靜下心，默默等候她，燈光下她的發(fā)絲有著蜜色的絨衣，微微蜷曲著。她的'眼眸溫柔如水，仿佛譜著只有時(shí)光才知曉的旋律，媽媽，如果光陰生硬地壓縮您的腳步而伸展我的足跡，我愿意守著這朵心花，靜靜等待您的足音，牽起您的手，等候之靜，盛放了感恩親情之花。
安靜的自然讀韻蕩漾，有如嚶嚶鳥(niǎo)鳴，安靜的心靈最是溫柔，恰似朵朵花放。簡(jiǎn)單生活里，做個(gè)安靜之人，就會(huì)在不經(jīng)意之間收獲璀璨心花，收獲一份和諧美滿，盈盈幸福。
月籠人家，沉香入畫(huà)，你是否愿意與我同行，靜靜等候清晨的桃花？
景書(shū)芳老師點(diǎn)評(píng)：
小作者在緊張的考場(chǎng)上，能既保持心態(tài)的鎮(zhèn)定，又能擁有跳躍的思維，始終圍繞一個(gè)“靜”字，從安靜老巷的知足常樂(lè)之花到靜候母親讀書(shū)時(shí)的平淡之美，用散文化的筆法，表現(xiàn)安靜氛圍里的和諧靜氣之美妙，實(shí)屬不易！“素雪瀾月”“夜色流轉(zhuǎn)”“薄繭悄起” “卷卷珠璣”等詩(shī)一般的語(yǔ)言，更顯示出了小作者不一般的文學(xué)功底！“簡(jiǎn)單生活里，做個(gè)安靜之人”這一暗含哲理的語(yǔ)句，也不失為喧囂的生活注入一針鎮(zhèn)定劑，讀來(lái)清新！
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)3
在水聲潺潺的溪畔，溫一壺月光下灑，一捧清水煮茶，碰觸和諧的美好，滌凈心田的塵埃。
老家的房屋后面，便是一條小溪，溪水澄澈美好，日夜不停地唱著動(dòng)人的歌。晴日里，我總愛(ài)一個(gè)人坐在溪邊的巖石上，任溪水沒(méi)過(guò)我的腳背，留下輕柔的一吻。西邊有棵高大的銀杏樹(shù)，銀杏葉悠悠地扇著，扇去了夏日的煩躁，取而代之的是平和的心境。溪邊的野花也開(kāi)了，紅的似火，粉的像霞，一簇簇吐露芳菲，似少女的.心事，嬌羞而熱烈。溪水汩汩地澆灌著溪畔的植物，望著這和諧之景，心旌搖曳，躁動(dòng)的心歸于平和，順著柔和的微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
若是在夜晚乘涼，眼前之景又大有不同。蟬聲陣陣，不絕于耳，那棵銀杏，像村莊的守護(hù)者深沉地靜默著。月華如練，傾斜在透亮的水里，我似乎嗅到了美酒的清香。微風(fēng)輕撫，這盡職的信使帶來(lái)了遠(yuǎn)方的消息。銀杏葉子們低語(yǔ)著，祈求風(fēng)的使者將它們的向往寄往遠(yuǎn)方。酒不醉人人自醉，這寧?kù)o祥和的圖景深深打動(dòng)了我的心。
溪邊有和美風(fēng)景，亦有和睦人情。溪邊的人家，都是友善而熱心的，冬日枯水季里，溪流的水伏在石縫之間緩緩前行。這時(shí)，哪家要?dú)⒛曦i，鄰里是定會(huì)來(lái)幫忙的，西岸的人們踏在高起的石塊上，小心度過(guò)小溪，趕來(lái)幫忙。待年豬殺完主人家便煮一塊鮮豬，與鄰里分享，以示感謝。但這之前是一定要到西邊的土地廟里祈禱一番的，主人家領(lǐng)著客人端一瓷盆剛煮好的肉，擱在小小的土地廟前，虔誠(chéng)地點(diǎn)燃一炷香，安放在廟前，族人口里念念有詞，多是祈福保佑一類的話語(yǔ)，人們頷首低眉，舉手投足間皆是恭敬，等到行過(guò)禮，人們?cè)賹⑷舛嘶厝�，盡情享受，眉宇間洋溢著收獲的快樂(lè)。鄰里的和樂(lè)，深深觸動(dòng)了我的心弦。
一條小溪，連接著現(xiàn)在與未來(lái)，承載著和諧與美好。不論是溪流旁景色之和諧，還是溪畔和樂(lè)的風(fēng)土鄉(xiāng)情，都讓我的心靈平和下來(lái)，學(xué)會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)生活的人
就讓歲月的小溪淌得再慢些，讓我沉醉在這和之美里。
龍艷艷老師點(diǎn)評(píng)：
小作者開(kāi)頭用頗有禪意的語(yǔ)言引人入勝，與林清玄先生《溫一壺月光下酒》的幽靜、空靈的意境神似，如一縷清風(fēng)撲面而來(lái)，十分巧妙。緊接著又用從容疏淡的筆調(diào)，從溪流旁夏季的景色和溪畔人家冬季殺年豬的風(fēng)俗入手，描繪了自然風(fēng)光的美麗和諧以及鄉(xiāng)親們和睦、淳樸的鄉(xiāng)情，一幅清新、淡雅的農(nóng)家田園生活圖景躍然紙上，令人油然而生前往享受清歡的愿望，絲絲入扣、沁人心脾。全文緊扣“和”展開(kāi)，由標(biāo)題“和之美”統(tǒng)領(lǐng)“和諧”“和睦”，思路清晰、層次分明。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)4
雨淅淅瀝瀝，清涼的雨絲輕輕地落入湖中，映下一圈圈漣漪，那是心靈寧?kù)o漫步時(shí)的足跡。
烈日炎炎的日子終逝去。這會(huì)兒便下起了雨，給快要灼傷的天溫柔地布上一層面紗。透過(guò)窗上殘余的雨珠，外面的世界異常寧?kù)o。街上沒(méi)有了挾著公文包的商人，而是打著小傘清靜漫步的居多；柔和的雨聲吞噬了噪雜的鳴笛聲……世界一片靜，我亦是如此。
搬來(lái)一把小椅了，拿上一本清閑的散文，手捧一杯淡雅的清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，許久未光臨這兒了，陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈仍舊那樣綠油油的。一旁的小菊花也散發(fā)出淡雅的香韻。
將手伸出窗外，清涼的雨絲柔和地親吻著手心，清風(fēng)拂過(guò)我的手背，淡淡的花香洋溢在手縫和心間。
平日里學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨，老師的期盼，壓抑著我們不得不在樓道間，教室里奔跑，過(guò)著快節(jié)奏的生活，嘈雜的聲音擾著我們心煩意亂，許久沒(méi)有這般閑靜了。
“我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里�！斌w會(huì)張曉風(fēng)與自然相舞時(shí)的清悠；品味林清玄溫一壺酒在月光下的寧?kù)o；行走于“芳草鮮美，落英繽紛”的綺麗花海；感受“深林人不知，明月來(lái)相照”的`悠遠(yuǎn)禪意……
讀累了，品一口清茶，香味遍及全身，舒暢，淡雅，寧?kù)o。
一茶一書(shū)，然人世所有之物，無(wú)一不備，其物小而蘊(yùn)大耳！
靜靜地，呼吸一口芳香，只覺(jué)一身輕松，那俗世塵埃又如那落葉隨風(fēng)，揮袖之間飄向遠(yuǎn)方。
目似瞑，意暇甚。徜徉于書(shū)海茶香之中，讓心靈寧?kù)o，去傾聽(tīng)自然耳語(yǔ)……
靜靜地，只聞那雨絲落入湖中，只聞那濺入洼中的頑皮小嬉，只聞那立于花間的悠然小息。
我想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”時(shí)的樂(lè)趣也不過(guò)如此。
此可謂人之意不在景也，在乎寧?kù)o之心也，然寧?kù)o之情得之心而寓之景也！
龍艷艷老師點(diǎn)評(píng)：
本文用散淡的筆調(diào)帶著讀者徜徉在下雨天坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)品茶的寧?kù)o美好世界里。無(wú)論何人，讀罷此文都因有了這本無(wú)邪的書(shū)、都因有了這杯清雅的茶，都因擁有了這顆寧?kù)o美好的心，而倍感輕盈、輕松和輕快。我為小作者能耐住寂寞，獨(dú)自起舞、獨(dú)自狂歡的修養(yǎng)喝彩。全文很巧妙地把讀書(shū)、品茶的經(jīng)歷置身于淅淅瀝瀝的小雨中展開(kāi)，既交代了背景，又營(yíng)造了寧?kù)o、悠遠(yuǎn)、朦朧的氣氛，為本文平添了一絲詩(shī)意美。小作者文言文語(yǔ)言功底較扎實(shí)，文白夾雜，散淡而有味，頗具汪曾祺散文語(yǔ)言風(fēng)格的雛形。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)5
那個(gè)秋天，秋蟲(chóng)唧唧唱著秋的贊歌，淡淡秋風(fēng)為樹(shù)葉鑲上了淡淡金邊，這怡人的天氣，引我漫步閑游。
恍忽的，一縷微若游絲般的香氣繚繞在鼻間，這是糖畫(huà)？循著甜香，我急忙來(lái)到了舊時(shí)的窄巷。
這是城市中被人遺忘的一角，卻也是我童年的樂(lè)園，只是，巷子老了，終抵不過(guò)時(shí)光流逝。原來(lái)的巷，再也回不來(lái)了吧，心中黯然，只得默嘆。
忽然，香氣漸濃，伴隨著車鈴陣陣傳入耳畔。果然，不過(guò)多久，一位老伯推著金燦燦的糖人兒車走了過(guò)來(lái)�！疤恰f(wàn)——年牢哎”，吆喝聲中，我不禁佇足，腦海中回響的，是回溯時(shí)光的聲音。
昔時(shí)，糖香悠悠怡人心，幼時(shí)的我總在初秋第一片枯葉落下時(shí)就守候著那一縷怡人的糖畫(huà)香。車鈴響起，那濃郁的香氣便如精靈般乘風(fēng)舞動(dòng)在我的鼻間，仿佛進(jìn)入了香蘭精舍，五感都被郁氣飄香所迷倒。
糖畫(huà)怡人之處不僅在于其味，還在于它那栩栩如生的形態(tài)。糖畫(huà)阿伯手藝真巧！流轉(zhuǎn)著晶瑩光澤的糖漿在他的點(diǎn)化下竟有了神采！神勇如猴王舞棍，嬌羞如黛玉繡花，那一一笑間仿佛都有了靈氣！
我與小伙伴圍擁在大伯的身邊，因我與他熟識(shí)了，他總笑吟吟地摸摸我的頭，塞給我一支可愛(ài)的糖畫(huà)，孩童嬉鬧間，甜甜的糖漿充斥口中，怡然間，真恍如浮生的一夢(mèng)。
悄然間思緒回歸現(xiàn)實(shí)，片刻的功夫，眼前已涌上一群孩子，將孩子們的笑語(yǔ)聲中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。我上前去。
“老伯，拿一支糖畫(huà)。”
手中的糖畫(huà)在微光下氤氳中琥珀色的光澤，鼻間，又是那怡人的香氣。
我在這郁郁香氣中明白了什么。原來(lái)，那時(shí)光深處的記憶都是永不失去的。它們只是沉睡在記憶的深巷，一旦被喚醒，就會(huì)遙遙地傳來(lái)郁郁回香。真正怡人的正是這回香。這是生活的回香。
含往口中那晶瑩的糖畫(huà)，我怡然于那糖畫(huà)飄香。走在回家的路上，我想，我的童年記憶始終在心靈的深巷中飄香！
韓煦老師點(diǎn)評(píng)：
本文以怡人的秋景開(kāi)篇，奠定下清新愉快的'基調(diào)。行文圍繞著“糖畫(huà)”展開(kāi)，以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出自己對(duì)糖畫(huà)的喜愛(ài)，繪其味，畫(huà)其形，緩緩訴說(shuō)兒時(shí)與小伙伴一起吃糖畫(huà)的怡然時(shí)光。文章更以作者的情感變化為暗線，串起全篇，寫(xiě)出作者對(duì)于舊巷美好時(shí)光的懷念：以前的日子總是很有靈氣，糖香、歡笑、技藝精湛的手藝人在作者腦中始終揮之不去，帶有濃郁的舊事情懷。讓作者怡然的實(shí)則不止糖香，更有生活的回香，記憶或許回不來(lái)了，可經(jīng)歷過(guò)的情感的回香卻真正使人怡然，耐人尋味，發(fā)人深省。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)6
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，遠(yuǎn)離喧囂，靜處山林，享世間之寧?kù)o。
——題記
回到了故園，那片心中最純凈的土地。剛剛踏上這片土地，樸實(shí)，秀美，自然的感覺(jué)涌入全身�；氐竭@里，遠(yuǎn)離城市的喧囂，忘記了一身的疲倦，在這山林之中可還原最真的自我。
獨(dú)坐竹海，洗盡鉛華。
蔥郁的竹海是神圣的凈土。滿城飛花，醉舞紅塵，竹靜處于山林，不失清俊風(fēng)骨。我坐在一株竹下，仰望它的身姿，筆直端莊，感受它的君子風(fēng)度，浩然正氣。它從遙遠(yuǎn)的魏晉飄來(lái)，帶著清風(fēng)處在這山林之間，增了一傷神韻，添了一份靈氣，處于其間的我洗滌了靈魂，閉上眼，嗅著清香，感受自然，污穢盡落，只留純凈靈魂。
靜望田間，感受鄉(xiāng)醇。
人未變，物依舊，我像兒時(shí)坐在田壟上，口中含著一根茅草，望著田間的人，互幫互助，其樂(lè)融融，他們的臉上總掛著笑容。這種“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適生活除了五柳先生也只有他們可以理解吧，透過(guò)他們我看見(jiàn)了一顆顆不經(jīng)雕刻的純樸之心，我的心也在這濃濃鄉(xiāng)醇中變的'寧?kù)o，純真。
清風(fēng)鳴蟬，書(shū)香彌漫。
在山林之中，褪去了“三更燈火五更雞”的緊張生活，捧一本書(shū)隨處而坐，有了山中靈氣的熏染，似乎更能融入手中的文字。有清風(fēng)伴舞，有百鳥(niǎo)齊鳴。蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，在這種閑適，有情致的環(huán)境下讀圣賢卷，更能體會(huì)他們的高尚情操，他們的閑情逸致，他們的君子風(fēng)度。每每夜幕降臨，皎潔的月光拂在身上，照在書(shū)上，只有輕輕蟲(chóng)呤作伴果真是一窗明月半床書(shū)，暢想晴耕又雨讀。
靜處山林，林中有景，景中有情，情中有真，美！妙！
靜之心，人皆有之，林中之人之物不失矣，天地之大唯有遠(yuǎn)離紅塵，靜處山林才感人間至純。
——后記
景書(shū)芳老師點(diǎn)評(píng)：
最感慨于小作者干凈清亮的語(yǔ)言，山中清泉般，緩緩淌入心田，似乎就在一刻間，閱讀者的心靈也得以澄凈安穩(wěn)了。其次是文章排比成段的結(jié)構(gòu)形式，“獨(dú)坐竹海，洗盡鉛華”、“靜望田間，感受鄉(xiāng)醇”、“清風(fēng)鳴蟬，書(shū)香彌漫”，如粒粒排扣，扣緊主題，一氣呵成，讀來(lái)朗朗上口。小作者還大膽運(yùn)用前言后記，提綱挈領(lǐng)，總結(jié)主題，前后照應(yīng)。聯(lián)想手法的恰當(dāng)運(yùn)用，從“遙遠(yuǎn)的魏晉飄來(lái)的君子風(fēng)度、五柳先生的閑適純樸”，更增添了文章的文學(xué)味道。不失為一篇美文。
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