（優(yōu)）想象未來的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想象未來的作文3篇，希望對大家有所幫助。

想象未來的作文 篇1

　　未來是怎樣的呢?是有像五角星的外形、還能上天入地的汽車;是科技更加發(fā)達(dá)，人們的生活煥然一新;還是機器人掌握人的智慧，聯(lián)手占領(lǐng)地球?我想著想著，一陣龍卷風(fēng)將我卷入未來……

　　我發(fā)現(xiàn)我的夢想確實成真，自己成為了一位頂尖科學(xué)家，已經(jīng)拿過五次諾貝爾獎。

　　如今，我已發(fā)明了各種各樣的物品，如：能變出各種美食和許多食譜的無敵餐桌;能使人摔跤不疼的氣墊路;可以刀槍不入勇往直前的高級跑車。但是，讓我屢次獲得諾貝爾獎的得力助將還是那鐵頭鐵身鐵胳膊鐵腿的它們——各類智能獲電機器人。

　　第一個出場的是智能獲電的“地潔”�！暗貪崱本褪菕叩貦C器人，它與那些圓圓正正的機器人可不一樣，它身高2米3，穿著環(huán)保標(biāo)語印出的制服，好不威風(fēng)!“地潔”目光炯炯，只要在它的視線范圍內(nèi)，絕對沒有一點瑕疵，你也不用擔(dān)心它會沒電，它身上裝有我發(fā)明的“聚能神器”，可以把周邊的能量通通吸收，甚至連人消耗的卡路里也不發(fā)過。只要有它，地板干干凈凈，媽媽們再也不用擔(dān)心家里衛(wèi)生啦!

　　“主人，請小心，前面有臺階!”哦!原來是“探路者”啊!這“探路者”是專門為盲人服務(wù)的智能獲電機器人，不是普通的.導(dǎo)盲犬。這種小機器人，身材矮小，但耳朵和眼睛可靈了!在有機動車經(jīng)過的時候，它會提前幾秒鐘時就向主人報告，而它的眼睛，更是如同“千里眼”，方圓好幾里外都看得一清二楚，有它在，盲人怎么會受傷呢?所以，近年來都沒有發(fā)生任何一起盲人交通事故�！疤铰氛摺钡陌l(fā)明令我獲得了一次諾貝爾獎呢!

　　“滴滴，勘測完畢，準(zhǔn)備下海，請先生讓一讓�！眳�，怎么一個像珊瑚樣的東西在對我說話?仔細(xì)一看，原來是“勇敢者”啊!“勇敢者”就是挖掘獲電機器人，為了采到海底下的珍貴石油和礦物，它們自備了巨型的鏟子;為了避免遇到饑餓的海洋生物，它們穿上了跟海洋生物一樣的迷彩服;為了抵抗海底的高壓，它們外殼被涂上了一層防護(hù)膜。雖然一些伙伴葬身海底，但為了祖國，它們還是相繼往海洋里跳，尋找到了很多海底的寶藏，真不愧是“勇敢者”啊!

　　我實現(xiàn)了童年時的夢想，成為了科學(xué)家，發(fā)明了很多的機器人，為人們的生活帶來了很多便利。

　　“醒醒，醒醒，起床上學(xué)啦!”當(dāng)我被媽媽叫醒時，意識到這只是一場夢，但我在心里暗暗發(fā)誓，以后我一定要幫祖國圓了這個夢!

想象未來的作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校將近有700個學(xué)生，在學(xué)校的每個角落你都會看見一大群學(xué)生。我們做游戲的時候要找地方，進(jìn)出校門的時候要擠地方，好不舒服。所以我沉浸在了未來學(xué)校的幻想之中......

　　首先，你還沒走進(jìn)校門，就會發(fā)現(xiàn)校門和以前的完全不同了：校門是一個皮卡丘形狀的，皮卡丘的兩個眼睛是兩個紅外線對證儀，凡是本校師生校門就會自動打開，如果是陌生人校門就不會打開。走進(jìn)校門，你會發(fā)現(xiàn)：哇！教學(xué)樓足足有30多層高，操場足有20xx多平方米，操場還有許多娛樂設(shè)施，有排球場，籃球場、足球場、滑梯、雙杠、單杠。.....讓你目不暇接。這時，當(dāng)你走進(jìn)教室時，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都沒有書包，只是每人桌上有一臺電腦。告訴你吧，這是因為，老師講課時，只用把上的內(nèi)容發(fā)到同學(xué)的電腦上，布置家庭作業(yè)時，老師只用把作業(yè)拷到同學(xué)們的U盤里讓同學(xué)帶回家放在電腦上做就行了。而且，一下課，課桌什么的就會自動消失，同學(xué)們就有很大的地方游戲了.....

　　.叮鈴鈴，又是即令人討厭的'鬧鈴，一起床，我的第一個念頭就是：又要到那個擁擠的學(xué)校上課了。唉!

想象未來的作文 篇3

　　某地區(qū)，有一座實驗性的科技學(xué)校。這座學(xué)校的面積大約是20公頃，有33層，每一層都有一個秘密，下面我就來為大家講一講這些秘密吧。

　　走進(jìn)去你就會發(fā)現(xiàn)一個能載重6噸的大電梯，里面有一個可以發(fā)書發(fā)文具的機器。到了第一層，你可以看到一個大操場，里面有各種各樣的健身器材 。操場周圍有一大片一大片的“綠化設(shè)備”。其實，這些“綠化設(shè)備” 是人們把螢火蟲發(fā)光因素注入到植物中，這叫做人造發(fā)光植物，這些人造發(fā)光植物不僅能凈化空氣，而且還很美觀。

　　第二層是食堂，食堂里面的食物都是太空瓜果，既美味又營養(yǎng)，是非常健康的食品。飯菜也全都是機器人來做的`，這種機器人的儲存器里有中餐、西餐，做得也很好吃。

　　第三層是一個批改作業(yè)的辦公室，不是老師批改，而是由機器。他們能掃描作業(yè)，將錯題標(biāo)出來，這種機器可以幫老師們減輕負(fù)擔(dān)。

　　第四層到第三十三層都是教學(xué)層，比如語文課層就是一個語文世界，里面有許多古文和資料 。生物課層是一個動物世界，里面有克隆的恐龍和其他的動物。美術(shù)課層里有各種各樣的顏料，還有上好的紙。

　　這座學(xué)校不僅給老師減輕負(fù)擔(dān)，還給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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