幫助為題的作文(集錦9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的幫助為題的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助為題的作文 篇1

　　每一次幫助別人的時(shí)候，心里總是很溫暖。俗話說(shuō)的好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。今天我就來(lái)講一講我?guī)椭鷦e人的一件小事吧！

　　在我六歲的那年，有一次我和媽媽急急忙忙的去外婆家。我們?cè)谲囌镜攘撕冒胩欤�終于等到一輛公共汽車，可是上面的位子差不多沒(méi)了，媽媽看到了這副情景，眉頭一皺，對(duì)我說(shuō)：“我們不去吧，再等一輛車，好不好？”我一邊搖頭一邊說(shuō)：“不好，要等下一輛車，不知道還要等多久！”就這樣我和媽媽擠上了車，值得慶幸的是我們還在那人多擁擠的車上找到了兩個(gè)位子，我們坐了下來(lái)。

　　剛坐下沒(méi)多久，車上就出現(xiàn)了一位孕婦。我想：讓她一個(gè)人挺著個(gè)大肚子，我于心不忍，再說(shuō)老師說(shuō)過(guò)在車上遇到了孕婦、小孩、老人都要讓座的呀！如果我不讓座別人也不讓座的話，她會(huì)不會(huì)因此而暈車嘔吐，會(huì)不會(huì)……這一些問(wèn)題一直在我的小腦袋里縈繞。我覺(jué)得很不安，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那邊有一位孕婦，我把我的位子讓給她，我跟你坐好嗎？”“好��！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　我跑去對(duì)那位孕婦說(shuō)：“阿姨，你坐在我的位子上吧，我和我媽媽坐在一起�！薄爸x謝你。”孕婦說(shuō)，“熱心腸的小女孩！”聽(tīng)了這句話后，我感覺(jué)一股暖流直竄我的.心田，我愣住了，媽媽推了我一下，對(duì)我說(shuō)：“還不趕快說(shuō)不用謝！”“不用謝！”“你真是個(gè)懂禮貌的孩子！”我突然感覺(jué)那股暖流加強(qiáng)了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到站了，我正準(zhǔn)備下車，可是一聲叫喊讓我停住了腳步�！爸x謝你�！痹袐D又在說(shuō)，“你這個(gè)助人為樂(lè)的女孩！”我的心好象掉進(jìn)了蜜糖里，甜滋滋的。

　　我懷著愉悅的心情來(lái)到了外婆家，我把我在車上的所做所為告訴了外公、外婆，還有我那剛滿一歲的小表弟。外公外婆聽(tīng)完后都會(huì)心一笑，我那小表弟呢？他看著外公外婆都笑了，也傻兮兮的跟著笑。

　　我一定要多多幫助那些需要幫助的人，讓他們生活得幸福美好！

幫助為題的作文 篇2

　　我家的旁邊住著一位慈祥、和藹可親的老奶奶，我經(jīng)常和她一起在院子外面聊聊天。

　　可是她的腳受傷了，只好坐在輪椅上，大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的'吧!我就來(lái)告訴你們。是因?yàn)椤美夏棠套蛲�，看著自己家的小狗進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了，老奶奶立刻穿上衣服，就跑到了她家的門口，老奶奶出去了以后一個(gè)黑影從旁瞬過(guò)，老奶奶看到后尖叫一聲就暈了。我聽(tīng)到后立刻把喇叭拿出，一吹就把住在小區(qū)里的人吹醒了，我們像風(fēng)一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周后就把老奶奶叫醒，我們叫醒老奶奶后，就去了老奶奶的房間，老奶奶將事情的經(jīng)過(guò)，一字不漏地說(shuō)了下來(lái)。我聽(tīng)了以后說(shuō)∶“天哪!這人的速度太驚人了�！崩夏棠逃挚戳丝丛鹤�，老奶奶突然發(fā)現(xiàn)她家的小狗不見(jiàn)了，老奶奶火冒三丈，一腳踢在柱子上，腳出血了，大家立刻去叫救護(hù)車把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。

　　第二天，我去老奶奶家玩，順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗，突然，我看見(jiàn)了一條和老奶奶家一模一樣的小狗，我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家，老奶奶看了以后，高興得能走路了。

　　我終于知道幫助老人的快樂(lè)，這樣我的心里也舒服多了。

幫助為題的作文 篇3

　　幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).

　　進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的.個(gè)性。

　　每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.

　　我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。

　　我?guī)椭�他人，我快�?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！

幫助為題的作文 篇4

　　在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的.行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。

　　你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿為患的公交車上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。

　　當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。

　　讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！

幫助為題的作文 篇5

　　“哎呀，快點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，原來(lái)媽媽叫我去看病。

　　當(dāng)我下到第二層樓時(shí)，見(jiàn)到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說(shuō)：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說(shuō)：“那你幫我開(kāi)開(kāi)門吧。”我丈二和尚摸不著頭腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問(wèn)她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說(shuō)沒(méi)有帶，我想了半天才明白，奶奶原來(lái)把我家的鑰匙當(dāng)成她家的了。我問(wèn)奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說(shuō)了，原來(lái)是順國(guó)大大的媽媽。

　　我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國(guó)大大的家門口，然后我又用手機(jī)拔通了順國(guó)大大的電話。順國(guó)大大說(shuō)他馬上回來(lái)，我這才松了一口氣。

　　然后我和奶奶聊了一會(huì)兒天，把看病的'事情拋到九霄云外了。

　　順國(guó)大大急匆匆地趕回來(lái)了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我親切地對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。

　　出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬(wàn)分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不但沒(méi)吵我，還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。

幫助為題的作文 篇6

　　“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說(shuō)。

　　記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的.尺子沒(méi)了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒(méi)找到，肖楠看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來(lái)不及了，快去吧！”我哭喪著臉說(shuō)：“我的尺子沒(méi)了！”肖楠不加思索地說(shuō)：“我借你�！闭f(shuō)完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f(shuō)完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好！”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油！”

　　考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂(lè)得合不攏嘴。

　　一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。

幫助為題的作文 篇7

　　星期五下午，我和肖美珩在小區(qū)的小圓盤附近玩耍。

　　我們倆玩的格外開(kāi)心，忙著找自己喜歡的`運(yùn)動(dòng)器材，肖美珩在玩把桿，，突然，“撲通”一聲掉了下來(lái)，我趕快去把她扶起來(lái)，可是她連路都走不了了。

　　我只好去找她媽媽，我一路飛奔到了她家樓下，按了一下她家的門鈴，我大喊著：“阿姨，肖美珩受傷了！”“什么，肖美珩受傷了！”阿姨趕快跑下樓來(lái)，和我一起直奔小圓盤，忽然，我摔了一跤，“好痛呀”我一邊喊著，一瘸一拐的爬起來(lái)，到了小圓盤，肖美珩的媽媽趕快把肖美珩扶起來(lái)，我和她媽媽一起把肖美珩送回家，肖美珩和她媽媽一起說(shuō)：“王歡，謝謝你！”

　　今天雖然沒(méi)玩多久，還摔了一跤，可是我很高興能夠幫助肖美珩，這真是快樂(lè)的一天�。�

幫助為題的作文 篇8

　　有的同學(xué)說(shuō)在溫暖的被窩里睡覺(jué)是快樂(lè)，有的.同學(xué)說(shuō)能吃上好吃的美食是樂(lè)，還有的同學(xué)說(shuō)能出去開(kāi)開(kāi)心心地旅游是樂(lè)，而我覺(jué)得能和同學(xué)互相幫助是樂(lè)。

　　有一次上課了，老師讓我們寫抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機(jī)。她向陶佳美借，說(shuō)道：“能借我一下?lián)u筆機(jī)嗎？”陶佳美很不情愿地說(shuō)：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機(jī)，你向別人借吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到了，趕緊從桌肚里掏出搖筆機(jī)，毫不猶豫地對(duì)曾曉珺說(shuō)：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看著我，我心里美滋滋的。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課上，陶佳美的橡皮突然無(wú)緣無(wú)故消失了。這時(shí)，她滿臉通紅地呆坐在那里，差一點(diǎn)要哭出來(lái)了，因?yàn)樗龑戝e(cuò)了一個(gè)數(shù)字，但又沒(méi)法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來(lái)擦掉了數(shù)字，并朝我說(shuō)了聲謝謝。我對(duì)她微微笑了一下。

　　幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深，幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！

幫助為題的作文 篇9

　　早上，陽(yáng)光燦爛，小鴨、烏龜、青蛙和大公雞在草地上玩耍。

　　到了中午，突然，雷聲大作，接著下起傾盆大雨。四只小動(dòng)物急忙跑回家，在路上正好經(jīng)過(guò)小貓家，小貓看見(jiàn)伙伴們身上都濕透了，心想：大家都被大雨淋濕了，我要幫幫它們。想著想著，小貓就去房間拿雨傘，可只有一把雨傘該借給誰(shuí)呢？小貓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“青蛙和鴨子都不怕雨，烏龜可以躲進(jìn)龜殼里也不怕雨淋，公雞沒(méi)東西保護(hù)就借給它吧�！庇谑切∝埓蜷_(kāi)大門撐開(kāi)雨傘，走到公雞身邊把雨傘遞給公雞。公雞高興地說(shuō)：“謝謝！”

　　第二天，公雞拿著雨傘還給小貓，還感激不盡地說(shuō)：“小貓，謝謝你，如果沒(méi)有你借給我雨傘，我會(huì)成了落湯雞了。”小貓聽(tīng)了笑著說(shuō)：“不用客氣，朋友之間就應(yīng)該互相幫助�！�

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