提高教學質量方案
為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的提高教學質量方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
在當今的世界上,教育與科研是興國安邦的大計,而科研是以教育為基礎的,教育的中心是教學。因此,為了把本學期的教學工作做好,我們以關于教育工作的講話為宗旨,以xx區(qū)《中小學常規(guī)管理條例》為指針,結合我校的教學工作實際,特擬訂以下教學工作計劃。
二、轉變思想,提高認識。
教學科研、教學改革、全面推行素質教育是新世紀教學模式的重要目標,所以,我們首先要組織全體教師學習上級政府關于教學工作的文件,學習先進的教研、教改經驗,銳意改變本校中存在的陳腐的教學思想和教學模式,主動地向新的教學思想和教學模式靠近。結合各學科的特點,積極推行素質教育,不斷地提高學生掌握基礎知識、基本技能的能力,充分發(fā)揮教師的主導作用,提高課堂教學的效果,培養(yǎng)學生的學習能力,增加教師對學生的服務意識。要求每位教師都要努力提高自身的政治思想、文化業(yè)務、科技能力等教學素質,樹立全心全意地為學生服務的思想。
三、本學期的教學目標。
1、學生的政治思想品德的合格率達100%。
2、執(zhí)行國家的教學計劃,決不打折扣,堅決按要求,開滿、上好各科的課程并制定檢查督導和獎懲制度。
3、要求所有專任教師必須認真按照《呼蘭縣中小學教學常規(guī)管理條例》的要求,備好課、寫好教案,使備課率達95%以上。
4、各科的作業(yè)量必須達到呼蘭縣關于減負文件中要求的標準,并做到認真批改不拖延。認真記寫批改記事,耐心輔導,努力轉變差生。
5、加強教師課堂教學基本功的訓練,使90%的教師達到驗收的標準。
6、加強課堂教學的管理,要調動教師互相聽課的積極性,促進教師間互相取長補短,交流先進經驗,努力改變舊的教學模式,向素質教育模式邁進。
7、發(fā)動全體教師積極參加教研和校改,確定自己的教研校改課題,加強平時的自我探討,抓出成效來,總結出新經驗。
8、努力改進學習成績的考核辦法,培養(yǎng)學生的動手動口能力,以評語,等級相結合,平時和期中、期末考試相結合的辦法對學生的學習成績加以考核。
四、具體措施。
1、在學校教學工作領導小組的直接督導下,充分發(fā)揮各學年組的作用。全面調動教師的教學積極性,促使他們積極自發(fā)地參與教學,改進教學,探索教學的新路子。
2、建立督導檢查制度。由學校領導主任和學年組長牽頭,對教師的備課、批改、輔導、上課等情況進行定期檢查,每月檢查一次。并及時進行總結督導。
3、建立有效的獎勵機制。根據(jù)鄉(xiāng)教委的考核項目,側重于教學方面,開學初制定了教學六達標獎勵制度。即做到:備課(教案),作業(yè)布置和批改達標;課堂基本功達標;輔導差生達標;教改專題研究達標;聽評課節(jié)數(shù)達標,每項達標都有單項達標獎,全項達標者獲全能達標重獎。
4、期末認真總結,落實獎懲制度。
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