提高教學質量方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的提高教學質量方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想

　　在當今的世界上，教育與科研是興國安邦的大計，而科研是以教育為基礎的，教育的中心是教學。因此，為了把本學期的教學工作做好，我們以關于教育工作的講話為宗旨，以xx區(qū)《中小學常規(guī)管理條例》為指針，結合我校的教學工作實際，特擬訂以下教學工作計劃。

　　二、轉變思想，提高認識。

　　教學科研、教學改革、全面推行素質教育是新世紀教學模式的重要目標，所以，我們首先要組織全體教師學習上級政府關于教學工作的文件，學習先進的教研、教改經驗，銳意改變本校中存在的陳腐的教學思想和教學模式，主動地向新的教學思想和教學模式靠近。結合各學科的特點，積極推行素質教育，不斷地提高學生掌握基礎知識、基本技能的能力，充分發(fā)揮教師的主導作用，提高課堂教學的效果，培養(yǎng)學生的學習能力，增加教師對學生的服務意識。要求每位教師都要努力提高自身的政治思想、文化業(yè)務、科技能力等教學素質，樹立全心全意地為學生服務的思想。

　　三、本學期的教學目標。

　　1、學生的政治思想品德的合格率達100%。

　　2、執(zhí)行國家的教學計劃，決不打折扣，堅決按要求，開滿、上好各科的課程并制定檢查督導和獎懲制度。

　　3、要求所有專任教師必須認真按照《呼蘭縣中小學教學常規(guī)管理條例》的要求，備好課、寫好教案，使備課率達95%以上。

　　4、各科的作業(yè)量必須達到呼蘭縣關于減負文件中要求的標準，并做到認真批改不拖延。認真記寫批改記事，耐心輔導，努力轉變差生。

　　5、加強教師課堂教學基本功的訓練，使90%的教師達到驗收的標準。

　　6、加強課堂教學的管理，要調動教師互相聽課的積極性，促進教師間互相取長補短，交流先進經驗，努力改變舊的教學模式，向素質教育模式邁進。

　　7、發(fā)動全體教師積極參加教研和校改，確定自己的教研校改課題，加強平時的自我探討，抓出成效來，總結出新經驗。

　　8、努力改進學習成績的考核辦法，培養(yǎng)學生的動手動口能力，以評語，等級相結合，平時和期中、期末考試相結合的辦法對學生的學習成績加以考核。

　　四、具體措施。

　　1、在學校教學工作領導小組的直接督導下，充分發(fā)揮各學年組的作用。全面調動教師的教學積極性，促使他們積極自發(fā)地參與教學，改進教學，探索教學的新路子。

　　2、建立督導檢查制度。由學校領導主任和學年組長牽頭，對教師的備課、批改、輔導、上課等情況進行定期檢查，每月檢查一次。并及時進行總結督導。

　　3、建立有效的獎勵機制。根據(jù)鄉(xiāng)教委的考核項目，側重于教學方面，開學初制定了教學六達標獎勵制度。即做到：備課（教案），作業(yè)布置和批改達標；課堂基本功達標；輔導差生達標；教改專題研究達標；聽評課節(jié)數(shù)達標，每項達標都有單項達標獎，全項達標者獲全能達標重獎。

　　4、期末認真總結，落實獎懲制度。

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